ÍNDICE

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................1

1.- Título de la obra......................................................................................................................2

1.1.- Tipo de título........................................................................................................................2

1.1.2.- Relación del título con el contenido..................................................................................2

2.- Autor.......................................................................................................................................2

2.1.- Breve biografía del autor......................................................................................................2

3.- Contexto histórico y cultural en que se desenvuelve la obra...................................................3

4.- Argumento (De qué trata).......................................................................................................3

5.- Género y sub-género...............................................................................................................4

6.- Personajes principales y secundarios (Breve caracterización de los personajes).....................4

7.- Punto de vista del narrador (quién cuenta la historia y cómo la cuenta...................................5

8.- Elige un párrafo de la obra que contenga diferentes signos de puntuación y describe la
función que ejerce cada uno.........................................................................................................5

9.- Determinar los niveles de lengua mayormente empleados citando dos ejemplos de cada uno).
.....................................................................................................................................................6

10.- Identificar las funciones de la lengua empleadas en la obra, citando dos ejemplos en cada
caso..............................................................................................................................................7

11.- Intención comunicativa del autor..........................................................................................7

13.- valores recreados en la obra..................................................................................................7

14.- Análisis crítico (Opinión personal).......................................................................................8

CONCLUSIÓN...........................................................................................................................9

BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................................10

ANEXOS...................................................................................................................................11
 Introducción

El amor en los tiempos del cólera, como todas las obras de Gabriel Garcıa Márquez,
explora la soledad del individuo y de la humanidad. En esta novela, la angustia
existencial de sentirse solo se retrata a travs de la soledad del amor y de estar
enamorado.

La curiosidad y el suspense son dos palabras clave para entender la trama de El amor en
los tiempos del cólera. El lector siente la curiosidad de un detective privado al intentar
averiguar quién es Jeremiah Saint-Amour, por qué se suicidó y qué escribió en la carta
de once páginas que dejó al doctor Juvenal Urbino.

En El amor en los tiempos del cólera, Gabriel García Márquez nos presenta una historia
de amor que debe esperar medio siglo para poder consumarse. Así, el amor se presenta
como tema principal y, a la vez, se vuelve el cristal con el que se observan otros
aspectos de la realidad. Entre ellos, la condición económica y la lucha de clases, las
convenciones sociales, la enfermedad, la vejez y la muerte.

El relato se estructura en seis extensos capítulos sin numeración ni título. El autor ha

elegido la voz de un narrador omnisciente que acude a saltos temporales para hacernos
viajar adelante y atrás de la historia. Llama la atención el estilo hiperbólico de la
narración, es decir, el uso de imágenes cargadas de exageración, que resultan
absolutamente significativas en la ficción.

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1.- Título de la obra
El amor en los tiempos del cólera

1.1.- Tipo de título

Novela

1.1.2.- Relación del título con el contenido

La trama se desarrolla en Centroamérica a principios de siglo, época en la cual, según el
narrador, los signos del enamoramiento podían ser confundidos con los síntomas del
cólera. Al igual que el caudaloso Magdalena, a cuyas orillas se desarrolla, la historia
serpentea y fluye, rítmica y pausada, y prosa abajo va narrando a través de más de
sesenta años la vida de los personajes principales, Fermina Daza, Florentino Ariza y el
doctor Juvenal Urbino de la Calle. Y poco a poco, este escenario y estos personajes,
como una mezcla tropical de plantas y arcillas que la mano del autor modela y fantasea,
van desembocando en los terrenos del mito y la leyenda, acercándose a un oscilante y
tenue final feliz.

2.- Autor
Gabriel García Márquez

2.1.- Breve biografía del autor

Gabriel García Márquez (1928) Nace en Aracataca, Colombia en 1928. Fue criado por
sus abuelos maternos, en 1947 ingresa en la Universidad Nacional de Bogotá con sus
estudios de derecho y ciencia política. El diario El Espectador publica su primer cuento
titulado ¨la tercera resignación. Su primera novela fue ¨La hojarasca¨ en 1955, La mala
hora, El coronel no tiene quien le escriba, Los funerales de mama la grande, El otoño
del patriarca, Crónica de una muerte anunciada, doce cuentos peregrinos y del amor y
otros demonios. En 1967, publica cien años de soledad, y se consagró a Márquez como
uno de los grandes escritores de los nuevos tiempos y en 1982 gana el Premio Nobel de
Literatura.

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3.- Contexto histórico y cultural en que se desenvuelve la obra

Entre los años 1910 y 1980, por el Caribe, cerca de Haití.

4.- Argumento (De qué trata)

Al comienzo, Fermina y Juvenal aparecen como dos personas mayores, él casi de 80

años y ella de 71, ya casados. Hay un recuento de la vida del doctor Urbino, su
conocimiento con Fermina, su matrimonio, y la muerte del amigo y compañero de
Juvenal, el prófugo Jeremiah de Saint Amour. La muerte de Juvenal al caerse de una
escalera, tratando de atrapar el loro que él había amaestrado, desencadena la declaratoria
de amor eterno que Florentino le hace a Fermina Daza. En el libro no se sigue una
secuencia de los acontecimientos, sino que se van narrando los hechos con referencias al
pasado y de esa manera se aportan los datos y se descubren los personajes y las
acciones, de manera que la narración salta de una época a otra.

