CÓDIGO GPFR23

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“LICEO SAMARIO” VERSIÓN 02
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
FECHA DE
APROBACIÓN 05-08-2017

ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMÁTICA

ESTUDIANTE: GRADO: Sexto Grado
UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 Del 14 de Febrero al 4 de marzo del 2022
DOCENTE: MARGARITA VARGAS PALLARES
EJES TEMATICOS: Definiciones: informática - tecnología- comunicación TIC.
Historia del computador. Generaciones del computador. Componentes del computador (software y hardware).

ESTANDAR: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la

historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer
necesidades.

COMPETENCIAS: Analiza y expone razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos,
herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos
a lo largo de la historia
Identifica las opciones que ofrecen el programa de Microsoft Word y la funcionalidad para elaborar
documentos creativos e innovadores.

INDICADORES DE DESEMPEÑO: Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de

técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y
sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Identifica las opciones que ofrecen el programa de Microsoft Word y la funcionalidad para elaborar
documentos creativos e innovadores.

EXPLORACION DE PRE- SABERES:

A continuación aparece en la imagen parte de la evolución de los computadores a través de toda su
historia. Según el año de aparición, se presentan con el nombre o alguna característica
correspondiente. Elija el de su mayor interés, investíguelo y realiza un organizador gráfico con la
información que usted considere que es importante resaltar.

1984- PRIMERA COMPUTADORA

1977 APPLE II PERSONAL

1960 uso de circuitos

transitores – Pegasus II

1991- TRANSISTORE DELTA

SUPERCOMPUTADORE . MACIENTOSH

2012- Desktops
Mobile -Tabletop - 1998- ¡MAC G3 -APPLE
¡MAC por Apple
2005- PRIMER PORTATIL
-Lap Top
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TRABAJO INDIVIDUAL:
a. Revisar los conceptos de Tecnología, Informática y Tecnología de la Información y la
comunicación TIC: (página 4)
➢ De cada concepto explique lo qué para usted es lo más importante
➢ De cada término escribo mínimo 5 palabras relacionadas (tecnología,
informática, TIC)
➢ Respondo con la expresión SI ó NO: ¿Los 3 conceptos de: tecnología,
informática, TIC se relacionan entre si? _______Justifique su respuesta, o sea
escribir por qué dice Si ó por qué dice que No se relacionan entre si.
b. Revise y lea comprensivamente la información sobre el computador y sus clases o tipos.
(página 5 de esta guía). En un gráfico o mapa conceptual resuma la información.
c. Elabora un mapa conceptual sobre las historia y las generaciones del computador (Esta
información aparece de la página 6 a la página 11 de esta guía)
d. Ubica en la sopa de letras las partes del computador que aparecen en la lista

e. Revisar los conceptos de hardware y software y responder: Qué porcentaje de

importancia de 1 a 100 le daría usted a cada uno de estos conceptos. Justifique su
respuesta. No olvide argumentar muy bien su justificación. (De la página 12 hasta la
página 15)
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f. En el punto sobre TRABAJO GRUPAL desarrolle las actividades que ahí se proponen
y también el correspondiente al TRABAJO COMPLEMENTARIO de esta guia.
TRABAJO GRUPAL
En grupos de 5 estudiantes investigar sobre la sexta generación de los computadores. Preparar
una exposición sobre este tema.
SOCIALIZACIÓN:
Los diferentes temas tratados en la guía serán discutidos y tratados en los encuentros de clase
es por eso que hay que apropiarse de los conceptos relevantes y contenidos en general.
TRABAJO COMPLEMENTARIO

Realiza las actividades propuestas en Educapley y comentarlas en encuentro virtual:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8206770-historia_del_computador.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8328599-la_tecnologia.html

VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Debido a que la evaluación es un proceso continuo, se estará tomando evidencias de dicho
proceso en cada encuentro virtual. Los medios de evaluación que se utilizarán:
Observación directa a través de la participación en los encuentros. trabajo en clase, trabajo
individual, trabajo grupal y Autoevaluación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cumplimiento oportuno de las actividades. Trabajo
activo en el aula y participación en clase. Capacidad de trabajo en equipo. Uso adecuado de
herramientas informáticas. Originalidad, creatividad en el desarrollo de sus actividades.
Buena ortografía, orden y coherencia en trabajos escritos. Manejo adecuado de los recursos.
Cumplimiento del manual de convivencia y normas del aula. Aportes significativos en los
encuentros.
WEBGRAFIA:
http://www.monografias.com/trabajos15/historia-computador/historia-computador.shtml
http://www.atenloco.com/t635-la-historia-del-computador
http://www.colombialink.com/01_INDEX/index_historia/07_otros_hechos_historicos/0320_llegaron_
computadores.html
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CONTENIDO PARA EL DESARROLLO DE ESTA

