INTRODUCCIÓN

Principalmente las drogas son una sustancia vegetal, mineral o animal que

tiene efecto estimulante, alucinógeno, narcótico o deprimente. Se conoce como droga
blanda a aquélla que tiene un bajo grado adictivo, como el cannabis, mientras que
una droga dura es fuertemente adictiva (como la cocaína y la heroína). Por otra parte,
las drogas son las materias primas de origen biológico que se utilizan, ya sea de
manera directa o indirecta, para la elaboración de medicamentos. La composición
química de la droga brinda una acción farmacológica que resulta útil para la terapia.

Es importante mencionar que el consumo de drogas ha ido en aumento en

todo el mundo, tanto desde el punto de vista de las cifras generales como de la
proporción de la población mundial que consume drogas. En 2009, la cifra estimada
de 210 millones de consumidores representaba el 4,8 % de la población mundial de
15 a 64 años, frente a 269 millones en 2018, o el 5,3 % de la población.

En las dos últimas décadas, el consumo de drogas ha aumentado con mucha

más rapidez en los países en desarrollo que en los países desarrollados, lo que
obedece en parte a las diferencias en el crecimiento demográfico general en ese
mismo período (el 7% en los países desarrollados y el 28% en los países en
desarrollo), pero también al crecimiento más rápido de la población joven en los
países en desarrollo. Los adolescentes y los adultos jóvenes representan la mayor
proporción de las personas que consumen drogas. Ese grupo de edad aumentó en un
16% en los países en desarrollo en el período 2000-2018, mientras que en los países
desarrollados se redujo en un 10%.

En Venezuela De acuerdo con estadísticas de la Comisión Nación Contra el

Uso Ilícito de Drogas, Conacuid, y el Observatorio Venezolano de Drogas, en los
centros de rehabilitación públicos y privados venezolanos se atendieron, hasta el año
2003, 7.322 casos de drogadicción, de los cuales 4.214 fueron de Caracas. Según
Hernán Matute, coordinador de la Cátedra Libre Anti-Drogas, del Pedagógico de

1
Caracas, “El desempleo, el aumento de la deserción escolar y la crisis de valores que
vive Venezuela son el caldo de cultivo en el que se desarrollan situaciones de
consumo de drogas, y lo más grave es que en el país no tenemos contención”. Ante la
disminución en 50% de los factores de protección se ha impulsado la preparación de
la población más vulnerable los jóvenes para el manejo de situaciones de consumo de
drogas, mediante la activación de la CLIAD, que bajo el emblema del lazo azul
pretende llegar en octubre de este año a más de 150 escuelas del área metropolitana
de Caracas, en las cuales desarrollará actividades de prevención y preparación de
padres, maestros y estudiantes.

Las estadísticas policiales demuestran que 7 de cada 10 delitos tienen por

delante o por detrás a la droga”. Los datos con los cuales trabaja la cátedra indican
que los patrones de demanda y filiación a la red de consumo de drogas se han
modificado en los últimos 10 años. “Un estudio, realizado entre 5.000 jóvenes
estudiantes de 50 escuelas caraqueñas, reveló que 6 de cada jóvenes entre 11 y 25
años de edad ha tenido contacto con las drogas y que de cada 10 consumidores 6 se
transforman, en menos de 5 años, en vendedores”.

En el Sector San Juan de la Localidad Altagracia de Orituco del Estado

Guárico, se puede decir que dentro de la comunidad ocurre mucho el consumo de
sustancias estupefacientes ya que se observa, de una manera muy preocupante que los
jóvenes e incluso algunos niños de la misma tienden a consumir dichas sustancias, así
mismo muchas personas comercializan con dichas sustancias sin ver el daño que le
está causando a las ciudadanía de la localidad, en este mismo orden de ideas las
personas que realizan la venta de dichas sustancias se aprovechan de que en la
comunidad no se encuentra algún cuerpo de seguridad que forcé a que esto no se lleve
a cabo y por lo general es muy poco el patrullaje de cuerpos policiales por el sector,
mayormente los jóvenes que son afectados se encuentran aproximadamente en la
edades de 15 a 17 años de edad, los mismo ya vienen con una infancia de muy baja

2
orientación lo cual ha hecho que los jóvenes tomen malas decisiones lo cual acarrea
consecuencias.

De acuerdo a este breve resumen, se podría decir que aproximadamente a

mediados del 2018 hasta la presente fecha a aumentado más el consumo de
estupefacientes en el sector, ya que actualmente en la parroquia Altagracia de
Orituco, Municipio José Tadeo Monagas, Estado Guárico, opera una banda delictiva
la cual se dedica a la extorsión y comercialización de estupefacientes, siendo el
Sector San Juan unos de los principales sectores donde ocurre la comercialización de
la misma. Siendo la comunidad afectada por el consumo de estupefacientes, donde
los principales afectados son los jóvenes.

