Universidad del Magdalena

Vicerrectoría Académica
Formato Microdiseño

1 IDENTIFICACION
1.1 Código 1.2 Nombre 1.3 Pre-Requisito 1.4 Co-Requisito
Auditoría y
04022403 Revisoría Fiscal Aseguramiento de la N/A
Información
No. Créditos HADD HTI Proporción HADD: HTI
4 68 128 192

Obligatorio Optativo Libre

Teórico Practico Teórico/Practico
1.5 Unidad Académica Responsable del Curso
Programa de Contaduría Publica
1.6 Área de Formación
Control
1.7 Componente No aplica

1.8 Objetivo General

Suministrar al estudiante de contaduría pública de la Universidad del Magdalena las herramientas
necesarias para su formación en el área de la revisoría fiscal, dotándolo de las competencias
suficientes, valores éticos y morales; que le permitan un eficiente desempeño profesional y fortalecer
el sistema de fiscalización del estado y las empresas colombianas; generando seguridad y confianza
en la sociedad y los usuarios de la información objeto de su revisión.

1.9 Objetivos Específico

-Fundamentar al estudiante en el marco teórico conceptual y normativo Nacional e Internacional para

el ejercicio de la revisoría fiscal en Colombia.

- Preparar al estudiante para elaborar un adecuado plan de auditoria que le permita evaluar el sistema
de control interno, el cumplimiento de la normatividad legal vigente y la situación financiera de las
empresas objeto de fiscalización en Colombia.

- Formar revisores fiscales íntegros con valores éticos y morales fuertes, capaces de emitir informes
y dictámenes libres, independientes y objetivos; ajustados a la realidad de las empresas.

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2 Justificación (Max 600 palabras).

La revisoría fiscal forma parte esencial del sistema general de fiscalización del estado colombiano
para mantener el control en el sector empresarial. El ejercicio de la revisoría fiscal se constituye en
una de las máximas expresiones del contador público en Colombia; teniendo en cuenta que el
legislador lo escogió para ejercer tan digno cargo y le apropió de investiduras de carácter legal, tales
como la fe pública, la fiscalización general del ente económico y la comunicación de resultados a las
entidades de control del Estado. El contador público tiene que generar confianza de acuerdo con la
normatividad legal que sustenta esta figura de control y fiscalización. Lo anterior obliga a este
profesional a obtener y desarrollar una sólida formación en conocimientos y habilidades en el estudio
de la norma contable su aplicación en el ámbito local con proyección y aplicación de la norma
internacional necesarias para enfrentar el medio donde ejercerá sus funciones.

3 Competencias a Desarrollar

3.1 Competencias Genéricas

-Interpretativa a través de los resúmenes que se realizan de los temas escogidos, con base en la
lectura y las consideraciones personales de cada estudiante mediante sus propias conclusiones
escritas.
-Argumentativa a través de las mesas redondas que se generan para cada uno de los temas
propuestos para estudio, cuyo desarrollo interpretativo lo ha realizado previamente cada estudiante
mediante el resumen de su lectura.
-Interpretativa mediante el desarrollo de talleres y lecturas y con la intervención directa del
estudiante resolviendo las preguntas propuestas.
3.2 Competencias Específicas

-Capacidad de expresarse correctamente en los términos técnicos en el área disciplinar

-Capacidad de diferenciar entre la auditoria y la revisoría y sus funciones.
-Capacidad investigativa y de pensamiento crítico relacionados con los problemas generados
por las empresas sometidas al examen.
-Conciencia ética ambiental y social en todo lo relacionado con la influencia de las empresas con la
comunidad en general.

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Evidencias Actividades HAD HTI
Contenido de Aprendizaje Aula
Unidad Temática Semana. Aprendizaje Espacio Trabajo Trabajo
Clase
Virtual dirigido Independiente
T
Teoría General y 6 12 6 12
conceptos
Conceptos de
Concepto y Revisoría Fiscal en
teoría general Colombia.
de la Revisoría Modelo de Control
Fiscal utilizado en la
Revisoría Fiscal.
Objetivos de la
Revisoría Fiscal.
Antecedentes 6 12 6 12
históricos
Antes de la ley
43/90 partiendo de
la ley 58/31
Posterior a la ley
43/90, hasta la Ley
1314 de 2009
Antecedentes Futuro propuesto
históricos de la según ley 1314-
Revisoría Decretos
Fiscal regulatorios y
normas
posteriores.
Discusión grupal
mesa redonda
Historia en general
de la revisoría la
contaduría y sus
gremios.
Exploración de 4 8 6 12
conceptos
Básicos
Características,
funciones y
diferencias de la
revisoría fiscal con
Exploración de la auditoría externa
conceptos y trabajos de
Básicos aseguramiento.
Responsabilidades,
Obligaciones y
Sanciones del
revisor fiscal.
Inhabilidades e
compatibilidades
del revisor fiscal.
Elección del 6 12 6 12
Procedimientos 4
Revisor Fiscal
para Elección
4.1 Entes obligados a
del Revisor
tener Revisor Fiscal
Fiscal
en Colombia

