Medidas de Tendencia Central y Medidas de

Variabilidad Para Datos No Agrupados y Datos

Agrupados

Ing. Marlene Gómez

Febrero 2021
Medidas de tendencia central para datos no agrupados

Media. Mediana. Moda.

Media: ̅ Indica el valor medio de un conjunto de datos y se define como:

∑
̅ ;

Mediana: “Me” Divide los datos en dos partes iguales, 50% por encima de su valor
y 50% por debajo de ese valor, debemos tener en cuenta para su cálculo el
número de observaciones que tenemos, pues si el número de datos es par
aplicamos la siguiente formula:

N es par:

( ) ( )

N impar: ( )

Moda: es el dato o conjunto de datos con mayor frecuencia Fi

Media. Mediana. Moda. Para datos agrupados

Media: ̅ Indica el valor medio de un conjunto de datos y se define como:

∑
̅ ;

Mediana: “ ” Divide los datos en dos partes iguales, 50% por encima de su valor
y 50% por debajo de ese valor. La fórmula es la siguiente:

[ ] [ ]

Moda: Es el punto medio de la clase que contiene la mayor frecuencia.

Ing. Marlene Gómez

Febrero 2021
Medidas de dispersión: rango, varianza, desviación estándar. Para datos no
agrupados y datos agrupados

La variabilidad o dispersión se refiere a la extensión de los datos, es decir al grado

en que las observaciones se distribuyen o se separan. Nos proporcionan
información adicional que nos permite juzgar la confiabilidad de nuestra medida
de tendencia central. Si los datos están muy dispersos la posición central es
menos representativa de los datos, como un todo, que cuando estos se agrupan
más estrechamente alrededor de la media. Ya que existen problemas
característicos de distribuciones muy dispersas, debemos ser capaces de
distinguir que presentan esa dispersión antes de abordar los problemas Nos
permiten comparar varias muestras con promedios parecidos

Rango, varianza, desviación estándar para datos no agrupados:

Rango: Es la diferencia entre el dato mayor y el dato menor de los valores

Observados se denota con “R”

es la observación mayor y la observación Menor

Desviación media: La desviación media es la media aritmética de los valores

absolutos de las desviaciones respecto a la media.

La desviación media se representa por o ̅

∑ | ̅|
̅

Mide la desviación promedio con respecto a la media

Varianza y desviación estándar:

Varianza: La varianza se define como la suma de los cuadrados de las

desviaciones de las observaciones con respecto a la media, dividida por N-1

(∑ )
∑

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Mide la dispersión promedio con respecto a la media

Desviación estándar: La desviación estándar (S) mide cuánto se separan los

datos.

Desviación media, Varianza y desviación estándar para datos agrupados:

Desviación media

Si los datos vienen agrupados en una tabla de frecuencias, la expresión de

la desviación media es:

∑ | ̅|
̅

Varianza y desviación estándar:

(∑ )
∑

Desviación estándar: La desviación estándar (S) mide cuánto se separan los

datos.

Coeficiente de Variación

Es la razón entre la desviación típica y la media aritmética, expresada en

porcentaje.

Es una medida adimensional, cuyo valor nos permite conocer cuan agrupados
están los valores alrededor de la media aritmética; de acuerdo al porcentaje de la
media que representa la desviación típica.

El coeficiente de variación es útil cuando se compara la variabilidad de dos o más

conjuntos de datos que difieren de manera considerable en la magnitud de las
observaciones

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Ejemplo:

A continuación se presentan los resultados de la consulta de la edad de 50

personas que asistieron a un parque en la mañana del sábado

8 5 22 14 15 28 23 32 23 19
28 53 27 49 52 32 17 49 52 58
45 21 11 15 39 45 49 45 26 22
60 15 18 8 33 26 14 21 38 19
58 11 26 18 23 23 17 53 34 7

a.- Calcule las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) para datos
no agrupados

b.- Calcule las medidas de variabilidad (rango, varianza, desviación estándar) para
datos no agrupados

c.- Calcule las medidas de tendencia central (Media, Mediana y Moda) para
datos agrupados

d.- Calcule las medidas de variabilidad (rango, varianza, desviación estándar)

para datos agrupados

Respuesta

a.- Calcule las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) para datos
no agrupados

Tenemos 50 datos

El primer paso es organizar la datos de menor a mayor

5 11 15 19 22 26 28 38 49 53
7 14 17 19 23 26 32 39 49 53
8 14 17 21 23 26 32 45 49 58
8 15 18 21 23 27 33 45 52 58
11 15 18 22 23 28 34 45 52 60

Determinamos la sumatoria de los

5 11 15 19 22 26 28 38 49 53
7 14 17 19 23 26 32 39 49 53
8 14 17 21 23 26 32 45 49 58

Ing. Marlene Gómez

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 8 15 18 21 23 27 33 45 52 58
11 15 18 22 23 28 34 45 52 60
∑= 39 69 85 102 114 133 159 212 251 282 ∑

Luego la Media ̅
∑
̅ ;

Interpretación: Esto indica que la edad promedio de las 50 personas que

asistieron a un parque en la mañana del sábado es de 28,92 aproximadamente 29
años