El proyecto está elaborado de la siguiente manera:

Fase I: Se describe el diagnostico comunitario, la reseña histórica, croquis de

la comunidad y el árbol de problemas. A través de los cuales se llevó la selección de
problemas planteados. Así como también el propósito y la justificación de este
proyecto.

Fase II: Consiste en desarrollar y profundizar la investigación relacionada a

través de la teoría, indagaciones y antecedentes que apoyan la investigación.

Fase III: Comprende la metodología, el paradigma, enfoque, método y

técnicas de recolección y análisis de información y el plan de acción.

Fase IV: Se plasman los resultados de la investigación obtenidos en este

proyecto.

Fase V: Se muestra las recomendaciones y conclusiones.

FASE I

3
 CONOCIENDO LA REALIDAD

CROQUIS DE LA COMUNIDAD

DESCRIPCIÓN GEOGRÁFICA

Norte: Callejón San Juan y Camino Vecinal La Cancha.

Sur: Av. Santa Teresa y Calle Uno.

Este: Camino Vecinal La Cancha y El Cerro El Grason.

Oeste: Prolongacio Santiago Gil y El Cerro Del La Cruz.

RESEÑA HISTÓRICA

4
 Los primeros habitantes del sector llegaron aproximadamente en el año 1910,
entre ellos podemos mencionar a la familia del Sr. Jacinto García, Carlos Hernández
y la Sr. Felipa Olivares, para ese momento, se le daba el nombre de “Las Charamitas”
en honor a una planta que crecía en abundancia y cuando se secaba su tallo era muy
buscado y usado por los niños para car varillas por motivo de la construcción de
papagayos.

Actualmente se consigue la planta en la parte montañosa del sector pero en

menos cantidades. Más adelante, para los años 1995 ya estaban incorporadas nuevas
familias a la comunidad como los: Banesca, Beroes, Delgado, Bolívar, Amaro y
otros.

Surge la iniciativa de colocarle el nombre de San Juan a la comunidad por la

tradición de un señor que año tras año bajaba de otro caserío con San Juan Bautista y
lo caminaba por todo el sector acompañándolo con cantos, ya que sus habitantes
tenían mucha devoción por ese Santo. El Sr Encarnación Infante propone colocarle
ese nombre a la comunidad en los que todos estuvieron de común acuerdo y desde ese
entonces se llama Sector San Juan. Actualmente esta comunidad todavía conserva la
tradición de celebrar el día de San Juan Bautista, y en la época decembrina la familia
Arias realizan un hermoso pesebre en la calle y es adornado y los niños cantan
aguinaldos, los jóvenes practican diferentes deportes entre sus favoritos están el
futbol sala y el voleibol.

DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Se realizó un recorrido por el sector San Juan, con la finalidad de conocer los
problemas que afectan esta comunidad a través de un diagnostico comunitario
evaluando los siguientes indicadores.

La infraestructura del Sector San Juan, cuenta con los servicios básicos, que
actualmente el servicio del agua; en dicho sector funciona con normalidad, al mismo

5
tiempo el servicio de electricidad; funciona de manera regular ya que en algunas
ocasiones realizan razonamiento por zonas, del mismo modo el servicio de internet;
funciona de manera regular y es importante mencionar que la gran mayoridad de las
viviendas de dicho sector posee este servicio que es de gran ayuda. Cabe destacar que
cuenta con una cancha deportiva que se utiliza para la recreación de los habitantes del
sector antes mencionado, no cuenta con centros educativos ya que la población
estudiantil debe trasladarse hacia otra comunidad, cuenta con un centro asistencial
que es de gran beneficio a la comunidad, ya que ayuda a prestar los primeros auxilios
a las personas que lo habitan.

Con relación al factor económico, muchas familias dependen de negocios

informales como: venta de tostones, empanadas, helados, alquileres de lavadoras
entre otros. Mientas que otra parte poseen negocios formales como; farmacias,
ferreterías, agencias de loterías entre otros, también se encuentran las personas de la
tercera edad que se benefician de la Gran Misión Amor Mayor, siendo adquiridas
como beneficios por haber trabajado durante muchos años y en la mayoría de los
casos hay familias en empresas públicas que le pertenecen al Estado como: Petróleo
de Venezuela Sociedad Anónima (P.D.V.S.A), Lácteos los Andes, Productos
Alguarines, La Alcandía entre otros.

Finalmente con respecto a la seguridad ciudadana en el sector San Juan, es de

manera irregular ya que no cuenta con una estación policial que brinde seguridad a la
comunidad ya que la más cercana se encuentra aproximadamente a 10 minutos de la
dirección antes mencionada. Por lo que la comunidad vive en zozobra ya que existen
muchos individuos que a diario protagonistas de perpetrar diversos delitos donde el
más relevante es el consumo de sustancias de estupefacientes, donde lo más afectados
son los adolescentes de dicho sector.

ÁRBOL DE PROBLEMAS

6
 Consecuencias

Falta articulación de la
Violencia. comunidad con los
cuerpos policiales.

