1.

INFORMACIÓN PRELIMINAR

Joven de 18 años que reporta haber sido asaltada sexualmente en la madrugada del día 11 de

agosto de 2008,por un hombre enmascarado que ingresó a su casa mientras ella estaba dormida,

expresa no acordarse de la hora exacta sin embargo menciona que podrían ser alrededor de las

4am; manifestando que este sujeto la asaltó en la cama, “ diciéndome que si gritaba me mataba

mientras ataba mis manos, luego sacó de su mochila algo para vendarme los ojos, penetrándome

por la vagina sin usar sus dedos y cuando terminó me volteó; sentí que me colocó algo en el

estomago y me tomó una foto”, refiere que sabía que era una foto porque vio el parpadeo del flash

y cuando finalizó me dijo “que no había sido tan agradable como lo había imaginado en su

cabeza”.

Posteriormente expresa que se levantó llamó a Justin [su exnovio] este no le contesta y luego llama

a su amiga Anna que es quien realiza la llamada al 911.

2. MOTIVO DE LA PERICIA

“La abogada de la víctima solicita realizar evaluación psicológica forense a la señora MARIE

ADLER con el fin de determinar su estado mental, y analizar aspectos de su testimonio desde la

consistencia validez y fiabilidad y conocer si presenta alguna afectación psicológica por los hechos

denunciados”.

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3. OBJETIVOS DE LA PERICIA

 Determinar si la señora Marie Adler presenta síntomas de estrés postraumático como

posible efecto de abuso sexual.

 Determinar si la joven MARIE ADLER presenta síntomas de ansiedad como posible

efecto de abuso sexual.

 Examinar posibles tendencias a la exageración o problemas de memoria existentes en

MARIE ADLER como posible efecto de abuso sexual que puedan conllevar a inconsistencias en el

testimonio.

 Determinar la presencia o ausencia de psicopatologías en la señora Marie Adler como

posible efecto de abuso sexual.

 Analizar la fiabilidad del discurso de Marie Adler en relación con la existencia de rasgos

psicopatológicos de la personalidad.

 Establecer el mejor mecanismo de reparación integral en caso de identificar presencia de

daño psíquico debido a abuso sexual.

4. METODOLOGÍA

Para cumplir con la solicitud de la abogada Natalia Quiroz en el Proceso de la señora Marie Adler

por presunto abuso sexual, se realizó un proceso integral de Peritaje donde tuvo lugar una

Evaluación Psicológica Forense.

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En primera instancia se realizó la examinación del caso analizando los elementos recibidos para

estudio que corresponden a lo dicho por la víctima y los procesos previos llevados a cabo.

Seguidamente se establecieron sesiones con el fin de realizar la evaluación para el informe pericial

y cumplir con lo requerido. Este proceso se llevo a cabo a partir de una serie de entrevistas

realizadas a la señora MARIE ADLER y a personas cercanas a ella con el fin de obtener

información con relación a la historia personal, familiar, entre otros…

Asimismo, se realiza aplicación de instrumentos de evaluación psicológica para determinar el

estado mental y emocional de la señora MARIE ADLER, de los cuales se analizan los resultados

para la realización y discusión forense, fundamentados en la revisión teórica científica.

5. HIPOTÉSIS FORENSES

o Se evidencia afectación en la salud mental de la señora MARIE ADLER debido al abuso

sexual

o No existe evidencia de afectación en la salud mental de la señora MARIE ADLER debido

al abuso sexual

o Se evidencia consistencia y fiabilidad en el testimonio de la señora MARIE ADLER acerca

del abuso sexual

o No existe consistencia y fiabilidad en el testimonio de la señora MARIE ADLER acerca

del abuso sexual

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6. TÉCNICAS O HERRAMIENTAS EMPLEADAS

Se realiza la exploración a través de la utilización de las siguientes técnicas o herramientas:

 Consentimiento informado:

Es un documento oficial en el cual la persona da autorización al psicólogo, para que este le preste

un servicio, ya sea en un contexto institucional o en la práctica privada, para lo cual el psicólogo,

luego de un proceso dialógico con su usuario, se asegura de haberle entregado la información

completa, clara y veraz acerca de su servicio, que el usuario le ha comprendido y acepta de manera

autónoma, libre y capaz, que el psicólogo le preste ese servicio. Posteriormente y de considerarlo

conveniente para él, el usuario puede renovar o desistir de continuar con la prestación del servicio

por parte del psicólogo y revocar dicho consentimiento. Colpsic, 2015 (adaptado de Simón, 2006).

