FUERZA AÉREA COLOMBIANA - FAC

FORMATO GUÍA POR UNIDAD ACADÉMICA Y RÚBRICA DE CURSO - SEFAC

1. Descripción general del curso

Programa: Especialización tecnológica Núcleo: Formación investigativa

Gestión de la Seguridad
Nombre del curso: Ciclo de oferta Tercer ciclo
Operacional
Unidad académica No: Tres (3) Peso evaluativo: 150/500 puntos
Fecha de inicio: 29 de septiembre 2020 Fecha de cierre: 18 de octubre 2020
Fecha de elaboración: 16 de mayo de 2018 Fecha actualización: Julio 2019
Elaborado por: T1. Sánchez Arriguí Gustavo Actualizado por: HC John Cocunubo
2. Indicador de competencia por unidad académica

El estudiante estará en capacidad de reconocer que la cultura de seguridad

operacional tiene un impacto directo en el rendimiento de la seguridad operacional y
Indicador de
que la gestión del rendimiento de la seguridad operacional es fundamental para el
competencia:
funcionamiento de los SSP y SMS.

3. Pregunta orientadora por unidad académica

¿Cómo las personas de una organización perciben, valoran y priorizan la seguridad

Pregunta orientadora
operacional?

4. Descripción de las actividades por unidad académica

Unidad 3 Nombre de la unidad: Cultura de seguridad operacional.

Temas por
unidades de Actividades de lectura a desarrollar
aprendizaje
Tema 1
Organización de Aviación Civil Internacional. (2018). Manual de gestión de la
Cultura de
seguridad operacional (SMM) (Cuarta edición). (p. 3.1-3.2). Montreal,
seguridad
Quebec, Canadá: OACI. Recuperado de
operacional y
https://www.unitingaviation.com/publications/safetymanagementimplemen
gestión de la
tation/content/#/
seguridad
operacional
Organización de Aviación Civil Internacional. (2018). Manual de gestión de la
seguridad operacional (SMM) (Cuarta edición). (p. 3.3). Montreal, Quebec,
Tema 2 Canadá: OACI. Recuperado de
Desarrollo de una https://www.unitingaviation.com/publications/safetymanagementimplemen
cultura positiva de tation/content/#/
seguridad
operacional Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil (2019). Circular
reglamentaria N° 02. Reporte obligatorio de eventos de seguridad MOR. CR
5000 - 082 - 002. Recuperado de: http://www.aerocivil.gov.co/autoridad-de-la-
aviacion-civil/reglamentacion/Documents/CR-5000-082-002%20-%20MOR

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%20Rev2-20-12-2019-firmado.pdf

Fuerza Aérea Colombiana (2016). Guía Rápida de Seguridad Operacional

QRH (Quick Reference Handbook). (Versión 2). (p. 24-75). Dirección
Seguridad Operacional FAC.
Tema 3
Programas Fuerza Aérea Colombiana. (2010). Manual de Gestión en Seguridad
institucionales para Operacional para la Fuerza Aérea Colombiana (Primera ed.). Bogotá D.C.,
la prevención de Colombia: Fuerza Aérea Colombiana.
accidentes
Fuerza Aérea Colombiana (2016). Manual de mantenimiento aeronáutico (O-
MAMAE), Manual FAC-4.1.1-O Público. Comando Fuerza Aérea Colombiana
(P 87-90).
Actividades a realizar por los estudiantes en relación con la estrategia de aprendizaje
Primer momento de trabajo individual y colaborativo
Tarea 5: Cultura de seguridad operacional y gestión de la seguridad operacional
Fase inicial individual. Cultura de seguridad operacional
El estudiante de forma individual debe ingresar al OVA CULTURA POSITIVA, hace un recorrido por el
material propuesto y presenta la evaluación, NO se requiere compartir imágenes en el foro, dado
que se tendrá en cuenta la calificación obtenida en la evaluación con una valoración de hasta 10
puntos.