UNIDAD DE APRENDIZAJE
A continuación, aparece el contenido que necesita para desarrollar todos los puntos de la guía.
No escriba sobre este documento PDF. Recuerde revisar los links propuestos, ellos le ayudan
a comprender aún más los conceptos.

CONCEPTOS DE TICS, TECNOLOGÍA E

INFORMÁTICA
https://www.youtube.com/watch?v=WLsTzYBFb8I

https://www.youtube.com/watch?v=jtfyBwp3I5I

INFORMÁTICA

https://www.youtube.com/watch?v=MFEVevU
HIV8

La palabra informática se creó en Francia en 1962 y es el resultado de las palabras:

INFORmación y autoMATICA.
Informática es el conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el tratamiento
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automático de la información por medio de computadores. Pero la informática no se limita solamente al

uso del computador pues también se nutre de las siguientes disciplinas: Electrónica, Lógica,
Matemáticas, Teoría de la información, Comportamiento humano.

EL COMPUTADOR

El computador es una máquina electrónica rápida y exacta que es capaz de aceptar datos a través de un
medio de entrada, procesarlos automáticamente bajo el control de un programa previamente
almacenado, y proporcionar la información resultante a un medio de salida. En otras palabras, el
computador es una máquina electrónica usada para procesar todo tipo de información.

Aunque es un invento que no ha cumplido los 100 años de existencia, ha venido a revolucionar la forma
en la que trabajamos y nos entretenemos y se ha convertido en un aparato esencial en nuestra vida diaria.
La información está constituida por los datos procesados; la información tiene significado, los datos no.
En el nivel más elemental, una computadora procesa datos.
Los datos generalmente se introducen por medio de algún dispositivo de entrada, como un teclado. La
información generalmente se envía a un dispositivo de salida, como una pantalla, una impresora o
un archivo en disco. La entrada y la salida de la computadora pueden provenir de dispositivos y dirigirse
a muchos otros tipos de dispositivos distintos. Los computadores se clasifican o dividen en:

Microcomputadoras, minicomputadora, macrocomputadoras y supercomputadoras.

Microcomputadoras Minicomputadoras ( Macrocomputadora ( Supercomputadora

Son los ya conocidos PC
que se utilizan en los
hogares y las pequeñas
empresas ya que son de
bajo costo. Son los
dispositivos más pequeños
que pueden programarse.
Mini) Son de tamaño mainframe) Pueden Son las más rápidas y
medio, y más controlar muchos costosas. Poseen gran
costosas que una PC dispositivos de E/S. capacidad de cálculo y
Son más grandes y los posee solamente
más costosos y se la NASA,
utilizan en grandes megaempresas y
empresas. algunas universidades
de Estados Unidos.
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HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR

https://www.youtube.com/watch?v=AyT-qtwwtJY

10000 A.C.: Dedos de la mano. Siglo XIX: Maquina analítica creada

Cuentas en la tierra con objetos por Babage en 1833. Utilizaba
móviles. tarjetas perforadas.

Máquina tabuladora creada por

2000 A.C.: Abaco (Barras de hierro Hollerith para el censo de1890 de
con cuentas móviles) Estados Unidos Sobre la base de esta
máquina, Hollerith, fundo la empresa
I.B.M.

Siglo XVII: 1642. Blaise Pascal Siglo XX: en 1946, Howard Aiken
invento la primera calculadora de diseño la maquina MARK I, la
madera y ruedas dentadas; sumaba y primera computadora
restaba. Y la llamó Pascalina. electromecánica (Válvulas y rieles)

673, máquina de Leibnitz. Es la

mejora de la Pascalina. Su función
era multiplicar y dividir

GENERACIÓNES DE LOS COMPUTADORES

https://www.youtube.com/watch?v=z5IIWdgdMEo

PRIMERA GENERACIÓN: 1946-1955

La tecnología de esta generación se basaba en grandes y pesadas válvulas de vacío; las cuales se sobre
calentaban, y había que cambiarlas con frecuencias.
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El ingreso y salida de los datos se realizaba mediante tarjetas o cintas perforadas, por lo que el
procesamiento de la información era lento y secuencial.