Jóvenes y niños Niñez

consumidores de abandonada
drogas.

Consumo de sustancias de estupefacientes y

psicotrópicas en los adolescentes.

Venta y Falta
distribución educación
de drogas. preventiva

Familias Poca vigilancia

disfuncionales. policial

JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBELMAS

7
N PROBLEMA PORCENTAJE

°
01 Consumo de sustancias de
estupefacientes y psicotrópicas en 25%
los adolescentes.
02 Venta y distribución de sustancias
de estupefacientes y psicotrópicas. 15%
03 Niñez abandonada. 15%
04 Falta de orientación. 10%
05 Familias disfuncionales. 10%
06 Jóvenes y niños consumidores de 10%
sustancias de estupefacientes y
psicotrópicas.
07 Maltrato infantil. 10%
08 Violencia. 5%

TOTAL: 100%

EL PROBELAMA

La adolescencia es un período de cambio, de paso a la edad adulta. Este

período se revela particularmente vulnerable a todo tipo de comportamientos
riesgosos. Uno de ellos siendo el más frecuentes es la iniciación del consumo de
sustancias de estupefacientes y psicotrópicas ya que con el hecho de encontrarlas
fácilmente, constituyen un medio rápido y sencillo de sentirse a gusto, permiten que
el joven se sienta mejor aceptado en el círculo de relaciones entre pares; o por el
hecho de que determinadas sustancias tienen la capacidad de controlar los

8
sentimientos desagradables, modificándolos, o reduciendo la ansiedad, la depresión y
aminorando las tensiones.

El futuro de esta sociedad está en manos de los jóvenes que día a día van
creciendo y se van proyectando de acuerdo al contexto social donde se desenvuelven.
El gran problema de las drogas siempre ha estado presente en nuestra sociedad, es un
riesgo latente a los cuales están expuestos los jóvenes de la actualidad y tristemente
este es un problema en el que están iniciando cada vez más temprano pero esto ocurre
principalmente por la falta de información y la falta de comunicación en los hogares
siendo esta la primera institución encargada de instruir a los jóvenes en sus primeros
valores sociales, éticos, espirituales, sus costumbres, sus hábitos los cuales serán
relevantes cuando sean unas personas adultas.

Con los avances de la sociedad los jóvenes de hoy son más libres a más
temprana edad, esto es un problema pues los jóvenes con su afán de crecer y sentirse
grandes toman decisiones equivocadas y están rodeados de influencias negativas por
parte de sus amigos, si bien es cierto conocen los nombres de las diferentes clases de
sustancias de estupefacientes y psicotrópicas pero no se conoce a fondo las
consecuencias que esto trae, y no se trata de culpar a los jóvenes si no tal vez a los
actores implicados en sus cuidado y educación, pero a raíz de muchos problemas de
índole general nos preocupamos más por otros problemas y estamos dejando aparte
este problema que es tan latente que ha trasbordado las barreras de las instituciones
educativas y hoy por hoy es una problemática de índole social.

Una gran realidad social que se percibe son que los adolescentes de 12 a 16
años que aún no tienen claridad de que quieren ser en un futuro y que no han
culminado aún la educación primaria o que van atrasados en la educación secundaria
debido a la deserción escolar ocasionando un desconocimiento acerca de su
formación personal y profesional, a su vez hay otros que no tienen aspiraciones; es
lamentable observar como toman rumbos equivocados y se están sumergiendo en el

9
mundo de la drogadicción porque no tienen una motivación intrínseca que los haga
salir de ésta.

Todo lo anterior se ve reflejado en la falta de aspiraciones de estos jóvenes,

quienes toman decisiones poco asertivas en beneficio de su calidad de vida, de la
enorme necesidad de salir adelante sin tener en mente proyectos de vida e ideales por
cumplir siendo causales de esta situación la falta de apoyo de sus padres, la baja
autoestima, el no querer recibir orientación oportuna y en gran parte por el entorno
que los rodea; al mismo tiempo pueda que conozcan pero no son conscientes de las
graves consecuencias que generan el consumo de estas sustancias las cuales
momentáneamente les genera placer y felicidad pero al pasar el efecto el vacío y la
depresión es tan extensa que pueden llegar hasta el suicidio.

INTERROGANTES

1. ¿Cuál es la realidad del consumo de estupefacientes en los adolescentes del

Sector San Juan, de la Localidad Altagracia de Orituco Edo- Guárico?
2. ¿Cuál es el consumo de sustancias de estupefacientes en los adolescentes del
Sector San Juan, de la Localidad Altagracia de Orituco Edo- Guárico?
3. ¿Cuáles son las estrategias para disminuir el consumo de sustancias de
estupefacientes en los adolescentes del Sector San Juan, de la Localidad
Altagracia de Orituco Edo- Guárico?

