Sociología – 2° Cuatrimestre 2020

Sociología
Programa de la materia

A. FUNDAMENTACIÓN

La materia Sociología pertenece a la Orientación en Ciencias Sociales y Humanas del Ciclo Básico
Común y es obligatoria para las carreras de Ciencias de la Comunicación Social, Ciencia Política,
Trabajo Social, Derecho, Sociología, Relaciones de Trabajo y Traductorado Público. Esta
asignatura recorre las diversas problemáticas que plantea el pensamiento sociológico partiendo
de la polémica vinculación del individuo y la sociedad. Se ocupa, en términos generales, de las
“relaciones sociales” como su objeto de estudio y, en términos más precisos, de la “vida
cotidiana” como eje de la reflexión teórica de la materia. En este sentido, se abordarán los
distintos marcos teóricos clásicos que inauguran la disciplina y que han surgido como un modo
de dar respuesta, en determinado momento histórico, a las diversas situaciones que afectan a
los hombres. En la sociología como ciencia, desde su fundación en el ocaso del siglo XVIII y
hasta nuestros días, se han desplegado distintos marcos teóricos que han intentado abordar de
diferente manera las ya citadas “relaciones sociales”. Relaciones sociales que, podríamos decir
a grandes rasgos, se establecen entre los hombres y a partir de las cuales se consolidan las
costumbres, se fundan las normas, las instituciones y sus formas organizacionales. Ahora bien,
el estudio de tales cuestiones se puede abordar desde perspectivas diferentes. La perspectiva
que aquí les propondremos está vinculada a la vida cotidiana. Se denomina más precisamente
“paradigma de la vida cotidiana” y fue inaugurado por George Luckács y continuado por Ágnes
Heller. La vida cotidiana alude a las acciones, pensamientos y motivaciones del hombre concreto,
es decir, tal como se manifiestan en cada hombre en particular. El hombre participa de ella de
una manera singular e irreflexiva, pero las determinaciones sociales que provienen de la
sociedad misma marcan la huella por donde la reflexión científica encuentra aquellas invariantes
que justamente la convierten en un cuerpo teórico de validez universal. La materia recorre a lo
largo de 5 (cinco) unidades la temática de la vida cotidiana vinculada a distintas problemáticas.
Es nuestra intención que, apoyándose en una experiencia tan íntima, cercana e inexorable como
es la vida propia de cada uno, puedan experimentar lo que implica tomar como “objeto de
estudio” dicha experiencia.
 Sociología – Programa de la materia

B. OBJETIVOS

El objetivo fundamental de la materia se puede organizar en distintos pasos:

• Apropiación y comprensión de los nuevos y numerosos términos con los que los autores
organizan sus respectivos marcos teóricos.

• Comprensión de los conceptos fundamentales que le permiten a cada autor dar respuesta a la
problemática abordada.

• Relación de los conceptos desarrollados por los distintos autores o incluso al interior de un
mismo texto.

• Superación de las dificultades de comprensión y expresión de conceptos teóricos abstractos a

fin de poder dar cuenta de una reflexión crítica de los mismos.

• Articulación de los desarrollos teóricos y la vinculación de conceptos con distintas situaciones

de la realidad, permitiendo evaluar dicha realidad desde los marcos teóricos propuestos.

C. CONTENIDOS

Unidad 1: SOCIOLOGÍA Y VIDA COTIDIANA

Lo social y lo natural. La vida cotidiana como fenómeno social y campo de conocimiento.

Estructura de la vida cotidiana y su relación con la dimensión histórica, social e individual.
Relación entre vida cotidiana y sociología. La acción social y su significación.

Unidad 2: TRES PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS. LAS MATRICES FUNDAMENTALES DEL

PENSAMIENTO SOCIOLÓGICO

Las diferentes concepciones de la sociedad a través del concepto de hechos sociales de Emile
Durkheim, de acción social y relación social de Max Weber y de relaciones sociales de producción
de Karl Marx. Interpretación del legado de estos autores.