Como exponente de esta generación está la computadora llamada ENIAC que era un monstruo de
máquina que ocupaba toda una habitación grande y pesaba 30 toneladas. Incluía 18,000 bulbos o tubos
al vacío y utilizaba 200 KW de potencia. Se dice que la luz bajaba en toda Filadelfia cuando se encendía
la computadora. Fue la primera computadora de uso general ya que podía programarse por medio de un
complicado procedimiento de reconexión de cables y accionamiento de interruptores

SEGUNDA GENERACIÓN: 1956-1964

En esta generación las computadoras utilizaban transistores que eran mucho más pequeños y confiables
que las válvulas de vacío.
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El tamaño de las computadoras se redujo considerablemente. Los datos comenzaron en cilindros y cintas
magnéticas. También aparece un nuevo periférico de salida, la impresora y se desarrollan los primeros
lenguajes de alto nivel: Fortran, Cofol. Además se empezaron a usar con fines comerciales.

TERCERA GENERACIÓN: 1965-1970

Esta generación se caracteriza por la utilización de chips de circuitos integrados. Un chip permite
agrupar miles de transistores en una oblea de silicio apenas más grande que un transistor.
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De ese modo, la velocidad de procesamiento se incrementó sustancialmente, asimismo, se mejoran los

sistemas de almacenamiento existentes y se desarrollaron nuevos lenguajes de programación: Pascal;
Basic; logo. Las computadoras se comenzaron a utilizar con fines múltiples.
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CUARTA GENERACIÓN: 1971- 2000

Durante esta generación se optimizaron los sistemas de producción de chips logrando circuitos
integrados de alta escala de integración (LSI) y muy alta escala de integración (VLSI), denominados
Procesadores o Microprocesadores.
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Surgieron las PC. Y las hogareñas, con lo cual su uso se popularizó. Internet que existía de la generación
anterior, se volvió también accesible a los hogares, y todo el mundo comenzó a estar conectado con un
precio bajo.

QUINTA GENERACIÓN: 2000 – Hasta hoy

Involucra computadoras de última generación que tienen como característica, el uso de la inteligencia
artificial (Al, Artificial Intelligence). Las computadoras de esta generación contienen varios
microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imágenes. También tienen la
capacidad de comunicarse con un lenguaje natural e irán adquiriendo la habilidad para tomar decisiones
con base en procesos de aprendizaje fundamentados en sistemas expertos e inteligencia artificial.
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HARDWARE Y SOFTWARE
Un computador, también llamado PC, es un dispositivo que nos permite procesar información mediante
los programas o software indicados. Con el computador podremos dibujar, escribir, jugar y
comunicarnos con otras personas alrededor del mundo sin importar la distancia.
Son cientos de miles las aplicaciones que le podemos dar a un computador, y cada usuario puede usar
las herramientas necesarias para que la PC lo asista en cada tarea que éste comience.

Básicamente una computadora está constituída de dos partes: el hardware y el software.

HARDWARE
DEFINICIÓN: Hardware es el conjunto de los componentes que conforman la parte material (física)
de un computador. Todo aquello interno y externo de la máquina que se puede tocar.
El hardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos del computador como disco duro,
placa madre, microprocesador, circuitos, cables, etc. Sino también a los periféricos como el mouse,
teclado, monitor, parlantes, cámara web, escáneres, impresoras, et, que son componentes externos.
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HARDWARE EXTERNO

HARDWARE INTERNO

HARDWARE INTERNO Y EXTERNO DE UN

PORTATIL
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SOFTWARE
DEFINICIÓN: Software es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten
ejecutar distintas tareas en un computador.
Se considera que el software es toda la parte lógica e intangible de un computador. En otras palabras, el
concepto de software abarca a todas las aplicaciones informáticas, como los procesadores de textos, las
planillas de cálculo y los editores de imágenes.
Son ejemplos de SOFTWARE los siguientes programas del computador: Paint, Messenger, Internet
explorer, Word, Bloc de notas, videojuegos, etc.
Estos son algunos iconos de ejemplos de software del computador:
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¡ÉXITOS!!!