DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA

EJERCICIOS DE REPASO PARA LA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL

EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE

1.- Los alumnos de 6° grado van a adornar su salón para el día de la posada y compraron
listones de diferentes colores.
Observa la tabla y escoge los números que la completan para saber cuantos metros de listón
de cada color ocuparán.

Medida de las paredes Listón rojo Listón dorado Listón verde

6 metros 24 12
12 metros 36
7 metros 28

a) 24,48,24,21,14 b) 18,48,24,21,24 c) 18,48,24,21,14 d) 24,48,24,21,14

2.- Para envolver los regalos los alumnos compraron por paquete el papel de manera que les
resultara más económico.
Los paquetes son de distinto grosor aunque todos contienen 25 hojas.
Observa la siguiente tabla y escoge la opción que la complete correctamente.

Grosor de cada paquete Grosor de una hoja

Paquete 1 6mm
Paquete 2 4mm
Paquete 3 7mm

a) 0.24, 0.16, 0.28 b) 0.25, 0.18, 0.24 c) 2.4, 1.6, 2.8 d) 6.0, 4.0, 7.0

3.-Al construir la caja para el regalo la maestra les indica que tendrá forma de prisma triangular. ¿Cuál
es el patrón adecuado para armar el cuerpo geométrico que se les pide?

a) b) c) d)

4).- Para adornar sus regalos compraron 12 metros de listón celoseda e hicieron 20 moños iguales.
 Don Juan, el señor de la tienda, les dice que cada moño lo harán con 12/20 de listón. Cuando llegan al
salón la maestra está de acuerdo con esa cantidad y les explica que también se puede escribir de otra
forma.
¿Cuál será la cantidad que corresponde a 12/20?

a) .120m b) 0.60m c) .625m d) 0.75m

5.- Los alumnos organizaron juegos para el día de la posada. Un equipo propone jugar a los dados y
explica que para jugar se necesitan cuatro jugadores cada uno escribe un número del 2 al 12, lanza
dos dados y al primero que la suma de los puntos corresponda al número que escribió ¡gana!.
De los siguientes números escoge el que tiene mayor posibilidad de ganar.

a)12 b) 7 c) 4 d) 9

6) Para adornar el salón compraron 20 metros de escarcha de diferente color y grosor, en los datos de
la etiqueta observaron que la roja pesa 68 gramos y la dorada 45 gramos.
¿Cuánto pesa un metro de escarcha roja y uno de escarcha dorada?

a) 34g, 225g b) 4.3g, 2.5g c) 3.4g, 2.25g d) 30g, 20g

7).- La maestro les encargó investigar sobre el origen de la navidad. Luís encontró lo siguiente:
La navidad tal como la conocemos hoy es una creación del primer año del siglo XIX, las tarjetas de
navidad no empezaron a utilizarse hasta la década de 1870 aunque la primera de ellas se imprimió en
Londres en 1846
¿Cuántos años pasaron de la implementación de la navidad como la conocemos hoy a la impresión de
la primera tarjeta navideña?

a) 46 b) 55 c) 66 d) 100

8) El salón de fiestas para el día de la posada tiene la siguiente medida:

54 m2

A escala cada centímetro representa 3 metros, cuál de los siguientes es el dibujo del salón de fiestas

7.5cm 6.0cm
3cm 3.5cm

2 4 2.5 4

a) b) c) d)

9) A una olla de champurrado le caben 12 litros , si sacan 6 vasos de champurrado de 225 mililitros
cada uno ¿cuánto champurrado queda en la olla?

a) 12.225 litros b) 11.000 litros c) 10.650 litros d) 9.450 litros

10) Para adornar el pino, los alumnos compraron series de luces, una mide 78 pulgadas y la otra 8 pies
¿Cuánto medirán en centímetros?

a) 780.00cm, 80.00cm b)322 cm, 156cm c) 198.12cm, 243.84cm d) 7.8cm, 8,0cm

11) En la posada de la escuela se ofrecerá a los asistentes tamales de puerco, pollo y queso, como
bebida champurrado, ponche ó refresco, de postre podrán escoger entre tamales de azúcar o pastel de
frutas.
¿De cuántas maneras pueden tomar su platillo los asistentes?

a) 18 b) 28 c) 38 d) 48

12).- Para romper la piñata el maestro de 6° enumeró a las 16 niñas con múltiplos de 5 y a los 24 niños
con múltiplos de 8
¿Qué alumnos serán los últimos en participar?

