PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

AÑO 2021

GUÍA N° 1
CIENCIAS NATURALES
PRIMER NIVEL MEDIO

Docente Asignatura: JUAN CARLOS MORA ARAVENA / JOSÉ ALFREDO SEPÚLVEDA CONTRERAS
Docente PIE: PILAR CORONADO RÍOS

Nombre Estudiante: Fecha entrega:

Curso (nivel y letra): Puntaje total: 30 puntos.
Correo electrónico: Puntaje logrado:
Número celular: Nota:

OBJETIVO: Recordar conceptos previos para comprender contenidos que se

desarrollarán en unidades priorizadas para este año 2021.
INSTRUCCIONES: Analice el apunte y responda la guía diagnóstica adjunta. Estos contenidos son
importantes de manejar para la comprensión de temas que se estudiaran durante el año lectivo. Solo
devuelva prueba respondida con su nombre y demás datos solicitados.
UNIDADES DE MEDIDAS
UNIDADES DE DISTANCIA:
La distancia es el espacio que separa a dos puntos. Hay distancias pequeñas como los milímetros (mm)
y centímetros (cm), distancias medias como los metros (m) y distancias largas como los kilómetros
(Km).
La correlación entre estas unidades de distancia son las siguientes:
1 Km = 1000 mt
1 mt = 100 cm
1 cm = 10 mm

1. ¿Cuantos metros son 1,5 Km? _________ 2. ¿Cuál es tu talla en cm? __________
UNIDADES DE VOLUMEN:
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo en el espacio. Hay cuerpos pequeños como un grano de
arena que ocupa un mínimo espacio (volumen) y cuerpos grandes como un edificio, que ocupa un gran
espacio (volumen). Las unidades de volumen son: metro cúbico (m3), Litro (lt), centímetro cúbico (cc) o
mililitro (ml).
Las correlaciones entre estas unidades de volumen son las siguientes:
1 m3 = 1000 lts
1 lt = 1000 cc/ml

3. ¿Cuántos cc o ml tiene una botella de bebida de medio litro (0,5 lts)?

______________
UNIDADES DE MASA:
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo y se expresa en: Toneladas (Ton), Kilógramos
(Kg), gramos (gr) y milígramos (mg). Las equivalencias entre estas unidades son las siguientes:

1 Ton = 1000 Kg
1 Kg = 1000 gr
1 gr = 1000 mg

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4. ¿Cuántos miligramos son 50 gr? __________ 5. ¿Cuál es tu masa en gr? _________

UNIDADES DE TIEMPO:

Es el período determinado durante el cual se realiza una acción. Se expresa en Siglos, años, meses,
semanas, días, horas (hr), minutos (min), segundos (seg). Las correlaciones entre estas unidades son:
1 = 100 años
siglo
1año = 365 días
1 día = 24 horas
1 hr = 60 minutos
1 min = 60 segundos
6. ¿A cuántos minutos corresponden ¾ de hora?
________________
7. ¿A cuántas horas corresponden 30 minutos? _________________
8. ¿Cuántos segundos son 5 minutos? _________________________

UNIDADES DE MOVIMIENTO:

El movimiento es el desplazamiento de un cuerpo

desde un punto a otro. Este movimiento puede ser en
línea recta (rectilíneo) o curvilíneo. También puede ser
a velocidad constante o acelerado.
Las unidades para medir un movimiento son:
Velocidad (V) y aceleración (a).

- Aplique estos 2 conceptos (acelerar,

velocidad) en la siguiente situación:
9. Si un automóvil necesita adelantar a otro debe aumentar su _________________,
es decir, __________________.
10. Si un automóvil necesita detenerse se debe pisar el freno para disminuir
su_________________, es decir, desacelerar.

UNIDADES DE TEMPERATURA:
La temperatura es una magnitud de calor que se puede medir con un termómetro. Se expresa en
grados Celsius (°C).
 La temperatura normal del cuerpo humano es de entre 36 y 37 °C.
 El agua hierve a 100°C y se congela bajo los 0°C.
 Sobre los 37.5°C de temperatura (fiebre) se puede sospechar de una infección microbiana (resfrío,
gripe, Covid, etc.).
 Cuando aumenta la temperatura aumenta el volumen de los cuerpos y con el frío se contraen. Por
ello los galones de gas explotan cuando quedan atrapados en un incendio. (disminuye – aumenta)

11. El volumen de un gas ________________ cuando sube su temperatura. Por esta

razón si un balón de futbol queda al sol el aire interno ________________ su volumen
y se verá más inflado.

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“FUERZA DE GRAVEDAD”:
La fuerza de gravedad es la fuerza de atracción que ejerce nuestro planeta tierra sobre los cuerpos
ubicados sobre ella o a cierta distancia.
El peso de un cuerpo depende de la fuerza de gravedad porque a medida que se alejan del planeta
tierra los cuerpos van perdiendo peso hasta que muy lejos, donde no hay fuerza de gravedad, los
cuerpos no pesan (peso = 0) y por ello quedan suspendidos en el espacio.

12. ¿Qué cuerpo pesa más en el espacio, un camión o una pluma? ¿por qué? Explique.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
CAIDA LIBRE:
Al soltar un cuerpo desde cierta altura cae hacia la tierra con una aceleración de gravedad (g) igual a
9,8 m/seg2 (10 mt/seg2). Por esta razón si un cuerpo cae de mayor altura, más aceleración tomará y
chocará más fuerte contra la tierra. Entonces, un cuerpo que cae hacia la tierra desde 10 mt demora 1
seg. en estrellarse. En cambio, si cae desde 30 mts. demora 2 seg. en tocar tierra porque en cada
segundo de caída aumenta su velocidad en 10 mt/seg.

13. ¿Cuantos metros avanzará un cuerpo que lleva 5 seg de caída?

_________________
14. ¿Si nuestro planeta tierra es redondo por qué las cosas ubicadas en su corteza
(casas, animales, mares, etc.) no caen hacia el espacio? Argumente. (Puedes apoyarte de
internet)

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________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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PRESIÓN ATMOSFÉRICA:
Es la fuerza que ejerce la atmósfera sobre los
cuerpos ubicados sobre la corteza terrestre. La
atmósfera tiene cierta altura (muchos
kilómetros) por lo que a mayor altura (montaña)
la presión atmosférica es menor porque hay
menos aire sobre ellos. Por el contrario, la

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presión atmosférica es mayor a nivel del mar (760 mm de Hg). La presión atmosférica se puede medir
con un instrumento llamado Barómetro.

Aplique estos conceptos (mas – menor – mayor- menos) en la siguiente situación:

15. A medida que escalamos una montaña la presión atmosférica es ____________,
porque hay ________________aire sobre nosotros.