Unidad 3: PODER

Poder, dominación y relaciones sociales. Poder y reproducción social: Estado y aparatos de

Estado. Relaciones de dominación social y legitimidad. El poder como tecnología. Poder y vida
cotidiana.

Unidad 4: IDEOLOGÍA Y PRODUCCIÓN SOCIAL EN LA VIDA COTIDIANA

 Sociología – Programa de la materia

El concepto de ideología. La elaboración de dicho concepto en la obra de Marx y de Althusser.

La función de la ideología en la construcción de la subjetividad (concepto de sujeto). Su
estructura material y simbólica. La ideología y su modo de plasmarse en la vida cotidiana (tesis
material). La ideología dominante y la reproducción social (interpelación). La crítica ideológica:
las ideologías populares, su estudio histórico.

UNIDAD 5: EL GÉNERO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL

El concepto de “género” como construcción social. Diferentes abordajes del concepto y los
distintos esfuerzos teóricos por cernir la problemática.

Articular los conceptos trabajados por diferentes autores: naturalización, ideología, poder,
cosificación, etc. entre otros, en la construcción histórico-teórica de Género, Feminismo,
Masculinidad y Patriarcado.

D. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las propuestas de la Cátedra están orientadas por los siguientes ejes:

• Seguimiento del programa (en foro y en tutoría en línea) enfatizando el eje propuesto por la
Cátedra para el desarrollo de la materia, a saber, el “paradigma de la vida cotidiana”. Es nuestra
intención a partir de dicho énfasis, incorporar al alumno como sujeto y objeto al mismo tiempo.
Es decir, como estudioso de un campo delimitado y al mismo tiempo como protagonista y
participe de dicho campo en la medida que él mismo “vivencia” una “vida cotidiana”.

• Proponer modos posibles de articulación de determinados desarrollos teóricos con situaciones

de la realidad concreta. Análisis de películas, fragmentos literarios o noticias desde la perspectiva
de los distintos autores que se estudian.

• El desarrollo conceptual de temáticas centrales de la materia a partir de documentos

elaborados por integrantes de la Cátedra. Dichos documentos intentan orientar a los alumnos a
partir de un desarrollo particular y exhaustivo de temas nucleares de la materia.

• Facilitar la articulación entre los diferentes recursos que brinda el Campus y los aportes teóricos
de los autores.

E. EVALUACIÓN

ASPECTOS GENERALES DE LA EVALUACIÓN EN EL PROGRAMA UBA XXI

La evaluación de materias se realiza a través de dos exámenes parciales, obligatorios y

presenciales. Los exámenes parciales se califican con una escala de 0 (cero) a 10 (diez) puntos.
 Sociología – Programa de la materia

No son eliminatorios, las calificaciones obtenidas en el primero y en el segundo examen parcial

se promedian.

• Promoción directa (sin examen final): la materia se aprueba si el promedio de la calificación

de los dos exámenes parciales es de 6,50 (seis, cincuenta) o más puntos. Para promocionar la
materia, no se puede obtener aplazo en ninguno de los dos parciales.

• Promoción indirecta (con examen final): si el promedio de los dos exámenes parciales está
comprendido entre 4 (cuatro) y 6 (seis) puntos, se rinde un examen final que debe aprobarse
con una nota mínima de 4 puntos. Para rendir este examen, se dispone de tres llamados
consecutivos (marzo, abril/mayo y julio).

En caso de ausencia a un parcial por razones de fuerza mayor, debidamente justificadas, se

puede solicitar rendir examen recuperatorio. Solo se puede recuperar un examen parcial.

Los exámenes parciales aplazados (menos de 4 puntos) no se recuperan, su nota se promedia

con la del otro examen.

