TAREA DE ILUMINACIÓN

Graciela Sánchez Villalobos

La tarea de iluminación que le solicitamos, se basa en un caso real que ha sido

reportado por alumnos que asisten a clases en el auditorio de la Unidad de
Ergonomía. Se espera que este ejercicio les sirva para practicar algunos cálculos
que les pueden ser útiles cuando se enfrenten a problemas de esta naturaleza en
terreno.

Por lo antes expuesto, le solicitamos realizar un análisis para determinar, si los

niveles de iluminación del auditorio (sala de clases), se encuentran dentro de
rangos aceptables y si se está cumpliendo con lo establecido por la legislación
vigente (Decreto Supremo 594).

Para ello, le enviamos a usted los siguientes antecedentes:

 La sala de clases tiene 6.0 metros de ancho por 7.20 metros de largo. El
costado izquierdo posee un gran ventanal cubierto por cortinas, las que el
profesor mantiene cerradas para que los alumnos no se distraigan.
 La sala cuenta con iluminación general proporcionada por 6 luminarias. En
la parte posterior existe un foco cuyo haz de luz, se dirige hacia las
pizarras, para así mantenerlas iluminadas.
 Las pizarras son de material brillante, para que se destaque lo que se
escribe en ellas.
 Se realizó una medición de los niveles de iluminación cuyos valores en lux,
se presentan en la siguiente tabla 1. A su vez la tabla 1 es un esquema de
la sala de clases, siendo el valor del cuadrante A-1, la esquina donde se
ubica el escritorio del profesor (figura 1).
Tabla 1. Valores en lux medidos en sala de clase.

A B C D E F G H I J
1 370 336 342 349 346 343 342 342 299 239
2 360 311 338 365 363 362 354 346 303 260
3 360 308 316 354 356 358 330 340 300 270
4 320 300 342 344 349 354 348 342 303 264
5 290 218 338 354 343 333 300 338 300 263
6 288 240 331 364 338 312 321 331 294 258
7 354 356 344 349 365 363 344 278 253 229
8 344 349 300 316 354 356 278 309 257 205
9 271 219 210 365 363 354 348 342 303 338
10 238 230 220 354 356 333 308 338 300 316
11 210 220 348 338 365 363 300 342 290 338
12 200 233 250 316 354 356 218 346 303 316

 Los valores de iluminación (lux), están tomados en cuadrantes de acuerdo

a lo mencionado en la página 25 del apunte de Iluminación.
 En la figura 1, se muestra la distribución del mobiliario en la sala (pupitres y
sillas).

Figura 1. Esquema de distribución al interior de la sala

 En base a los antecedentes proporcionados, se les solicita:
1. Establecer el nivel de iluminación mínimo requerido para la actividad
que se realiza en el auditorio de acuerdo a Decreto Supremo 594.
(Tabla 4, pagina 20 Apuntes Iluminación)

2. Establecer niveles de iluminación (máximo, mínimo, promedio)

Mínimo 200 lux

Máximo 370 lux

Promedio 315 lux

 3. Establecer factor de uniformidad del auditorio

Iluminación Mínima → Ideal=Lo más cercana a1

Iluminación Promedio → Deficiente=Cercano a 0

200lux
=0,6
315lux

4. Analizar cumplimiento valores mínimos (tabla DS.594) y

consideraciones de uniformidad.

A B C D E F G H I J
1 370 336 342 349 346 343 342 342 299 239
2 360 311 338 365 363 362 354 346 303 260
3 360 308 316 354 356 358 330 340 300 270
4 320 300 342 344 349 354 348 342 303 264
5 290 218 338 354 343 333 300 338 300 263
6 288 240 331 364 338 312 321 331 294 258
7 354 356 344 349 365 363 344 278 253 229
8 344 349 300 316 354 356 278 309 257 205
9 271 219 210 365 363 354 348 342 303 338
10 238 230 220 354 356 333 308 338 300 316
11 210 220 348 338 365 363 300 342 290 338
12 200 233 250 316 354 356 218 346 303 316

Como se puede observar en la tabla anterior este auditorio hay valores inferiores a
los 300 lux, por ejemplo:

 En la esquina izquierda de la parte de atrás del auditorio.

 En la mitad del lado izquierdo y el lado derecho.
 En la entrada del auditorio.

Aquí los valores son muy bajos, los valores calculados en la tabla anterior
sonlos siguientes:

o El valor minimo es de 200 lux.

o El valor maximo es de 370 lux.
 o Y el promedio es de 315 lux.

Lo que observamos aquí es que, no exite un equilibrio en todo el auditorio, no hay

uniformidad o la que existe es deficiente, hay areas del auditorio en las cuales esta
muy claro o muy oscuro y esto podria hacer que las personas que esten en ese
auditorio en x actividad o clase puedan llegar a sufrir fatiga visual, o cansancio en
la vista, debido a la deficiencia de iluminacion, esto tambien ocasionaria que la
persona se sienta cansada y con sueño por estar en esas partes oscuras donde
se sentiria muy cansado para leer o ver la pared, por lo que perderia el interes de
la actividad y no se concentraria.

