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Técnicas y Métodos del aprendizaje investigativo

SPSU-861
Técnicas y métodos de
aprendizaje investigativo

Estudios Generales
Semestre I

TAREA N°1
Técnicas y Métodos de Aprendizaje
Con ayuda de la información del manual y la información presentada en las
direcciones web, realizar las siguientes actividades:

Estudios Generales
Técnicas y Métodos del aprendizaje investigativo

1. ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre Técnica, Método y


Estrategia de aprendizaje? Da un ejemplo de cada uno.
Diferencias:

Técnicas:
Es un procedimiento algorítmico

Métodos:
Es el camino orientado para llegar a una meta

Estrategias:
La estrategia es un procedimiento heurístico que permite tomar decisiones en
condiciones específicas.

Semejanza:
Todas ellas te llevan a un mismo fin, cumplir o lograr un objetivo, solo queda en cada uno
de nosotros desarrollarlo y poder lograrlo.

2. Imagina que debes de leer el siguiente texto:

¿Qué técnicas, métodos y estrategias usarías para comprender el texto?Explica


brevemente como lo usarías.
1)Organizadores Visuales(T): Me ayudaría a que el texto se viera mejor y
también se mostraría solo lo principal de una manera visual.

2)Metaplan(M): Y así con apoyo de un grupo llegar a una solución.

3)Ficha temática(E): Para que tenga los datos más relevantes acerca del texto en
formato de papel, cartón, cartulina, etc.
Estudios Generales
UNIDAD 1 RESPUESTA
• Técnica usaría el Philip 66, para así mantener una
comunicación con un equipo de 6 personas, llegar
a una conclusión a un problema y así desarrollar
una mejor habilidad comunicativa.

• Método de Proyecto, para fomentar una actuación


Objetivo: creativa y orientada a los objetivos en el sentido de
Analizar y aplicar las diferentes que se transmiten, además, de las competencias
técnicas, métodos y estrategias
de aprendizaje para el desarrollo
específicas (técnicas).
de habilidades académicas y en
la vida diaria. • Usaría la estrategia de Lectura e interpretación
crítica de imágenes e ilustraciones, para que me
ayude a mejorar mi pensamiento crítico.

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