En el 2º cuatrimestre de 2020, la modalidad de evaluación se ajustará a las disposiciones

establecidas por la Universidad de Buenos Aires para el desarrollo de las actividades presenciales

ASPECTOS ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN EN LA MATERIA SOCIOLOGÍA

A los modos generales de evaluación que el programa UBA XXI propone, la Cátedra incorpora
las siguientes particularidades:

• El primer parcial incluye las Unidades 1 y 2.

• El segundo parcial, incluye las unidades 3, 4 y 5.

• Los criterios de evaluación adoptados por la Cátedra son los siguientes: - verificar que
el alumno se haya “apropiado” de la terminología que los autores proponen, - evaluar el
grado de comprensión de los conceptos a partir de la expresión de los mismos en el
examen; - se requiere de parte del alumno que pueda vincular conceptos a partir de sus
similitudes y diferencias; - y, por último, que demuestre que ha adquirido la habilidad de
poder “aplicar” un determinado concepto a una realidad concreta.

F. BIBLIOGRAFÍA

Unidad 1: SOCIOLOGÍA Y VIDA COTIDIANA

Bibliografía obligatoria (citada por orden de lectura sugerido)

• UBA XXI (2017) Apunte de cátedra 1 “Sociología y vida cotidiana”. Buenos Aires, UBA
XXI. Disponible en campus virtual www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.
 Sociología – Programa de la materia

1- MARQUÉS, JOSEPH VINCENT, No es natural - Para una sociología de la vida cotidiana,

Barcelona, Anagrama, 1982, cap. 1: “Casi todo podría ser de otra manera”.

2- MILLS, CHARLES WRIGHT, La imaginación sociológica, México, Fondo de Cultura

Económica, 1961, cap. 1: “La promesa”.

3- ELÍAS, NORBERT, Sociología Fundamental, Barcelona, Gedisa, 1982, Introducción.

4- HELLER, ÁGNES, Historia y vida cotidiana. Aportación a la sociología socialista, México,

Enlace-Grijalbo, 1985, cap. II: “La estructura de la vida cotidiana”.

5- BERGER, PETER Y LUCKMANN, THOMAS, La Construcción social de la realidad, Buenos

Aires, Amorrortu Editores, 2001, parte II: “La sociedad como realidad objetiva” y parte III: “La
sociedad como realidad subjetiva”.

• SCHKOLNIK, FLORENCIA (2009) Un acercamiento a la vida cotidiana desde los conceptos

de Ágnes Heller. Documento de cátedra. Buenos Aires. UBA XXI. Disponible en campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

Unidad 2: TRES PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS. LAS MATRICES FUNDAMENTALES DEL

PENSAMIENTO SOCIOLÓGICO

Bibliografía obligatoria (citada por orden de lectura sugerido)

• UBA XXI (2017) Apunte de cátedra 2 “Tres perspectivas sociológicas. Las matrices
fundamentales del pensamiento sociológico Sociología y vida cotidiana”. ”. Buenos Aires, UBA
XXI. Disponible en campus virtual www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

6- DURKHEIM, EMILE, Las reglas del método sociológico y otros escritos sobre la filosofía de
las ciencias sociales, Madrid, Alianza, 1988, cap.I: “¿Qué es un hecho social?”, cap. II: “Reglas
relativas a la observación de los hechos sociales”, punto I, “Conclusión”.

7- MARX, K., Introducción General a la Crítica de la Economía Política de 1857, Buenos Aires,
Siglo Veintiuno Editores, 1997, “Introducción General a la Crítica de la Economía Política de
1857".

8- ZEITLING, IRVING, Ideología y teoría sociológica, Buenos Aires, Amorrortu, 1982, Parte
III, puntos 9 y 10.

9- WEBER, MAX, Economía y Sociedad, México, Fondo de Cultura Económica, 1997, Primera
Parte, sección I:”Conceptos sociológicos fundamentales”, sección II: “Concepto de la acción
social”.

