ESCUELA DE EDUCACION BASICA FISCAL “”

ROSA BORJA DE IZQUIERDO

:
PLAN EDUCATIVO COVID-19
PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA SUBNIVEL INICIAL 2 (3 AÑOS)
Experiencia de aprendizaje: ¡Cuido mi Jardín ¡
Nivel Educativo: INICIAL II (3 años) Nro. De niños:
Tiempo estimado: Una Semana Fecha de inicio: 17de ENERO del 2022
Docente: Lic. MARIUSI REYES Fecha de finalización: 21 de ENERO del 2022
DESCRIPCIÓ Integrar a su hijo en las actividades cotidianas desarrolla en ellos destrezas y habilidades necesarias para el éxito de su futura
N GENERAL escolaridad. Cuidar el jardín es una actividad importante en esta etapa de desarrollo ya que les ayudará a comprender la
DE LA importancia del cuidado del ambiente y fomentar el interés por la conservación
EXPERIENCIA
:
ELEMENTO Leamos el Cuento de la “La Margarita Blanca”
INTEGRADO https://youtu.be/N-diIlSfxag
R:
Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y Indicadores para
materiales evaluar
COMPRESIÓ Realizar LUNES, 17 2022 Cuento Realiza modificaciones
NY modificaciones del Realizar actividades diarias. Hojas del contenido de un
EXPRESIÓN contenido de un Escuchar el cuento “La margarita Blanca” en el siguiente Video cuento relatado por el
DEL cuento relatado por enlace Planta adulto cambiando partes
LENGUAJE el adulto cambiando https://youtu.be/N-diIlSfxag Insecticida de él como: acciones y
partes de él como: natural final
acciones y final. Lápices de
colores

Motivar al niño para que le dé otro final al cuento.

Observar y describir las plantas que se les solicitó con

Utilizar la pinza anticipación; explicar el cuidado de la planta. (Protegerlas de Utiliza la pinza digital
EXPRESIÓN digital para coger para coger lápices,
las plagas, hierbas malas; echarles agüita y sacarlas al sol)
CORPORAL Y lápices, marcadores, marcadores, pinceles y
MOTRICIDAD pinceles y diversos Preparar con anticipación un insecticida natural y regar las diversos tipos de
tipos de materiales. plantas (como indica el vídeo) materiales.
https://www.youtube.com/watch?v=wQ4ofN7Cv6A

Escuchar la explicación sobre las malezas que pueden crecer

junto a las plantas y son dañinas; así como también hay plantas
peligrosas.
Sacar la maleza de las plantas utilizando una pinza de ropa.
Comprender la nueve que encuentren
RELACIONES relación de número
LÓGICO cantidad hasta el 6. Comprende la relación
MATEMÁTIC de número cantidad
AS hasta el 6

MARTES, 18DE ENERO 2022 Poesía

COMPRENSI Reproducir Hojas seca, Reproduce canciones y
ÓN Y canciones y poemas Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo flores, poemas cortos,
EXPRESIÓN cortos, incrementado Aprender poesía ramitas incrementado su
DEL su vocabulario y Goma vocabulario y capacidad
LENGUAJE capacidad retentiva. Periódico retentiva.
Hojas
Plastilina

Salir al patio o jardín y recolectar hojas secas, pétalos de flores

secas, ramitas secas, piedritas. (Quitar las hojas secas de las
plantas).
Observar el vídeo “Cómo hacer los palitos de periódico”
https://www.youtube.com/watch?v=v1aCN_lapjM
Elaborar 6 palitos periódicos y pintarlos de color café. Los
mismos se utilizarán para decorar el cuadro de hojas secas.
(Refuerzo sobre el reciclaje)
 Crear un cuadro decorativo con las hojas secas, guiándose con
el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=NcT_pwOqfbc
Forma un número 6 grueso con hojas secas y modelar un
numero 6 delgado con plastilina.
Comprender la
RELACIONES relación de número
LOGICO cantidad hasta el 6.
Identifica en los objetos
MATEMATIC
las nociones de medida:
AS
largo-corto Grueso -
delgado

