Artículo 9. (ACCIONAR ETICO EN EL EJERCICIO PROFESIONAL).

El
ingeniero debe desarrollar su actividad profesional en un marco de ética y
respeto, debiendo mantener una conducta encuadrada a un correcto
accionar.

Artículo 10. (DEBER DE DENUNCIAR). Los ingenieros deberán denunciar

ante la SIB y/o las autoridades competentes, el ejercicio ilegal de la ingeniería,
evitando asumir actitudes pasivas que puedan considerarse como
complicidad o encubrimiento.

Artículo 11. (RESPETO JERÁRQUICO). El ingeniero subalterno está

obligado a mantener el debido respeto a sus superiores, de igual manera, el
ingeniero que ejerza un cargo jerárquico debe actuar con decoro, respetando
la dignidad de sus subalternos.

Artículo 12. (CONDUCTA RESPECTO A LOS EMPLEADORES). El

ingeniero, respecto a sus empleadores o contratantes, debe actuar con
honestidad al ser depositario de su confianza e intereses, estando obligado
a otorgarles el máximo de su capacidad, dedicación, esmero y diligencia.

Artículo 13. (INTEGRIDAD PROFESIONAL). El ingeniero debe actuar con

ética, oponiéndose a las incorrecciones de su empleador o contratante en
cuanto a las tareas y responsabilidades profesionales que el ingeniero tenga
a su cargo, renunciando a continuar con ellas en caso de no poder impedir
que tales incorrecciones se lleven a efecto.

Artículo 14. (CONFIDENCIALIDAD). El ingeniero debe mantener la reserva

sobre la información confidencial, de carácter técnico, financiero o personal
que le hubiere sido confiada por su cliente o empleador.

4.PERFIL DEL PROFESIONAL QUE NESECITAMOS

4.1. Saber ser

* Tener conducta ética: veraz, justo, solidario, honesto, generoso.

* Actuar crítica, creadora, cooperadora y comprometidamente.

* Cultivar su autoestima.
* Fortalecer su identidad personal y profesional.

* Poseer valores y vivir en coherencia con ellos.

* Ser dinámico, ágil, emprendedor, optimista y empático.

4.2. Saber convivir

* Practicar los valores sociales, religiosos y patrióticos.

* Brindar afecto, seguridad y confianza.

* practicar y fomentar la responsabilidad, solidaridad, participación y equidad.

* Ser veraz, decir lo que se piensa, y honesto, hacer lo que se dice.

* Practicar relaciones humanas positivas.

* Practicar los valores éticos y morales: honradez, solidaridad, Responsabilidad,

respeto, etc.

4.3. Saber pensar

* Dominar conceptos y teorías actualizadas de la profesión.

* Desarrollar hábitos de estudio y trabajo.

* Interesarse en la realización de nuevos aprendizajes.

4.4. Saber hacer

* Realizar investigaciones en torno a quehaceres.

* Utilizar resultados de la investigación en la solución de problemas de la

comunidad, afines a la profesión.

* Manejar técnicas e instrumentos para obtener información de todo tipo

de fuentes, para procesarlas y utilizarla en el ejercicio de la profesión.

5. AUTOESTIMA Y ÉTICA PREFESIONAL

La autoestima es la meta más alta del proceso educativo, se supone que el
profesional en su formación ha logrado en niveles aceptables y como tal
considera que cada persona es y debe ser importante para los demás.
Todo profesional ,por el mi9smo hecho de serlo , debe tener una autoestima
elevada o esforzarse en elevarla comprendiendo que es el núcleo de la
personalidad ,permite la relación social saludable , ayuda a superar las
dificultades personales , permite aceptarse y aceptar a los demás, compromete
su responsabilidad y ayuda a sentirse competente y resolver problemas.

Quien actúa con ética profesional, obtiene mayor seguridad, confianza, amor y
autoestima. Se caracteriza por tener capacidad de empatía, es valiente y
decidido, tiene sentido de humor es honesto y sincero, es optimista, se preocupa
por el autodesarrollo personal y social, tiene don de gente, se interesa, con
sinceridad y comprensión, ayuda a los demás, acepta las criticas como
instrumento de aprendizaje.

5.1. Autoestima

"Es la manera como cada persona se evalúa a si misma. Es el grado de

satisfacción consigo misma, la valoración que nos tenemos, la capacidad de
amarnos y respetarnos a nosotros mismos". Permite enfrentar los DESAFIOS
que presenta nuestra existencia.

5.2. Rasgos característicos de la persona con un nivel satisfactorio de

autoestima

Se acepta así mismo como es percepción clara y eficiente de la realidad , mayor

apertura a la experiencia ,mayor integración ,cohesión y unidad ,mayor
espontaneidad ,expresividad y vitalidad .Un YO Real :Identidad firme ,autónoma
y con unicidad ,objetividad ,independencia y trascendencia del YO .

Recuperación de la creatividad, capacidad de fusión del concreto y

abstracto, estructura de carácter democrático, gran capacidad para transmitir
amor, posee códigos morales sólidos, tiende a estar centrado en los problemas
de los demás y no solo en lo propios, expresa opiniones sin rigidez y es flexible
a escuchar las de otros sentidos del humor sin ser agresivo e hiriente.