Mediana “Me”

N es par:

( ) ( )

N impar: ( )

Como tenemos 50 datos empleamos la fórmula para datos pares

( ) ( )

( )

( ) ( )

Ubicamos los valores en la tabla de datos ordenados

( )

( )

5 11 15 19 22 26 28 38 49 53

Ing. Marlene Gómez

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 7 14 17 19 23 26 32 39 49 53
8 14 17 21 23 26 32 45 49 58
8 15 18 21 23 27 33 45 52 58
11 15 18 22 23 28 34 45 52 60

Interpretación: El 50% de las 50 personas que asistieron a un parque en la

mañana del sábado tienen una edad por encima de 24,5 años y el otro 50% por
debajo de 24,5 años

Moda: “Mo” es el dato o conjunto de datos con mayor frecuencia Fi

Para ello obtenemos los valores de y sus respectivos valores de para datos
no agrupados y observamos el valor o los valores que más se repiten

5 1
7 1
8 2
11 2
14 2
15 3
17 2
18 2
19 2
21 2
22 2
23 4 𝑀𝑜
26 3
27 1
28 2
32 2
33 1
34 1
38 1

Ing. Marlene Gómez

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 39 1
45 3
49 3
52 2
53 2
58 2
60 1

La mayor frecuencia es de 4 que corresponde a la edad de 23 años. Solo hay una

moda pues, no hay más datos con frecuencia 4

Interpretación: La edad que más se repite en las 50 personas que asistieron a un

parque en la mañana del sábado es de 23 años

b.- Calcule las medidas de variabilidad (rango, desviación media, varianza,

desviación estándar) para datos no agrupados

Rango:

Es la observación mayor y, la observación Menor

Interpretación: De aquí podemos concluir o interpretar que la longitud entre los

datos es de 55

Calculamos la Desviación Media

∑ | ̅|
̅

Tenemos que la media es de ̅ años 29 años

Ahora calculamos ∑ | ̅|

Calculamos la diferencia ̅

-24 -18 -14 -10 -7 -3 -1 9 20 24

-22 -15 -12 -10 -6 -3 3 10 20 24

Ing. Marlene Gómez

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 -21 -15 -12 -8 -6 -3 3 16 20 29
-21 -14 -11 -8 -6 -2 4 16 23 29
-18 -14 -11 -7 -6 -1 5 16 23 31

Calculamos el valor absoluto | ̅|

24 18 14 10 7 3 1 9 20 24
22 15 12 10 6 3 3 10 20 24
21 15 12 8 6 3 3 16 20 29
21 14 11 8 6 2 4 16 23 29
18 14 11 7 6 1 5 16 23 31
∑= 106 76 60 43 31 12 16 67 106 137 ∑| ̅|

Ahora la desviación media será ̅

Interpretación: la desviación promedio en las 50 personas que asistieron a un

parque en la mañana del sábado es de 13,0800 respecto a la media

Calculamos la Varianza:

(∑ )
∑

Calculamos la sumatoria de

5 11 15 19 22 26 28 38 49 53
7 14 17 19 23 26 32 39 49 53
8 14 17 21 23 26 32 45 49 58
8 15 18 21 23 27 33 45 52 58
11 15 18 22 23 28 34 45 52 60
∑= 39 69 85 102 114 133 159 212 251 282 ∑

Calculamos la sumatoria de

25 121 225 361 484 676 784 1444 2401 2809

49 196 289 361 529 676 1024 1521 2401 2809
64 196 289 441 529 676 1024 2025 2401 3364

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 64 225 324 441 529 729 1089 2025 2704 3364
121 225 324 484 529 784 1156 2025 2704 3600
∑= 323 963 1451 2088 2600 3541 5077 9040 12611 15946 ∑

Sustituyendo tenemos:

( )

Interpretación: La dispersión promedio con respecto a la media es de 241,2588

Calculamos la Desviación estándar

Interpretación: La dispersión promedio con respecto a la media es de 15,5325

c.- Calcule las medidas de tendencia central (Media, Mediana y Moda) para
datos agrupados

El primer paso es organizar la datos de menor a mayor

5 11 15 19 22 26 28 38 49 53
7 14 17 19 23 26 32 39 49 53
8 14 17 21 23 26 32 45 49 58
8 15 18 21 23 27 33 45 52 58
11 15 18 22 23 28 34 45 52 60

Realizamos los cálculos requeridos para agrupar los datos:

Calculamos la amplitud de la variación AV

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Calculamos el número de clases NC, para ello utilizamos la fórmula de Sturges
, el número de datos N,

Se aproxima a 7

Determinamos la amplitud de cada clase o intervalo de clase IC

lo aproximamos a 8

INTERVALOS Limites
DE CLASE verdaderos

Li Ls Li Ls

[5 13) 6 9 6 0,12 12 0,12 12 [4.5 12.5)

[13 21) 11 17 17 0,22 22 0,34 34 [12.5 20.5)

[21 29) 14 25 31 0,28 28 0,62 62 [20.5 28.5)

[29 37) 4 33 35 0,08 8 0,70 70 [28.5 36.5)

