ESCUELA PRIMARIA NACHI COCOM.

MTRA, MARIA JUVENTINA SANCHEZ UITZIL Planeación del 8 al 15 MATEMATICAS

EJE Número, álgebra y variación.

TEMA Número, adición y sustracción.
TRAYECTO 1. La decena.
PROPÓSITO DEL TRAYECTO APRENDIZAJES ESPERADOS
En este trayecto, se inicia a trabajar con el concepto de número a través de una serie Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
de actividades en torno a los primeros 10 números naturales. Al principio las lecciones Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores
pueden fungir como un diagnóstico, pero posteriormente llevan a profundizar en el de 100.
sentido numérico fomentando el análisis de la decena.
ACTIVIDADES DE TRABAJO EN PRESENCIAL
Utilizaremos 10 fichas o semillas para explorar todas las formas posibles de formar dos grupos con ellas. EJEMPLO
COLOCA LOS FRIJOLES SOBRE LA MESA UN MONTON DE 10 FRIJOLES. PIDE AL NIÑO QUE HAGA 2 MONTONES O DOS
EQUIPOS O DOS GRUPOS YA FORMAdos los montones que cuente y registre la suma y su resultado ejemplo formo 2
montones un montón de 6 y uno de 4 entonces copia en el cuaderno 6 + 4 = 10 ASI LO HARA HASTA FORMAR 6 SUMAS
O MAS.

RESUELVE LA PAGINA 23 DEL LIBRO DE MATEMATICAS. MANDA EVIDENCIA A LOS CAMBIOS DE DINERO Y DE ESTE
EJERCICIO.
NIVEL 3,,2,1

Utilizarán los materiales recortables 2 y 3 (páginas 203 a 205 del libro de texto) para jugar . JUGAREMOS AL BANQUITO. LE
PEDIRAS AL NIÑO QUE TE DE VARIAS CANTIDADES COMO 10 MONEDAS DE 1 PESO, 5 MONEDAS DE 2 O 2 MONEDAS DE 5
O UNA MONEDA DE 10, SI NO TIENES LAS MONEDAS DIBUJALAS.
NIVEL 3,2,1
EJEMPLO 5 (DIBUJO LA MONEDA MAS OTRA MONEDA DE 5 SON DIEZ PESOS.
REALIZAR TAMBIEN CAMBIOS COMO TE DOY UNA MONEDA DE 5 CUANTAS DE PESO ME DAS__________
TE DOY UNA MONEDA DE 5 CUANTAS DE DOS PESOS Y DE UN PESO ME DAS. _______ SI TE DOY UNA MONEDA DE 10 .¿
CUANTAS DE 2 PESOS ME DAS SI LAS CAMBIAS?______
 DICTAME LOS NOMBRES DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 50 Y PONLE EL NUMERO .
NIVEL 3
DIBUJA 50 CIRCULOS Y PONLES NUMERO ABAJO
DICTAME LOS NOMBRES DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 30 Y PONLE EL NUMERO
NIVEL 2
DIBUJA 30 CIRCULOS Y PONLES NUMERO ABAJO
NIVEL 1 COPIA LOS NUMEROS DEL 1 AL 30 Y ESCRIBELES SUS NOMBRES CON AYUDA DE MAMITA

ADECUACIONES PARA EL TRABAJO A DISTANCIA

En el cuaderno, contestar el siguiente ejercicio de suma:

1 + ____ = 10 2 + ____ = 10 3 + ____ = 10

DÍA 4

INICIO:
4 + ____ = 10 5+ ____ = 10 6 + ____ = 10

7 + ____ = 10 8 + ____ = 10 9 + ____ = 10

Nivel 3, 2.1 La mamita copiara los problemas en la libreta del alumno y vera que su hijo o hija lean 5 veces el problema en voz alta
antes de responder.
Planteare los siguientes problemas para resolver con apoyo de las semillas u otros materiales para el conteo: puedes usar
tus monedas recortadas o monedas de verdad para resolver el ejercicio

Don Ricardo se compró un dulce de $5 y un chicle de $4. ¿cuánto gastó?

María quiere comprar una paleta de $10, pero sólo tiene $3, ¿cuánto dinero le falta?

Panfilo se compró unos duritos de $7. Si pagó con una moneda de $10, ¿cuánto le dieron de cambio?

Laura compro un chicharron de 5 pesos y una paleta de 3 pesos. ¿ cuanto pagó? Dibuja las monedas luego escribe la
suma resuelvela y escribe la respuesta.

Julia tiene 6 pelotas su tio le trajo 4 mas. ¿Cuántas pelotas tiene ahora? Has los dibujos y responde

Memo compro una galleta de 12 pesos y una paleta de 6 pesos. ¿ cuanto pagó? Dibuja las monedas, escribe la
operación de suma resuleve y escribe la respuesta.

Nivel 3,2,1 Plana las unidades son 1,2,3,4,5,6,7,8,9

Plana Una decena son 10
Nivel 3,2,1 Recorta y pega en tu cuaderno 3 círculos y ponles nombre 3 cuadrados y ponles nombre, 3 rectángulos, 3 romboide
Nivel 3,2,1 Resuelve la pagina 24 y 25. Puedes calcar las figuras si no tienes el recortable.
ADECUACIONES PARA EL TRABAJO A DISTANCIA

RECURSOS DIDÁCTICOS Y REFERENCIAS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Libro de texto, cuaderno de la asignatura, semillas. Observación y análisis del desarrollo de las actividades.
Determinar si los niños: Completan colecciones de 10 elementos,
resuelven problemas con decenas