EJÉRCITO NACIONAL

NOMBRE DE LA ESCUELA

NOMBRE DEL CURSO MILITAR O PROGRAMA ACADÉMICO

ÁREA DE FORMACIÓN: MÓDULO: SABER:
INGENIERIA TEÓRICO-PRACTICO GEOLOGÍA Y PRÁCTICA
CÓDIGOS DEL SABER: FMBCB-01

CRÉDITOS ACADÉMICOS HORAS DE TRABAJO ACADÉMICO

HORAS TRABAJO
HORAS TRABAJO HORAS TRABAJO
ACOMPAÑADO TOTAL HORAS DE TRABAJO
PRESENCIAL (HTP) INDEPENDIENTE (HTI)
__3__ (HTA) (VIRTUAL)

88 40 16 144

Tipo de crédito Teórico Práctico Teórico-Práctico

INFORMACIÓN INSTRUCTOR, PROFESOR MILITAR Y/O DOCENTE

Nombre:
Ing. Orlando German Posso Tipo de Vinculación:
Nivel Formativo:
Docente principal de la Docente Hora Cátedra
Ingeniero Civil Especialista
materia Instructor Civil

Correo Electrónico: orlaposso@yahoo.com

Número de Estudiantes Curso / Semestre:
19 III semestre
INFORMACIÓN ESPECÍFICA DEL SABER (DISCIPLINA, MATERIA, ASIGNATURA O ESPACIO ACADÉMICO)

Requisitos del saber

Conocimientos previos en Química y Laboratorio

Lineamientos para el desarrollo del saber

El módulo se desarrollará empleando una metodología activa que se centrará en las actividades que el alumno desarrolla para garantizar su aprendizaje. Las estrategias
que implementará el docente se basa en los pre saberes y se evidenciará mediante preguntas dirigidas hacia un objetivo específico, discusiones, indagación y demás.
Para la exposición de los temas que se desarrollarán se estimulara la participación activa de los aprendices. Generalmente las clases serán de tipo teórico demostrativo
y aplicado al contexto del ingeniero civil, que permitan reconocer el campo de acción de su desempeño profesional. Los estudiantes desarrollarán trabajos grupales
apoyados por el docente que garanticen el óptimo entendimiento del saber.
Justificación del saber
La ingeniería civil es el aprovechamiento técnico científico del material natural, por consiguiente el desarrollo de esta disciplina temática exige identificar, analizar e
interpretar al material natural, lo cual es posible a través de la geología

COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL SABER, DISCIPLINA, MATERIA, ASIGNATURA O ESPACIO ACADÉMICO

Competencia General

Interpreta los diferentes comportamientos de las rocas basándose en los conceptos estudiados durante el desarrollo del curso.
Aplica la geología física a los conceptos futuros en el área de geotecnia, con base a un modelo conceptual.

Competencias Específicas: (Competencias Conceptuales y Procedimentales) HTP: Horas

de Trabajo
 Interpreta las teorías de la formación de la tierra. Presencial.
HTH: Horas
 Comprende las teorías de la Deriva Continental y tectónica de Placas de Trabajo
 Analiza la génesis de minerales, sus propiedades físico – químicas y su clasificación. Fuera de
 Identifica la petrología Ígnea, origen de rocas Ígneas: plutónicas y sus propiedades ingenieriles. Horario.
 Determina los procesos degradativos, meteorizacion e intemperismo.
 Identifica la petrología sedimentaria, origen de rocas sedimentarias y sus propiedades ingenieriles.
 Comprende las estructuras geologicas y su aplicación en la geología estructural.
 Identifica la petrología metamórfica, origen de rocas metamórficas y sus propiedades ingenieriles.
 Analiza los suelos, el origen de suelos residuales, su clasificación y propiedades ingenieriles.
 Identifica las amenazas naturales, las clasifica y caracteriza.
Competencias Comportamentales: (Competencias Actitudinales)

 Adquiere el lenguaje apropiado para interpretar adecuadamente las condiciones morfológicas y geológicas que son relevantes en el equilibrio de una construcción.
 Interpreta y redacta informes y documentos técnicos.
 Plantea problemas de estabilidad de un suelo.
 Identifica la información relevante para solucionar su problema planteado, identificando variables y constantes.
 Establece estrategias para llegar a la solución del problema planteado en la ingeniería civil.

CONTENIDOS, DESARROLLO DE LAS CLASES Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS.