Podemos observa que no hay una uniformidad pareja ya que en este auditorio o
sala de clases que tiene 6.0 metros de ancho por 7.20 metros de largo, existen
algunos puntos ciegos donde los valores descienden hasta los 200 lux y otros
aumentan hasta maximos de 370 lux, esto nos deja claro que los las diferencias
son significativas y esto genera bastantes problemas para los estudiantes que
reciben lecciones en este lugar, ya que no existe uniformidad pareja en todo el
auditorioy mientras unos tienen mucha luz y estan en buenas posiciones, los otros
podrian sufrir fatiga visula o cansacio, depende del lugar donde se sienten.

Cuando se realiza este estudio el calculo nos dio 0,6,al comparar estos resultados
con la referecncia de la OIT, el ISP en chile y INTECO en Costa Rica, los valores
nos dicen que :

Normas y decretos

Calculos

TRABAJO DEL AUDITORIO 0.6

OIT Nos dice que este valor no deberia ser inferior a 0,8,

El ISP nos recomienda que la uniformidad de la

iluminacion >=0,5 por lo que el valor que nos dio como
ISP resultado esta sobre lo recomendado para la normativa
chilena.

INTECO (instituto de normas INTE/ISO 8995-1:2016

tecnicas de costa rica )
Según las normas INTECO los lux maximos para este tipo
de lugares es de 750 y el minimo de 300
5. Realizar un análisis simple con observaciones y recomendaciones
referentes a las fotografías tomadas en el día de la evaluación (Basarse
en lo entregado en el apunte).

Fotografía 1
a. Podemos observar varios problemas en esta fotografía.

 Hay muy poca luz porque las ventanas tienen esas cortinas tan gruesas.
 La sala cuenta con iluminación general proporcionada por 6 luminarias,
pero no todas sirven, hay algunas que están quemadas y la luz no se
distribuye equitativamente en toda el área.
 El foco de haz de luz que se dirige hacia las pizarras para mantenerlas
iluminadas, crea un efecto revote de luz que puede llegar a encandilar al ojo
o crear un efecto de parche que hace que no se puedan ver bien las letras
o las imágenes, puede pegar en la pared y revotar en el ojo y cansar la
vista.
 Las pizarras son de material brillante y ese material cuando lo alumbran
mucho brilla y forma un reflejo y se ve muy brillante y cansa la vista, hoy en
día existen otros materiales que no son tan brillantes o hasta algunas telas
o lonas para poder evitar los reflejos.

b. La mayoría de los focos se encuentran sobre los escritorios, esto genera

deslumbramiento directo sobre los estudiantes, también forma sombras a
los costados, algunas recomendaciones son, colocar focos paralelos a los
escritorios.
c. En cuanto a las cortinas cerradas del auditorio las que el profesor mantiene
cerradas para que los alumnos no se distraigan, podemos mejorar muchas
cosas:

 Se pueden colocar cortinas de tergal que la tela es un poco mas

transparente para que entre un poco mas de luz solar, así utilizaríamos
la luz del día y se podría iluminar mas el área y los estudiantes no
podrían ver para afuera muy bien por las cortinas.

 También se podría aplicar este otro tipo de cortina con unas láminas de
vinilo como esta abajo, que permite entrar luz, pero no deja que se vea para
afuera,
Fotografía 2
a) En esta fotografía podemos observar que hay un fluorescente o led
quemado, esto genera muchos problemas ya que la luz no se
distribuye equitativamente por todo el auditorio, no hay uniformidad
en toda el área, lo ideal es comprar el fluorescente o led y
reemplazarlo, esto evitaría estudiantes aburridos, cansados, con
sueño y distraídos queriendo dormir en esa esquina, también habría
mayor uniformidad en el auditorio.

b) Las mediciones de lux de la esquina inferior izquierda tienen bajo los

300 lux mininos según el D.S 594 de chile, por lo que hay que
verificar la intensidad de los focos, también debemos verificar si esta
mini separación en la parte superior del auditorio esta bloqueando la
luz de la parte trasera, donde existe una separación de las dos aulas,
esto puede estar afectando o influyendo en la iluminación de la parte
izquierda del fondo de la sala.

c) Deslumbramiento indirecto la luz del foco se ve reflejado en el suelo

En estas imágenes podeos observar el deslumbramiento indirecto de la luz del
foco se ve reflejado en el suelo, esto nos podría generar una fatiga visual y
algunas veces que no podamos ver bien las cosas o nos canse leer o ver el
computador.

Fotografía 3
a) En esta fotografía se observa un deslumbramiento indirecto de la luz del
aula y esto refleja la pizarra y no se pueden entender muy bien las
imágenes.
b) Se crea también una sombra de la profesora por las otras luces que hay en
el salón., esto tapa la pizarra, ella debería apagar las luces cuando utiliza el
proyector para que sea mas suave la luz.

c) La luz de las luces es tan brillante que las letras y los dibujos no se pueden
ver bien, además no contrastan con el fondo, por lo que se recomienda
utilizar una manta o lona para proyectar mejor y que la combinación de
colores sea más fácil de ver, y que el material audiovisual para contrastar
figura y fondo sea más nítido.

d) Se ve el proyector sobre una mesa, se recomendaría anclarlo al techo con

un soporte, aunque la postura en la cual está igual es correcta, pero el
reflejo llega de forma más directa.