SIP-30

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN DE POSGRADO
FORMATO GUIA PARA REGISTRO DE ASIGNATURAS
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I. DATOS DEL PROGRAMA Y LA ASIGNATURA

1.1 NOMBRE DEL PROGRAMA: Maestría en Biociencias

1.2 COORDINADOR DEL PROGRAMA: Dr. Héctor Omar Mejía Guerrero

1.3 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Paleontología General

1.4 CLAVE: (Para ser llenado por la SIP)

1.5 TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA X OPTATIVA

SEMINARIO ESTANCIA

1.6 NUMERO DE HORAS: TEORIA PRACTICA T-P 108

1.7 UNIDADES DE CREDITO: 12

1.8 FECHA DE LA ELABORACION DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 16 02 15

d m a
1.9 SESION DEL COLEGIO DE PROFESORES
EN QUE SE ACORDO LA IMPLANTACION SESION No. FECHA:
DE LA ASIGNATURA:
d m a

1.10 FECHA DE REGISTRO EN SIP: (Para ser llenado por la SIP)

d m a

II. DATOS DEL PERSONAL ACADEMICO

2.1 PROFESOR TITULAR: Emilio Estrada-Ruiz CLAVE: 9519-EA-13

2.2 PROFESORES ADJUNTOS: CLAVE:

CLAVE:
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III. DESCRIPCION DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

III.1 OBJETIVO GENERAL:

Que el alumno conozca las distintas metodologías de estudio en la paleontología, así como

sus características como ciencia integrativa del conocimiento biológico y geológico.

Que el alumno adquiera amplio conocimiento de aspectos taxonómicos, filogenéticos, tafonómicos,

estratigráficos y biogeográficos de los diferentes grupos de animales y plantas a través del tiempo

geológico.

También el o los estudiantes aprenderán distintas técnicas de recolecta y transporte de los ejemplares

fósiles.

III.2 DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO

TEMAS Y SUBTEMAS Sesiones

I. Introducción a la Paleontología
12hr
Conceptos básicos sobre paleontología y su relación con otras ciencias 3hr

Desarrollo histórico de la paleontología y su importancia en México 3hr

Actualismo biológico y geológico 3hr

El Origen Temprano de la Vida 3hr

II. Tafonomía 18hr

Definición de tafonomía 3hr

Procesos de fosilización 6hr

Fósiles y Paleoambientes 3hr

Evidencia fósil para establecer formas de vida (e.g., enrollamiento en la concha de los amonitas) 6hr
III. Tiempo geológico
15hr
Tabla geológica
3hr
Eventos geológicos y biológicos importantes en la historia de la vida durante el Precámbrico,
Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico

12hr

IV. Geología y ambientes sedimentarios 25hr

Geología Histórica 3hr

Geología general de México 3hr

Bioestratigrafía 3hr

Análisis de cuencas con base en fósiles 3hr

Paleobotánica 6hr

Paleontología de Invertebrados y Micropaleontología 6hr

V. Paleontología y Biogeografía 9hr

Deriva continental y registro fósil 3hr

Escuelas paleobiogeográficas 3hr

Evolución y registro fósil (e.g., anagénesis, cladogénesis, adaptación, patrones evolutivos) 3hr

VI. Paleontología, Evolución y Filogenia 18hr

Evolución para Paleontólogos 3hr

Conceptos de especie, aplicaciones y limitaciones del registro fósil 6hr

Interpretación del registro fósil y evolución a través del tiempo 6hr

Teorías de la evolución 3hr

Laboratorio: Metodología paleontológica 12hr

Técnicas de recolecta de campo 6hr

Trabajo en el laboratorio 6hr
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III.3 BIBLIOGRAFIA UTILIZADA EN LA ASIGNATURA

Benton, M.J. and Harper, D.A.T. 2009. Introduction Paleobiology and the Fossil Record. 1ra edición;
Wiley-Blackwell. 608 p.
Benton, M.J. 2004. Vertebrate Palaeontology. 3er ed. Wiley-Blackwell. 472 p.

Levinton, J.S. 2001. Genetics, Paleontology, and Macroevolution. Cambridge University Press. 2da ed.
634 p.
Taylor, T.N., Taylor, E.L. and Krings, M. 2008. PALEOBOTANY: The Biology and Evolution of Fossil
Plants. 2da ed. Academic Press. 1252 p.
Traverse, A. 2008. Paleopalynology. 2da ed. (Topics in Geobiology). Springer. 832 p.

Dodd, J. R. y R.J. Stanton Jr. 1990. Paleoecology: Concepts and Applications. Wiley and sons, 2a. ed.
502 p.
Friis, E.M. Crane, P., Pedersen, K.R. 2011. Early Flowers and Angiosperm Evolution. Edición ilustrada
de Cambridge University Press, 550 pp.
Graham, A. 2010. A Natural History of the New World: The Ecology and Evolution of Plants in the
Americas. The University of Chicago Press.408 p.
Goldring, R. 1991. Fossils in the field: Information potential and analysis. Longman Scientific and
Technical. 218 p.

III.4 PROCEDIMIENTOS O INSTRUMENTOS DE EVALUACION A UTILIZAR

Seminarios 30%

Participación y prácticas 30%

Trabajo final 40%

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