PROPÓSITOS

1. Diagnosticar el consumo de estupefacientes en los adolescentes del sector

San Juan, de la Localidad Altagracia de Orituco Edo- Guárico.
2. Conocer el consumo de sustancias de estupefacientes en los adolescentes del
Sector San Juan de la Localidad Altagracia de Orituco Edo- Guárico.

10
 3. Visualizar las estrategias para disminuir el consumo de sustancias de
estupefacientes en los adolescentes del Sector San Juan de la Localidad
Altagracia de Orituco Edo- Guárico.

JUSTICICACIÓN

La técnica de estrategias para disminuir el consumo temprano de drogas

aumenta las posibilidades de que una persona se convierta en adicta. Cabe recordar
que las drogas modifican el cerebro, lo que puede causar adicción y otros problemas
graves. Por lo tanto, prevenir el consumo temprano de drogas puede servir de mucho
para reducir estos riesgos.

Según (Kramer y Cameron, 1975, p. 13) relata que “por droga de abuso puede
entenderse cualquier sustancia, tomada a través de cualquier vía de administración,
que altera el humor, el nivel de percepción o el funcionamiento cerebral”

Por lo antes mencionado, el presente proyecto, posee relevancia social y

cultural, ya que busca ofrecer solución al problema que afecta directamente a los
adolescentes a través de programas de prevención que aumenten los factores de
protección y eliminen o reduzcan los factores de riesgo del consumo de drogas en los
adolescentes.

Cabe destacar que desde el punto de vista social, cultural y educativo el

consumo de drogas en los adolescentes interfiere en la relación con el entorno, la
familia y el trabajo, y pueden llegar a comprometer seriamente el proceso de
aprendizaje, especialmente en el caso de los jóvenes y adolescentes. Además, las
drogas incrementan el riesgo de sufrir todo tipo de accidentes.

Es importante mencionar que en este mismo orden de día se puede decir que
en lo político, el consumo de drogas en los adolescentes lo observan de una manera
muy irregular ya que esto es muy dañino para la salud e incurre en que los
adolescentes se pierdan por un mal camino, así mismo que una parte de la mayoría de

11
los jóvenes quieren participar o formar parte de la política, como movimientos
juveniles donde se necesite la participación de los jóvenes, por lo que los que se
encuentran en los altos mandos de la política no apoyan ni aceptan jóvenes que
consuman sustancias estupefacientes ni psicotrópicas ya que esto sería una mala
imagen por parte del movimiento político hacia el público o ciudadanos y ciudadanas
de una nación.

Seguidamente es muy importante recalcar que a nivel económico el consumo

de drogas en los adolescentes implica pérdidas para el gobierno, ya que no genera
ingresos fiscales y aumenta significativamente el gasto público (policía, tribunales,
cárceles, sistemas de salud). No es posible mantener un desarrollo sostenible e
inclusivo basado en actividades ilegales.

12
 FASE II

RECORRIDO TEÓRICO

ANTECEDENTES

En este fase se analizan y exponen teorías, investigaciones, leyes y

antecedentes consideradas válidas y confiables, en dónde se organiza y conceptualiza
el estudio. Para (Balestrini, 2007, p. 91). En el marco teórico o referencial de la
investigación, se debe incorporar los elementos centrales de orden teórico que
orientarán el estudio, deben estar relacionados con el tema de investigación y el
problema. En este sentido, fueron citados los siguientes trabajos:

En primer lugar se encontró a Médica María Soledad Burrone (2010),

donde la investigación se titula: análisis del registro de intervenciones preventivas
sobre el consumo de drogas en adolescentes escolarizados de la Provincia de Córdoba
Argentina.

Cabe destacar que este proyecto de investigación se basa en detectar

efectivamente si hay relación con consumo o experimentación en los adolescentes
que recibieron campañas de prevención de drogas. Asimismo identificar si los
adolescentes que recibieron cursos de prevención identifican los riesgos que corre una
persona consumidora de drogas legales e ilegales. Así estos resultados colaborarán
con futuras líneas de investigación y con nuevas visiones de programas de prevención
en drogodependencia, ya que estos deben adecuarse a la realidad de la población a los
que se dirigen.

Así este estudio, analiza la frecuencia de experimentación de drogas de los

alumnos de las escuelas de nivel medio de la provincia de Córdoba y relaciona esto
con la información que los adolescentes escolarizados manifiestan tener acerca del
consumo de drogas y con la fuente de información de la misma. La prevención

13
requiere de un abordaje multidisciplinario e interdisciplinario, dirigidos a disminuir
los factores de riesgo y aumentar los factores de protección.

En segundo lugar se encontró: Domingo Comas Arnau (1994), en su

investigación titulada: los jóvenes y el uso de drogas en la España de los años 90.

La investigación tuvo como objetivo principal presentar los resultados

obtenidos a través de cuatro reuniones de grupo y una encuesta general, realizados
por el INJUVE en el último semestre de 1993, y que se supone se refieren a los
aspectos más relevantes que explican el fenómeno del uso de drogas (legales e
ilegales) por parte de los jóvenes en la perspectiva de los 90, y compararlo con el
perfil referido a los años 80, que surge de un amplio grupo de encuestas realizadas
entre 1979 y principios de 1992.