Tenga en cuenta lo siguiente:

1. La asignación de la calificación de la evaluación del OVA la debe realizar el tutor de forma
manual, por lo anterior la calificación asignada tan pronto presentan la evaluación no es la
definitiva.
2. Después de la fecha de cierre no se habilita la presentación de la evaluación del OVA.
3. No se requiere compartir imagen del ingreso o la presentación de la evaluación del OVA en el
foro de trabajo.

Fase inicial Colaborativa. Cultura de seguridad operacional y gestión de la seguridad operacional

La cultura de seguridad operacional de una organización puede fortalecerse poniendo en evidencia

el compromiso de la administración y haciendo que el personal participe activamente en la gestión
de los riesgos de seguridad operacional. La cultura de seguridad se ha descrito como “la forma en
que las personas se comportan en relación con la seguridad operacional y los riesgos cuando nadie
está mirando”. La cultura de seguridad operacional y su influencia en las notificaciones de
seguridad operacional:

1. Tomando como referencia la Circular reglamentaria Reporte obligatorio de eventos de seguridad.

CR 5000 - 082 - 002, por medio de la herramienta en línea diseñe un instrumento de reporte SMS
para su área de desempeño, el cual debe cumplir con las siguientes características:
 Debe tener un diseño amigable y que permita el reporte bajo un orden lógico,
 Describa las instrucciones diligenciamiento y el objetivo del instrumento y las políticas de
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tratamiento de datos, antes de que la persona realice el reporte.
 Los espacios de respuesta deben ser de preferencia de selección, esto facilita la
parametrización de la información.
 Utilice la taxonomía propuesta en CR-5000-082-002 - MOR Rev2-20-12-2019
 Debe obtener la información suficiente que le permita identificar las tendencias de
ocurrencia de eventos.
 Debe tomar los datos de la persona que reporta

Se presenta un ejemplo de un formulario de reporte MOR de la empresa Sociedad Aérea de Ibagué SADI.
https://sadi.com.co/reportes/
Puede utilizar google forms, en el siguiente link encontrar información de cómo elaborar el
instrumento.
https://www.google.com/intl/es-419_co/forms/about/
En el siguiente enlace puede encontrar información acerca de herramientas para crear el formulario online:
https://www.genbeta.com/herramientas/11-herramientas-para-crear-el-formulario-online-perfecto

2. Utilizando el instrumento diseñado, solicite al personal de su área de desempeño realizar reportes de

eventos de seguridad operacional que estén sucediendo en la actualidad o que hayan sucedido
anteriormente, deje claro que es un ejercicio netamente académico. Se requieren mínimo 10 reportes.
Realice un análisis de la información recolectada de los eventos que más están afectando la seguridad
operacional.

Así mismo, para presentar el instrumento de reporte SMS se hace imprescindible lo siguiente:

1. Es responsabilidad de cada estudiante contribuir a consolidar un único producto final, dejando

evidencia de participación en el foro del grupo de trabajo, si no es así la valoración para esta
actividad según la rúbrica de evaluación es cero puntos.
2. El grupo debe presentar en el foro de trabajo de la unidad 3 un solo documento en PDF, debe
contener una portada, el link del instrumento diseñado y el análisis de la información. Utilice
para la presentación de su trabajo la norma APA. Consulte el siguiente link:
https://normasapa.com/
3. Nombre su trabajo de la siguiente manera: Tarea 5 Grupo XX
4. No se valorarán trabajos subidos al correo institucional del docente, ni al correo interno del
curso, o los enviados fuera de la fecha establecida de entrega.

Entregable de forma individual

Realizar la evaluación propuesta en el OVA CULTURA POSITIVA.
Ponderación: 10/500 puntos
Fecha de inicio: 29-9-2020 Fecha de fin: 18-10-2020

Entregable de forma Colaborativa

Instrumento de reporte SMS y análisis de la información sobre los eventos de seguridad operacional
reportados.
Ponderación: 20/500 puntos
Fecha de inicio: 29-9-2020 Fecha de fin: 09-10-2020
Segundo momento de trabajo Colaborativo
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Tarea 6: Desarrollo de una cultura positiva de seguridad operacional Y Programas institucionales
para la prevención de accidentes.
Fase final. Desarrollo de una cultura positiva de seguridad operacional.

