TEMÁTICA A DESARROLLAR: Los cuatro pilares de la educación.

CURSO: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

CÓDIGO: 401302

ESTUDIANTE: ADRIANA RAMOS GARCÍA

TUTORA: ELIANA MARRUGO

Escuela de ciencias de la educación

Programa de licenciatura en pedagogía infantil

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD).

CHAGUANI, AGOSTO 25 DE 2018.

 - DIRECTORIO DE RECONOCIMIENTO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO:

"TEORÍAS DEL APRENDIZAJE"

Licenciatur
Nombre CEAD Email Celular Skype
a
Jonathan
Alonso Lic. En joal1010@hotmail.co
Gacheta joal1010@hotmail.com 3143451982
Lugo Ingles m
Gonzalez
William
Enrique Lic. En
Gacheta willrodleo07@gmail.com 3144017012 no disponible
Rodrigue Filosofia
z
Adriana Lic. En
Facatativ
Ramos Pedagogia adrianitha971018@gmail.com 3103766977 adrianitha971018
a
García Infantil
Lady
Lic. En
Dayanna Facatativ
Pedagogia Dayisanchez0828@gmail.com
Sanchez a
Infantil
Molina 3132526174 No disponible

correo personal:
Yeimy Lic. En yeimylorena9804@gmail.com
Facatativ
Lorena Pedagogia correo institucional :
a
Jimenez Infantil yljimenezb@unadvirtual.edu.c
Buitrago o 3224233029 No Disponible
- DIAGRAMA CONCEPTUAL:
- CONCLUSIONES:

 Para la formación y el progreso, es de gran importancia que los seres humanos perciban
los conocimientos necesarios con el fin de satisfacer necesidades eficientes para alcanzar
la plena satisfacción a nivel personal en cuanto educación, para ello se denomina la
personalidad como uno de los resultados base para el desarrollo efectivo e individual,
haciendo uso adecuado del lenguaje, con el fin de identificar principios y valores sujetos
a la comunicación, mediante la socialización y la participación de temas que implican el
progreso y la evolución de etapas asociadas con el aprendizaje a nivel personal.

 Para alcanzar resultados, que impliquen el uso y manejo de una metodología, es necesario
emplear personal calificado, para que el desarrollo sea efectivo a la hora de alcanzar
metas y generar resultados, para ello el compromiso hace parte del proceso y la
responsabilidad establecen conductas que indican y permiten el acceso pertinente en
diversos espacios, logrando el objetivo principal que se encuentra ligado con el
aprendizaje y se deriva del conocimiento.
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Delors, J. (1998). Los cuatro pilares de la educación. En, La educación encierra un tesoro.
Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI.
Recuperado de:
https://www.uv.mx/dgdaie/files/2012/11/CPP-DC-Delors-Los-cuatro-pilares.pdf

 Perea, A. (2016). El Aprendizaje Humano. [OVI]. Duitama, Colombia: UNAD.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10137

 Moreno, Pilar. (2002). Diseño y planificación del aprendizaje. Curso de formación de

formadores de usuarios, Biblioteca Daniel Cosío Villegas. Extraído de
http://biblio.colmex.mx/curso_formacion_formadores/NdC%20de%20Fdf.pdf