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Este documento compara las 4 preguntas de Tinbergen sobre el comportamiento animal con las 4 causas de la conducta propuestas por Killeen. Ambos enfoques buscan explicar los orígenes y propósitos de la conducta desde perspectivas evolutivas y de desarrollo. Tinbergen se enfoca en los desencadenantes, cambios a lo largo de la vida, evolución y eficacia biológica de la conducta. Killeen propone causas materiales, formales, eficientes y finales que corresponden a los orígenes bi
Este documento compara las 4 preguntas de Tinbergen sobre el comportamiento animal con las 4 causas de la conducta propuestas por Killeen. Ambos enfoques buscan explicar los orígenes y propósitos de la conducta desde perspectivas evolutivas y de desarrollo. Tinbergen se enfoca en los desencadenantes, cambios a lo largo de la vida, evolución y eficacia biológica de la conducta. Killeen propone causas materiales, formales, eficientes y finales que corresponden a los orígenes bi
Este documento compara las 4 preguntas de Tinbergen sobre el comportamiento animal con las 4 causas de la conducta propuestas por Killeen. Ambos enfoques buscan explicar los orígenes y propósitos de la conducta desde perspectivas evolutivas y de desarrollo. Tinbergen se enfoca en los desencadenantes, cambios a lo largo de la vida, evolución y eficacia biológica de la conducta. Killeen propone causas materiales, formales, eficientes y finales que corresponden a los orígenes bi
Grupo 2003 Similitudes entre las 4 preguntas de Tinbergen y las 4 causas de la conducta de Killeen.
Según Tinbergen Según Killeen
“¿Qué es lo que desencadena y finaliza la La causa material; aplicado a la conducta conducta?” se refiere a cómo o de dónde proviene ese comportamiento (conducta). Hace referencia a las “bases biológicas de la conducta” para dar un punto de partida “¿Cómo cambia dicha conducta a lo largo La causa formal se pregunta por el de la vida del individuo?” modelo a seguir, es decir, en qué o quién está basada la conducta “¿Cómo ha evolucionado dicha La causa eficiente hace alusión al conducta?” instructor (maestro o mentor) que, como es de esperarse, va a ayudar o inducir al individuo a realizar dicha conducta “¿De qué forma dicha conducta aumenta Por último, en la causa final se va a la eficacia biológica del individuo que la preguntar el fin o función que cumple manifiesta?” dicha conducta.
- “Causa, Desarrollo, Evolución y Función del Comportamiento”. Departamento de
Etología y Fauna Silvestre. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, UNAM. Recuperado de : http://amaltea.fmvz.unam.mx/ETOLOGIA/TEMAS/Causa.pdf? fbclid=IwAR3q9TJRL63K8C48KNZvEkVCHEpCCXRwRm62vnWrvHaeJmLXZ70rCWgEZys