Guía 3: Educación Musical 4º Básico

Nombre:
Puntos: Calificación: Ptje total 39 ptos.
Objetivo: Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad,
duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones,
reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas,
secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.

Querido estudiante, observa con atenció n el siguiente mapa conceptual, el

cual presenta en detalle qué es el sonido y sus 4 cualidades.

ES UNA VIBRACIÓN QUE SE PRODUCE

SONIDO
POR EL CHOQUE O ROCE DE DOS O MAS
ELEMENTOS Y QUE VIAJA A TRAVÉS DEL
AIRE.

SUS CUALIDADES SON:

TIMBRE DURACIÓN ALTURA INTENSIDAD

Largo o corto. Agudo o grave Fuerte o débil

Diferencia de
dónde proviene el Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
sonido, voz o Sonido agudo: Sonido fuerte:
instrumento. Largo es el la sirena que una
sonido del indica motosierra
viento. incendios. Sonido débil:
Sonido Corto: Sonido grave: el pio-pio de
un aplauso. el motor de un un pollito.
auto.

Ahora responde las siguientes preguntas: 6 ptos.

a) ¿Qué es el sonido?

b) Nombra las cualidades del sonido

c) ¿El sonido de las aves tiene cualidades? ¿Por qué?

2.- Para que tu aprendas a elaborar un mapa conceptual, completa el siguiente

con la informació n que te presentamos mas arriba. 9 ptos.
 SONIDO

SUS CUALIDADES SON:

Timbre: Timbre: Timbre: Timbre:

Altura: Altura: Altura: Altura:

Intensidad: Intensidad: Intensidad: Intensidad:

3.- Observa
Duración: Duración: las Duración: Duración: imágenes
e imagina
Bombo
su sonido, y
luego
completa

Pajarito Bocina

Trompeta
4.- Ahora, colorea en los objetos que emiten sonidos y marca una X el sonido
que producen las ilustraciones de la tabla. 8 ptos.