MEDIOS DE IMPUGNACION DE

CRÉDITOS FISCALES

NOMBRE: Ruiz Figueroa Liliana Andrea

MATERIA: Clínica de Derecho Fiscal

PROFESOR: Juan Carlos Lugo de Leon

CICLO ESCOLAR: 22-02

 Cada estudiante que ingresa a nuestra Universidad representa una nueva
oportunidad de contribuir a forjar un profesionista capaz de desempeñarse con
éxito en la vida. Por ello, el principal compromiso de UNITEG es con la educación
de sus estudiantes.
Queremos que a su paso por nuestra Institución obtengan un alto valor agregado
que les permita desarrollarse como personas y como profesionistas. Deseamos
que ese valor agregado sea perceptible para los propios estudiantes y constituya
la medida y la forma en que la sociedad nos distinga.
Reconocemos y respetamos la individualidad de nuestros educandos, sabemos
que cada uno de ellos es distinto y que ingresa a nuestra Institución con un
conjunto de principios y actitudes provenientes de su familia y del contexto en que
MISIÓN INSTITUCIONAL se desenvuelve. En ese sentido aceptamos la diversidad de las personas y
procuramos su inclusión, valorando las diferencias existentes y reconociendo que
Generar y ofrecer servicios educativos en los niveles medio superior, superior y la diversidad es una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad. Nuestro
posgrado; conjugando educación científica y tecnológica así como la innovación deseo es mostrarles los valores en que creemos y en los que basamos nuestra
sobre una base de humanismo; promoviendo una actitud de aprendizaje actuación, esperando que contribuyan a enriquecer su desarrollo integral.
permanente, una cultura basada en el esfuerzo y un espíritu de superación;
combinando la profundidad en el estudio de cada disciplina con una visión amplia Promovemos el que nuestros estudiantes adopten a lo largo de sus estudios el
de la empresa, la sociedad y la vida; procurando elevar permanentemente la calidad principio de integridad, con base en los valores universales que se promueven en
académica; adecuando nuestros procesos educativos a las diversas necesidades la UNITEC, los cuales contribuyen a formar profesionistas con un compromiso
de los estudiantes, y aprovechando eficientemente los recursos de la Institución ético claro, con respeto hacia ellos mismos y hacia las demás personas,
para dar acceso a grupos más amplios de la sociedad. inspirando confianza en sus actos, demostrando honestidad y congruencia entre
lo que se piensa, se dice y se hace.
Queremos que nuestros estudiantes asuman libremente su responsabilidad ante
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL la sociedad de progresar para crear riqueza humana y material, y que encuentren
en la productividad el camino para lograrlo.
La filosofía de la Universidad Tecnológica de México constituye los principios que
guían y dan sentido a nuestra vida institucional. Expresa nuestra razón de ser, Progresar es ser más productivos; ser más productivos implica generar
nuestros valores, nuestras convicciones y nuestro deseo de contribuir, a través excedentes para que otros puedan tener mejores oportunidades; ser más
de la educación, al engrandecimiento de México. productivos es ampliar nuestra capacidad de servir; ser más productivos
representa autorrealizarnos y armonizar los afanes individuales con el bien
Como mexicanos, deseamos el bienestar del país y estamos conscientes del gran común.
potencial de sus recursos, de su cultura y de su voluntad de progreso. Sabemos que
para incidir en su desarrollo tenemos que hacerlo en el de las personas: nuestros Procuramos fomentar la innovación en nuestros procesos académicos, que
educandos, nuestros maestros, nuestra comunidad universitaria en general. permita a los estudiantes obtener los conocimientos más relevantes y de
vanguardia en las diferentes disciplinas, y desarrollar las competencias que les
Estamos seguros de que una educación capaz de hacer emerger las mejores
permitan modificar o transformar bienes o servicios, con mejoras en calidad y
