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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME.

UNIFORM RECTILINEAR MOVEMENT
Yair de Ávila Mercado a, Jordy Buelvas Ramírez b, Daniel Molano Hernández c, Paula Rivadeneira Arizad,
Valentina Romero Péreza
a
Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura, programa ing. Industrial. Corporación Universitaria del Caribe, Sincelejo,
Colombia
Yair.deavilam@cecar.edu.co
b
Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura, programa ing. Industrial. Corporación Universitaria del Caribe, Sincelejo, Colombia
Jordy.buelvas@cecar.edu.co
c
Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura, programa ing. Industrial. Corporación Universitaria del Caribe, Sincelejo, Colombia
Daniel.molanoh@cecar.edu.co
d
Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura, programa ing. Industrial. Corporación Universitaria del Caribe, Sincelejo, Colombia
Paula.rivadeneira@cecar.edu.co
a
Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura, programa ing. Industrial. Corporación Universitaria del Caribe, Sincelejo, Colombia
Valentina.romero@cecar.edu.co
Recibido: Aceptado:

Resumen.
En la práctica de laboratorio se llevará a cabo los conocimientos y las formulas adquiridas sobre el
movimiento uniforme rectilíneo, aplicados a situaciones que se presentan en la vida cotidiana; también a
poner en práctica conceptos que se han adquirido y buscar para que sirven como es la masa, objetos,
persona, etc. Después de describir un poco lo planteado en la práctica de laboratorio, podemos concluir
que el movimiento rectilíneo uniforme está fundamentado por el principio de la ley de la inercia de
Newton, quien nos expresa “Todo cuerpo se mantiene en su estado de reposo o movimiento uniforme y
rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas externas impuestas sobre el” por esta
razón, podemos inferir que la ley ordena que un cuerpo no puede convertir su estado inicial, no importa
que dicho cuerpo se encuentre en movimiento o en reposo, si no se encuentra sinergia en alguna
dirección.

Palabras claves: Ley, movimiento, cuerpo, masa, inercia, reposo, físicos.

Abstrac.
In the laboratory practice a section of the knowledge and the formulas acquired on the rectilinear uniform
movement will be carried out, applied to situations that arise in everyday life; also to put into practice
concepts that have been acquired and to look for what they are for, such as the mass, objects, person, etc.
principle of Newton’s law of inertia, who expresses to us "Every body remains in its state of rest or
uniform and rectilinear motion unless it is forced to change its state by external forces imposed on it" for
this reason, we can infer that the law orders that a body cannot convert its initial state, it does not matter
that said body is in motion or at rest, if synergy is not found in some direction.
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Introducción.
El movimiento es un fenómeno físico de fácil observación, lo cual, lo hace ser evidente. Su
investigación hace posible entender el movimiento de ciertos objetos como lo son los
automóviles, motocicletas, aeronaves, etc. Además de esto, implementa las bases para el estudio
satelital, planetario, orbital, entre otros aspectos.
La cinemática estudia las leyes del movimiento sin tener en cuenta las razones de las leyes.
Siendo así, en la MRU, todas las fuerzas están en equilibradas. El MRU es lineal porque la
estación móvil describe una línea recta, mientras que el MRU es uniforme porque su velocidad
es constante, y también porque es un movimiento no acelerado. La velocidad constante es el
tamaño y dirección invariable. El MRU representa una situación ideal, ya que en la naturaleza
siempre habrá fuerzas que puedan cambiar el movimiento de las partículas.
1. Teoría relacionada con el M.R.U
Imagina que eres un astronauta en la Estación Espacial Internacional. Estás reparando unos
paneles solares rotos y, al apretarlo de repente, el destornillador saldrá disparado de tu mano. Si
no agarras el destornillador a tiempo, a menos que entre un obstáculo, el destornillador se
desplazará en línea recta a una velocidad constante. Esto sucede porque la herramienta se mueve
en una línea recta uniforme o movimiento MRU. El MRU se define como un movimiento en el
que un objeto se mueve en línea recta en una sola dirección, recorre la misma distancia en el
mismo intervalo de tiempo y mantiene una velocidad constante y sin aceleración durante todo el
movimiento. Recuerda que la velocidad es un vector, por lo que cuando la velocidad es
constante, su magnitud y la dirección del movimiento no cambian.
1. Objetivo general.
Describir el Movimiento Rectilíneo Uniforme utilizando sus principales ecuaciones y análisis
gráfico de cada una de ellas.
2. Objetivos específicos.
 Calcular relaciones entre el desplazamiento y el tiempo para un móvil animado con
M.R.U.
 Calcular relaciones entre la velocidad y el tiempo para un móvil animado con M.R.U
 Analizar graficas entre posición y tiempo
 Analizar graficas entre velocidad y tiempo
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3. Materiales.

Montaje.

Procedimiento:
Entra al link
http://www.educaplus.org/game/movimiento-rectilineo-uniforme

-En el simulador establece valores iniciales para la velocidad (V 0) y la posición (X0). activando el
botón “comenzar” inicia el movimiento.

Realiza la gráfica X Vs t, donde los valores de la posición (X) se ubican en el eje vertical y en el
eje horizontal el tiempo (t)
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1. Describe la gráfica obtenida

Es una relación directamente proporcional
2. ¿Qué relación puedes deducir de la gráfica obtenida?
Hay una relación de dependencia entre la distancia que depende del tiempo se emplee para el
objeto realice el movimiento
3. Calcula la pendiente de la gráfica

y 2− y 1
m=
x 2−x 1

11−8 3
m= =m= =m=3
1−0 1

Realiza la gráfica V Vs t, donde los valores de la velocidad (V) se ubican en el eje vertical y en el
eje horizontal el tiempo (t)

1. Describe la gráfica obtenida

 5

40
v
35

30

25

20

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

v
2. ¿Qué relación puedes deducir de la gráfica obtenida?
Cuando la velocidad y la distancia se mantiene constante, el tiempo disminuye. Cuando la
distancia aumenta y la velocidad se mantiene constante, el tiempo aumenta
3. Calcula la pendiente de la gráfica

y 2− y 1
m=
x 2−x 1

14−10 4
m= =m= =m=4
2−1 1

Realiza el mismo experimento para diferentes valores de la velocidad inicial

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y 2− y 1
m=
x 2−x 1

22−16 6
m= =m= =m=6
1−0 1

Deduce una relación matemática para la posición en función del tiempo.

f ( x )=6 x −16
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