Fundación universitaria del Área andina

Programa de Ingeniería de Minas

Asignatura: Legislación Minera

Actividad: El cine en la enseñanza del Derecho Minero

Película: Informe Pelícano

Objetivo (s):

- Reconocer al cine como recurso audiovisual en la enseñanza de problemas

jurídicos mineros y ambientales.
- Desarrollar el sentido crítico frente a la realidad que rodea a los estudiantes
- Fomentar el trabajo colaborativo y la organización de responsabilidades entre los
estudiantes
- Promover y desarrollar actitudes relacionadas con la conservación y mejora del
medio ambiente.
Instrucciones:
Los estudiantes trabajan individualmente y en equipo
1º. Tareas individuales.

De manera individual, cada estudiante debe observar la película y elaborar un pequeño

informe relativo a los problemas suscitados en la película respecto a las vulneraciones
de los principios, derechos, garantías, deberes, manejando textos complementarios de
derecho constitucional, minero, ambiental y las explicaciones de clases, etc.

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2º. Tarea en grupo (El proyecto y el Debate)
Para desarrollar la presente actividad, deberán conformar seis (6) grupos de dos (2)
integrantes y uno de tres (3), teniendo en cuenta el número de estudiantes registrados en
el listado oficial del curso, en la plataforma institucional.
2.1 El proyecto
Todos los grupos entregaran un trabajo original en presentaciones de power point el
cual contendrá los siguientes aspectos:
- Portada
- Fragmentos (imágenes, escenas) más importantes.
- Unificación de informes individuales
- Conclusiones
2.2 El debate
Los estudiantes defenderán distintas posiciones (una a favor y otra en contra) del
Estado, de los operadores jurídicos, en concreto la idoneidad o no del tribunal del
jurado, instituciones estatales (Estado, el modelo democrático, políticas de estado,
poder) y privadas, tratamiento aplicado a los derechos fundamentales, etc.
Fecha de entrega: martes 17/11/2020
Se seleccionará de manera aleatoria a los participantes de cada grupo para la
participación en el debate, todos deben estudiar, manejar la información y tener acceso
a la misma.

1. Criterios a evaluar:

- Capacidad de análisis y síntesis (30%)

- Uso de la gramática. (10%)
- Entrega oportuna del Trabajo (10%)
- Trabajo colaborativo (20%)
- Socialización “Debate” (30%)