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Este documento presenta una escala de actitud para evaluar la motivación y el compañerismo en estudiantes. La escala contiene varios ítems relacionados con compartir materiales, ayudar a compañeros, apoyar logros de otros, colaborar como grupo y aceptar la diversidad de compañeros. Los estudiantes deben indicar con que frecuencia realizan cada conducta descrita en una escala que va desde Siempre hasta Nunca.
Este documento presenta una escala de actitud para evaluar la motivación y el compañerismo en estudiantes. La escala contiene varios ítems relacionados con compartir materiales, ayudar a compañeros, apoyar logros de otros, colaborar como grupo y aceptar la diversidad de compañeros. Los estudiantes deben indicar con que frecuencia realizan cada conducta descrita en una escala que va desde Siempre hasta Nunca.
Este documento presenta una escala de actitud para evaluar la motivación y el compañerismo en estudiantes. La escala contiene varios ítems relacionados con compartir materiales, ayudar a compañeros, apoyar logros de otros, colaborar como grupo y aceptar la diversidad de compañeros. Los estudiantes deben indicar con que frecuencia realizan cada conducta descrita en una escala que va desde Siempre hasta Nunca.
FICHA DE ESCALA DE ACTITUD DE MOTIVACIÓN Y COMPAÑERISMO:
Nombre y Apellidos:
S = Siempre MPV = Muy Pocas Veces
CS = Casi Siempre N = Nunca MV = Muchas -Veces
ÍTEM DEL INDICADOR S CS MV MPV N
Comparte sus materiales con los compañeros que no los tienen.
Le gusta ayudar a sus compañeros en las tareas que no entienden Cree que se debe ayudar a todos si puede Le disgusta ayudar en el aseo del espacio cuando se lo piden Cree que se debe ayudar sólo a sus amigos Le disgusta ayudar en el aseo del espacio cuando se lo piden Presta ayuda solo a sus amigos Organiza (a su manera de acuerdo a su edad) actividades para integrar a los compañeros aislados Presta atención cuando alguien necesita de él Se alegra de los logros de sus compañeros de menor rendimiento Sufre (comparte) las penas o tristezas de sus compañeros Incentiva (alienta) a sus compañeros a superarse Se burla de sus compañeros cuando se equivocan Esta dispuesto a colaborar para que el grupo sea más unido Piensa que es importante tener amigos en el colegio Se interesa por sus compañeros cuando no asisten o están enfermos No perjudica a ningún compañero, aunque se lo merece Se molesta al compartir con los que no son mis amigos Le desagrada escuchar las disertaciones de algunos compañeros Piensa que uno no puede llevarse bien con todos Se acerca al compañero que no tiene amigos (que está siempre solo) Se siente motivado en el Taller Considera que trabajar en equipo está bien Acepta formar equipos con cualquiera de sus compañeros