3° y 4°

CICLO ESCOLAR 2019-2020

 Mayor o menor

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar si dos fracciones son equivalentes, o cuál es mayor o menor.

La semana anterior estuviste comparando y ordenando números naturales, y utilizaste los signos de mayor, menor e igual (>,
<,=). En esta sesión recordarás algunos aspectos importantes de las fracciones y empezarás a estudiar la noción de fracción
equivalente, para poder compararlas.

Libro de Texto
En el libro de texto Desafíos matemáticos de 3º grado, de la página 70 a 74 podrás practicar el tema.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3DMA.htm?#page/70
En el libro de texto Desafíos matemáticos de 4º grado, puedes consultar las páginas 51 y 52 para seguir practicando el tema de
comparar y ordenar números.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P4DMA.htm?#page/51
Si no los tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros de matemáticas o aritmética que tengas en tu
casa, o también en Internet. Revísalos para saber más sobre el tema.

Videos:

1. Matemática divertida: ¿Qué es una fracción? https://youtu.be/r27lcbTO-pI

2. Matemática divertida: Representa fracciones https://youtu.be/OUUHchY8NnM

¿Qué son las fracciones equivalentes?
Escoge tres objetos que puedas dividir en fracciones y represéntalos
con un dibujo y también con números. Si necesitas ayuda puedes
apoyarte en las siguientes representaciones, anota en el cuadro la
fracción que corresponde. Encierra la imagen que representa la
fracción mayor.

Actividades adicionales
Si quieres saber más sobre este tema, te invitamos
a realizar la siguiente actividad:
En la siguiente liga podrás estudiar y practicar el
tema de Comparación de fracciones. Si es posible
pide a tu papá o tu mamá que te ayuden a
estudiar el tema.
http://prometeo.matem.unam.mx/recursos/Primaria/A
prendeMxUNAM/recursos/PA5_OA_MA_3UNAM_006/i
ndex.html
 ¿Quién se come a quién?

¿Qué vamos a aprender?

Vas a aprender la estructura y funcionamiento de las cadenas alimentarias: productores, consumidores y
descomponedores.
En sesiones anteriores has estudiado el tema de los ecosistemas y seguramente recordarás que sus componentes establecen
relaciones entre sí; hoy vamos a aprender más acerca de éstos.
Para empezar lee el siguiente texto que señala lo que es una cadena alimentaria:
Cadenas alimentarias
[…] una cadena trófica o alimentaria, es decir, la ruta del alimento desde un productor hasta un consumidor final; por ejemplo:

Los organismos de una cadena trófica pueden ser productores, consumidores o descomponedores.
Secretaría de Educación Pública (2019). Ciencias Naturales. Cuarto grado. México, SEP p. 64
Libro de Texto
En el libro de texto de Ciencias Naturales 3º grado, en la página 55, encontrarás una actividad relacionada con este tema.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P3CNA.htm?#page/55
En el libro de texto de Ciencias Naturales 4º grado, se explica el tema de la página 64 a la 67.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P4CNA.htm?#page/64

Videos:
1. Cadena alimenticia https://youtu.be/aVYfZiQjCSE
2. Cadena trófica – Cuento https://youtu.be/lSj2BO11O0A
3. ¿Qué son los productores? https://youtu.be/F3SurqfktZI
4. Red trófica. El mar a fondo https://youtu.be/4H_DH_QBQNM
5. Depredador vs. Presa / Épicas Batallas Animales https://youtu.be/SWldciTBwoo
6. La cadena alimenticia https://youtu.be/KifUzIfgD98
De los videos Cadena alimenticia y Cadena trófica – Cuento De los videos ¿Qué son los productores? y Red trófica. El mar a fondo

¿Cómo se relacionan los integrantes de los ecosistemas, ¿Qué hacen los organismos y plantas para producir su propio
quién se come a quién? alimento?

Actividades adicionales
Si quieres saber más sobre este tema, te invitamos a realizar la
siguiente actividad:
En el siguiente sitio de Internet encontrarás un recurso
interactivo sobre las cadenas alimentarias. Explóralo, juega y
aprende.http://recursosprimaria.unam.mx/cienciasnaturales/quienCo
meAQuien/index.html
 De los videos Depredador vs. Presa / Épicas Batallas Animales; Importancia de los hongos. Descomponedores; y La cadena
alimenticia

Dibuja una cadena alimentaria. Indica con diferentes colores y escribe el nombre de cuáles organismos de esa cadena son productores,
consumidores y descomponedores. Apóyate en la siguiente imagen y completa la cadena alimenticia. (Dibuja las flechas)

Verde=Productor

Rojo=Consumidor

Azul=Descomponedor
 Disfruto las narraciones

¿Qué vamos a aprender?