Con la información recolectada y el análisis realizado en la Tarea 5, diseñe una estrategia tendiente
a que la administración y los empleados pueden llevar a que su cultura de seguridad operacional
sea más positiva. La estrategia debe desarrollarse bajo el ciclo PHVA.
El ciclo PHVA o ciclo de Deming fue dado a conocer por Edwards Deming en la década del 50. PHVA
significa: Planificar, hacer, verificar y actuar. En inglés se conoce como PDCA: Plan, Do, Check, Act.

La estrategia debe incluir:

 Un objetivo general y mínimo dos objetivos específicos.
 Cronograma de actividades.
 Resultados esperados.

Fase final. Programas institucionales para la prevención de accidentes

1. ¿En la Fuerza Aérea Colombiana cuáles son los niveles en los que se basa la gestión de
seguridad operacional?
2. ¿Qué es el QRH?
3. ¿Cuál es el objetivo general del QRH?
4. Enuncie los programas PREVAC relacionados en el QRH Versión 2 (12/Sept/2016)
5. Elabore una presentación utilizando un recurso digital, en la cual se identifique el uso del
“formato lista de chequeo rápido QRH” para uno (1) de los programas PREVAC a su elección
aplicables en su área de trabajo.
En el siguiente link puede encontrar el listado de herramientas para realizar presentaciones en
línea: https://noticias.universia.com.ar/vida-universitaria/noticia/2014/06/17/1098969/5-programas-crear-
mejores-presentaciones.html

Así mismo, para dar respuestas a estos interrogantes se hace imprescindible en la presentación d el
trabajo individual lo siguiente:

1. El foro de trabajo de la Unidad 2 se cerrará un día antes de la fecha de entrega de la tarea 2, es

decir el día 17 de octubre de 2020.
2. Use un mínimo de 150 y un máximo de 200 palabras para responder cada pregunta. Utilice sus
propios conceptos, NO ES UN EJERCICIO DE COPIAR Y PEGAR
3. Las respuestas de cada pregunta deben ser argumentadas desde los referentes bibliográficos
propuestos, si el estudiante realiza consultas adicionales debe citar el material consultado. en el
siguiente link puede encontrar información de motores de búsqueda de contenido académico:
https://www.genbeta.com/buscadores/21-buscadores-academicos-que-todo-investigador-
deberia-conocer
4. Es responsabilidad de cada estudiante contribuir a consolidar un único producto final, dejando
evidencia de participación en el foro del grupo de trabajo, si no es así la valoración para esta
actividad según la rúbrica de evaluación es cero puntos.
5. Para la presentación del informe realícelo de acuerdo con lo establecido en el numeral 5 de la

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presente guía, Condiciones de entrega de trabajos individuales y colaborativos.
6. Nombre su trabajo de la siguiente manera: tarea_6_grupo XX
7. No se valorarán trabajos subidos al correo institucional del docente, ni al correo interno del
curso, ni los entregados fuera de la fecha de cierre establecida.
8. Cargue el documento de la Tarea 6 en el enlace dispuesto para ello en un solo documento
Word, o PDF.

Entregables de forma colaborativa

Estrategia para mejorar la cultura de seguridad operacional, bajo el ciclo PHVA.
Programas institucionales para la prevención de accidentes, Respuesta a las preguntas y enlace de
la presentación en línea.
Ponderación: 60/500 puntos
Fecha de inicio: 29-9-2020 Fecha de fin: 18-10-2020
9. Condiciones de entrega de trabajos individuales

