Mathematical Functions

Course Presentation
G. Edgar Mata Ortiz
http://licmata-math.blogspot.com/
 Presentación del Curso
Funciones Matemáticas
G. Edgar Mata Ortiz
http://licmata-math.blogspot.com/
Contenido
Presentación del Profesor
Datos Laborales y Académicos del
01
Profesor

EBC y uso de Tecnología

Educación por Competencias, Nueva
02
Normalidad y Uso de Tecnología

Asignatura
Información del Asignatura y Forma de
03
Trabajo de la Clase

Forma de Evaluación
Forma de Evaluación y Bibliografía
04
Profesor
Datos laborales y académicos
 Profesor:
Gerardo Edgar Mata Ortiz
Puesto en la
Universidad Experiencia Docente Experiencia Laboral
Grado Académico
 Profesor:
Gerardo Edgar Mata Ortiz
Puesto en la
Universidad

Grado Académico

La educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción

hacer fructificar todos sus talentos y todas sus posibilidades de
creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse
de sí mismo y realizar su proyecto personal.
J. Delors
Modelo
Educativo
Comunicación y Nueva
Normalidad
 Formas de Comunicación
Exclusivamente Correo Institucional
Con la finalidad de mejorar la comunicación con el grupo, y ante las dificultades de estar
revisando 3 o 4 vías de interacción se les informa:
La vía de comunicación entre alumnos y profesor debe ser, antes que cualquier otra,
durante las sesiones de clase. Únicamente en el caso de que sea imposible comunicarse
durante las sesiones del curso, se enviará la información al correo institucional:
emata@utt.edu.mx
Es importante señalar que esta dirección no es para enviar tareas ni trabajos, los que
solamente se reciben a través de la plataforma Moodle.
Ninguna otra vía de interacción será empleada, con la finalidad de asegurar que se
obtendrá respuesta dentro de los siguientes tres días hábiles, dado que el correo
electrónico es una forma de comunicación asincrónica.
Nueva
Normalidad
Nueva Normalidad.
La Importancia
de cuidarnos y
cuidar a los
demás.
Nueva Normalidad.
Educación Basada en Competencias

Aprender a Saber Aprender a Hacer Aprender a ser Aprender a Convivir

Que el alumno se
Promover el Que el alumno desarrolle Entendido sobre
autoaprendizaje y aplique sus armoniosamente y todo como respeto
la autonomía conocimientos a crezca como ser mutuo
intelectual problemas del área humano
 Educación Basada en Competencias

La Implementación del Modelo por Competencias en el Sistema de

Universidades Tecnológicas inicia en 2006 en 4 Universidades en forma piloto, y
se generaliza en 2007. EL manual se difunde a partir de 2008
Educación Basada en Competencias
 Trabajo en Clase
Primera parte del trabajo
en clase que se entregará
el día de hoy:

Anotar y Responder las

preguntas uno a la cuatro

1. Según la definición de la CGUT, ¿Qué son las competencias?

2. ¿Cuál es la máxima calificación en la Universidad?
3. ¿Qué significa Autónomo?
4. ¿Cómo se logra la Autonomía Intelectual?
 Uso de Tecnología
en la Educación

El aprendizaje es una
actividad colaborativa
en la que la tecnología
es uno de los
integrantes del equipo
 Uso de Tecnología Solamente se reciben tareas
en la Educación a través de Moodle

El aprendizaje es una
actividad colaborativa
en la que la tecnología
es uno de los
integrantes del equipo
 Entrega de Tareas y Trabajos
Excel o cualquier Convertir a un solo
archivo en formato PDF
otra hoja de cálculo
A mano en su
START
cuaderno
En Power Point o
equivalente
En Word o
programas similares
 Entrega de Tareas y Trabajos
Excel o cualquier Convertir a un solo
archivo en formato PDF
otra hoja de cálculo
A mano en su
START
cuaderno
En Power Point o
equivalente
En Word o Entregar
exclusivamente a
programas similares través de Moodle
 Trabajo en Clase
Segunda parte del trabajo
en clase que se entregará
el día de hoy:

Anotar y Responder las

preguntas cinco a la ocho

5. ¿Cómo pueden ser elaborados los trabajos?