MIERCOLES, 19 DE ENERO DEL 2022 Video

RELACIONES Reconocer las Recortes. Comunica a través de
CON EL características de las Realizar actividades diarias. Goma. dibujos de objetos del
MEDIO plantas alimenticias Observar video sobre las partes de una planta en el siguiente Hojas entorno con algún
NATURAL Y comprendiendo su enlace: https://youtu.be/aQnu_w3GDak recicladas detalle que lo vuelve
CULTURAL importancia en la Nombra las partes de la planta que vez, dibuja y colorea las tijera identificable, como
alimentación. partes que le falta representación
simbólica de sus ideas.

Realizar acciones
que apoyan al Realiza acciones que
cuidado del medio apoyan al cuidado del
ambiente como: medio ambiente como:
botar la basura en su Elaborar un slogan sobre el cuidado del medio ambiente con botar la basura en su
lugar, no material que disponga. Colocarlo en el jardín o en el área verde lugar, no desperdiciar el
desperdiciar el agua, disponible en casa. agua, entre otras.
entre otras.
 JUEVES, 20 DE ENERO DEL 2022
RELACIONES Escuchar y repetir canción: Este árbol que les cuento. Cartulina
CON EL Apoyar en el cuidado https://youtu.be/tLpiI0MOzN4 Lápices de Apoya en el cuidado de
MEDIO de plantas y animales colores plantas y animales de su
NATURAL Y de su entorno. Recoger cascaras de huevo, triturarlas y colocar como abono a entorno.
Cascara de
CULTURAL las plantas. huevo
Realizar un ramo con 6 flores. Sobre una cartulina utilizando
Tijera
pintura estampa tus manos y con tu dedo índice forma los
tallos. Decora con cinta.
Hojas
Lápices

EXPRESIÓN Experimentar a
ARTÍSTICA través de la Experimenta a través de
manipulación de la manipulación de
materiales y mezcla materiales y mezcla de
de colores la colores la realización de
realización de trabajos creativos
trabajos creativos utilizando las técnicas
utilizando las Seguir las instrucciones indicadas en la hoja de trabajo grafoplásticas
técnicas
grafoplásticas.

RELACIÓN
LÓGICO
MATEMÁTICAS

Comprender la Comprende la relación

relación de número - de número cantidad
cantidad del 1 hasta hasta el 6
el 6

VIERNES, 21 DE ENERO DEL 2022

 Observar canción sobre las vocales
https://www.youtube.com/watch?v=Bq8unRc3qac
COMPRENSI Colorea las vocales según indica la consigna
ÓN Y
EXPRESIÓN
DEL Video
LENGUAJE Producir palabras Hoja Produce palabras que
que riman riman espontáneamente
Lápices de
espontáneamente tomando en cuenta los
colores sonidos finales de las
tomando en cuenta
los sonidos finales de mismas.
las mismas.
Observar el video: Utilidad de las plantas para niños.
https://youtu.be/Do4C_b6Ikqs
Colorea y une con líneas según corresponda la acción de cada
planta.

RELACIONES
CON EL
MEDIO
NATURAL Y Identificar
características de las Identifica características
CULTURAL Observar video en el siguiente link
plantas por su de las plantas por su
https://youtu.be/5mzMMCtB7f4 utilidad estableciendo
utilidad
estableciendo diferencias entre ellas
diferencias entre
ellas.
Adaptaciones Curriculares
Especificaciones de la necesidad Especificació n de la adaptació n a ser aplicada
educativa
Adaptaciones Curriculares Individuales
Observaciones sobre mi práctica:

OBSERVACIÓN:

 Las instituciones que consideren pertinente desde el lunes 17 de ENEROe realizar las siguientes actividades.
Colorea las vocales según indica el modelo

Colorea y une con líneas según corresponda la acción de cada planta

Aprender la poesía.
Nombra las partes de la planta que ves y dibuja y colorea las partes que le faltan