Criterios de forma:
Hace alusión a los criterios de formales para la presentación del documento escrito a partir de las siguientes
condiciones:
1. Editor de texto MS Word para Windows
2. Tamaño de papel: carta
3. Fuente: Arial o Times New Román
4. Tamaño fuente: 12
5. Espacio entre líneas (1,5).
6. Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
7. El trabajo debe contener:
a. Una hoja de presentación (portada), la que se debe incluir: título del trabajo, nombres y apellidos del
estudiante, nombre del docente, curso, ciudad y fecha de la entrega y nombre de la Escuela de
formación.
b. Desarrollo de la actividad
Tarea 5. Instrumento de reporte SMS y análisis de la información sobre los eventos de seguridad
operacional reportados.
Tarea 6. Estrategia para mejorar la cultura de seguridad operacional, bajo el ciclo PHVA.
Programas institucionales para la prevención de accidentes, Respuesta a las preguntas y link de la
presentación en línea.
c. Conclusiones.
d. Referencias bibliográficas utilizando la norma APA, última edición.

Criterios de Contenido:
El estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentación argumentada de su trabajo:
 Coherencia: Según Sánchez (2011), es la conexión lógica que se produce entre el texto el contexto, el
género al cual pertenece el texto y el propósito del autor y la define como la correlación entre el
propósito del autor del texto, su contenido (estructura y progresión de la información), el sentido y la
situación comunicativa.
 Cohesión: Según Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vínculos significativos que se
establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le
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permiten al lector interpretarlo con eficacia.
 Redacción: Característica del texto que se traduce en un adecuado manejo del código lingüístico de
conformidad con el tipo de texto y su género.
 Ortografía: Está dada por el conocimiento y aplicación de las reglas tanto de ortografía como de
puntuación.
 Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005)
citadas por Blaxter (2008):
1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva información por primera vez.
2) Llevar a cabo un trabajo empírico que no se ha hecho antes.
3) Hacer una síntesis que no se ha hecho antes.
4) Usar material ya conocido, pero con una nueva interpretación.
5) Adoptar una técnica particular y aplicarla a una nueva área.
6) Obtener nuevos resultados sobre un tema viejo.
7) Tratar distintas disciplinas y usar distintas metodologías.
8) Contribuir al conocimiento de una forma que no se ha hecho antes.
Políticas de plagio
De acuerdo con el reglamento académico del 29-12-2016 disposición No. 002 de la Escuela de Suboficiales
‘’CT. Andrés M. Díaz’’, Capitulo III, fraude académico, copia, plagio y propiedad intelectual se describe las
siguientes políticas:
Artículo 126. De la copia o plagio. La copia o plagio se considera una forma de fraude y se configura cuando
en el desarrollo, la evaluación o presentación de una prueba escrita o verbal o de un trabajo escrito, se
establece que el Alumno o Alumno Suboficial copió o plagió total o parcialmente contenidos de cualquier
índole de otros autores o de otros trabajos, sin hacer las respectivas citas o referencias al texto en los pies de
página.
Parágrafo 1. Para la citación o referencia al texto de otros autores se hará uso de las normas adoptadas por la
ESUFA.
Parágrafo 2. Se considera que existe un plagio en una prueba escrita o verbal o de un trabajo escrito de aula,
para los trabajos presentados por los Alumnos o Alumnos Suboficiales cuando el porcentaje de uso de otro
texto sin referenciar sea como se enuncia a continuación:

Entre el 0% - 15% de uso de otro texto sin Aceptable

referenciar
Entre el 15% - 30% de uso de otro texto sin Sujeto a ajustes, y con sanción en la nota a
referenciar decisión del docente
Igual o superior al 31% de uso de otro texto sin Plagio
referenciar
Parágrafo 3. Se considera que existe un plagio en los trabajos de grado presentados por los Alumnos
Suboficiales cuando el porcentaje de uso de otro texto sea como se enuncia a continuación:

Entre el 0% - 10% de uso de otro texto sin Aceptable

referenciar
Entre el 10% - 20% de uso de otro texto sin Sujeto a ajustes, y con sanción en la nota a
referenciar decisión del docente

