1. ¿Qué es la política, para Easton?

a) La distribución autoritaria de valores.

b) Ciencia que trata del gobierno y la organización de las sociedades humanas, especialmente de
los estados.
c) Conjunto de actividades que se asocian con la toma de decisiones en grupo.

R= A)

2. ¿Qué es una tendencia política?

a) Propensión o inclinación en las personas y en las cosas hacia determinados fines.
b) Idea religiosa, económica, política, artística, etc., que se orienta en determinada dirección.
c) Estructuras internas de un partido, que funcionan tanto a nivel político como ideológico, con cierto
grado de autonomía.

R= C)

3. ¿En qué consiste un sistema para Easton?

a) Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o
colectividad.
b) Conjunto de variables que pueden ser empleadas para fines de investigación, lo cual le permite
considerar como su unidad de análisis al sistema político.
c) Objeto complejo cuyas partes o componentes se relacionan con al menos alguno de los demás
componentes

R= B)

4. ¿Cuántas formas de Estado existen y cuales son?

a) Existen 6 y son: República Parlamentaria, República Presidencialista, República Unipartidista,
Monarquía Parlamentaria, Monarquía Absoluta y Dictadura.
b) Existen 2 y son: Capitalista y Socialista.
c) Existen 3 y son: Estados unitarios, Estados federales y Estados confederados.

R= C)
 5. ¿Cómo se diferencian las interacciones políticas de las demás interacciones sociales?
a) Se orientan predominantemente hacia la asignación autoritaria de valores para una sociedad.
b) Manifestación mediante la cual se convoca la posterior influencia social que recibe todo individuo.
c) Interacción es la acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, personas, energías o
entes.

R= A)

6. ¿Qué es la globalización?
a) Capacidad que alcanza una empresa de poder comercializar sus productos o localizarse en otro país
del mundo.
b) La creciente gravitación de los procesos económicos, sociales y culturales de carácter mundial sobre
aquellos de carácter nacional o regional.
c) Proceso que ha acercado y conectado los mercados, las sociedades y las culturas de todo el planeta.

R= B)

7. ¿A qué punto de la historia se remontan los orígenes de la globalización?

a) Renacimiento
b) Fin de la Segunda Guerra Mundial
c) Fines de la Edad Media

R= C)
 8. ¿Cuáles han sido las etapas de la globalización?
a) 1. (1870-1913) Movilidad de capital y mano de obra, auge comercial gracias a una reducción de los
costos de transporte.
2. (1945-1973) Creación de instituciones internacionales de cooperación financiera, comercial, y la
expansión del comercio entre países desarrollados.
3. (1980-2000) Gradual generalización del libre comercio, presencia global de empresas
trasnacionales y movilidad de capitales.

b) 1° ola: surge hace 10,000 años con la invención de la agricultura.

2° ola: surge con el auge de la revolución industrial.

3° ola: surgen “sociedades postindustriales”, “era espacial”, y “era de la información”.

c) 1° fase: Edad antigua- Edad media.

2° fase: Edad moderna- Edad contemporánea.
3° fase: Mediados del s. XX- Actualidad

R= A)

9. ¿Cuáles son los efectos positivos de la globalización?

a) La posibilidad de viajar a destinos internacionales sin la necesidad de una visa, la posibilidad de gastar
con una sola divisa en todo el mundo, la facilidad para obtener información en tiempo real por la
innovación tecnológica.
b) Mejor calidad de vida de países en desarrollo, acceso al libre comercio, aumento de la brecha salarial,
extensión de comunicación e intercambio cultural.
c) Intervencionismo extranjero, automatización de procesos productivos, y concentración de capital en
grandes multinacionales.

R= B) https://www.apd.es/efectos-de-la-
globalizacion/#:~:text=La%20globalizaci%C3%B3n%20abre%20las%20puertas,de%20los%20pa%C3%ADses%20e
n%20desarrollo.
 10. ¿Qué instituciones económicas han surgido gracias a la globalización?
a) ONU, OMS, UNESCO.
b) FAO, FMI, BIRF.
c) FMI, BM, OMC.

R= C)
https://www.coe.int/es/web/compass/globalisation#:~:text=El%20impacto%20de%20la%20globalizaci%C3%B3n
&text=La%20globalizaci%C3%B3n%20ha%20acelerado%20los%20procesos%20de%20la%20deslocalizaci%C3%B
3n%20y%20la%20externalizaci%C3%B3n.&text=La%20globalizaci%C3%B3n%20tambi%C3%A9n%20ha%20tenido
,e%20incluso%20la%20administraci%C3%B3n%20penitenciaria.

