UNIVERIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL

Psicopedagogía

Docente:

MSc. Sánchez Cruz, Liana

Maestrante:

CPA. Roxana Valeria Baquerizo Rosado

Tema:

La psicopedagogía y la enseñanza - aprendizaje en centros educativos

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ÍNDICE

DESARROLLO.......................................................................................................................... 5

CONCLUSION.......................................................................................................................... 9

ANEXOS................................................................................................................................ 10

¿Cuál es la Intervención de la Psicopedagogía en la educación?.................................10

¿Cuál es el objeto de estudio Psicopedagogía en la educación?.................................10

¿Quiénes son los actores de la psicopedagogía en la educación?..............................11

¿Cuáles son las funciones de los actores de la psicopedagogía en la educación?. . .11

 INTRODUCCIÓN

En el marco de la globalización, desde el siglo XXI la psicopedagogía está influyendo

impactantemente en nuestra sociedad, economía, cultura, política, ciencia, tecnología y en
especial a la educación la cual siempre seguirá siendo un papel de suma relevancia y que cada
actor en el ámbito de aprendizaje tiene en sus manos el futuro de los estudiantes en su
quehacer educativo.

En el Ecuador en medio de una pandemia donde la educación ha sido impactada

considerablemente en el aprendizaje, donde la psicopedagogía resulta actualmente más
necesaria que nunca ser aplicada a nivel educativo donde la apertura de evaluar, diagnosticar
e intervenir, de forma ética y profesional, las dificultades y trastornos de aprendizaje de los
estudiantes, así como también el diseñar propuestas de innovación y adaptación curricular, en
el ámbito educativo.

Como Exposición general la psicopedagogía en el ámbito educativo es mejorar el sistema

aprendizaje aportando ajustes en los métodos didácticos como en los pedagógicos que
intervienen en el desarrollo de la educación argumentados bajo la postura de diferentes
autores.

El presente ensayo se Justifica plenamente por la necesidad de entrevistar al/ a la

coordinador/a del Departamento de Consejería Estudiantil de una Unidad Educativa, y
redactar como interviene la psicopedagogía en el ámbito educativo para ello se entrevistó a la
Psicóloga María Alejandra Gonzales coordinadora del departamento del DECE y se le
plantea preguntas donde se puede ingresar con cada enlace y cuyas respuestas ayudaran a
argumentar la postura de diferentes autores en el desarrollo del ensayo.

El Propósito es evaluar, prevenir y corregir las dificultades que pueda tener una persona
de cualquier edad en un proceso de aprendizaje en cualquier ámbito de la vida.
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El Objetivo del ensayo es comparar el ejercicio de la psicopedagogía en un centro

educativo mediante la experiencia del profesional del DECE para realizar conclusiones donde
la psicopedagía en el ámbito educativo es la prevención, la detección y la intervención de los
procesos de desarrollo cognitivo y encontrar soluciones para los posibles problemas de
aprendizaje.

Como Exposición sintética se argumentará la importancia y la influencia de la

psicopedagogía en cada uno de los miembros de la unidad educativa.
 DESARROLLO

Para el desarrollo del presente ensayo se puede mencionar la intervención de la

psicopedagogía en el ámbito educativo lo siguiente:

Según Bisquerra (1988), “La intervención es un proceso especializado de ayuda, en gran

medida, coincide con la práctica de la orientación. Por tanto, se propone complementar o
suplementar la enseñanza habitual. El propósito puede ser correctivo, de prevención o
desarrollo” (pág. 4).