 Entrevista Semiestructurada Folgueiras (2016):

En la entrevista semiestructurada se decide de antemano qué tipo de información se requiere y en

base a ello se establece un guion de preguntas; sin embargo, las preguntan se establecerán de forma

abierta, permitiendo recoger información con más matices.

 GEP. Evaluación Global del Estrés Post Traumático (Crespo, M., & del Mar Gómez,

M. (2012):

La EGEP-5 es un instrumento compuesto por 58 ítems que tiene como objetivo la evaluación

global de los síntomas postraumáticos, permitiendo revisar la gravedad de los síntomas y evaluar el

histórico de acontecimientos traumáticas que el sujeto ha experimentado a lo largo de la vida, así

mismo como el suceso traumático se asocia a la sintomatología actual.

 STAI. Cuestionario Ansiedad estado – rasgo:

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El STAI que evalúa los estados emocionales transitorio, caracterizado por sentimientos subjetivos,

conscientemente percibidos, de atención y aprensión y por hiperactividad del sistema nervioso

autónomo. Está prueba está compuesta por 40 ítems divididos en 2 subescalas: rasgo y estado, con

respuestas tipo Likert de 0 a 3.

 TOMM.Test de simulación de problemas de memoria: es una prueba de memoria de

reconocimiento visual de 50 ítems que permite de manera sistemática la discriminación

entre problemas de memoria genuinos (bona fide) y simulados. La habilidad para detectar el

engaño o la exageración de los problemas de memoria es particularmente importante en la

evaluación cognitiva, ya que su deterioro está asociado a una amplia variedad de daños con base

orgánica entre otros.

 MCMI-III.Inventario Clínico Multiaxial de Millón: Instrumento diseñado para

evaluar la personalidad a través de 11 escalas básicas, 3 rasgos patológicos, 7 síndromes de

gravedad moderada y 3 síndromes de gravedad severa y 4 escalas de control., para un total de 175

ítems con formato de verdadero y falso, lo cual permite evaluar no solo rasgo de personalidad sino

también psicopatologías correspondientes a las categorías diagnosticas del DSM. (Tea ediciones,

2008)

7. HALLAZGOS (DESCRIPCIÓN DE LAS ESFERAS DE FUNCIONAMIENTO

DEL EVALUADO)

Historia familiar

Partiendo de la entrevista realizada a la señora MARIE ADLER refiere que:

“Me mudé mucho cuando era más joven y he estado en muchos hogares grupales. Mi mamá no me

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prestaba mucha atención [Afecto ansioso] por eso servicios sociales me llevó y estuve en muchos

lugares. [Atención distraída] Ahora tengo a dos mamás Judith y Colleen. Yo siempre me he

llevado mejor con Colleen [Lenguaje lento].

Escolaridad

“Nunca me he preocupado por los estudios [silencio], después del ataque dejé de ir a las clases de

fotografía [Atención distraída]”

Relaciones sentimentales y vida sexual

“Justine era mi novio, pero me dejó porque su Dios no le permitía estar conmigo; con él es con el

único que he estado”

Actividad laboral:

“He cambiado de trabajo muchas veces [Agitación motora] y ahora estoy en el almacén en las

ventas [Silencio¨], no es el trabajo de mis sueños, pero tengo que cumplir con el programa de

transición a la vida adulta”.