11. ¿Qué es el sistema-mundo?

a) Zona espaciotemporal que atraviesa múltiples unidades políticas y culturales, una que representa
una zona integrada de actividad e instituciones que obedecen a ciertas reglas sistémicas.
b) Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o
colectividad.
c) Proceso económico, tecnológico, político, social y cultural a escala mundial que consiste en la
creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo, uniendo sus
mercados sociales a través de una serie de transformaciones sociales y políticas que les brindan un
carácter global.

R= A)

12. ¿Qué es la economía-mundo?

a) La forma o medios de satisfacer las necesidades humanas ilimitadas mediante recursos limitados.
b) Una gran zona geográfica dentro de la cual existe una división del trabajo y por lo tanto un
intercambio significativo de bienes básicos o esenciales, así como un flujo de capital y trabajo.
c) Ciencia que estudia cómo las familias, empresas y gobiernos organizan los recursos disponibles que
suelen ser escasos, para satisfacer las diferentes necesidades y así tener un mayor bienestar.

R= B)

13. ¿Cuáles son las áreas del sistema-mundo, según Wallerstein?

a) Centrales, semiperifércas, periféricas y arena exterior.
b) Zonas económicas especiales.
c) Zonas económicas periféricas y centrales.

R= A)
 14. ¿Qué es lo que convierte a un proceso de producción en central o periférico?
a) Sus formas de producción, su nivel de plusvalía y la polarización de las clases sociales.
b) La facilidad de éste para obtener materias primas, productos agrícolas y mano de obra barata
c) El grado en el cual cada proceso particular era relativamente monopolizado o de libre mercado.

R= C)

15. ¿Cuál podría ser una característica definitoria de una economía-mundo?

a) No está limitada por una estructura política unitaria. Por el contrario, hay muchas unidades políticas
dentro de una economía-mundo, tenuemente vinculadas entre sí en nuestro sistema-mundo
moderno dentro de un sistema interestatal.
b) Ofrece recomendaciones sobre el manejo de la economía, no predice consecuencias económicas,
expresa opiniones personales y subjetivas acerca de lo que debería ser.
c) Se fundamenta en conceptos teóricos y científicos, estudia las causas de la ocurrencia de fenómenos
económicos, es objetiva y demuestra lo que ocurre en la realidad económica.

R= A)

16. ¿En qué año surgió el término “tercer mundo”?

a) 1945
b) 1980
c) 1956

R= C)

17. ¿Cuáles son algunos de los países de tercer mundo?

a) México, Canadá, y Colombia.
b) Afganistán, Etiopia y Perú.
c) Estados Unidos de América, Sudáfrica y Vietnam.

R= B) https://www.datosmundial.com/paises-en-desarrollo.php
 18. ¿Cuáles son algunos de los países de primer mundo?
a) Japón, México y Chile.
b) Estados Unidos de América, Japón y Australia.
c) Nueva Zelanda, Rusia y Armenia.

R= B)
https://es.wikipedia.org/wiki/Primer_mundo#:~:text=%E2%80%9CPrimer%20mundo%E2%80%9D%20incluye%2
0aqu%C3%AD%20a,Benelux%2C%20Escandinavia%20y%20Reino%20Unido

19. ¿Cuáles son procesos centrales en el concepto centro-periferia?

a) Aquellos que están relacionados con las actividades primarias.
b) Aquellos que están relacionados con el nivel de vida de cada país.
c) Aquellos que son controlados por cuasi monopolios.

R= C)

20. ¿A qué se le denomina intercambio desigual, entre procesos centrales y periféricos?

a) Cuando ocurre el intercambio, los productos competitivos están en una posición más débil y los cuasi
monopólicos en una posición más fuerte. En consecuencia, hay un flujo constante de plusvalía de los
productores de productos periféricos hacia los productores de productos centrales.
b) Todas las disparidades en la distribución de bienes e ingresos económicos, entre ellas muy
especialmente la distribución de la renta que procede tanto del capital como del trabajo.
c) Es la situación social y económica desigual entre ciudadanos de un estado o entre distintos países.

R= A)
 21. ¿En qué fecha surge la ONU y cuantos son sus Estados miembros en la actualidad?
a) 24 de enero de 1931, con 150 Estados miembros.
b) 24 de octubre de 1945, con 193 Estados miembros.
c) 24 de noviembre de 1939, con 178 Estados miembros.

R=B)

22. ¿Qué significan las siglas de la UNESCO y cuál es su principal objetivo?

a) Unión de Estados Sociales por la Ciencia y Cultura, su objetivo es establecer la paz mediante la
cooperación internacional en materia de educación, ciencia y cultura
b) Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, su objetivo es
establecer la paz mediante la cooperación internacional en materia de educación, ciencia y cultura.
c) Organización de las Naciones y Estados por la Ciencia y Cultura, su objetivo es establecer la paz
mediante la cooperación internacional en materia de educación, ciencia y cultura.

