UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO LAB.

FISICA-I

Laboratorio Nº 3

VECTORES
Alejandro fabricio pacheco zeron
016201439c
Ingeniería ambiental

A. CAPACIDADES

 Describir un vector en tus propias palabras.

 Explicar un método para agregar vectores.
 Comparar y contrastar los estilos de componentes.
 Descomponer un vector en componentes.
 Organizar vectores gráficamente para representar la suma o resta de
vectores.

B. RESUMEN TEORICO

Antes de realizar las prácticas de laboratorio, los estudiantes deben venir

estudiando los siguientes temas; los cuales se evaluarán en la prueba de
entrada.
 Vectores
 Componentes de un Vector
 Adición de Vectores
 Ecuaciones
Explore vectores en 1D o 2D, y descubra cómo los vectores se
suman. Especifique vectores en coordenadas cartesianas o polares, y vea la
magnitud, el ángulo y los componentes de cada vector. Experimente con
ecuaciones vectoriales y compare sumas y diferencias vectoriales.

C. EQUIPO Y DIAGRAMA DE INSTALACION

Acceder:
https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/vector-addition
Explora la Pantalla 1D
Explora vectores en 1D y descubre cómo los vectores se suman.

MUESTRA/
MUESTRA el
OCULTA
vector suma
datos
vectoriales

ARRASTRA
SELECCIONA
vectores en al
un vector para
plano cartesiano
inspeccionar

AGARRA la
EXPERIMENTA
para cambiar la
verticales y
magnitud o
horizontales
dirección
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Explora la Pantalla 2D
Experimenta con la adición de vectores en 2D. Elige vectores en
coordenadas cartesianas o polares, y ve la magnitud, el ángulo y los
componentes de cada vector.

VE los ángulos

VE las
componentes SELECCIONA
vectoriales el estilo de las
componentes:
triángulo
ARRASTRA rectángulo,
para cambiar la paralelogramo o
posición del proyección
origen

CAMBIA a
coordenadas enteras
en
<x, y> (izquierda) o
<r, θ> (derecha)

D. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS

Primera parte
 Momento exploratorio. Manejo del simulador durante 10 minutos

.
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 Dibuja vectores de 2, 3 y 5 unidades.

¿Cómo hiciste para dibujar dichos vectores?

Pantalla de Laboratorio
Juega con dos conjuntos de vectores y compara sus sumas. Agrega hasta
10 vectores de cada tipo al plano cartesiano.

ACTIVA los
vectores suma
individualmente

VE la magnitud de
los vectores y sus
COMPARA componentes
dos conjuntos
de vectores

BORRA todos los

vectores de plano
EXPERIMENTA
con hasta 10
vectores de cada
tipo

Pantalla de Ecuaciones
Experimenta con ecuaciones vectoriales y compara sumas y restas
MUESTRA/
ESCOGE el tipo de OCULTA el
ecuación vector
resultado

CAMBIA los
AJUSTA los valores de los
coeficientes vectores base

VE los vectores
base en el
gráfico

vectoriales. Personaliza los vectores base o explora la multiplicación escalar

ajustando los coeficientes en la ecuación.
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E. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES

 Momento de contraste:
 Diga el nombre de algunos vectores que viste y trabajaste en el
simulador.
Vectores libres.
Vectores deslizantes.
Vectores fijos o ligados.

Compara los vectores que mencionaste anteriormente, en que se

diferencian.
Vectores libres. Aquellos que no poseen un punto de aplicación
particular.
Vectores deslizantes. Aquellos cuyo punto de aplicación puede ser
uno cualquiera a lo largo de la recta de aplicación.
Vectores fijos o ligados. Aquellos que poseen un único y determinado
punto de aplicación.

¿Qué operaciones entre vectores puedes realizar en el simulador?

 Vectores

 Componentes de un Vector

 Adición de Vectores

 Ecuaciones

¿Cómo lo haces?

 Describe un vector en tus propias palabras.

 Explica un método para agregar vectores.

 Compara y contrasta los estilos de componentes.

 Descompone un vector en componentes.

 Describe lo que le sucede a un vector cuando se multiplica por un

escalar.

 Organice vectores gráficamente para representar la suma o resta de

vectores
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F. ANALISIS DE DATOS

Momento de practica- ahora te toca a ti

Llena la información de las siguientes tablas y contesta las siguientes

preguntas

Acción Sumar y multiplicar

Suma los vectores 2ᾱ +3 b =2a+3b
Suma los vectores 4ᾱ y b 4ᾱ +b =4ª+b
Multiplica por -2 al vector 4b (-2)4b =8b

G. CONCLUSIONES
¿A qué conclusiones se puede llegar después de realizado el análisis de
datos?
Los vectores son un tema muy importante para la ingeniería ambiental
Y con este programa podemos realizar dichos temas de una forma mas
didáctica

H. RECOMENDACIONES
Indique las recomendaciones que considere conveniente

No tengo ninguna recomendación sobre el tema avanzado

I. CUESTIONARIO

• Compara y contrasta los estilos de componentes.

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• Intenta descomponer un vector en componentes.

• A un vector cuando se multiplica por un escalar que viene ser el

resultado.

En contextos geométricos comunes, la multiplicación escalar de un vector

euclidiano real por un número real positivo multiplica la magnitud del vector,
sin cambiar su dirección. El término "escalar" en sí mismo se deriva de este
uso: un escalar es lo que escala vectores

• Organiza los vectores gráficamente para representar la suma o resta de

vectores