Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

Facultad de Ciencias e Ingenierías

Escuela de Ciencias Naturales y Exactas

Laboratorio de Química General I (QMA-103-P-)
Profesor: José Ramos
Hoja de Trabajo Prá ctica 2: Mezclas

Nombre: ___Keisili Martínez, Ruth Ferreira, Arismeydi Vá squez _________ ID#:

_____10146337,10145249, 10145642________________

Actividad 1: Mezclas Homogéneas y Heterogéneas

I. ¿Qué es una mezcla?

Una mezcla es la combinación de dos o mas sustancias puras conociendo como

sustancias puras a aquellas que están compuestas por un solo tipo de materia.

II. Mencione dos métodos de separación de mezclas.

 Método por filtro

 Método de destilación

III. Mencione dos tipos de mezclas homogéneas.

 Café con leche

 Agua con sal

IV. Mencione dos tipos de mezclas heterogéneas.

 Ensalada rusa
 Agua y aceite
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

Facultad de Ciencias e Ingenierías

Escuela de Ciencias Naturales y Exactas

Laboratorio de Química General I (QMA-103-P-)
Profesor: José Ramos
Hoja de Trabajo Prá ctica 2: Mezclas

Nombre: _________________________________________ ID#: _____________________

Actividad 2: Qué es el Aire?

I. ¿Cuáles son los dos componentes más abundantes en el aire y en que
porciento se encuentran cada uno?

Nitrógeno y oxigeno
 Nitrógeno 77.85%
 Oxigeno 20.09%

II. ¿Por qué el aire es una mezcla?

El aire es una mezcla debido a que es una combinación de gases, nitrógeno,
oxigeno, argón, dióxido de carbono……

III. ¿Qué porcentaje de los componentes del aire son moléculas?

Un 99%

IV. Si la atmósfera está constituida por Nitrógeno (78%) y Oxígeno (20%) ¿qué
porcentaje de la atmósfera está constituido por otros gases como argón,
dióxido de carbono?
El 2%
 V. ¿Por qué si el Argón y el Nitrógeno son ambos elementos, el Nitrógeno es
una molécula y el Argón es un átomo?
Porque el argon es un gas

Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

Facultad de Ciencias e Ingenierías

Escuela de Ciencias Naturales y Exactas

Laboratorio de Química General I (QMA-103-P-)
Profesor: José Ramos
Hoja de Trabajo Prá ctica 2: Mezclas

Nombre: _________________________________________ ID#: _____________________

Actividad 3: Separación de mezclas y técnicas de laboratorio.

I. Identifique dos métodos de separación utilizados en el video, cada uno con

los instrumentos utilizados.

Método de magnetismo: se utilizó un imán para extraer las virutas de hierro de la

arena.

Método de decantación: se utilizo un embudo especial para separar el aceite de

vinagre.
II. Identifique como homogéneas o heterogéneas:

a. Soluciones (agua con sal, café, jugo de naranja sin pulpa)

homogénea

b. Vino tinto homogénea

c. Arena con virutas de hierro heterogénea

d. Ensaladas heterogéneas

III. ¿Cuáles métodos de separación utilizarías para separar sal, arena, virutas
de hierro en una mezcla? (Explicar los pasos)

En primer lugar Utilizaría el método de magnetismo para atraer la virutas de

hierro luego, Utilizaría la separación mediante filtro agregando un poco de agua
para separar la arena y me quede el agua con sal y por último el método de
evaporación esperando que el agua se consuma para obtener la sal.
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

Facultad de Ciencias e Ingenierías

Escuela de Ciencias Naturales y Exactas

Laboratorio de Química General I (QMA-103-P -)
Profesor: José Ramos
Reporte, ejercicio 1, Prá ctica 2: Mezclas

Nombre: _________________________________________ ID#: _____________________

Un grupo de estudiantes ponen en evidencia lo aprendido y proceden a

preparar una muestra de tres componentes; 14 gramos de virutas de
hierro, 18 gramos de Arena, 8 gramos de sal.
I. Calcule la composición porcentual de cada componente.

Masa total= 40

C1 = 14/40 x 100 = 35.0%

C2 = 18/40 x 100 = 45.0%

C3 = 8/40 x 100 = 20.0%

Total= 100%

II. Si la masa de la mezcla fuera de 250g, ¿Cuál es la masa de la arena?

%C # 2 = 45.0%
Masa total = 250 g
%C # 2= (mC#2/ m total) x 100=
mC#2 = (%C#2 x m total) /100=
mC#2 = (45.0% x 250g)/100= 112.5%