Vas a escuchar varias narraciones con el propósito de que las disfrutes al máximo

En sesiones anteriores ya has escuchado algunas narraciones y has reflexionado sobre las enseñanzas que contienen.
En esta sesión vas a escuchar algunas más, y la intención es que las disfrutes. Escucha con atención y elige tu favorita.
Para saber más sobre las narraciones puedes consultar algún libro que tengas en casa sobre el tema, o también puedes
explorar Internet.

Videos:

1. El mito del colibrí https://youtu.be/tkNggkleCy8

2. Conoce la leyenda del colibrí narrada en maya https://youtu.be/r3DeNsup6dc
3. Los ojos del jaguar https://youtu.be/Vp89juEjZWI
4. Bahlam https://youtu.be/8MV8Jf-TJao
5. La leyenda del Alux https://youtu.be/dLZIH_lRMtk
 Si tienes la fortuna de hablar y escribir una lengua indígena
aprovecha este momento para practicarla. Responde a
las preguntas o platica con tu familia en tu lengua.

De los videos El mito del colibrí y Conoce la leyenda del De los cuentos Los ojos del jaguar, Bahlam y La leyenda del Alux
colibrí narrada en maya

¿Qué fue lo que más te gustó de las narraciones de Dibuja lo que más haya llamado tu atención de las narraciones.
colibríes?

Actividades adicionales
Si quieres conocer más narraciones, te invitamos a
realizar la siguiente actividad:
En el siguiente sitio de Internet encontrarás cuentos
indígenas mexicanos narrados en su lengua originaria.
Explora el sito y escucha uno. Invita a tu familia para
que lo escuchen juntos.
https://68voces.mx/
 Las técnicas del escultor

¿Qué vamos a aprender?

Vas a aprender distintas técnicas de escultura.

En sesiones anteriores has estado aprendiendo sobre técnicas para realizar una composición artística bidimensional: dibujos o
pinturas. En esta sesión vas a conocer distintas técnicas para experimentar el trabajo artístico de obras tridimensionales,
principalmente de la escultura.
Recuerda que la escultura es arte en tres dimensiones, es decir, tiene volumen. Hay muchos materiales que te permiten el
trabajo escultórico: plastilina, arcilla, pasta, jabón, papel, piedras, madera, metal, etc.
Existen diversas técnicas escultóricas. Sin embargo, de manera general, podemos decir que hay dos clases de técnicas: las
aditivas y las sustractivas.
Las aditivas implican ir sumando al material con el que estás trabajando, por ejemplo: al hacer una figurilla de plastilina.
Las sustractivas requieren ir quitando elementos al material de trabajo a través del tallado, como ocurre con las estatuas
hechas de piedra o madera.
Recuerda que el arte es una oportunidad de ser original y expresar tus ideas, así que ¡Manos a la obra!
Libro de Texto
En el libro de texto Educación Artística 4° grado, en la lección 10 “A cada escultor su técnica”, que se encuentra en la página
42, podrás conocer más sobre este tema.
https://libros.conaliteg.gob.mx/P4EAA.htm?#page/42
Videos:
Espectaculares esculturas hechas con materiales reciclados https://youtu.be/-P8OjYslYso
Escultura con papel aluminio https://youtu.be/U_EBq4h94EA
Escultura con cartón (reciclaje) https://youtu.be/kaOStKDC348
Escultura en yeso ¡Maravilloso! https://youtu.be/RD3HQEVezoA
Cómo hacer una rosa de plastilina paso a paso fácil, explicado, arcilla polimérica. https://youtu.be/BmnqoaSSM88
 De los videos Espectaculares esculturas hechas con materiales reciclados; Escultura con papel aluminio; y Escultura con cartón

De los ejemplos que viste en los videos, ¿cuál material implica

modelarlo a través de ejercer presión con los dedos?

De los videos Escultura en yeso ¡Maravilloso!; y Cómo hacer una rosa de plastilina paso a paso fácil, explicado, arcilla polimérica.

Crea una escultura con el tema:

“¿Qué es lo primero que haré una vez que regrese a la escuela?”

Piensa en esa idea para que te inspires, por lo tanto, tu escultura debe representarla.

Utiliza materiales disponibles en casa, puede ser papel aluminio, plastilina o materiales de
reciclado como botellas de plástico o pet.

Observa muy bien las características de los materiales que has escogido. Date cuenta
cómo los puedes trabajar, si es a través de moldearlos con los dedos o de intervenirlos con
ayuda de una herramienta para darles forma. Es muy importante tener mucho cuidado
en el manejo de herramientas o materiales, por lo que pide ayuda a un adulto para
evitar accidentes.
Coloca tu escultura en un lugar de la casa, en el que puedas apreciarlo tú y tu familia.

Si deseas y tienes la posibilidad de agregar una foto de tu escultura puedes pegarla en el

siguiente espacio.