En tercer lugar se encontró: Sanabria Manuelmary y Pérez Yudeixy (2016)

Municipio Nirgua, Estado Yaracuy, en su investigación titulada: factores de
protección y de riesgo ante el consumo de drogas en estudiantes de 3° año.

Tiene como objetivo general determinar los factores de protección y de riesgo

ante el consumo de drogas en los estudiantes de 3er año. La población para esta
investigación estuvo compuesta por 116 adolescentes de 3er año; y la muestra 53
adolescentes, donde se empleó la encuesta como técnica e instrumento se usó un
cuestionario de 42 preguntas con respuestas cerradas, usando la escala de Likert,
dando una confiabilidad alta; los resultados obtenidos fueron interpretados, donde se
evidenció en ocasiones un ambiente hostil, y agresivo para su integridad física y
psicológica, provocando que los estudiantes consuman drogas ilícitas y licitas
afectando su salud.

En cuarto lugar se encontró: Eva Ramírez Lossada (2015) CARACAS, en su

investigación titulada: estudio correlacional entre las estrategias de afrontamiento
utilizadas por los adolescentes y la frecuencia del consumo de drogas

14
 El consumo de drogas se considera una problemática de creciente
proliferación y preocupación a nivel mundial, siendo los adolescentes la población
más vulnerable hacia el inicio del consumo. Estudios han acertado en la importancia
de la prevención en dicha área, así como la pertinencia del estudio de aquellas
estrategias de afrontamiento que el adolescente utiliza para enfrentar los agentes
estresores típicos de dicha etapa. Se realizó una investigación cuantitativa, de tipo no
experimental de campo, con un diseño de tipo trasversal y con un alcance
correlacionar. La muestra fue de 403 adolescentes de ambos sexos entre 12 y 19 años
de edad, estudiantes de dos centros educativos públicos establecidos en el Municipio.
Baruta, Venezuela. Se les aplicó un cuestionario para evaluar variables demográficas,
consumo de alcohol, tabaco y marihuana, así mismo se aplicó la Escala de
Afrontamiento para Adolescentes. Los datos extraídos permitieron seleccionar como
factor de protección al consumo de drogas aquellas estrategias asociadas al
cumplimiento de metas, compromiso, pensamiento positivo y resolución de conflictos
de forma sistemática. De igual manera se pudo identificar la falta de afrontamiento,
desinterés por la problemática, búsqueda de actividades de ocio y conducta reservada
como factores de riesgo hacia el consumo.

REFERENTES TEÓRICOS

Ezequiel Zamora (2006) plantea que las bases teóricas comprenden un

conjunto de proposiciones y conceptos que constituyen un punto de vista o enfoque
determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado. Esta sección
puede dividirse en función a los tópicos que integran la temática tratada o de las
variables que serán analizadas. Partiendo de lo antes expuesto quedan establecidas las
bases teóricas de la presente investigación de la siguiente manera.

15
 Definición de términos

Adolescentes

La Organización Mundial de la Salud define a la adolescencia como el

periodo de crecimiento que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta,
entre los 10 años y 19 años.

Bandas delictivas

Es una banda jerarquizada en la que hay división de tareas. Constan de entre

cinco y quince miembros dedicados al robo y tráfico ilícito, llegando a utilizar la
violencia para conseguir sus fines.

Distribución

Es aquel conjunto de actividades, que se realizan desde que el producto ha

sido elaborado por el fabricante hasta que ha sido comprado, la distribución comercial
es responsable de que aumenten el valor tiempo y el valor a un bien.

Consumo

Acción de consumir alimentos, bienes, energía, o sustancias.

Consumo de estupefacientes en los adolescentes

El consumo de drogas en la adolescencia, es un fenómeno muy complejo y

multifactorial donde intervienen factores de riesgo (socioculturales, interpersonales,
psicológicos, de conducta y genéticos), y conductas de riesgo (agrupan aquellas
actuaciones repetidas y fuera de determinados límites, que pueden desviar o
comprometer el desarrollo psicosocial normal durante la infancia y adolescencia.

16
 ¿Que son las drogas?

Las drogas son sustancias químicas que pueden cambiar el funcionamiento de

su cuerpo y mente. Incluyen medicamentos recetados, medicamentos de venta libre,
alcohol, tabaco y drogas ilegales.

Clasificación de las drogas

Las drogas se clasifican de acuerdo a los efectos que generan en el organismo en:

◊ Estimulantes; Aceleran o estimulan el funcionamiento del sistema nervioso

central, mediante la liberación por parte de las de células nerviosas de
neurotransmisores estimulantes.
◊ Depresoras; Aquellas que desaceleran el funcionamiento y la velocidad de la
actividad mental y de ciertas funciones físicas, enlentecen o deprimen el
funcionamiento del sistema nervioso central.
◊ Perturbadoras o Alucinógenas: Distorsionan tu percepción de la realidad,
que alteran significativamente la química cerebral, generando alteraciones
visuales, táctiles y auditivas).