10- WALLERSTEIN, IMMANUEL, El Legado de la Sociología, la promesa de la ciencia social,

Caracas, Nueva Sociedad, 1999, “El legado de la sociología, la promesa en la ciencia social”.
 Sociología – Programa de la materia

11- BAUMAN, ZYGMUNT, Pensando Sociológicamente, Buenos Aires, Nueva Visión, 1994,
“Introducción: Sociología ¿para qué?”.

• LIFSZYC, SARA, (2001) “El capitalismo”, publicado originalmente en Lifszyc, Sara

(comp.), Sociología. Los hechos sociales, Buenos Aires, Gran Aldea Editores. Disponible en
campus virtual www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

Unidad 3: PODER

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA (CITADA POR ORDEN DE LECTURA SUGERIDO)

• UBA XXI (2017) Apunte de cátedra 3 ”Poder”. Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en
campus virtual www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

12- ALTHUSSER, LOUIS; Ideología y aparatos ideológicos de Estado, Buenos Aires, Nueva
visión, 1988.

13- WEBER, MAX, ECONOMÍA Y SOCIEDAD, México, Fondo de Cultura Económica, 1997,
Primera Parte: cap. I, sección II: “Poder y dominación”, págs. 43 a 44; cap. III: “Los tipos de
dominación”, págs. 170 a 181 y 193 (4. “Dominación carismática”) a 202.

14- FOUCAULT, MICHEL, Historia de la sexualidad I. La voluntad de saber, México, Siglo XXI,
1987, cap. IV, punto 2, “Método”.

15- FOUCAULT, M., “Las redes del poder”, en Revista Fahrenheit 450, Buenos Aires, Año 1,
Nº 1, 1986.

• ZUSMAN, CLAUDIO (2009) “En torno al concepto weberiano de dominación legítima”.

Documento de cátedra. Buenos Aires. UBA XXI. Disponible en campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

Unidad 4: IDEOLOGÍA Y PRODUCCIÓN SOCIAL EN LA VIDA COTIDIANA

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA (CITADA POR ORDEN DE LECTURA SUGERIDO)

• UBA XXI (2017) Apunte de cátedra 4 “Ideología y producción social en la vida cotidiana”.
Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en campus virtual www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.
 Sociología – Programa de la materia

16- LEFEBVRE, HENRI, Sociología de Marx, Barcelona, Ediciones Península, 1969, cap. III:
“Sociología del conocimiento e ideología”.

17- ALTHUSSER, LOUIS; Ideología y aparatos ideológicos de Estado, Buenos Aires, Nueva
visión, 1988.

18- DUBY, GEORGES, “Historia social e ideología de las sociedades”, en LE GOFF, JACQUES y
Nora, PIERRE (comps.), Hacer la historia, Barcelona, Laia, 1978, vol. I.

• BUSTOS, JUAN (2009) “El concepto de “Ideología” en el pensamiento de Louis Althusser”.

Documento de cátedra. Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

Unidad 5: EL GÉNERO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA (CITADA POR ORDEN DE LECTURA SUGERIDO)

• UBA XXI (2018) Apunte de cátedra 5 “Introducción a la perspectiva de género en las

ciencias sociales.”. Buenos Aires, UBA XXI. Disponible en campus virtual
www.ubaxxicampusvirtual.uba.ar.

19. FACIO, ALDA Y FRIES, LORENA, “Feminismo, Género y patriarcado”, en Academia, revista
sobre enseñanza del Derecho de Buenos Aires, Año 3, Nº 6, primavera 2005. Original 1999,
Editorial LOM, Santiago de Chile (Desde pág. 262 hasta 273)

20. Maffía, Diana. (2013). “Contra las dicotomías: feminismo y epistemología crítica”.
Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género Universidad de Buenos Aires.

21. Olavarría, J. y Valdés, T. (eds). (1997). Masculinidad/es. Poder y Crisis. Isis

Internacional/FLACSO Chile: Santiago. Capítulo: Varón y patriarcado, Josep -Vincent Marqués)
(Desde pág. 17 a 30)