Hechos:

[… Afecto ansioso] “estaba dormida a eso de las 4am que fue a la hora que me dormí [Silencio,

atención distraída ] porque me encontraba hablando por teléfono con Justine, duré un par de horas

hablando con el cuando me dormí no se cuántas fueron, cuando colgué me fui a dormir y entró un

hombre que me dijo [incoherencia] que lo primero que me dijo fue que si gritaba me mataría, el me

ató por la espalda luego sacó algo de su mochila y me vendó los ojos [silencio] y también me ató

las manos con los cordones de mis zapatos y … [larga pausa] no hubo penetración anal ni con los

dedos [agitación motora, llanto ] después me volteó me puso algo en el estomago y tomó unas

fotos…[continua el llanto] lo supe por el flash , y lo…lo…lo único que vi [Tartamudeo] es que

tenia una máscara, una mochila azul, era alto, de raza blanca, al final dijo que no había sido tan

agradable como había imaginado en su cabeza [llanto] sentí que se fue quedé en shock [agitación

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motora] y busqué algo para desamarrarme y llame a Justine, el no me contestó y llamé a Anna y

después de un rato llegó la policía”.

Entrevistas a colaterales

Judith (madre del centro para jóvenes):

[…]Podría quedar entre nosotros lo que le voy a decir, no quiero que Marie lo sepa, la amo y

estuvo conmigo por dos años después de estar con Colleen su otra mamá adoptiva no pudo

quedarse con ella porque su casa estaba llena, me sorprendió tener a una adolescente de 16 años,

sin embargo, estoy familiarizada con lo que sienten en esa etapa pues trabajo en una secundaria en

a oficina del director. Fue fácil para mi pero no creo que para ella ha tenido una vida difícil y no

sólo en la casa de dónde viene sino también en algunos hogares de acogida en las que ha sufrido

experiencias abusivas…(pensativa) y eso la convierte en una joven muy complicada que además

ahora vive sola, no se comportado muy bien. (silencio) Creo que hacía cosas para llamar la

atención y se pone demasiado sensible algunas veces, mas de lo normal…En fin ella me llamó para

contarme lo que le pasó y quedé horrorizada, enojada, molesta preocupada, de todo, fui de

inmediato con ella pero (silencio) no sé siento que las cosas no cuadraban, no se siente correcto y

la forma en la que actúa, se ve indiferente, yo también pase por esa experiencia a los 20 años…Mi

punto es que se de este y no sé sólo sentí que no cuadraba y los detalles raros…tal vez digo,

hipotéticamente se metió con un tipo que le sacó una foto comprometedora o quizá ella lo hizo, no

estoy sacando ninguna conclusión solo digo que pueden ser posibilidades… ”

8. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

El manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales de la Asociación Americana de

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Psiquiatría DSM-V (APA,) desglosa los criterios, síntomas y las descripciones necesarias para el

diagnóstico de los trastornos mentales y trastornos de personalidad; este es utilizado por

profesionales en Psiquiatría y psicología con el objetivo de diagnosticar con precisión. A partir del

2013 se utiliza la quinta edición del manual, lo que corresponde al DSM-V.

En la evaluación realizada a la joven MARIA ADLER se puede establecer que hay una posible

presencia de un trastorno de estrés postraumático pues cumple más de 5 de los criterios

establecidos en el DSM V durante un tiempo superior al mes y representa alteraciones clínicas en

su funcionamiento personal, social y laboral.

309.81 (F43.10). Trastorno de estrés postraumático

A. Exposición a la muerte, lesión grave o violencia sexual, ya sea real o amenaza, en una (o

más) de las formas siguientes:

1. Experiencia directa del suceso(s) traumático(s).

2. Presencia directa del suceso(s) ocurrido a otros.

3. Conocimiento de que el suceso(s) traumático(s) ha ocurrido a un familiar próximo o a un

amigo íntimo. En los casos de amenaza o realidad de muerte de un familiar o amigo, el

suceso(s) ha de haber sido violento o accidental.

