INSTRUCCIONES PARA EL

S
DILIGENCIAMIENTO DEL SYLL ABU
1 INFORMACIÓN GENERAL EL CURSO
INFORMACIÓN DETALLADA DEL CURSO 2
 3 CRONOGRAMA Y EVALUACIONES
En estas actividades, describir las estrategias de
internacionalización, si se emplearán, que harán parte del
curso, entre ellas: clases espejo, participación de invitados
nacionales e internacionales, clases con inmersión en una
lengua extranjera, entre otros.
1 Rodríguez, Gregorio y María Soledad Ibarra (2011). e-Evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior, Madrid, Narcea.
2 Ibíd
para realizar las valoraciones correspondientes. Varían en función del tipo de
competencia o aprendizaje que se pretende evaluar. Algunos ejemplos que se
presentan son los siguientes: para valorar la aplicación y destrezas de investigación
(proyecto de investigación); para valorar destrezas profesionales (estudio de casos);
para valorar competencias comunicativas (presentación o entrevista).
Técnicas de evaluación: "estrategias que utiliza el evaluador para recoger
sistemáticamente información sobre el objeto evaluado. Pueden ser de tres tipos, la
observación, en la cuestación (entrevistas) y el análisis documental y de producciones".1
Instrumentos de evaluación: "herramientas reales y tangibles utilizadas por la persona
que evalúa para sistematizar sus valoraciones sobre los diferentes aspectos"2Algunos
ejemplos son: las listas de control, las escalas de estimación, las rúbricas, las escalas de
diferencial semántico, las matrices de decisión o incluso instrumentos mixtos donde se
mezclen más de uno.
Estas actividades deben ser susceptibles de calificación, y evidenciadas a través de
resultados y entregables.
 RECURSOS EDUCATIVOS 4

LEG IB LE S – CO M P LE M E N TA R IOS:
E
Los recursos educativos complementarios son
recomendaciones del profesor para que el
estudiante fortalezca conocimientos, prácticas,
entre otros, los cuales se sugiere sean
consultados por los estudiantes como gestores de
su propio proceso de aprendizaje.
 Es necesario diligenciar todos los campos
solicitados con la información correcta con el
propósito de favorecer la calidad del diseño y el
desarrollo del curso.