De acuerdo al criterio del autor manifiesta que la psicopedagogía interviene

relevantemente en la orientación efectiva en el fortalecimiento de la enseñanza cotidiana y al
comparándolo con la entrevista realizada a la psicopedagoga de la unidad educativa ella en su
intervención manifiesta que la psicopedagogía interviene con diferentes métodos, diferentes
recursos para poner en práctica el proceso educativo desde la individualidad de poder ver
que necesita cada estudiante rompiendo así barreras existentes como por ejemplo la
educación bancaria, donde se consideraba que todos los estudiantes aprendían de la misma
manera donde en la actualidad cada uno responde de acuerdo a su propio ritmo y necesidad.
https://youtu.be/KovE9JzhDQ8

Como objeto de estudio de la psicopedagogía, en el presente ensayo expone

Según Muller (1999), donde afirma que:

“La psicopedagogía, es un campo vastísimo, aún no delimitado en todas sus
posibilidades, que estudia y trabaja los aprendizajes sistemáticos y asistemáticos el
cual abarca la educación académica en todos sus niveles, y la educación familiar,
vocacional, ocupacional y laboral” (pág. 21).

De acuerdo al criterio del autor manifiesta que el objeto de estudio es el sujeto como
ser aprendiente y sostiene su gran amplitud de conocimientos en el proceso de aprendizaje de
los estudiantes. Al compararlo por lo argumentado con la psicóloga entrevistada en su postura
manifiesta que el objeto de estudio de la psicopedagogía es conjugar el tema educativo con lo
individual, así como también lograr que en el proceso de aprendizaje no solamente el
estudiante sea el receptor del conocimiento donde antiguamente él no cuestionaba el criterio
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del docente y con el paso del tiempo con ayuda del constructivismo y la mayéutica el
estudiante se convierte en el propio protagonista en la construcción de su propio
conocimiento. https://youtu.be/F_2-qEd4snk

Por otra parte, se puede mencionar a los actores que intervienen en la psicopedagogía
educativa, según Salvatierra y Cedeño Barreto (2018), “Es una instancia encargada de
interactuar y mantener relaciones con numerosos actores vinculados al contexto educativo:
estudiantes, profesores, autoridades, padres, madres de familia y representantes, Pedagogo de
Apoyo, profesionales e instituciones de apoyo” (pág. 2)

De acuerdo al criterio del autor manifiesta que la intervención de la psicopedagogía en el

ámbito educativo todos los miembros de la comunidad educativa intervienen en el
aprendizaje e interactuar y mantener relaciones vinculados en el ámbito educativo y al
comparándolo con lo manifestado por la psicóloga del plantel en su postura concuerda con el
autor, en la cual describe como en la psiciopedagía a nivel educativo lo constituyen Psicólogo
clínico, Psicólogo educativo, Trabajo Social y Psicopedagogo, así como la importancia de la
participación del docente como de los padres de familia como pilar de fortalecimiento y
cumplimiento de la enseñanza - aprendizaje.
https://youtu.be/ERuayFZBydA

Para ello en el desarrollo del ensayo se puede referir de cada uno de los actores de la
psicopedagogía anteriormente mencionados:

Según Micari (2020), “El psicólogo clínico es el profesional con amplio conocimiento en

las funciones mentales de la persona, en la cual realizan su intervención, evalúan
diagnostican, tratan si existe algún factor que altere la salud mental sin dejar de lado la
prevención”

Según Colodrón (2004), “El Psicólogo/a Educativo es el profesional de la psicología

cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en
situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e
instituciones” (pág. 4)

Según el autor Kaposkly (2020) ha afirmado lo siguiente:

El Psicopedagogo es el profesional especialista en el asesoramiento y en la
orientación, principalmente enfocado al ámbito de la educación, aunque también
puede intervenir en recursos humanos, en mediación familiar, en el ámbito laboral y
otros, pero sobre todo se ha especializado más en la educación.

Según el autor Palomero (2006), afirma que:

“Docente se refiere que la calidad del sistema educativo, depende principalmente de
la preparación de ellos, quienes además de ser expertos en su materia deben estar en
posesión de una formación psicopedagógica acorde con sus funciones y con el
rendimiento que de ellos espera la sociedad”

Según Vygotsky (1931), “La interacción social, en donde menciona que los niños pueden
aprender si cuentan con la mediación de los adultos (madres, padres, docentes)”. (pág. 16)

Por la cual comparándolo la postura de los autores con de la psicóloga entrevistada todos
los actores de la psicopedagogía educativa en la realidad de la unidad educativa es de mucha
relevancia puesto que todos cumplen el mismo objetivo en común que es ser el pilar del
aprendizaje y si uno de ellos flaquea corre el riego el estudiante en su proceso de formación
educativa.