cualidades y capacidades del hombre debe sustentarse en sólidas bases científicas,
eficiencia, para satisfacer necesidades específicas de los individuos, de las
tecnológicas y humanísticas. Creemos en el valor de la ciencia como generadora de
empresas y de la sociedad, en un mundo globalizado y en constante
innovación y progreso; de la técnica, que vincula el avance científico con la planta
transformación.
productiva y la sociedad, y del humanismo, que define, fortalece y dignifica nuestra
condición de seres humanos. Las innovaciones educativas, tecnológicas y empresariales son referentes relevantes
para el quehacer académico en nuestra Universidad, las cuales contribuyen a ampliar
Concebimos al mundo como un conjunto integrado por naciones que interactúan en la visión de nuestros estudiantes hacia el bienestar y el progreso de las comunidades.
uncontexto de convivencia, respeto y derecho. Naciones que comparten un medio La sociedad del conocimiento, la era digital y los vertiginosos desarrollos de la ciencia
ambiente cuyo uso debe ser armónico, racional, responsable y cuidadoso, ya que y la tecnología, facilitan la adquisición de las habilidades profesionales y tecnológicas
significa la base material que sustenta la riqueza de la humanidad y nuestro legado en los estudiantes, para producir ideas, avances y desarrollos competitivos, que
a las nuevas generaciones. permitan realizar invenciones, o bien, la renovación o mejora de lo ya existente.
Vivimos en un mundo global e interdependiente en el que la complementariedad Queremos estudiantes dispuestos a no dejar nunca de aprender, a convertir el estudio
representa un impulso para el desenvolvimiento de las capacidades productivas en un hábito que les permita triunfar en la vida.
y para el avance de las sociedades.
Ya que los conocimientos se vuelven obsoletos en lapsos cada vez más cortos debido
Concebimos al Estado moderno como una organización donde la división de a los acelerados procesos de cambio tecnológico e investigación científica, el
poderes alienta el progreso de la sociedad y cuya legitimidad descansa en la aprendizaje permanente es fundamental para actualizarlos y renovarlos. Aprender es
democracia. La democracia constituye el proceso que permite avanzar en el un
desarrollo y afianzar nuestros valores de libertad y justicia.
proceso vital, una forma de avanzar en nuestra comprensión del mundo, de entender su
Concebimos a la sociedad como un conjunto de individuos, familias, empresas desarrollo y de afianzar nuestra calidad de seres humanos.
e instituciones, que persigue la superación de sus integrantes para lograr el bien
común. Entendemos que el ser humano es por naturaleza un ser trascendente y a El aprendizaje permanente es un hábito y una actitud que constituyen la base más sólida no sólo
del progreso económico sino de nuestra condición de seres humanos. Significa no cejar en el
la vez un ser
propósito de aprender durante toda la vida.
social, que para vivir en forma armónica decide sujetarse a normas y códigos de
Queremos que nuestros estudiantes y nuestra comunidad universitaria en general, se
conducta.
desarrollen dentro de una cultura del esfuerzo y la perseverancia.
Entendemos también, que el estado de derecho es el marco en el que deben
conciliarse sus expectativas personales con sus deseos de convivencia. La cultura del esfuerzo constituye la norma de actuación que deseamos distinga a nuestra
comunidad universitaria. Consideramos que el esfuerzo, en un contexto de trabajo,
Concebimos a la familia como el núcleo que ordena y da sentido a la sociedad, y a la laboriosidad y superación, es en sí mismo un aprendizaje y una actitud, y si logramos que
empresa, como el elemento que promueve la generación de valor agregado, empleo nuestros estudiantes lo conviertan en un hábito, puede representar para ellos uno de los
y bienestar, e interrelaciona a la familia con el trabajo y la economía. El avance de la elementos más importantes en su formación como seres humanos y como profesionistas.
