CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

Versión 1
PROCESO DE ADMISIÓN CESPI
PRUEBA DE FORMULACION DE CASO CLINICO

Página 1 de 5

Nombres / ID: Lady Jineth Acevedo Leon ID 100028368 - hernan yesid rojas ID
100023859_________________________________________________________________________________

Desarrollar las actividades de la guía con base en el caso que se presenta en el anexo (se puede agregar información hipotética
congruente con el caso para desarrollar las actividades propuestas):

Análisis descriptivo del caso

Completar el siguiente formato con respecto a la información recolectada:
Tareas de análisis Completar cada tarea con la información socializada en el caso. se puede agregar
información hipotética congruente con el caso para desarrollar las actividades
propuestas

1. Enliste las conductas ● Hiperactividad y impulsividad

problema identificadas y ● intento suicida
factores ambientales ● Ansiedad
asociados ● Atracones

ANSIEDAD:
● Contexto​: Cuando está siendo observada por varios grupos de personas
especialmente por hombres.
● Respuestas Fisiológica​:Sudoración, Frecuencia cardiaca alta,tension muscular
● Respuesta emocional​: Miedo
Diseñe 1 análisis funcional de
● Respuesta cognitiva:​ Pensamiento a ser juzgada por los demás.
una de estas conductas
● Respuesta conductual: ​Ver peliculas, escuchar musica, no salir de su casa,
(incluya antecedentes,
leer,
respuestas, consecuencias y
● Consecuencias inmediatas:​ Evita interacción social con grupo de personas
posibles relaciones)
especialmente hombres
● Consecuencias demoradas​: A futuro se le dificulta interactuar con los
hombres y posterior a esto establecer una relación de pareja
● La relación: ​Condicional por refuerzo negativo “Escape”

❖ Disminuir la ingesta de alimentos

❖ Respiración profunda y prolongada
Señale posibles conductas ❖ Actividades que le generen satisfacción
opuestas

Plan de evaluación

 Con base en la información del reporte del caso del anexo, proponer un plan de evaluación con las especificaciones que se presentan
a continuación:
Actividades y propuestas del grupo
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Versión 1
PROCESO DE ADMISIÓN CESPI
PRUEBA DE FORMULACION DE CASO CLINICO

Página 2 de 5

Nombre la estrategia de evaluación y defínala: ​Entrenamiento en habilidades

Justifique porque eligió esta estrategia:

se elige esta estrategia terapéutica debido a que la consultante presenta dificultades a la hora de interactuar con las personas por miedo a
ser juzgada sobretodo cuando hay presencia de hombres por eso se elige como posible técnica de intervención el entrenamiento en
habilidades sociales.

Objetivo Terapéutico (defina que busca al aplicar la estrategia de evaluación):

- incrementar los tiempos de interacción social

- incrementar el autoestima }
- Mantener interacciones sociales más satisfactorias
-

Indicador (que espera encontrar teniendo en cuenta parámetros de medida y cambio):

a medida que se lleven las secciones la paciente demuestre mejoras en cuanto a la expresabilidad y en la interacción con los hombres , y
en donde haya grupos de personas grandes.

Formulación de hipótesis

Con base en la información del reporte del caso del anexo y la fase descriptiva previamente realizada, hacer una propuesta de
hipótesis explicativas con las especificaciones que se presentan a continuación:
Tareas de análisis Completar cada tarea con la información socializada en el caso​.
se puede agregar información hipotética congruente con el caso para desarrollar las
actividades propuestas

DEFINA LA UNIDAD DE ANÁLISIS o

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA ● Generar interacción social con grupos de personas más pequeños para que los síntomas de
ansiedad no se presenten
Las unidades de análisis o clases
funcionales de conducta, pueden ser
topográficamente diferentes, pero
con una misma función, y son el
objeto de explicación del análisis.