a) Laura No. 85 Javier No. 200 b) Tere No. 80 Juan No. 192 c) María No. 70 Pedro No. 182
d) Karla No. 16 Felipe No.24

13) Durante la fiesta Juan le comenta a Raquel que sus papás lo llevaron a escoger el árbol de navidad,
le dijo que se había cansado mucho, pues la superficie en la que se encontraban los pinos medía
78 000 m2

¿Cuántas hectáreas tiene el terreno al que fue Juan?

a) 78 ha b) 7.8 ha c) 780 ha d) .78ha

14) Si Raúl en los concursos gana 235 de chocolate.

¿Qué fracciones de chocolate tiene que ganar Luís para tener la misma cantidad que Raúl?

a) 1/5 + 2/5 b) 4/5+3/5 c) 12/10 + 14/10 d) 2/2 + 1/5

15) El día de la posada el maestro regaló balones a los niños que contestaron correctamente preguntas
de matemáticas si preguntó ¿Cuántos cm3 hay en un m3? ¿Quién ganó?

a) Miranda contestó que 1000 cm3 b) Manuel contestó que 10 000 cm3
c) Rosa contestó que 100 000 cm3 d) Raúl contestó que 1 000 000 cm3
 15) Al terminar la posada la mamá de Toño llevó a una de sus amigas a su casa, salieron del salón
de fiestas y caminaron dos cuadras al este por la calle Treviño, y cuatro al sur por la calle
Zaragoza y después dos al oeste por la calle colima y dos al sur por la avenida Hidalgo. Al
realizar el recorrido anterior ¿a cuales amigas llevó a su casa?

Salón de
fiesta Calle Treviño

Calle Ramos Arizpe

o
a
lg
da
m Calle Purcell
da
Hi
Al
a Calle México za
plaza
e
id
all Cecy go
en ra
C Calle Colima
Av Mary Za
e
Calle Obregón all
N Laura C Susy
Calle Ocampo

a) Laura y Cecy b) Cecy y Laura c) Mary y Cecy d) Mary y Susy

 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA
TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA ESCUELAS UNIGRADO
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE SEXTO GRADO CICLO ESCOLAR 2007-2008

No. REFERENCIA RESPUESTA

CONTENIDO
REACTIVO BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
MATEMATICAS
Procesos de cambio.
L. A. Lec. 24
1.  Resolución de problemas de proporcionalidad C
pág. 58-59
mediante el valor unitario.
Los números sus relaciones y operaciones. L. A. Lec. 25
2. A
 El significado de la fracción como cociente. pág. 60-61
Geometría. L. A. Lec. 26
3. B
 Armado de patrones. pág. 62-63
Los números sus relaciones y operaciones.
L. A. Lec. 28
4.  Escritura decimal de algunas fracciones y B
pág. 66-67
viceversa.
Predicción y azar. L. A. Lec. 30
5. B
 Registro de experimentos aleatorios. pág. 70-71
Procesos de cambio.
L. A. Lec. 29
6  Resolución de problemas de proporcionalidad C
pág. 68-69
mediante el valor unitario.
Tratamiento de la información.
L. A. Lec. 31
7.  Recopilación y análisis de información de diversas A
pág. 72-73
fuentes.
Geometría. L. A. Lec. 32 A
8.
 Croquis a escala. pág. 74-75
Los números sus relaciones y operaciones. L. A. Lec. 33
9. C
 Problemas que implican suma o resta con decimales. pág. 76-77
Medición.
L. A. Lec. 34
10.  Relación entre unidades del sistema inglés y el C
pág. 78-79
sistema métrico decimal.
Predicción y azar.
L. A. Lec. 35
 Uso de diagramas de árbol para encontrar el número A
11. pág. 80-81
de resultados posibles.
Los números sus relaciones y sus operaciones. L. A. Lec. 36
12. B
 Múltiplos y divisores de un número. pág. 84-85
Medición. L. A. Lec. 37
13. B
 Unidades de superficie. pág. 86-87
Los números, sus relaciones y sus operaciones. L. A. Lec. 39
14. C
 Uso de operaciones con fracciones. pág. 90-91
Medición.
L. A. Lec. 27
15. Múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y del metro A
pág. 64-65
cúbico.
Geometría. L. A. Lec. 38
16. B
Lectura de mapas. pág. 88-89