6. ¿Cuántos Archivos se van a entregar en cada Trabajo?
7. ¿Qué Formato debe tener el Archivo que se entrega?
8. ¿A través de cuál medio se entregan los trabajos? Exclusivamente…
Funciones
Matemáticas
Información de la Asignatura
 Asignatura y Forma de Trabajo

La asistencia a las clases es

obligatoria para tomar en cuenta los
trabajos realizados, es importante
presentarse a las clases, presenciales
o en línea, con material para escritura
y entregar a tiempo todos los trabajos,
exclusivamente a través de Moodle.
Competencias
Funciones Matemáticas

Plantear y solucionar problemas con base en

los principios y teorías de física, química y
matemáticas, a través del método científico
para sustentar la toma de decisiones en los
ámbitos científico y tecnológico.
Objetivos
Funciones Matemáticas

El alumno desarrollará modelos matemáticos

empleando las herramientas de geometría,
trigonometría, geometría analítica y álgebra
vectorial para contribuir a la solución de
problemas de su entorno y las ciencias básicas.
C o n t e n i d o
Funciones Matemáticas
Forma de
Evaluación
Ponderación de Categorías
FORMA DE EVALUAR

Todos los entregables solamente se reciben a través de la

Evaluación plataforma Moodle, en las secciones, fechas y horarios

establecidas para ello.
En cada trabajo se cuenta con tiempo de tolerancia indicado en
del Desempeño la misma actividad.

Evaluación del Desempeño:

Trabajo en Clase: 20% Tareas: 30% 50%
 Trabajo en Clase
Tercera parte del trabajo
en clase que se entregará
el día de hoy:

Anotar y Responder las

preguntas nueve a la doce

9. ¿A través de cuál medio se entregan los trabajos? Exclusivamente…

10. ¿Cuál es la ponderación de las categorías de evaluación?
11. ¿Dónde se indica la tolerancia en los tiempos de entrega?
12. ¿Qué formato debe tener el archivo que se entrega?
 Formas de Comunicación
Exclusivamente Correo Institucional
Con la finalidad de mejorar la comunicación con el grupo, y ante las dificultades de estar
revisando 3 o 4 vías de interacción se les informa:
La vía de comunicación entre alumnos y profesor debe ser, antes que cualquier otra,
durante las sesiones de clase. Únicamente en el caso de que sea imposible comunicarse
durante las sesiones del curso, se enviará la información al correo institucional:
emata@utt.edu.mx
Es importante señalar que esta dirección no es para enviar tareas ni trabajos, los que
solamente se reciben a través de la plataforma Moodle.
Ninguna otra vía de interacción será empleada, con la finalidad de asegurar que se
obtendrá respuesta dentro de los siguientes tres días hábiles, dado que el correo
electrónico es una forma de comunicación asincrónica.
KEY EXPERTIS E

Evaluación
del Desempeño
ES INDISPENSABLE CUMPLR CON LAS ENTREGAS
DE TAREAS Y TRABAJOS, A TRAVÉS DE LA
PLATAFORMA MOODLE, EN LOS TIEMPOS
INDICADOS

Calificación Mínima Aprobatoria 80

20% 30% 50%

Trabajo en clase Tareas Evaluación del desempeño
Se entrega al terminar Se entregan en la fecha indicada Se entrega el mismo día de su
la clase en la Plataforma Moodle aplicación
Bibliografía
Información en Línea
MATERIALES DE REFERENCIA IMPRESOS

Bibliografía
01. 02. 03.
MATERIALES DE REFERENCIA IMPRESOS

Bibliografía
04. 05. 06.
 Materiales de referencia en
Referencias en línea formato electrónico se
encuentran en los enlaces
Los contenidos en línea son alternos a la Plataforma Moodle
para cuando se presenten fallas en la plataforma o no se
indicados.
pueda acceder a algún material del curso

Matemáticas con Tecnología

Blog con contenidos de las asignaturas de
matemáticas: http://licmata-math.blogspot.com/

Procesos Industriales
Blog con contenidos de interés para estudiantes de
procesos industriales y/o tecnologías de la
producción: http://proc-industriales.blogspot.com/

Ciencias Básicas
Blog de la Academia de Ciencias Básicas Aplicadas:
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