Para la impresión diagnostica se

emplean los sistemas de clasificación
de los trastornos mentales

DEFINA UNA HIPÓTESIS Evento histórico único que “dispara” o que contribuye a la Justifique en términos del reporte e historia del
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Versión 1
PROCESO DE ADMISIÓN CESPI
PRUEBA DE FORMULACION DE CASO CLINICO

Página 3 de 5

DE PRECIPITACIÓN presentación de los comportamientos problema consultante porque es un precipitante

❖ Siento que no he superado la muerte de

● Fallecimiento de su hermano mi hermano
● Relación de sus padres

Factores que vulneran o facilitan la presentación de los
problemas, éstos pueden implicar aspectos en la historia
remota o cercana del consultante, con respecto al problema
actual. Enliste UN factor predisponente.
● Falta de comunicación con mis padres
DEFINA UNA HIPÓTESIS ● violencia intrafamiliar
DE PREDISPOSICIÓN ● Invalidación emocional por parte de la mama
Justifique en términos del reporte e historia del
consultante porque es un predisponente
El padre de la consultante empezó a juzgar sus
conductas y hacía comentarios inadecuados
“satánica, amargada y aburrida”

Planteamiento de una posible contingencia que facilitó el Señale cómo este principio de acuerdo a la teoría
establecimiento de las conductas problemas. explica la adquisición del comportamiento
Enliste UN mecanismo o principio de aprendizaje identificado
en el caso

● La hipótesis de adquisición se dan por El detonante el fallecimiento de su hermano y

contacto directo con las contingencias tambien las malas relación con sus padres
DEFINA UNA HIPÓTESIS
DE ADQUISICIÓN

DEFINA UNA HIPÓTESIS
DE MANTENIEMIENTO
FACTORES PROTECTORES
Plan de intervención
Con base en la información del reporte del caso del anexo, proponer un plan de intervención con las especificaciones que se
presentan a continuación:
DEFINA LAS ESTRATEGIAS O
TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
Elabore una lista de las estrategias de
intervención que implementaría para
el caso, defínalas teóricamente y
explique hacia que meta estaría
dirigida
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Versión 1
PROCESO DE ADMISIÓN CESPI
PRUEBA DE FORMULACION DE CASO CLINICO
Página 4 de 5
Planteamiento que establece la relación entre el Señale como este principio de acuerdo a la teoría
comportamiento problema y los factores contextuales actuales explica el mantenimiento del comportamiento
que lo controlan.
Enliste una variable o principio de aprendizaje
● Reforzamiento negativo por medio de escape ● Ella escapa de las situaciones
en la que se encuentra con
rodeada de grupos de
personas principalmente
hombres
Enliste los factores protectores (Biológicos, Psicológicos, Ambientales/Contextuales) que encuentre en el caso
Leer, escuchar música, no salir de casa, ver películas, y hacer los que haceres de la casa
NOMBRE DE LA TECNICA DE NOMBRE DE LA TECNICA DE NOMBRE DE LA TECNICA DE
INTERVENCIÓN: INTERVENCIÓN: INTERVENCIÓN:
● Entrenamiento de
habilidades sociales
DEFINICIÓN:
DEFINICIÓN: DEFINICIÓN:
● Es un conjunto de técnicas
derivadas del aprendizaje
que ayudan a una persona
a mejorar o incrementar
sus habilidades sociales
META A LA QUE VA DIRIGIDA META A LA QUE VA DIRIGIDA
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Versión 1
PROCESO DE ADMISIÓN CESPI
PRUEBA DE FORMULACION DE CASO CLINICO

Página 5 de 5

META A LA QUE VA DIRIGIDA:

Que el paciente logre incrementar en

manera progresiva las relaciones
sociales

NOTA NOTA
ITEM DESCRIPCION
MAXIMA ASIGNADA
Listado de conductas problemas, análisis funcional y
1 1.0
conductas opuestas
Método de evaluación, objetivos terapéuticos e
2 1.0
indicadores
3 Unidad de análisis 0.5
4 Hipótesis precipitante y predisponente 1.0
5 Hipótesis de adquisición y mantenimiento 1.0
6 Factores protectores y propuesta de intervención 0.5
SUMATORIA 5,0