4. Exposición repetida o extrema a detalles repulsivos del suceso(s) traumático(s) (p. ej.,

socorristas que recogen restos humanos; policías repetidamente expuestos a detalles del

maltrato infantil).

B. Presencia de uno (o más) de los síntomas de intrusión siguientes asociados al suceso(s)

traumático(s), que comienza después del suceso(s) traumático(s):

1. Recuerdos angustiosos recurrentes, involuntarios e intrusivos del suceso(s) traumático(s).

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2. Sueños angustiosos recurrentes en los que el contenido y/o el afecto del sueño está

relacionado con el suceso(s) traumático(s).

3. Sueños angustiosos recurrentes en los que el contenido y/o el afecto del sueño está

relacionado con el suceso(s) traumático(s).

4. Malestar psicológico intenso o prolongado al exponerse a factores internos o externos que

simbolizan o se parecen a un aspecto del suceso(s) traumático(s).

5. 5. Reacciones fisiológicas intensas a factores internos o externos que simbolizan o se

parecen a un aspecto del suceso(s) traumático(s).

C. Evitación persistente de estímulos asociados al suceso(s) traumático(s), que comienza tras

el suceso(s) traumático(s), como se pone de manifiesto por una o las dos características

siguientes:

1. Evitación o esfuerzos para evitar recuerdos, pensamientos o sentimientos angustiosos

acerca o estrechamente asociados al suceso(s) traumático(s).

2. Evitación o esfuerzos para evitar recordatorios externos (personas, lugares, conversaciones,

actividades, objetos, situaciones) que despiertan recuerdos, pensamientos o sentimientos

angustiosos acerca o estrechamente asociados al suceso(s) traumático(s).

D. Alteraciones negativas cognitivas y del estado de ánimo asociadas al suceso(s)

traumático(s), que comienzan o empeoran después del suceso(s) traumático(s), como se

pone de manifiesto por dos (o más) de las características siguientes:

1. Incapacidad de recordar un aspecto importante del suceso(s) traumático(s) (debido

típicamente a amnesia disociativa y no a otros factores como una lesión cerebral, alcohol o

drogas).

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2. Creencias o expectativas negativas persistentes y exageradas sobre uno mismo, los demás o

el mundo (p. ej., “Estoy mal,” “No puedo confiar en nadie,” “El mundo es muy peligroso,”

“Tengo los nervios destrozados”).

3. Percepción distorsionada persistente de la causa o las consecuencias del suceso(s)

traumático(s) que hace que el individuo se acuse a sí mismo o a los demás.

4. Estado emocional negativo persistente (p. ej., miedo, terror, enfado, culpa o vergüenza).

5. Disminución importante del interés o la participación en actividades significativas

6. Sentimiento de desapego o extrañamiento de los demás.

7. Incapacidad persistente de experimentar emociones positivas (p. ej., felicidad, satisfacción

o sentimientos amorosos)

E. Alteración importante de la alerta y reactividad asociada al suceso(s) traumático(s), que

comienza o empeora después del suceso(s) traumático(s), como se pone de manifiesto por

dos (o más) de las características siguientes:

1. Comportamiento irritable y arrebatos de furia (con poca o ninguna provocación) que se

expresan típicamente como agresión verbal o física contra personas u objetos.

2. Comportamiento imprudente o autodestructivo.

3. Hipervigilancia.

4. Respuesta de sobresalto exagerada.

5. Problemas de concentración.

6. Alteración del sueño (p. ej., dificultad para conciliar o continuar el sueño, o sueño inquieto).

6. La duración de la alteración (Criterios B, C, D y E) es superior a un mes.

7. La alteración causa malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u

otras áreas importantes del funcionamiento.

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 8. La alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia (p. ej.,

medicamento, alcohol) o a otra afección médica.