Desde que la vio por primera vez cuando fue a su casa a llevarle un telegrama,
Florentino Ariza se enamoró de Fermina Daza y comenzó a conquistarla con sus
apasionadas cartas y a mirarla desde un banco del parque frente a su casa. Ella se negó
por un tiempo a corresponderle, después sucumbiría a ese amor, y es cuando encuentra
la oposición del padre, quien la envía lejos para que lo olvide. Después de un período,
cuando ella regresa y ve a Florentino, se desilusiona de ese amor platónico y lo rechaza.
Al poco tiempo conoce al doctor Juvenal Urbino, quien había llegado de París al
finalizar sus estudios de medicina. Después de un noviazgo breve, animada por su padre
y aunque no estaba enamorada de él, se casan.

Se van seis años de viaje a Europa y regresa embarazada de su primer hijo, cambiada y
como una feliz pareja que ha tenido tiempo de enamorarse. Durante este lapso
Florentino ha pensado en ella todo el tiempo y, a pesar de que incumple su promesa de
mantenerse virgen para ella, pues tiene cantidad de relaciones amorosas, sigue
enamorado y decidido a que algún día ella será para él, es decir, cuando muera el
esposo.

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Al final del entierro del marido, se acerca pues a Fermina y le reitera su juramento de
fidelidad y su amor de muchos años y se pone a su disposición. Ante esta inoportuna
declaración, con el cadáver del marido acabado de enterrar, Fermina le pide a Florentino
que se vaya y le manifiesta que no lo quiere ver nunca más. Florentino no se amilana y
empieza a enviarle cartas: hasta un total de 131, con lo que vence la resistencia de
Fermina, quien accede a verlo en su casa.

Las visitas se hacen más frecuentes y así pasan los días, hasta que Fermina es
convencida para hacer un viaje por el río Magdalena en uno de los barcos de la
compañía marítima de Florentino, con el afán de que termine de reponerse del luto.
Florentino la acompaña en ese viaje y es en ese barco, llamado la Nueva Fidelidad, en
un camarote que Florentino siempre pensó sería para ellos dos, cuando al fin, después
de 53 años, 7 meses y 11 días con sus noches de espera, se cumple el afán de Florentino,
para seguir por tiempo indefinido en un ir y venir por el curso del río montados en el
barco, y así demostrar que el amor persevera y que, más que la muerte, es la vida la que
no tiene límites.

5.- Género y sub-género

Género: Novela
Sub-Genero: Narrativo

6.- Personajes principales y secundarios (Breve caracterización de los

personajes)

Florentino Ariza. Hijo ilegítimo de Pío Quinto y de Tránsito Ariza. Se enamoró de

Fermina Daza y le juró amor eterno. Dejó sus estudios para trabajar. En su edad adulta,
logró ascender hasta presidente de la Compañía Fluvial del Caribe.

Fermina Daza Sánchez. Joven de carácter orgulloso e impulsivo, que mira la

conveniencia de hacer un buen arreglo matrimonial, el cual sostuvo con Juvenal Urbino.
Se enamora de Florentino al principio, pero luego se desencanta de este. Volverá a
enamorarse de Florentino en la vejez.

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Juvenal Urbino. Médico de profesión y esposo de Fermina Daza. Fue quien liberó al
pueblo de la enfermedad del cólera. Tuvo una breve aventura con Bárbara Lynch. Murió
accidentalmente al tratar de rescatar el loro de la casa.

7.- Punto de vista del narrador (quién cuenta la historia y cómo la

cuenta.

La idea principal de la obra se basa en el círculo amoroso que existía entre Fermina,
Florentino y Juvenal, que llevo a situaciones incomodas pero también a muchas
gratificantes.

8.- Elige un párrafo de la obra que contenga diferentes signos de

puntuación y describe la función que ejerce cada uno.

Elipsis:

 Almorzaba casi siempre en su casa.

 Amaba a Fermina aun más.

Reduplicación:

 Fueron, fueron 51 años eternos.

Comparación:

 Las trenzas le caían a los hombros como un peplo.

Polisíndeton:

 Algunos de ellos con sus mujeres y niños y animales y demás.

De la novela se pueden extraer muchísimas frases que son hermosas, pero de hacerlo así
deberíamos escribir entonces todo el libro, por eso de vamos a dejar algunas de las
mejores frases para que puedas deleitarte con ellas.

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“No se podía evitar, ese olor de almendras amargas siempre recordaba el final de los
amores contrariados”

“No le va a faltar que alguno de los locos de amor de acá, le puedan dar la oportunidad
alguno de estos días”.

 “Ninguno de los dos tenía la vida sino solo para pensar en el otro, soñar con el otro, y
esperar aquellas cartas con mucho entusiasmo para así poder darles respuesta”.