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Igual o superior al 21% de uso de otro texto sin Plagio
referenciar
Parágrafo 4. Al Alumno o Alumno Suboficial que realice copia o plagio obtendrá una Calificación de cero
punto cero (0,0), sin perjuicio de la acción disciplinaria
6. Rúbrica de evaluación

Formato rubrica de evaluación

Nombre del
Gestión de la Seguridad Operacional
curso:

Unidad Actividad
Tres (3) Actividad individual X
académica colaborativa

Actividades Niveles de desempeño evaluados Puntaje

evaluadas Alto Medio Bajo obtenido
El estudiante El estudiante presenta El estudiante NO
presenta la la evaluación del OVA presenta la evaluación
evaluación del OVA CULTURA POSITIVA del OVA CULTURA
CULTURA POSITIVA pero no contesta POSITIVA.
Tarea 5 OVA
con resultados todas las preguntas de
satisfactorios. forma satisfactoria.

Hasta 10 puntos Hasta 5 puntos 0 puntos  

El grupo presenta el
Instrumento de
reporte SMS con en el
El grupo presenta el El grupo NO presenta el
análisis de la
Instrumento de Instrumento de reporte
información. El
reporte SMS con en SMS ni en el análisis de
instrumento y el
el análisis de la la información.
análisis cumplen NO
información. El
Tarea 5 con todas las El estudiante no
Instrumento instrumento y el
condiciones de forma participa en la 20
de reporte análisis cumplen con
y contenido construcción del
SMS las condiciones de
establecidas en la Instrumento de reporte
forma y contenido
guía, o el grupo SMS ni en el análisis de
establecidas en la
presenta el la información.
guía
instrumento, pero no
realiza el análisis de la
información.

Hasta 20 puntos Hasta 10 puntos 0 puntos

Tarea 6 El grupo presenta la El grupo presenta la El grupo NO presenta la
Estrategia Estrategia para Estrategia para Estrategia para mejorar 30
cultura de mejorar la cultura de mejorar la cultura de la cultura de seguridad
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seguridad seguridad operacional, bajo el ciclo

seguridad
operacional, bajo el operacional, pero no PHVA.
operacional
ciclo PHVA. La lo hace bajo el ciclo
El estudiante NO
estrategia cumple PHVA, o la estrategia
participa en la
con las condiciones NO cumple con todas
construcción de la
deHasta
forma30 y contenido
puntos las condiciones
Hasta 15 puntosde 0 puntos
El grupo da respuesta El grupo da respuesta El grupo NO da
a todas las preguntas a las preguntas sobre respuesta a todas las
sobre la Programas la Programas preguntas sobre la
institucionales para lainstitucionales para la Programas
prevención de prevención de institucionales para la
accidentes y presenta accidentes, presenta prevención de
el link de la el link de la accidentes y NO
presentación en presentación en línea, presenta el link de la
línea. Las respuestas pero las respuestas y presentación en línea.
Tarea 6 y la presentación la presentación NO El estudiante NO deja
Estrategia para cumplen con todas cumplen con todas las evidencia de la
mejorar la las condiciones de condiciones de forma participación en la
20
cultura de forma, están o NO están construcción de las
seguridad debidamente debidamente respuestas a las
operacional argumentada y hay argumentada y NO preguntas sobre sobre
evidencia las fuentes hay evidencia las los Programas
consultadas. fuentes consultadas. institucionales para la
prevención de
accidentes y tampoco
deja evidencia de su
participación en la
construcción de la
presentación en línea
Hasta 20 puntos Hasta 10 puntos 0 puntos
El trabajo cumple con El trabajo no cumple El trabajo NO cumple
los criterios de forma con más de tres ítems con los criterios de
Condiciones de
y criterios de de los criterios de forma y criterios de
entrega de
contenido forma y criterios de contenido establecidos
trabajos 10
establecidos en el contenido en esta guía
individuales y
numeral 5 de esta establecidos en esta
colaborativos
guía guía
Hasta 10 puntos Hasta 5 puntos 0 puntos
Calificación final 80
8
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