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PRESENTA
HUMANIDADES II
PROFESOR
MONTERÍA, CÓRDOBA
2021
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expresado también la opinión pública de un autor de dicha temática, pero para empezar hablar de
este asunto se ha de precisar el concepto autónomo del mismo, sumado a esto, las características
propias que conlleva la temática con las breves teorías que expresa nuestro autor y/o posiciones
del mismo, teniendo en cuenta además, la argumentación lógica que se le ofrece a conocer dentro
de la cultura visual.
Para conectar con el objetivo del concepto histórico expresando que la cultura visual
reconoce que el emblema es la primera aproximación al estudio explicativo de las imágenes, que
entre otras cosas, se sabe que oficialmente inicia en 1531 con el italiano Alciato, quien difundió
en el siglo XVI la emblemática en Europa. De acuerdo a ello, el término para nombrar y analizar
una imagen con contenidos grecorromano, debe ser emblema; luego están las alegorías, que al
representar ideas abstractas con la figura humana, subyuga la capacidad social para entender la
complejidad, por ejemplo, la alegoría de la libertad es más fácil de entender representada por una
mujer que por un tratado teórico; lo importante es que el investigador pueda establecer un
sistema semiótico tras cualquier emblema o alegoría si habla de cultura visual. Dentro de esa
complemento, que puede ser utilizado por un investigador al examinar imágenes, cuya relación
hablar de historia. Toda imagen que sirve como referente a un mensaje masivo, deja un marca
analógica a un ídolo o estatuto metafísico presente en la mayoría de las imágenes, y esta marca,
puede portar un complemento para la explicación a cambios de un período en estudio; pues, los
mensajes fueron elaborados por artesanos y artistas, que interpretaron las indicaciones del grupo
élite dirigente, que se definió y se identificó como conglomerado de gobierno; como parte de la
cultura de un pueblo.
Por otro lado, lo que refiere nuestro autor (Nicholas Mirzoeff) de lo que trata la cultura
visual en donde expresa que “Ver no es creer, sino interpretar. Las imágenes visuales tienen
interpretación y/o significado que le demos a las cosas, a los objetivos, a las imágenes, a lo que
se encuentra a nuestro al rededor, emite un juicio de valor en el que todo es bajo la perspectiva
humana, y las demostraciones. Las imágenes son centrales en la producción y difusión del
conocimiento genérico. Una serie de conceptos y de metodologías fueron tejiendo una trama
por un cuerpo de imágenes que la tornan un discurso visual del mundo. Sin embargo, tan solo
revisión de los trabajos que, en el campo de la geografía dan cuenta de esta preocupación, y que
a la vez nos invitan a volver a “mirar” conceptos y métodos de la disciplina a la luz de los
aportes de los estudios visuales. Se busca evidenciar el poder de las imágenes y su rol en la
En conclusión, la cultura visual puede ser portada por emblemas, alegorías, iconografías
como retratista antigua, monumentos, sellos, escudos e impresos. Las imágenes que portan
cultura visual, y que pueden portar también sistemas semióticos, son: monumentos, sellos y
escudos; incluso, aparecen insertas unas dentro de otras, o, pueden haber sido elaboradas como
medio independiente, pero igual van a aportar un sistema semiótico, sea como portadoras de
retratos, alegorías o emblemas, o como portadoras de monumentos, sellos y escudos en sí; los
impresos, también son parte del material que porta cultura visual y determinan la ciudadanía
terrestre característica del grupo social, y, frente a la realización matérica de los mensajes
visuales, el estilo imperante brindará más información sobre el momento histórico y su relación
al periodo en estudio.
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Bibliografía
- Castillo, J. A. B. (2010). Cultura visual. REVISTA NODO, 4(8), 5-30.
- Hernández, F. (2005). ¿ De qué hablamos cuando hablamos de cultura visual?. Educação & Realidade,
30(2).