“Los dos se dejan traicionar por sus recuerdos, se hablaban sin querer, se querían sin
decirlo, al final se morían de amor en el suelo y con espuma de fragancias en sus
cuerpos”.

“Lo más ridículo de lo que ambos pasaban era que jamás se veían tan felices como en
los peores años de sus vidas, ya que estos fueron los de mayores victorias ante la
hostilidad de una sociedad que no dejaba que fueran como eran: distintos, nuevos y

transgresores del orden de la tradición”.

9.- Determinar los niveles de lengua mayormente empleados citando

dos ejemplos de cada uno).

Presenta un lenguaje entendible donde se entiende con claridad así los estudiantes
puedan analizar de la manera más fácil
Tipos de narración: Directa o indirecta

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10.- Identificar las funciones de la lengua empleadas en la obra,
citando dos ejemplos en cada caso.

 Arriero
 Cuatrero
 Apolillada
 Irrupción

11.- Intención comunicativa del autor.

La intención del autor en esta obra era de proyectar una imagen de perseverancia y
fidelidad que solo se ve en novelas y en la vida irreal. Gabriel García Márquez tenía una
temática fuerte y precisa en donde le daba participación a todas las bases sociales como
la familia, el pueblo y la gente en sí. Quería dejar plasmado una vivencia continua de las
etapas más fuertes de la vida como la niñez, la adolescencia, la madurez y la vejez, y en
ella, la importancia de la familia, de una mano amiga, de la perseverancia, de la
fidelidad, y lo más importante del amor.

Es una obra donde la base ¨AMOR¨ es la más importante, la que todo lo puede, e
incluso la que todo lo espera sin lugar a dudas, sea lo que sea y en el tiempo que sea,
cuando no importa lo que allá que esperar, sino lo que en un final se vaya a recibir, ya
que uno ha luchado tanto por un mismo motivo sin recompensa alguna.

13.- valores recreados en la obra.

 Respeto
 Amor
 Humildad
 Paciencia

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14.- Análisis crítico (Opinión personal)

El amor en los tiempos de cólera es una obra que se merece todos los créditos habidos y
por haber, ya que es una obra que no cansa, con un contenido muy bueno donde el autor
interactúa con los personajes de una manera que no aburra que se extienda de la manera
mejor posible. Al principio de la obra, esta se desarrollaba en una situación que nunca
había apreciado en otras, comenzaba con el final y termina con el comienzo de un amor
inevitable a pesar de todas las barreras al que estuvo sometido. Me di cuenta que
realmente cuando se está enamorado es como si se tuviera Cólera, pero es una cólera
que no hace daño, que solo se ven sus síntomas pero que te deja vivo, te permite estar
vivo para conllevar la situación. El trabajo de Gabriel García Márquez es perfecto, aquí
es donde realmente se separan las aguas y se ve la calidad del escritor y sus años de
experiencia como tal, y no solo como escritor, sino como ser humano.

Es interesante saber que cuando menos piensas lo que te va a terminar gustando algo, lo
que pensaste que una vez fue aburrido, se vuelve parte de tus conocimientos, eso es lo
que pasa cuando comienzas a leer ¨El amor en los tiempos de Cólera¨, del famoso
escritor Gabriel García Márquez, que con todo lo que tenia dentro y fuera de su corazón
y su alma, realizó esta gran obra que resulta ser una de las mejores que hemos leído.
Cuando inicias la lectura de tan impactante obra resulta incompresible el amor que
sentía Floretino Ariza por Fermina Daza, muestra lo que realmente se está dispuesto a
hacer por lograr continuar con un amor como este.

Está en una obra donde se aprende y se abren los ojos que una vez estuvieron cerrados,
una obra que te muestra el verdadero amor, que está dispuesto a esperar el tiempo
necesario para poder hacer realidad lo que desea, un amor incondicional.

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 Conclusión

Es verdaderamente impactante lo mucho que te ayuda algo que ni siquiera pensabas hacer
y solo por cosa del destino, sucede. Es interesante saber que cuando menos piensas lo que
te va a terminar gustando algo, lo que pensaste que una vez fue aburrido, se vuelve parte
de tus conocimientos, eso es lo que pasa cuando comienzas a leer ¨El amor en los tiempos
de Cólera¨, del famoso escritor Gabriel García Márquez, que con todo lo que tenia dentro
y fuera de su corazón y su alma, realizó esta gran obra que resulta ser una de las mejores
que he leído.

Está en una obra donde se aprende y se abren los ojos que una vez estuvieron cerrados,
una obra que ayuda y te hace ver la vida de diferente manera, donde realmente conoces
cada faceta de la vida y te gustaría vivirla al máximo.

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 Bibliografía

https://www.enciclopediadetareas.net/2012/07/analisis-de-la-obra-el-amor-en-los.html

https://www.culturagenial.com/es/libro-el-amor-en-los-tiempos-del-colera-de-gabriel-garcia-
marquez/#:~:text=En%20El%20amor%20en%20los,otros%20aspectos%20de%20la
%20realidad.

https://loresumo.com/c-novela/el-amor-en-los-tiempos-del-colera/

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Anexos

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