PARA EVALUAR Y MEJORAR

CÓDIGO ROMA
EVALUACIÓN FINAL DE PRIORIZACIÓN MINEDUC
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
E. Básica
1°
3020
Mi nombre:____________________________________________________________
Colegio: _____________________________________________________________
AUTOR: C.M. 015
Fecha : Curso (Letra) __________________

Su prueba consta de 20 preguntas de selección, solo una alternativa es la correcta.

Luego de contestar en la prueba, marque la misma alternativa en la Pinblack.

Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas de la 1 a la 3.

Pipe es mi papá

Mi papá es Pipe.
Mi papá sale con su pala
y mi mamá
pela las papas para la sopa.
El pelo de mi papá es liso.
Mi papá usa la pipa,
el papel y la lupa.
Recuperada el 06 de mayo de 2021.
https://materialeseducativos.net/2017/12/17/lectura-comprensiva-paso-pasito-aprendo-solitoa/

1. ¿Cómo se llama el papá? Nivel Explícito

A Pipe.
B Pepe.
C Paco. 50724

1
2. El papá sale con su: Nivel Explícito

Pelo. Pala. Sopa.

A B C 50725

3. ¿Quién pela las papas? Nivel Explícito

El hijo. El papá. La mamá.

A B C 50726

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2
 Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas de la 4 a la 6.

Recuperada el 07 de mayo de 2021. Disponible en: https://www.cdc.gov/handwashing/esp/posters.html

4. ¿Qué tipo de texto acaba de leer? Nivel Inferencial

A Un poema.
B Un cuento.
C Un afiche. 50727

3
PARA EVALUAR Y MEJORAR
5. ¿Para qué son las instrucciones del texto? Nivel Inferencial

Para lavarse las manos. Para lavarse los dientes. Para bañarse.
A B C 50728

6. ¿En cuántos pasos nos debemos lavar las manos? Nivel Explícito

A En 6 pasos.
B En 4 pasos.
C En 5 pasos. 50729

Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas de la 7 a la 10.

La moto de mi tío
Mi tío Samuel tiene una moto.
Mi tío toma su moto y sale solito.
La moto de mi tío es muy bonita
y muy útil para salir a pasear.
Tito le pide la moto a mi tío,
pero mi tío no le pasa su moto a Tito.
Recuperada el 07 de mayo de 2021. Disponible en:
http://plandelectura.gob.cl/wp-content/uploads/2018/07/CUENTACONMIGO_NT_A_1_2016.pdf

7. ¿Cómo es la moto del tío? Nivel Explícito

A Muy pequeña.
B Muy bonita.
C Muy vieja. 50730

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8. ¿De quién es la moto? Nivel Explícito

A De Samuel.
B De Tito.
C De Fito. 50731

9. ¿Con quién sale a pasear el tío? Nivel Explícito

A Con su sobrino.
B Con Tito.
C Solo. 50732

10. ¿Qué es una moto? Nivel Inferencial

A Un vehículo.
B Un animal.
C Un mueble. 50733

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PARA EVALUAR Y MEJORAR
 Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas de la 11 a la 13.
Cereales con frutillas y plátano
Ingredientes:
• 4 frutillas.
• 1 plátano.
• 1 yogur.
• 2 cucharadas de cereales.

Preparación:
1. Lava las frutillas y pártelas. Pela el plátano y córtalo en trozos.
2. Pon los cereales en un bol y añade la fruta.
3. Agrega el yogur, mezcla y a disfrutar.
Recuperada el 07 de mayo de 2021. Disponible en:
https://www.guiainfantil.com/recetas/cereales/cereales-con-fresa-y-platano-colorido-y-alegre/ (Adaptado)

11. ¿Qué tipo de texto acaba de leer? Nivel Inferencial

A Una receta.
B Un cuento.
C Un poema. 50734

12. ¿Cuántos ingredientes necesita para este plato? Nivel Explícito

A 2.
B 3.
C 4. 50735

13. ¿Cuál de estos objetos es un bol? Nivel Inferencial

A B C 50736

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 Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas de la 14 a la 16.
Valentín y su volantín
Valentín sale todos los jueves con
su volantín color violeta.
Él quiere que el volantín
vuele por el aire.
Lo malo es que, justo hoy día no hay
viento para que vuele el volantín.
Valentín se va a su casa y espera
volver el otro jueves a elevar su volantín.
Recuperada el 07 de mayo de 2021. Disponible en:
http://plandelectura.gob.cl/wp-content/uploads/2018/07/CUENTACONMIGO_NT_A_1_2016.pdf

14. ¿Qué días sale Valentín con su volantín? Nivel Explícito

A Todos los lunes.

B Todos los días.
C Todos los jueves. 50737

15. ¿Por qué el niño no pudo encumbrar su volantín? Nivel Explícito

A Porque no había viento.

B Porque no tenía hilo.
C Porque su volantín estaba roto. 50738

16. Al leer este fragmento, ¿qué debería hacer al llegar al punto? Nivel Inferencial

A Leer más rápido.

B Volver a leer el texto.
C Hacer una pausa. 50739

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PARA EVALUAR Y MEJORAR
 Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas de la 17 a la 20.

Recuperada el 07 de mayo de 2021. Disponible en:

https://www.edufichas.com/recursos-educativos-gratis/normas-covid-para-clase/

17. ¿Dónde debe aplicar estas normas? Nivel Crítico - Valorativo

En el colegio. En la micro. En la casa.

A B C 50740

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18. ¿Cuál de estos objetos es una mascarilla? Nivel Inferencial

A B C 50741

19. ¿Para qué se usa el alcohol gel? Nivel Inferencial

A Para tomar la temperatura.

B Para bañarse.
C Para desinfectar las manos. 50742

20. ¿Cómo debe saludar a los demás? Nivel Explícito

A Con un abrazo.
B De lejos.
C Con un beso. 50743

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PARA EVALUAR Y MEJORAR
PARA EVALUAR Y MEJORAR