Efectos de las drogas

◊ Estimulantes: Mejoría del estado de ánimo con mayor sensación de felicidad,

disminución del apetito, mantiene al individuo despierto, activan el
metabolismo con un aumento de las pulsaciones del corazón.
◊ Depresoras: Relaja el sistema nervioso central, produciendo relajación en
dosis pequeñas produce euforia en dosis elevadas produce aturdimiento,
apatía; disminución de la tensión, desaparición de la angustia, entre otras.
◊ Perturbadoras o Alucinógenas: Modifican la noción de tiempo y espacio,
produce la exageración de las percepciones sensoriales, en especial de los
sentidos de la vista y del oído.

17
 Tipos y consecuencias

◊ Estimulantes:
Cocaína: inquietud, hiperactividad, excitabilidad, depresión euforia,
alucinaciones, ansiedad, temor, psicosis, resequedad bucal, escalofrió, fiebre.
Pasta, crack, base libre: puede causar la muerte por hemorragia cerebral,
bloqueo de la conducción nerviosa del corazón, trastornos del ritmo, infarto de
miocardio Anfetaminas: excitabilidad, escalofrió, irritabilidad, agresividad,
insomnio, fiebre, euforia, hipertensión.
Café, té, chocolate: nerviosismo, agitación, irritación gastrointestinal.
Tabaco: trastornos respiratorios como bronquitis, enfisema, sinusitis,
trastornos circulatorios, infartos
◊ Depresoras:
Alcohol: Trastornos hepáticos, digestivo, en el sistema nervioso Inflamación
de nervios, además destruye neuronas, trastornos de sueño, dificultad para
hablar.
Sedantes Barbitúricos: Irritabilidad, fluctuación del estado de ánimo,
disminución de la comprensión y la memoria.
Inhalantes: pueden producir un paro respiratorio y cardiaco, fluctuaciones de
estado de ánimo, temblores, convulsiones.
Narcóticos: estados de confusión general, convulsiones, alucinaciones.

18
 REFERENTES LEGALES

Según Villafranca D. (2002) “Las bases legales no son más que se leyes que
sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto” explica que las bases legales “son
leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema así lo
amerite”.

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA (1999)

Artículo 55: Toda persona tiene derecho a la protección por parte del Estado
a través de los órganos de seguridad ciudadana regulados por ley, frente a situaciones
que constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la integridad física de las
personas, sus propiedades, el disfrute de sus derechos y el cumplimiento de sus
deberes.

LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y

ADOLECENTES

Artículo 92: Está prohibido vender o facilitar, de cualquier forma, a los niños
niñas y adolescentes:

 Tabaco.
 Sustancias estupefacientes y psicotrópicas, incluidos los inhalantes.
 Sustancias alcohólicas.
 Armas, municiones y explosivos.
 Fuegos artificiales y similares.

19
 CÓDIGO PENAL VENEZOLANO

CAPITULO III

DE LOS DELITOS CONTRA LA SALUBRIDAD ALIMENTACION

PÚBLICA

Artículo 366: El que hubiera puesto en venta sustancias alimenticias o de otra

especie no falsificadas ni adulteradas, pero si nocivas a la salud, sin advertir al
comprador de esta calidad, será penado con prisión de quince días a tres meses.

Será penado con prisión de cuatro a ocho años:

 El que ilícitamente comercie, elabore, detente y en general cometa algún acto

ilícito de adquisición, suministrito o tráfico de estupefacientes, tales como
opio y sus variedades botánicas similares, morfina, diacetilmorfina, coca en
hojas, cocaína, ecgomina, la planta llamada marihuana, sus derivados, sales y
cualquier otra sustancia narcótica o enervante.
 El que ilícitamente siembre, cultive o realice cualquier acto de adquisición,
suministro o tráfico de semillas o planta que tengan el carácter de
estupefacientes o drogas a que se refiere el ordinal anterior.

El que, sin incurrir en los delitos previsto en este artículo , destine o deje que
sea distinto un local para reunión de personas que concurren a usar sustancias
narcóticas o enervantes, será penado con presión de dos a cincos años.

Lo que asistan a local para el uso de estupefacientes, serán penado con prisión
de seis meses a dos años y no gozaran del beneficio de libertad bajo fianza.

Las penas señaladas en este artículo serán aumentadas en una tercera parte so
la sustancias de estupefacientes se suministra, aplican o facilitan a un menor de
dieciochos años o a quienes los utilizan para su tráfico.

20
 Cuando el culpable de algunos de los hechos previsto en este artículo haya
cometido el delito por ejercicio abusivo de una profesión sanitaria o de cualquiera
otra profesión o de arte sujeta a autorización o vigilancia por razón de la salubridad
pública, la pena será aumentada entre un sexto y una cuarta parte; y se impondrá
además, la pena accesoria de inhabilitación para ejercer su profesión o actividad por
tiempo igual al de la pena después de cumplida esta.