Especificar si:

Con síntomas disociativos: Los síntomas cumplen los criterios para el trastorno de estrés

postraumático y, además, en respuesta al factor de estrés, el individuo experimenta síntomas

persistentes o recurrentes de una de las características siguientes:

1. Despersonalización: Experiencia persistente o recurrente de un sentimiento de desapego y

como si uno mismo fuera un observador externo del propio proceso mental o corporal (p.

ej., como si se soñara; sentido de irrealidad de uno mismo o del propio cuerpo, o de que el

tiempo pasa despacio).

2. Desrealización: Experiencia persistente o recurrente de irrealidad del entorno (p. ej., el

mundo alrededor del individuo se experimenta como irreal, como en un sueño, distante o

distorsionado).

Asimismo, según lo observado en las entrevistas realizadas y las pruebas aplicadas, la joven

MARIA ADLER cumple con todos los criterios anteriormente mencionados correspondientes al

Trastorno de estrés postraumático, con síntomas disociativos (desrealización).

Por otro lado, en la evaluación realizada a la joven MARIA ADLER se observa el cumplimiento de

algunos criterios para el Trastorno de ansiedad generalizada según el DSM-V:

300.02 (F41.1) Trastorno de ansiedad generalizada

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A. Ansiedad y preocupación excesiva (anticipación aprensiva), que se produce durante más

días de los que ha estado ausente durante un mínimo de seis meses, en relación con

diversos sucesos o actividades (como en la actividad laboral o escolar).

B. Al individuo le es difícil controlar la preocupación.

C. La ansiedad y la preocupación se asocian a tres (o más) de los seis síntomas siguientes (y al

menos algunos síntomas han estado presentes durante más días de los que han estado

ausentes durante los últimos seis meses):

Nota: En los niños, solamente se requiere un ítem.

1. Inquietud o sensación de estar atrapado o con los nervios de punta.

2. Fácilmente fatigado.

3. Dificultad para concentrarse o quedarse con la mente en blanco

4. Irritabilidad

5. Tensión muscular.

6. Problemas de sueño (dificultad para dormirse o para continuar durmiendo, o sueño inquieto

e insatisfactorio).

D. La ansiedad, la preocupación o los síntomas físicos causan malestar clínicamente

significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento.

E. La alteración no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia (p. ej., una

droga, un medicamento) ni a otra afección médica (p. ej., hipertiroidismo).

F. La alteración no se explica mejor por otro trastorno mental (p. ej., ansiedad o preocupación

de tener ataques de pánico en el trastorno de pánico, valoración negativa en el trastorno de

ansiedad social [fobia social], contaminación u otras obsesiones en el trastorno obsesivo-

compulsivo, separación de las figuras de apego en el trastorno de ansiedad por separación,

recuerdo de sucesos traumáticos en el trastorno de estrés postraumático, aumento de peso

Página 12 de
 en la anorexia nerviosa, dolencias físicas en el trastorno de síntomas somáticos, percepción

de imperfecciones en el trastorno dismórfico corporal, tener una enfermedad grave en el

trastorno de ansiedad por enfermedad, o el contenido de creencias delirantes en la

esquizofrenia o el trastorno delirante.

10. DISCUSIÓN FORENSE:

Jurídicamente el concepto de daño psíquico se refiere a todos aquellos desajustes psicológicos

derivados de la exposición de la persona a una situación de victimización criminal (psicopatología

traumática). Este daño se puede determinar posterior al proceso de evaluación psico-legal que

consiste en una actividad técnica que tiene como objetivo poner en relación aspectos del

funcionamiento psicológico con cuestiones jurídicas. Permitiendo determinar el grado de

afectación psicosocial y también proporcionarle una intervención adecuada para su ajuste

psicológico (Muñoz, 2013).

Una de las pruebas que permiten evidenciar el daño psíquico en la victima es la GEP (Evaluación

Global del Estrés Post Traumático), entendiéndose el estrés como la respuesta inespecífica del

organismo ante una demanda, llevando al organismo a buscar la adaptación y el equilibrio. Sin

embargo, ante las situaciones de violencia sexual el sujeto sobrepasa la capacidad de adaptación y

en algunos casos puede desencadenar un trauma (Lozano, Gómez, Avilés y Sepúlveda, 2020).