humanidad se sustenta en el desenvolvimiento armónico de ambas instituciones.
Deseamos contribuir a formar gente que se apegue a la más estricta ética profesional;
Concebimos el desarrollo del país como un proceso encaminado a generar riqueza
dotada de liderazgo y deseos de triunfo; gente que estudie y se esfuerce para mejorar;gente
y bienestar social. Un proceso ordenado, en el que los hombres y mujeres se
que sea capaz de enfrentar y superar obstáculos; gente que nunca deje de luchar e imponerse
desempeñan en un marco de respeto a su patrimonio cultural, a la naturaleza y al
retos; GENTE UNITEC.
imperativo de lograr un crecimiento económico sostenido y sustentable.
Somos una comunidad universitaria vigorosa y entusiasta, con aspiraciones genuinas de
Concebimos a la educación como el medio que propicia la transformación positiva de
los seres humanos y que fortalece su capacidad y su actitud de servicio a la sociedad. progreso y superación; formamos parte de ella en ejercicio de nuestra autonomía y libertad
Para la Universidad Tecnológica de México, la educación no es sólo un satisfactor de de decisión.
alto valor social sino también el principal promotor del desarrollo.
Hacemos nuestro el propósito de promover una educación que conjugue CIENCIA Y
AI educar, estamos contribuyendo a formar capital humano, el cual constituye la más TÉCNICA CON HUMANISMO.
preciada Riqueza de las Naciones. El capital humano es el conjunto de conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores de los hombres y mujeres, que trabajan,
que generan riqueza humana y material, y con ello, hacen prosperar a la sociedad en VISIÓN INSTITUCIONAL
su conjunto.
La educación es nuestro medio para actuar en favor de las grandes causas del Institución educativa particular de mayor tamaño en el país, reconocida como una delas
país; para realizamos como personas y como com unidad universitaria; para mejores por su calidad e integridad académica, innovación, formación profesional y la
identificamos con la sociedad y trabajar en su beneficio. competitividad de sus egresados.
A través de la educación pretendemos promover en nuestros estudiantes el valor de
la libertad, ubicado en un contexto de conciencia y responsabilidad.
Guanto más educado sea un individuo, mayor capacidad tendrá para conocer y
entender la vida, la empresa, las instituciones y la sociedad, así como para ser
autónomo en sus pensamientos y decisiones. Si bien la educación permite afianzar la
libertad de los individuos, también los hace más conscientes y respetuosos de la
libertad de los demás y de la existencia de normas que concilian las libertades de los
individuos en sociedad.
A través de la educación queremos colaborar a crear una sociedad más justa, en la
que un gran número de mexicanos tenga acceso a una formación profesional.
Sabemos que la educación es un factor que incide de manera relevante en una mejor
distribución del ingreso. Por ello, debemos esforzamos para que nuestros estudiantes
alcancen altos niveles de preparación profesional y en generar opciones que faciliten
a un número más amplio de personas su acceso a la educación superior.
A través de la educación queremos incidir en el bienestar de la sociedad al contribuir a formar
profesionistas capaces de generar riqueza humana y material.
El desarrollo económico se explica fundamentalmente por los conocimientos y por
la productividad de estos, es decir, la capacidad tecnológica y empresarial que
logre alcanzar una sociedad para traducirlos en bienes y servicios. AI educar
queremos coadyuvar con nuestro país a transmitir y a elevar la aplicación
productiva de los conocimientos.
A través de la educación queremos despertar en nuestros estudiantes una actitud
favorable hacia la eficiencia que les sea útil en su desarrollo personal y en su vida
dentro
de la comunidad. Entendemos la eficiencia como el aprovechamiento cabal de los
recursos a nuestro alcance en beneficio propio y de la sociedad en general.
INTRODUCCION