R= B)

23. ¿Qué es el MERCOSUR y cual es su principal objetivo?

a) Mercado del Sur, su objetivo es establecer un comercio sano y antimonopólico con países del sur
alrededor de todo el mundo.
b) Mercado Común del Sur, su objetivo es mantener un comercio en común con todos los países del sur
y que se generen grandes inversiones a nivel internacional.
c) Mercado Común del Sur, su objetivo es propiciar un espacio común que generara oportunidades
comerciales y de inversiones a través de la integración competitiva de las economías nacionales al
mercado internacional.

R= C)
 24. ¿Qué es la política fiscal?
a) Conjunto de medidas que toma el Estado para recaudar ingresos necesarios para poder cumplir con
los objetivos de la política económica general.
b) Rama económica que estudia y regula las actividades financieras del Estado, que son la recaudación
de impuestos, erogación de recursos y actividades de control.
c) Conjunto de actividades que se asocian con la toma de decisiones en grupo, u otras formas de
relaciones de poder entre individuos, como la distribución de recursos o el estatus.

R= A)

25. ¿Cuáles son los instrumentos de la política fiscal?

a) Política tributaria, política expansiva, política restrictiva y política impositiva.
b) Política financiera, política restrictiva, política de gasto público.
c) política tributaria, política del gasto público, política de endeudamiento, política financiera.

R=C)

26. ¿Qué es la política económica?

a) Rama económica que estudia y regula las actividades financieras del Estado, que son la recaudación
de impuestos, erogación de recursos y actividades de control.
b) Rama económica que estudia y regula las actividades financieras del Estado, que son la recaudación
de impuestos, erogación de recursos y actividades de control.
c) Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción, distribución y consumo de
bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas.

R=B)
 27. ¿Qué es el Plan Nacional de Desarrollo?
a) Es el documento en el que el Gobierno de México, a través de consultas públicas, explica cuáles son
sus objetivos y estrategias prioritarias durante el sexenio.
b) Es el documento en el que cada Gobernatura de Estado, a través de consultas públicas, determina
cuales son sus objetivos y estrategias prioritarias durante el sexenio.
c) Es el documento en el que cada Nación perteneciente a América, determina ciertos tratados y
estrategias comerciales a seguir por un período de 10 años

R=A)

28. ¿Cuáles son los ejes generales y transversales del PND?

a) Generales: Justicia, Bienestar y Crecimiento Económico. Transversales: Empleo digno, Escuela para
todos, Combate a la corrupción y Desarrollo sustentable.
b) Generales: Bienestar, Comercio Internacional y Responsabilidad Social. Transversales: Igualdad de
género, Empleo digno, Combate anti-drogas, Territorio sostenible.
c) Generales: Justicia y Estado de derecho, Bienestar y Desarrollo Económico. Transversales: Igualdad
de género, no discriminación e inclusión, Combate a la corrupción y mejora de la gestión pública,
Territorio y desarrollo sostenible.

R=C) https://www.planeandojuntos.gob.mx/

29. ¿Qué es un programa social?

a) Iniciativa realizada por la sociedad civil a través de organizaciones no gubernamentales, con el fin de
mejorar las condiciones de vida de una colonia para lograr su bienestar social.
b) Acciones de la Administración que promueven el cumplimiento de los Derechos Económicos, Sociales
y Culturales y que, por su naturaleza pueden dividirse en: programas de transferencias monetarias o
materiales, de prestación de servicios, de construcción, mejoramiento u operación de la
infraestructura social, y de otorgamiento de subsidios directos o indirectos.
c) Aquellos que tienen como objetivo generar acciones que permitan satisfacer total o parcialmente
necesidades de las personas de comunidades, mediante prestaciones especializadas que se
desarrollan en una extensión de tiempo acotado

R=B) https://www.infocdmx.org.mx/vinculacion_folletos/ProgramasSociales.pdf

30. ¿Cuáles son algunos de los programas sociales de este sexenio (hasta 2019-2020)?
a) Programa de inclusión para Mujeres jefas de Familia en condición de vulnerabilidad, Aliados Contigo,
Programa Vinculación con las Organizaciones de la Sociedad Civil.
b) Producción para el bienestar, Programa de becas escolares, Pensión para el bienestar de las personas
adultas mayores, Jóvenes construyendo el futuro, Pensión para el bienestar de las personas con
discapacidad permanente y Sembrando vida.
c) Programa Sectorial de Desarrollo Social, Jóvenes construyendo el futuro, Aliados Contigo, Producción
para el Bienestar.

R=B) https://ciep.mx/politica-social-en-mexico-evolucion-en-los-ultimos-20-anos/