Para los autores (Whaley, de la Cruz & Cerda, 2018) El trauma desestabiliza a la persona que lo

vive, alterando su cognición, sus emociones y su comportamiento. Lo que lleva a la víctima a

diferentes manifestaciones de síntomas como: dificultades para dormir, insomnio, pesadillas,

hiperactividad, conductas de evitación como: poca actividad social y sexual. Irritabilidad en su

vida cotidiana, hipervigilancia, pensamientos aterradores, reexperimentación del trauma, entre

Página 13 de
otros (Lozano, Gómez, Avilés y Sepúlveda, 2020). La afectación de este trastorno en la calidad de

vida de la victima puede variar con el paso del tiempo o los síntomas de este pueden continuar “el

TEP debido a agresión sexual se produce más frecuentemente en los tres meses siguientes a la

violación, y se reduce casi a la mitad transcurrido este tiempo. Pese a ello, las víctimas no recientes

de violencia sexual pueden seguir sufriendo los efectos del trastorno” (Lozano, Gómez, Avilés y

Sepúlveda, 2020, pág. 83).

Otras de las pruebas que permite determinar el daño psíquico en una victima de violencia sexual es

STAI. Cuestionario Ansiedad estado – rasgo: que evalúa los estados emocionales transitorio,

caracterizado por sentimientos subjetivos, conscientemente percibidos, de atención y aprensión y

por hiperactividad del sistema nervioso autónomo. Este tipo de trastornos clínicos provocan en el

sujeto que lo padece, tenga diferentes manifestaciones que alteran su funcionalidad psíquica, social

y emocional; ya que el carácter de estos síntomas tiende a ser persistentes y crónicos, lo que

provoca malestar y desadaptación a su contexto (Langarita & Gracia, 2019).

No obstante, los síntomas de trastorno por estrés postraumático y trastorno generalizado de

ansiedad pueden exacerbarse si la victima es expuesta a victimización secundaria. Esta es

entendida como “aquellas consecuencias negativas derivadas de la interacción de la victima con el

funcionamiento institucional, ya que sea médico, policial, judicial o por parte de cualquier

profesional encargado de prestarle asistencia y apoyo a raíz del delito, agravando el daño

psicológico que la victima puede presentar” (Tamarit y Villacampa, 2006; Tamarit, Villacampa y

Filella, 2010). Esta victimización puede ser producto por el trato que recibe la victima en las

instancias previas al proceso penal, al respeto de las garantías y derechos de las víctimas del delito

y consecuencias psicosociales, las cuales incrementaran el daño psicológico y a la cronicidad de

los síntomas, pudieron ocasionar a largo plazo trastornos relacionados con la personalidad del

sujeto, ya que no pudo darse un buen ajuste del delito y su contexto social.

Página 14 de
11. FORMULACIÓN FORENSE:

A través del proceso de evaluación realizado a la señora Marie Adler se puede confirmar la

hipótesis de la presencia de alteraciones su estado mental debido posible abuso sexual sufrido en

tanto se evidencian alteraciones clínicas en su funcionamiento personal, social y laboral,

identificándose alteraciones en el estado de ánimo en los que pasa de la tristeza y el llanto a

comportamiento irritables, exacerbando sentimientos de terror y miedo durante sus jornadas

laborales con una persistente sensación de estar con los nervios de punta, aspectos que han

derivado en la disminución del interés en la participación en actividades significativas que antes

realizaba como lo son la salida con amigos, una experiencia persistente de irrealidad de su entorno

la pérdida de su trabajo, y peleas constantes con las personas allegadas al punto de aislarse. Estos

aspectos entran en concordancia con lo puntuado en la prueba de Evaluación Global del Estrés