Cuando lleguemos al meollo del derecho tributario, explicaré todo lo que radica en
el principio de competencia que debe existir en todo proceso, es decir, los actores
que intervienen en la relación. Cierta legislación debe proporcionar un medio para
contrarrestar las decisiones gubernamentales, en nombre de garantizar la
audibilidad, la legitimidad y la seguridad jurídica.

Quisiera comenzar explicando que impugnación, gramaticalmente (del latín

impugna-are) “Es un verbo, refutación, objeción, contradicción, tanto de las
acciones como de los escritos de la parte contraria. así como las decisiones
judiciales firmes susceptibles de ser apeladas”.

En el campo del derecho procesal existen procedimientos para atacar las decisiones
judiciales, conocidos como medios de apelación, que sólo pueden ser utilizados por
quienes se sienten agraviados. Ponte a prueba en el proceso.

En mi opinión, la justificación del desafío podría ser la falibilidad de los seres

humanos, ya que está en la naturaleza humana cometer errores, negligencias o
incluso injusticias, a veces incluso sin darse cuenta.
La base para la apelación son las acciones de las partes o de terceros que se
alienten con el propósito de modificar, corregir o dejar sin efecto la decisión. La
revisión puede ser realizada por un tribunal o presidente.

Me parece importante resaltar desde un principio que, si bien constituyen los

medios de recurso de primera instancia en el derecho tributario mexicano, tienen
diferente naturaleza jurídica y sus procedimientos son diferentes, por lo que será
necesario revelar una idea idéntica de cada uno. Dos ideas no se pueden
enmarcar en una.

Se propone dividir una de estas clasificaciones en tres áreas: procedimientos

procesales, procedimientos de apelación y procedimientos de apelación. Durante
nuestra investigación, la primera y la tercera área fueron muy interesantes,
correspondiendo una a la nulidad y la otra a la sentencia nula. Se entiende por
procedimientos contenciosos los que tienen por objeto corregir las actuaciones y
decisiones judiciales ante el mismo juez que las dictó.

Por cierto, el área de recursos, ya que no queremos entrar en este momento, es

que se pueden presentar documentos en el mismo proceso por violaciones
cometidas durante el curso del proceso y en las decisiones judiciales
correspondientes. En la industria tributaria, no existe competencia por este
derecho.

El último ámbito se conoce como juicio implícito, que es aquel en el que los actos
o decisiones de una autoridad son impugnados por un juicio independiente, en el
que se establece una relación jurídico procesal diversa. La prueba de elusión
posterior al TFJFA puede citarse como un claro ejemplo.

Los medios de contención son los que tiene a su disposición la parte juzgada para
obtener justicia en caso de impedimento; los contribuyentes son herramientas
disponibles para dejar sin efecto o anular los actos de la autoridad fiscal, siempre
que los actos sean erróneos, injustos y carezcan de principios que deban
preferirse.
En la práctica profesional del litigio tributario es común encontrar muchos textos que
hacen referencia a solicitudes de retiro, los cuales, desde un punto de vista teórico,
son:

Se complementan con fórmulas que muestran su estructura y presentación.

Si bien en este trabajo se trataron generalizaciones sobre el derecho de recurso de

cancelación, no pretende ser una compilación de conceptos, ni reproducir las
disposiciones del Código Fiscal de la Federación que rigen la tramitación y
liquidación de sus reclamaciones.

El interés de este trabajo radica en el campo de la verdad y la suposición, y su

objetivo principal es determinar las circunstancias y en qué condiciones, un recurso
de acusación es una defensa alternativa real para las personas afectadas por las
acciones y decisiones de las autoridades fiscales federales.

Para Fernando Lanz Cárdenas y Gabriela Ríos Granados, los recursos "son
compuestos impugnados que pueden intervenir en dos etapas: en la etapa
administrativa entre las autoridades competentes y en el proceso administrativo
controvertido. La primera es la ventaja porque la solicitud de un particular es para
cancelar o modificar un procedimiento administrativo ilegal o inválido.

Para Dionisio J. Kaye, la denuncia administrativa es “un medio jurídico directo, a

disposición de toda persona cuyos derechos o intereses se vean afectados,
mediante un procedimiento administrativo, para ser interpuesto ante autoridad
competente.Reposición de la conducta.

Modificación en caso de que exista evidencia de su ilegalidad.

Características:

1. Existencia de la resolución administrativa reclamada.

2. Tal acción o disolución afecta a los derechos o intereses de la persona.

3. La ley determina antes de la expiración del recurso, lo que puede ser es la

persona que ha ordenado la acción o la persona con autoridad superior.
4. Establezca un límite de tiempo en el que las personas puedan solicitar recursos.

5. Señales en la ley de algunas condiciones formales.

6. Establecer un procedimiento a seguir por la autoridad competente en la

modificación de conductas, definir los procedimientos a seguir, identificar evidencias
en el proceso de traslado, entre otros.

7. Que el órgano de revisión está obligado a emitir una nueva decisión en términos
de calidad.

Título de la página: Tfja.gob.mx

URL: https://www.tfja.gob.mx/investigaciones/historico/pdf/recursodervocacion.pdf

Título de la página: catarina.udlap.mx

URL:
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lfis/mesta_m_r/capitulo3.pdf