UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO ANZOÁTEGUI
UNIDAD DE ESTUDIOS BÁSICOS DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE

TEMA I
Motivación y Autocontrol de la conducta de estudio. Definición.
Importancia. Factores. Aplicación.

Investigar:
1. Motivación: definición, factores, tipos, importancia, aplicación.
2. Autocontrol: situación de estudio, estímulos internos y externos.
3. Explicar el proceso de motivación y conducta.
4. Analizar los factores que intervienen en la motivación (intrínsecos y
extrínsecos)
5. Teorías de motivación
6. Establece estrategias de autocontrol aplicables a su propia conducta y
realice ejemplos de los mismos.
7. Hable de los estímulos internos y externos para el manejo del

autocontrol.

Estrategias metodológicas

 Revisión, análisis y discusión del material de apoyo.

 Orientaciones generales por el profesor.
 Realizar un mapa mental de Motivación y un Mapa conceptual de
Autocontrol. (Entrega Lunes 12-04-21) vía correo electrónico
 Asignación de investigación y entrega de informe respectivo.
(Entrega Lunes 12-04-21) vía correo electrónico, con un audio de 1-
3 minutos de duración con una breve explicación del tema.
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Breve ejemplo y explicación de la realización de un mapa mental

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MAPA MENTAL

Un mapa mental consta de una palabra central o concepto. En torno a la

palabra central se dibujan de 5 a 10 ideas principales que se refieren a esa
palabra. Entonces, a partir de cada una de las palabras derivadas, se dibujan a
su vez de 5 a 10 ideas principales que se refieren a cada una de ésas palabras.

ALGUNOS CONSEJOS A LA HORA DE HACER MAPAS MENTALES

1. Utilice imágenes y colores.
Un mapa mental alcanza una mayor efectividad con el uso de recursos
visuales como colores e imágenes.
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De hecho, es recomendable que el concepto central esté representado
por una imagen, las ramas que salen por distintos colores (más gruesas
cuanto más cercanas a la idea central y más delgadas cuanto más al
extremo), todo eso ayuda a tener una imagen más fácil de recordar e
integrar.
2. No se quede atascado en un área.
El mapa mental le permite seguir una estructura no lineal, aprovéchela.
Si se queda atascado en alguna rama, salte a otra y continúe
desarrollando por ahí. Es probable que al poco tiempo vuelva a la
anterior sabiendo por donde seguir.
3. Sea creativo.
Se trata de trasladar la forma de pensar y nuestras ideas sin las
limitaciones de la toma de notas o planificación habitual.

MOTIVACIÓN
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