TEORÍA

PRUEBA DE RANGOS CON SIGNOS DE WILCOXON

(DOS MUESTRAS RELACIONADAS)

A diferencia de la prueba de signo en la cual solamente se determina si la diferencia entre

las observaciones es positiva o negativa, en esta prueba se toma en consideración los tamaños de
esas diferencias. La hipótesis a probar es la misma que la de la prueba de los signos:

H1: T+ ≠ T- vs. H0: T+ = T-

La H0 equivale a decir que la mediana de las diferencias es igual a 0.

Para aplicar el método se toman las diferencias de las observaciones y se les asignan
rangos considerando el valor absoluto de las diferencias. Los estadísticos de prueba son:
T+ = ∑R+ T- = ∑R-

Donde T = min { T+ , T- }
MUESTRAS PEQUEÑAS (n ≤ 25)
Utilizar únicamente la Región de Rechazo

T < Tα, n

MUESTRAS GRANDES (n > 25)

A las muestras grandes, que deben ser mayores a 25, se les debe transformar en valor Z. donde
√
μT = y σT= , el estadístico de prueba es:

ZT = RR | | ⁄

* Nota: Al momento de asignar los rangos no se considera el signo, pero una vez asignados se
considera el signo de la diferencia.
 EJERCICIOS
PRUEBA DE RANGOS CON SIGNOS DE WILCOXON
(DOS MUESTRAS RELACIONADAS)

1. Se pidió a ocho individuos que resolvieran un rompecabezas sencillo en condiciones de

tensión. Durante las condiciones de tensión se dijo a los individuos que recibirían una
descarga leve tres minutos después del inicio y luego cada 30 segundos hasta terminar la
tarea. Se midió la presión sanguínea bajo ambas condiciones. Los datos siguientes
representan las presiones más altas durante el experimento.

Condición
Persona ¿Presentan los datos suficiente
Normal Tensión
1 126 130 evidencia para indicar una presión
2 117 118 sanguínea mayor durante las
3 115 125 condiciones de tensión? Utiliza
4 118 120 α=.05
5 118 121
6 128 125
7 125 130
8 120 120

2. Los siguientes datos representan el número de horas que un compensador opera antes de
requerir una recarga. Utiliza la prueba de rangos con signos de Wilcoxon para probar la
hipótesis, con un nivel de significancia de .05, que este compensador particular opera con
una media de 1.8 horas antes de requerir una recarga.
Dato 1.5 2.2 0.9 1.3 2.0 1.6 1.8 1.5 2.0 1.2 1.7

3. Un investigador desea comparar el nivel de C.I. en jóvenes universitarios del 1er semestre
con el C.I. del los mismos universitarios cuando estén en 6to semestre. La información es
la siguiente:
Sujeto Primer Sexto
semestre semestre ¿Presentan los datos suficiente
1 50 80 evidencia para indicar que no habrá
2 60 70 diferencia en el nivel de C.I. de los
3 40 50 jóvenes universitarios estando en
4 90 90 1er semestre y cuando estén en 6to
5 40 55 semestre? Utiliza α=.05
6 30 60
7 65 78
8 95 100
9 76 40
10 87 100
11 70 65
12 85 70
13 65 45
14 55 45
15 72 70
16 87 85
 17 70 92
18 85 100
19 70 98
20 50 75
21 60 68
22 90 80
23 40 50
24 90 69
25 65 50
26 95 40
27 70 90
28 100 100
29 70 85
30 85 58

4. En un experimento para medir la efectividad de un medicamento para dormir, basándose

en las horas de sueño de los pacientes, un psicólogo seleccionó aleatoriamente 10
pacientes a los cuales se les suministró el medicamento y luego un placebo.
La siguiente tabla muestra las horas de sueño de cada paciente con la sustancia
suministrada. Prueba la hipótesis de que la efectividad de la droga es menor a la del
placebo.
Horas de sueño
Paciente Droga Placebo
1 6.1 5.2
2 7.0 7.9
3 8.2 3.9
4 7.6 4.7
5 6.5 5.3
6 8.4 5.4
7 6.9 4.2
8 6.7 6.1
9 7.4 3.8
10 5.8 6.3

5. Se afirma que un estudiante universitario de último año puede aumentar su calificación en

el área del campo de especialidad del examen de registro de graduados en al menos 50
puntos si de antemano se le proporcionan problemas de muestra. Para probar esta
afirmación, se dividen 20 estudiantes del último año en 10 pares de modo que cada par
tenga casi el mismo promedio de puntos de calidad general en sus primeros años en la
universidad. Los problemas y respuestas de muestra se proporcionan al azar a un
miembro de cada par una semana antes del examen. Se registran las siguientes
calificaciones del examen:
 Con problemas Sin problemas
Par
de muestra de muestra

1 531 509

2 621 540

3 663 688

4 579 502

5 451 424

6 660 683

7 591 568

8 719 748

9 543 530

10 575 524

Prueba la hipótesis nula en el nivel de significancia de 0.05 de que los problemas

aumentan las calificaciones en 50 puntos contra la hipótesis alternativa de que el aumento es
menor a 50 puntos.

6. Un investigador desea comparar el grado de hiperactividad en personas obesas cuando

están en un programa para bajar de peso (dieta) y sin programa para bajar de peso. Los
datos son los siguientes:

Sujetos Con Sin

Programa de Programa
Dieta de Dieta
1 8 7
2 7 4
3 9 10
4 5 9
5 10 6
6 6 4
7 8 5
8 10 8
9 7 9
10 9 7

Realiza una prueba para corroborar si existe alguna diferencia significativa entre el grado
de hiperactividad en personas obesas cuando están en un programa de dieta y sin el programa de
dieta.
 7. Los pesos de cuatro personas antes de que dejan de fumar y cinco semanas después de
dejar de fumar, en kilogramos, son los siguientes:
Individuo 1 2 3 4 5
Antes 66 80 69 52 75
Después 71 82 68 56 73

Utilice la prueba de rango con signo para observaciones pareadas para

probar la hipótesis, en el nivel de significancia de 0.05, de que dejar de fumar
no tiene efecto en el peso de una persona contra la alternativa del que el
peso aumenta si deja de fumar. VER EN EJERCICIOS NO PARAMÉTRICAS PDF, PÁGINA 94

VER EJERCICIOS ACÁ

RESPUESTA DEL 5 http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/estadistica1/cap04d.html

RESPUESTA DEL 3 y 6
http://www.ray-
design.com.mx/psicoparaest/index.php?option=com_content&view=article&id=249:prue
ba-wilcoxon&catid=53:pruebasnopara&Itemid=62

http://www.naumkreiman.com.ar/test_wilcoxon.html
http://es.scribd.com/doc/66680438/30/Prueba-de-Wilcoxon