Como las funciones que cumplen los actores se puede mencionar la postura de los
siguientes autores:

Según Amoros (1980), “El Psicólogo Clínico tiene como función el diagnóstico,
tratamiento e investigación de los problemas que se refieren al comportamiento humano”
( pág. 2).
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Hernández (2015), “El Psicólogo Educativo tiene como funciones la enseñanza, el

aprendizaje y cómo mejorar la educación; por tanto, la investigación que se realice dentro de
la instrucción es un instrumento fundamental para comprender el proceso educativo. (pág. 3)

Arnadiz (2003) manifiesta que:

La función del psicopedagogo, en el sistema educativo, su función está orientada a la
intervención psicopedagógica clínica consiente en «evaluar las características
personales de los alumnos y proponer actividades destinadas a compensar o reeducar
lo que perciba como un problema individual o familiar» (pág. 2)

Comparando estos criterios con la de la psicóloga del departamento del DECE y

enmarcado a la realidad institucional concuerdan en que las funciones del psicólogo
educativo desde su punto de vista en la intervención de las necesidades educativas de los
estudiantes, así como también en orientación vocacional y las funciones preventivas de la s
mejores formas de aprendizaje la mejor forma de aprender.

Con diferencia al psicólogo clínico en la cual manifiesta que este ya va a evaluar si existe
un tema clínico y no solo un tema educativo como por ejemplo de rezago porque no aprendió
las tablas de multiplicar un estudiante ya de noveno de básica, sino que ya evaluaría un
problema cognitivo que esta afectando en el estudiante

También podemos mencionar que el psicopedagogo en función de su objeto de estudio el

sujeto en situación de aprendizaje, así como también Interactuar con el personal de la escuela
para potenciar la eficacia de estos, Crear estrategias para favorecer la integración de
conocimientos de los educandos además de Orientar para optimizar el aprendizaje ͨ/estrategias
didácticas o programas y por lo tanto Diagnosticar, analizar y tratar.

Por lo que argumenta la entrevistada que los padres de familia como los docentes tienen
una función muy relevante que ser unos de los pilares fundamentales para el aprendizaje del
estudiante.
https://youtu.be/hwzyuSDy1FU

El aporte que da la psicopedagogía aplicada al DECE es mejorar el sistema educativo con

la aportación de ajustes en los métodos didácticos como en los pedagógicos que intervienen
en el desarrollo de la educación.

El aporte que da la psicopedagogía aplicada a la unidad educativa es optimizar el proceso

de enseñanza-aprendizaje contribuyendo una orientación integral a la comunidad educativa
mediante la aplicación adecuada de: métodos y recursos didácticos.

https://youtu.be/fSqXGSFwH5Y

CONCLUSION

Para concluir, la psicopedagogía en el ámbito educativo es de mucha relevancia en las

instituciones ya que es necesario que exista una psicopedagoga en cada unidad educativa
guiando los ritmos de aprendizaje de cada estudiante viendo a qué responde o no, en especial
a los estudiantes carnetizados, así como también a los no carnetizados donde cualquier
necesidad este los apoyará en el paso de cada etapa de su vida estudiantil.
 ANEXOS

¿Cuál es la Intervención de la Psicopedagogía en la educación?

https://youtu.be/KovE9JzhDQ8

¿Cuál es el objeto de estudio Psicopedagogía en la educación?

https://www.youtube.com/watch?v=F_2-qEd4snk
¿Quiénes son los actores de la psicopedagogía en la educación?

https://youtu.be/ERuayFZBydA

¿Cuáles son las funciones de los actores de la psicopedagogía en la educación?

https://www.youtube.com/watch?v=hwzyuSDy1FU
Aporte en la práctica de la psicopedagogía en el DECE y en las unidades educativas

https://youtu.be/fSqXGSFwH5Y