Fase 2 Matriz 2

Caracterización del caso 1

INFORMACION DESDE NIÑEZ ABORDADA ADOLESCENCIA

EL REFERENTE (Desde el caso) (Abordada desde el

TEORICO caso)

COGNITIVA DE PIAGET: Para el caso de estudio de Sara entre los 12 y 16

Sara nació con 38 semanas años, empieza a presentar
Se destacó por su teoría del de gestación, nacimiento muchos cambios
desarrollo cognitivo. (9 normal y a las dos semanas mentales. Se vuelve más
agosto de 1896- 16 de de edad dobló la edad de 4 a independiente,
septiembre de 1980) fue un 6 meses, Sara inicia la desarrollando un interés
epistemólogo, psicólogo y socialización emitiendo por el manejo del
biólogo suizo, considerado sonidos o moviendo la computador y los
como padre de la
lengua, responde y disfruta sistemas informáticos.
epistemología genetista,
de las caricias, responde y
famoso por sus aportes al disfruta de los estados de A los 16 años perdió el
estudio de la infancia y por ánimo de su madre. décimo grado Por el
su teoría constructivista del interés de estar con sus
desarrollo de la inteligencia. Tomó leche materna hasta amigos, solo vive atenta a
los 6 meses, y al 7 mes se su celular y dejó en un
Nos habla de las etapas del incluyó en su dieta otro tipo segundo plano el estudio,
desarrollo donde su base es de alimentos como papillas, así que estuvo un año
el desarrollo cognoscitivo frutas, purés, etc., para así desescolarizada como
que manifiesta en niño, recibir una nutrición castigo de su madre, al
además del proceso de eficiente; a los 9 meses se año siguiente. A los 17
asimilación a su propio pone de pie con apoyo, años Sara ingresa
cuerpo, el entorno en el cual imita gestos con sus manos, nuevamente a terminar la
se desenvuelve y que lo a los 10 meses introduce y secundaria, en una
rodea durante los primeros saca objeto de los institución de bachillerato
12 años edad, los cuatro recipientes, a los 11 meses nocturno y a los 18 años
periodos importantes del realiza sus primeros pasos ingresa a la universidad
desarrollo cognoscitivo. apoyándose, señala con su para estudiar abogacía de
dedo índice y dice algunas manera nocturna y
palabras, a los 12 meses trabajaba como cajera en
ETAPA SENSORIO puede mantenerse de pie sin un supermercado, y a la
MOTORA: apoyarse, baila si escucha edad de 23 años termina
En esta etapa se da entre el música y mira su reflejo en sus estudios.
momento del nacimiento y el espejo. .
los DOS años de edad Sara de los 2 a los 6 años
donde los niños comienzan hace uso más frecuente de
a entender y a captar los sentidos, las aptitudes
información que reciben en motoras y el lenguaje para
cada momento la cual les entender el mundo, se
otorga la capacidad de evidencia en el juego
interactuar con lo que le imaginación al expresar
rodea sonidos. El juego y la
música le gustan mucho
porque es una forma en que
ella aprendía.
A los 6 años Sara es
escolarizada en la primaria
en una institución educativa
del sector público.
En el colegio tiene buen
desempeño, le va bien en
matemáticas, es creativa y
curiosa, logra en su
pensamiento el manejo de la
categorización al ordenar los
objetos por alguna
característica (color o peso).
A los 7 años Sara logra
distinguir la fantasía de sus
primeros juegos con la
realidad.
A los 9 años, Sara logró
superar los años escolares.
 Referencias

Castro, A (2012) Fundamentos teóricos de los enfoques cognoscitivos de Piaget y

Vigotsky. Universidad pedagógica experimental libertador. Instituto pedagógico Luis

Beltran Prieto Figueroa de Barpisimeto. [Archivo de video] Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=J6aM4vrrqeU

Corredor, C. (2014) Método de estudio de caso. Uniminuto. [Archivo de video]

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Posso,  M. (2016) UNIDAD 1: El comienzo de la vida y el desarrollo en la infancia y la

adolescencia. [OVI] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9737