Post Traumático, el STAI. Cuestionario Ansiedad estado – rasgo y la entrevista semiestructurada

realizada

En relación con la segunda hipótesis se evidencia consistencia y fiabilidad en el testimonio de la

señora MARIE ADLER acerca del posible abuso sexual, en tanto lo encontrado en las pruebas

descritas anteriormente son consistentes con el discurso y la sintomatología presentada por la

señora. Sumado a ello en la prueba de simulación de problemas de memoria (TOOM) realizada

para identificar tendencias al engaño o exageración de problemas memorísticos no arrojan

evidencia de simulaciones; en concordancia con esto en el inventario multiaxial de Millón no se

evidencia rasgos de personalidad patológicos significativos que puedan suponer tendencias a la

manipulación, exageración.

Página 15 de
12. CONCLUSIONES:

 La evaluada MARIE ADLER evidencia un daño psíquico debido a al abuso sexual

sufrido.

 Síntomas observados y registrados mediante una serie de entrevistas y pruebas

psicológicas que brindaron como resultado la posible presencia de un trastorno de

estrés postraumático

 La usuaria MARIE ADLER presenta síntomas de un trastorno de ansiedad

generalizada, relacionada con su estado actual en áreas como su calidad de vida,

condición socio económica, estado laboral (inestabilidad laboral), apoyo familiar y

social, etc.

 En la evaluada MARIE ADLER evidencia consistencia y fiabilidad en el testimonio

de la situación de abuso sexual

 La evaluada MARIE ADLER no presenta evidencia de simulación de síntomas y de

psicopatologías arraigadas a su personalidad que permitan dudar de consistencia

validez y fiabilidad de su testimonio.

13. RECOMENDACIONES:

Integrando todos los elementos y los resultados de la evaluación jurídico-penal realizada a la

señora MARIE ADLER, la cual fue victima de violencia sexual y revictimizada por autoridades

policiales (victimización secundaria), se hace necesario que esta reciba reparación económica y

aún más necesaria reparación de los daños psicológicos, por los síntomas derivados del trastorno

por estrés postraumático y trastorno de generalizado de ansiedad que hoy en día padece. Ya que el

malestar clínico que se evidencia en la señora MARIE ADLER le ha dificultado la adaptación a su

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estilo de vida y al cumplimiento del proyecto de vida que tenía trazada a mediano y largo plazo.

1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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mentales (DSM-5). 5a Ed. España y Latinoamérica: Editorial Médica Panamericana.

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violencia sexual contra mujeres adultas en sentencias penales. psicología jurídica y forense:

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TEA.

-Folgueiras Bertomeu, P. (2016). La entrevista.

-Hernández, G., & Sánchez, M. (2015). Diseño y evaluación de una lista de chequeo para la

elaboración del consentimiento informado en el ejercicio profesional de la Psicología en

Colombia. Bogotá: Colegio Colombiano de Psicólogos.

- Langarita-Llorente, R., & Gracia-García, P. (2019). Neuropsicología del trastorno de ansiedad

generalizada: revisión sistemática. Revista de Neurología, 69(2), 59-67.

- Lozano Oyola, J. F., Gómez de Terreros Guardiola, M., Avilés Carvajal, I., & Sepúlveda

García de la Torre, A. (2017). Sintomatología del trastorno de estrés postraumático en

una muestra de mujeres víctimas de violencia sexual. Cuadernos de Medicina

Forense, 23(3-4), 82-91.

-Millon, T. H. (1997). MCMI II: Inventario Clínico Multiaxial de Millon. Manual (2ª ed.

Revisada).

- Muñoz, J. M. (2013). La evaluación psicológica forense del daño psíquico: propuesta de un

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- Sánchez, j. a. w., & de la cruz López, m. v. trastorno por estrés postraumático en víctimas de

violencia sexual.

-TEA Ediciones (2008). IDER Inventario de Depresión Estado/Rasgo. Recuperado de

http://web.teaediciones.com/STAI--CUESTIONARIO-DE-ANSIEDAD-ESTADO-

RASGO.aspx

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