Contenidos
Tema específico HTP HTI Estrategias para el desarrollo de la clase Indicadores a evaluar Evidencia % eval
temáticos
PRIMER CORTE
Introducción a la geología. Historia de la geología.
Evolución del conocimiento sobre origen y
evolución del universo y Sistema Solar. Geología
planetaria. El tiempo en los procesos geológicos.
Escala de tiempo geológico. Estructura y
evolución de la Tierra y la tectónica de placas.
Talleres escritos,
Desarrolla correcta y
Introducción a la Introducción a la paleontología. Historia del Quiz de
oportunamente los ejercicios
geología, conocimiento paleontológico y teorías sobre la comprobación del
propuestos, utilizando
Introducción a la vida en la Tierra. Evolución. Registro geológico. conocimiento.
herramientas básicas en la
Origen de la tierra paleontología. 20 40 Cambio climático. Relación entre evolución y Participación en 30%
formulación, análisis y
Cristalografía. deriva continental. Paleogeografía. clase.
resolución de problemas y/o
Química de los Comunicación
ejercicios propuestos.
minerales Cristalografía. Química de los minerales. oral y escrita y
Propiedades físicas. Métodos de identificación de bilingüismo.
minerales: diferencias de escala y contexto
(campo, gabinete, laboratorio). Determinación de
minerales formadores de rocas. Paragénesis y
ambientes de formación. Introducción a la
sistemática mineral.

SEGUNDO CORTE
Ciclo de las rocas, Desarrolla correcta y Talleres escritos,
Rocas volcánicas y Ciclo de las rocas. Procesos endógenos y oportunamente los ejercicios Quiz de
piroclásticas, Los exógenos. Composición química y propiedades propuestos, utilizando comprobación del
procesos del ciclo 20 40 físicas del magma, la importancia de la sílice. herramientas básicas en la conocimiento. 30%
Ciclo de las rocas
exógeno y la Orígenes y tipos de magmas. Evolución formulación, análisis y Participación en
formación de las magmática. Rocas plutónicas. Rocas filoneanas. resolución de problemas y/o clase.
rocas Cuerpos intrusivos concordantes y discordantes. ejercicios propuestos. Comunicación
 sedimentarias, Rocas volcánicas y piroclásticas. Características oral y escrita y
Definición y texturales y mineralógicas de las rocas ígneas. bilingüismo.
características de Tipos de volcanes y estilos eruptivos. Fenómenos
estratos. pos volcánicos. Rocas metamórficas.
Metamorfismo regional y de contacto.
Clasificación de las rocas metamórficas. Concepto
de facies metamórficas.

Los procesos del ciclo exógeno y la formación de

las rocas sedimentarias. Meteorización. Textura,
composición, evolución y propiedades de los
sedimentos. Procesos de transporte de
sedimentos. Depósito de los sedimentos. Rocas
sedimentarias epiclásticas. Estructuras
sedimentarias. Rocas evaporíticas, químicas y
organógenas. Procesos postdeposicionales.
Ambientes y paleoambientes sedimentarios.
Relación entre sedimentación, clima y tectónica.

Definición y características de estratos.

Estratificación, procesos y tipos. Principios de
correlación estratigráfica. Unidades
cronoestratigráficas, litoestratigrá-ficas y
bioestratigráficas. Hiatos y discontinuidades.
TERCER CORTE
Geomorfología. Procesos de Remoción en Masa.
Redes de drenaje y terrazas fluviales.
Geomorfología de Costas. Procesos Glaciales y
Geomorfología. Eólicos. Introducción a la hidrogeología.
Talleres escritos,
Procesos de Desarrolla correcta y
Quiz de
Remoción en Esfuerzos y deformaciones. Características físicas oportunamente los ejercicios
comprobación del
Masa, Esfuerzos y internas de los materiales geológicos: elasticidad, propuestos, utilizando
conocimiento.
Procesos evolutivos deformaciones. compresibilidad y rigidez. Comportamiento herramientas básicas en la
20 40 Participación en 40%
de la tierra. Características plástico. Ruptura y fracturación de las rocas. formulación, análisis y
clase.
físicas internas de Fallas y diaclasas. Pliegues. Metamorfismo resolución de problemas y/o
Comunicación
los materiales dinámico, foliación y clivaje. Estructura de cuerpos ejercicios propuestos.
oral y escrita y
geológicos. ígneos. Discordancias. Estilos estructurales.
bilingüismo.
Relación entre las diferentes escalas,
microtectónica, estructura regional y tectónica
global

Recursos TOTAL EVALUACIÓN 100 %

1. Physical Geography: A Landscape Application. Tom L. McKnigh 5 edición Upper Saddle: Prentice Hall, 1966, 612 pag.
Lecturas 2. Our Geologic Environment, Harvey Blatt Upper Saddle; Prentice Hall, 1997, 542 pag.
Obligatorias 3. Environmental Geomorphology and landscape Conservation. Vol III. Non Urban Regions. Donald Coates. Dowden, Hutchinson &
Ross inc. 1973
4. Tarbuck, E. J., Lutgens, F. K., & Tasa, D. (2005). Ciencias de la Tierra. Una introduc.
1. Glosario: Explicación de términos en clase.
2. Preguntas de repaso Se efectúan en los quices.
Lecturas
3. Material Multimedia GEODE del libro de Tarbuk
Complementarias
4. Enlaces en la red Consultas en Internet de los temas tratados.
5. Curso virtual Si Aplica