[37 45) 2 41 37 0,04 4 0,74 74 [36.5 44.5)

[45 53) 8 49 45 0,16 16 0,90 90 [44.5 53.5)

[53 61) 5 57 50 0,10 10 1 100 [53.5 60.5)

Calculamos la Media ̅
∑
̅ ;

INTERVALOS
DE CLASE

Li Ls

[5 13) 6 9 6 54

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 [13 21) 11 17 17 187

[21 29) 14 25 31 350

[29 37) 4 33 35 132

[37 45) 2 41 37 82

[45 53) 8 49 45 392

[53 61) 5 57 50 285

Calculamos la columna de multiplicando los valores de la columna de por

los valores de la columna de
6 x 9 = 54

11 x 17 = 187

y así sucesivamente. Para finalmente obtener ∑ , luego la media sera:

Interpretación: Esto indica que la edad promedio de las 50 personas que asistieron
a un parque en la mañana del sábado es de 29,64 aproximadamente 30 años

Calculamos la mediana, Para ello debemos seguir el siguiente procedimiento:

Determinamos la clase medienal mediante el siguiente cálculo:

(Clase medienal)

El valor ( ), lo buscamos en la , previamente determinada. Como se puede ver

el valor 24 no aparece indicado en la columna , pero se entiende que esta en
la frecuencia acumulada hasta 31, esto indica que esta la clase donde cae la
mediana

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Febrero 2021
INTERVALOS Limites
DE CLASE verdaderos

Li Ls Li Ls

[5 13) 6 9 6 0,12 [4.5 12.5)

[13 21) 11 17 17 0,22 [12.5 20.5)

[21 29) 14 25 31 0,28 [20.5 28.5)

Clase medienal
[29 37) 4 33 35 0,08 [28.5 36.5)

[37 45) 2 41 37 0,04 [36.5 44.5)

[45 53) 8 49 45 0,16 [44.5 53.5)

[53 61) 5 57 50 0,10 [53.5 60.5)

Ahora aplicamos la fórmula:

[ ] [ ]

[ ] [ ]

Interpretación: El 50% de las personas que asistieron a un parque en la mañana

del sábado tiene una edad por debajo de 20 años y el otro 50% tienen una edad
por encima de 20 años

Ahora calculamos la moda

La moda se designa, como el punto medio de la clase que contiene la mayor

frecuencia Fi

Observemos la tabla

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 INTERVALOS DE
CLASE

Li Ls

[5 13) 6 9

[13 21) 11 17
Clase de mayor
frecuencia [21 29) 14 25 Punto medio es
25. La moda es 25
[29 37) 4 33

[37 45) 2 41

[45 53) 8 49

[53 61) 5 57

La mayor frecuencia es 14, por lo que la moda es 25.

Interpretación: Esto me indica que entre las 50 personas que asistieron a un

parque en la mañana del sábado la edad de más se repite entre ellas es de 25
años

d.- Calcule las medidas de variabilidad (Desviación media, varianza, desviación

estándar) para datos agrupados

Desviación media

∑ | ̅|
̅

Ya tenemos el dato de la media calculado anteriormente ̅

el primer cálculo de ̅ será:

Construimos la tabla de acuerdo los datos que pide la formula

̅ Su valor absoluto será

| ̅| y así se calculan los demás

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INTERVALOS DE CLASE
̅ | ̅|
Li Ls | ̅|

[5 13) 6 9
-21 21 126
[13 21) 11 17
-13 13 143
[21 29) 14 25
-5 5 70
[29 37) 4 33
3 3 12
[37 45) 2 41
11 11 22
[45 53) 8 49
19 19 152
[53 61) 5 57
27 27 135
∑| ̅| 99
660

Interpretación: la desviación promedio de 50 personas que asistieron a un

parque en la mañana del sábado es de 13,32 con respecto a la media

Ahora calculamos la Varianza y desviación estándar

(∑ )
∑

Para ello construimos nuestra tabla

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Y así todos los demás valores, como se muestra en la tabla

INTERVALOS
DE CLASE

Li Ls

[5 13) 6 9
54 81 486
[13 21) 11 17
187 289 3179
[21 29) 14 25
350 625 8750
[29 37) 4 33
132 1089 4356
[37 45) 2 41
82 1681 3362
[45 53) 8 49
392 2401 19208
[53 61) 5 57
285 3249 16245

∑
50 231 1482 9415 55586

Ahora calculamos

( )

Interpretación: La dispersión promedio con respecto a la media es de

Ahora calculamos la Desviación estándar

Interpretación: La dispersión promedio con respecto a la media es de 15,4256

Ing. Marlene Gómez

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Coeficiente de Variación

Es la razón entre la desviación típica y la media aritmética, expresada en

porcentaje.

Es una medida adimensional, cuyo valor nos permite conocer cuan agrupados
están los valores alrededor de la media aritmética; de acuerdo al porcentaje de la
media que representa la desviación típica.

El coeficiente de variación es útil cuando se compara la variabilidad de dos o más

conjuntos de datos que difieren de manera considerable en la magnitud de las
observaciones.

∑ ( ̅)

Ing. Marlene Gómez

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