LEY ORGÁNICA SOBRE SUSTANCIA ESTUPEFACIENTES Y

PSICOTRÓPICAS

CAPÍTULO II

DE LA PRODUCCIÓN, FABRICACIÓN, REFINACIÓN,

TRANSFORMACIÓN, EXTRACCIÓN Y PREPARACIÓN DE LAS
SUSTANCIAS A QUE SE REFIERE ESTA LEY

Artículo 16: La producción, fabricación, refinación, transformación,

extracción y preparación o cualesquiera otras operaciones de manipulación de estas
sustancias, o de sus preparados, a que se refiere esta Ley, estarán sometidas al
régimen de autorización y fiscalización previsto en esta Ley.

CAPÍTULO III

DEL EXPENDIO, COMERCIO Y DISTRIBUCIÓN DE LAS SUSTANCIAS

ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRÓPICAS A QUE SE REFIERE ESTA LEY

Artículo 20: El expendio, comercio y distribución de las sustancias

estupefacientes y psicotrópicas y sus derivados; las sales, preparaciones y
especialidades farmacéuticas a que se refiere esta Ley, serán sometidos al régimen de
autorización previa, la cual se concederá sólo a las droguerías, farmacias, laboratorios
farmacopólicos y casas de representación de productos farmacéuticos que cumplan
con los requisitos correspondientes a juicio del Ministerio de Sanidad y Asistencia

21
Social. Esta autorización podrá ser cancelada por dicho Ministerio en resolución
motivada al efecto.

LEY ORGÁNICA CONTRA EL TRÁFICO ILÍCITO Y EL CONSUMO DE

SUSTANCIAS ESTUPEFACIENTES Y PSICOTRÓPICAS

Artículo 31: El que ilícitamente trafique, distribuya, oculte o transporte por

cualquier medio, almacene, realice actividades de corretaje con las sustancias o sus
materias primas, precursores, solventes y productos químicos esenciales desviados, a
que se refiere esta Ley, aún en la modalidad de desecho, para la producción de
sustancias estupefacientes y psicotrópicos, será penado con prisión de ocho a diez
años.

Quien dirija o financie las operaciones antes mencionadas, con las sustancias,
sus materias primas, precursores, solventes o productos químicos esenciales
desviados, a que se refiere esta Ley, aun en la modalidad de desecho, para la
producción de sustancias estupefacientes y psicotrópicos, será penado con prisión de
quince a veinte años. Si la cantidad de drogas no excede de mil gramos de marihuana,
cien gramos de cocaína, sus mezclas o sustancias estupefacientes a base de cocaína,
veinte gramos de derivados de la amapola o doscientos gramos de drogas sintéticas,
la pena será de seis a ocho años de prisión. Si fuere un distribuidor de una cantidad
menor a las previstas o de aquellos que transportan estas sustancias dentro de su
cuerpo, la pena será de cuatro a seis años de prisión. Estos delitos no gozarán de
beneficios procesales.

PLAN DE LA PATRIA

Gran objetivo histórico nº 02: continuar construyendo el socialismo

bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema
destructivo y salvaje del capitalismo y con ello asegurar “la mayor suma de

22
felicidad posible, la mayor suma de seguridad social y la mayor suma de
estabilidad política para nuestro pueblo.

23
 FASE III

RECORRIDO METODOLÓGICO

Toda investigación está enmarcada en procedimientos metodológicos que

permiten obtener resultados viables que conduzcan a la solución del problema en
estudio; bajo este contexto, se considera la metodología como la columna vertebral de
un plan de investigación, es oportuno citar a Arias (1999), cuando expresa que “la
metodología Incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y procedimientos
que serán utilizados para llevar a cabo la investigación” (p. 45).

PARADIGMA

Briones (citado por Hurtado y Toro, 1997), “un paradigma de investigación es

una concepción del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas para estudiar,
de la naturaleza, de sus métodos y de la forma de explicar, interpretar o comprender
los resultados de la investigación realizada.

Este proyecto está basado en un paradigma post-positivista que según

Ferreres, V y Gonzales Á (2006:117), mantiene que todo conocimiento científico se
basa sobre la experiencia de los sentidos solo puede avanzarse mediante la
observación y el experimento, asociados al método científico.

Por lo expresado anteriormente esta investigación se orienta en un paradigma

pos-positivista, el cual busca obtener resultados a través de la disertación de las
variables objeto de estudio, a partir de la percepción de la realidad, empleando
técnicas y métodos cuyos resultados sean cuantificables, a través del análisis se
determinara la naturaleza del problema con la finalidad de generar respuestas
confiables, pudiendo así responder a las interrogantes planteadas por los
investigadores.