5.3. La integridad

La integridad moral puede definirse como una cualidad de la persona que la

faculta para tomar decisiones sobre su comportamiento por sí misma. Se predica
de todos los individuos en cuanto tales. Está muy relacionada con la concepción
del sujeto de sí mismo: sus comportamientos, creencias y forma de actuar

5.4. Formación profesional

Sabiendo que a uno se le concede la personalidad jurídica desde el momento

del nacimiento "derechos y deberes" y a sabiendas también que se van
desarrollando con el paso del tiempo. Nuestra vida se rige por diferentes pasos
que hacen de cada individuo lo que sería en un futuro, entiéndase, pasar por las
distintas etapas de conocimientos: escuela primaria, secundaria y en última
grado, la universitaria.

Solo eso no basta, ya que esos conocimientos lo forman una generalidad de la

vida y el profesional debe de saber combinar esa generalidad con su formación
profesional.

Entiéndase, por formación profesional un alto grado de conocimiento que se le

inculca a un individuo de la sociedad dotándolo de un interés particular en su
profesión que se va a reflejar en su desempeño diario de la vida.

5.5. Carácter profesional

El individuo al tener una presencia o personalidad variable, puede modificarse,

es decir, puede engrandecer su ego, puede tener una sed inmensa de llegar a la
perfección de su profesión, haciéndolo para él un modelo sin errores e
inequívocos.

El carácter para el individuo en su profesión se refleja desde tiempos antiguos,

ellos han experimentado un progreso en todos los tipos de ciencias, han
conquistado y desarrollado experimentos que tiempos atrás hubieran sido
inimaginables de realizar. El profesional sin carácter puede tender a caer en un
modelo usado por cientos de profesionales, puede llegar a caer en lo que sería
la mediocridad, siendo éste el título menos deseable para personas con
aspiraciones en la vida.

El carácter no se forja solamente con un título, se hace día a día experimentando

cambios, ideas, experiencias, se hace enfrentándose a la vida. En definitiva, el
título es como el "adorno " de la profesión. No importa si lo tienes, lo importante
es saberlo utilizar.

5.6. Vocación

La vocación es un deseo entrañable hacia lo que uno quiere convertirse en un

futuro, a lo que uno quiere hacer por el resto de su vida, es algo que va enlazado
y determinado por tus conocimientos generales. Un profesional que carezca de
vocación, el proceso puede ser más tardío y difícil para poder desarrollar sus
conocimientos, a diferencia de un profesional que sienta una verdadera
vocación.

5.7. Orientación profesional

Cuando una persona o un individuo carezca del conocimiento o esté inseguro de

la actividad que quiera realizar a nivel profesional puede asistirse de ayuda en o
que es la orientación profesional, siendo este un proceso utilizado por personas
capacitadas para ayudar a las personas a conocerse a sí mismos, a conocer el
medio social en que viven y poder indicarle de cierta forma la actividad
profesional que más le conviene a cada uno de ellos.

A mi parecer toda persona que vaya a ingresar a los estudios superiores debe
de ir orientado hacia lo que esa persona realmente quiera y pueda aprender y
ejecutar. Aunque una persona pueda tener una vocación determinada hacia "x"
actividad profesional es necesario y recomendable que se oriente para darle más
confianza y seguridad y para ponerle la contraparte y de esa manera poder
reafirmar la convicción de esa persona hacia esa actividad.

5.8. Costumbre

La costumbre son normas que crea una sociedad por su continuidad y que le
dan un hecho jurídico palpable y tienen como las leyes, consecuencias cuando
son violadas, el profesional no solamente debe regirse por su código de ética
propio, sino que debe irse hacia un marco de costumbre, entendiendo que no
todo lo que se viola está escrito, ni todo lo que la sociedad repudia lo contiene
las leyes.
Un profesional conlleva consigo una serie de hábitos y costumbres que lo ha
adquirido durante toda su vida, no obstante a eso, no todo lo que uno realiza
cotidianamente es correcto ante la sociedad, por lo que un profesional tiene que
tener la capacidad moral e intelectual para poder diferenciar lo correcto e
incorrecto de su profesión, ya que ejemplos tales como: decir buenos días, tener
una sonrisa en la cara, ser solidario, ser buen compañero, son puntos que no
están especificados en un código y no por eso limitan al profesional a realizarlo.

6. CONCLUSIÓN
Para concluir, el buen empleo y uso de los conocimientos morales
e intelectuales que nos provee la ética como dogma de comportamiento, es la
clave que nos llevará al éxito, no sólo como personas, sino también como entes
que desempeñamos funciones en una sociedad en la que cualquier manera de
pensar o actuar nuestra influirá directa o indirectamente.

Entendemos que la ética se ocupa de las normas de la conducta humana, si

aplicamos esta definición al término "ética profesional" nos daremos cuenta de
que se refiere al conjunto de normas que rigen a quienes se consideran ser
profesionales, aunque no siempre sean cumplidas por éstos. Conocíamos que
algunos de los deberes del profesional son la solidaridad, estar de acuerdo con
la moral establecida, el secreto profesional, (este le dice al profesional que no
tiene derecho de divulgar información que le fue confiada para poder llevar a
cabo su labor), etc. También algunos de sus derechos, tales como: la elección
de la profesión es completamente libre, el beneficio propio, la capacitación, etc.

Por último se definió lo que es la responsabilidad profesional, y se dijo que ésta

debe trazar el rumbo hacia los actos aceptables, hacia las acciones fecundas,
actos justos y conscientes, reveladores de la buena fe y la capacidad profesional.