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 ENFOQUE

J. C. Richards y T. U. Rodger (1998) concibe el enfoque como uno de los tres

ejes en torno a los cuales se articulan los distintos métodos.

El enfoque de este proyecto está enmarcado dentro del enfoque cualitativo

que según Blasco y Pérez (2007:25), señala que la investigación cualitativa estudia la
realidad en su contexto natural y como sucede, sacando e interpretando fenómenos de
acuerdo con las personas implicadas.

De esta manera está sujeto al enfoque cualitativo porque pretende dar cuenta
de cualidades del fenómeno investigado desde los principios teóricos de la
fenomenología, la hermenéutica y la interacción social; utilizando métodos de
recolección de información cualitativos como la entrevista, la observación entre otros.

MÉTODO

Según (Ander-EGG, 1995:41), método alude al camino a seguir mediante una

serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera
voluntaria y reflexiva, para alcanzar un determinado fin que pueda ser material o
conceptual.

El método utilizado en este proyecto fue investigación acción participativa

que según Pinto Contreras (1986:7), la investigación acción participativa se define
como un proceso de conocimiento de la realidad que implica una visión activa sobre
la realidad cognoscible de parte del sujeto que la conoce.

Está enmarcado bajo este método ya que se asumen ciertos compromisos con
la realidad social, está investigación partió del encuentro entre los investigadores y
los individuos de la comunidad involucrados en el problema, donde la comunidad
dejo de ser objeto y paso hacer sujeto de la investigación.

TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

25
 En opinión de Rodríguez Peñuelas, (2008) las técnicas, son los medios
empleados para recolectar información, entre las que destacan la observación,
cuestionario, entrevistas, encuestas. Efectuar una investigación requiere, como ya se
ha mencionado, de una selección adecuada del tema objeto del estudio, de un buen
planteamiento de la problemática a solucionar y de la definición del método científico
que se utilizará para llevar a cabo dicha investigación. Aunado a esto se requiere de
técnicas y herramientas que auxilien al investigador a la realización de su estudio.

Las técnicas son de hecho, recursos o procedimientos de los que se vale el

investigador para acercarse a los hechos y acceder a su conocimiento y se apoyan en
instrumentos para guardar la información las cuales en este proyecto las utilizadas
para la recolección de información fueron: el cuaderno de notas para el registro de
observación y hechos, la cámara fotográfica, la bitácora y la entrevista.

TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

Según Arias (2004), en este punto se describen las distintas operaciones a las
que serán sometidos los datos que se obtengan (p.99). En virtud de ello se tomó en
cuenta el análisis cualitativo que se realizó para caracterizar las situaciones y expresar
la calidad del hallazgo de la investigación, considerando las respuestas que no pueden
ser expresadas, este se efectuó en función de las variables para así evaluar los
resultados en forma parcial, que facilito la compresión global de la información, para
emitir juicios, críticas y conclusiones.

PLAN DE ACCIÓN
Objetivos Actividades Fecha Responsables Tiempo Recursos

26
Diagnosticar el Grupo de
consumo de proyecto Lapicero
estupefacientes Recorrido por Líderes 1 hora Cuaderno de
en los la comunidad 20.03.2021 comunitarios notas
adolescentes Docentes y La bitácora
del sector San personal de la Cámara
Juan, de la unes fotográfica
Localidad
Altagracia de
Orituco Edo-
Guárico.
Conocer el
consumo de Realización de Grupo de Lapicero
sustancias de entrevista a los 16-10-2021 proyecto 1 hora Cuaderno de
estupefacientes líderes de la Líderes notas
en los comunidad comunitarios La bitácora
adolescentes Docentes y Cámara
del Sector San personal de la fotográfica
Juan de la unes
Localidad
Altagracia de
Orituco Edo-
Guárico.

Visualizar las
estrategias para Charla a Los Grupo de
disminuir el adolescentes proyecto Laminas

consumo de alusivas al 12-03-2022 Autoridades de Folletos

27
sustancias de consumo de los diferentes 2 Horas Evento
estupefacientes sustancias de órganos recreacional
en los estupefacientes policiales. La cámara
adolescentes y psicotrópicas Líderes fotográfica.
del Sector San comunitarios Refrigerio
Juan de la Adolescentes de
Localidad la comunidad
Altagracia de Docentes y
Orituco Edo- personal de la
Guárico. unes

LÍNEAS DE INVESTIGACIONES DE LA UNES

Cuarta línea matriz Investigación penal en el marco de la seguridad ciudadana

Se aborda de manera transdisciplinaria e interdisciplinaria la problemática

vinculada de los procesos de investigación penal. Abarcando en este sentido el
conjunto de disciplinas científicas médicas y biomédicas, útiles para la resolución de
los problemas que plantea el Derecho dentro de la administración de justicia. Líneas
Potenciales:

1. Medicina legal y ciencias forenses.

2. Investigación penal y el debido proceso.

3. Criminalística.

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 FASE IV

ANÁLISIS DE LA INFORMCACION

29