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Evidencias Actividades HAD HTI
Contenido de Aprendizaje Aula
Unidad Temática Semana. Aprendizaje Espacio Trabajo Trabajo
Clase
Virtual dirigido Independiente
T
Tipos de
Asambleas,
requisitos para
4.2
Elección y
aceptación del
revisor fiscal.
Propuestas de
4.3 revisoría fiscal P.
Natural
Propuestas de
4.4 revisoría fiscal
Jurídica
Manual de calidad
ISQC1-nia 220-
4.5 calidad en auditoria
de estados
financieros-nicc1.
Códigos de Ética
del contador. IFAC-
4.6 Principios del
Código de Ética
Ley 43/90.
Planeación y 4 8 6 12
5
algunas pruebas
5.1 Memorando de
Planeación
Guía de
5.2 Materialidad y
Matriz de Riesgos.
Hechos
Contingencias y
5.3 Eventos
posteriores a la
Planeación y
fecha de cierre.
algunas
nía 530 muestreo
pruebas
de auditoria nía 550
5.4 partes relacionadas
nía 500 evidencia
de auditoria
Fraude-Lavado de
activos y
Prevención del
5.5 terrorismo-
Normatividad
Vigente en
Colombia.
Dictamen e 4 8 4 12
6 informe del
Dictamen e
revisor fiscal
informe del
6.1 nía 700, 705 y 706-
revisor fiscal
Informe y dictamen
del revisor fiscal.

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Evidencias Actividades HAD HTI
Contenido de Aprendizaje Aula
Unidad Temática Semana. Aprendizaje Espacio Trabajo Trabajo
Clase
Virtual dirigido Independiente
T
Opinión no
Modificada-Opinión
6.2
Favorable-párrafos
de énfasis.
Opinión
Modificada-Opinión
con salvedades-
6.3 Opinión Adversa-
Denegación de
Opinión
(abstención).
30 60 34 68 192

4 Prácticas Académicas (Laboratorios y Salida de Campo)

Temática Actividad Tema Recursos Tiempo (h) Semana
Asambleas Reunion Desarrollo y acta Salón 4
audiovisuales

5 Metodología (máximo 600 palabras)

Para el desarrollo óptimo de los diferentes temas del curso académico, el docente utilizará
especialmente las siguientes estrategias de aprendizaje:

Exposiciones magistrales, análisis y registro de lecturas, debates en clases, exposiciones de temas

de actualidad y la solución talleres y Presentación de casos prácticos por parte de los estudiantes.

Se pretende con estas estrategias que el estudiante sea el actor principal de su proceso de
aprendizaje, que investigue y participe activamente en cada uno de los temas estudiados;
adquiriendo la suficiente fundamentación teórica, adiestramiento, habilidades y competencias para
su eficiente desempeño profesional.

6 Evaluación (máximo 800 palabras)

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La evaluación del aprendizaje se realizará observando los siguientes parámetros:
Un primer parcial con una valoración del 30% de la nota total del curso – Esta estará conformada por
registros de lectura, análisis y debate de las mismas, solución de talleres y casos prácticos y una
evaluación escrita.
Un segundo parcial con valoración del 30% de la nota total del curso–Que estará conformado por
registros de lectura, análisis y debate de las mismas, exposición de casos prácticos y una evaluación
escrita.
Un examen final con una valoración del 40% de la nota total del curso- Que estará conformada por
el debate de registros de lecturas, exposición de casos prácticos, redacción de dictámenes y una
evaluación escrita.

7 Recursos Educativos

N Nombre Justificación Hora (h)

Tablero Requerido para el desarrollo de
1
clases magistrales
Video bin Requerido para proyectar
2
conferencias y exposiciones

8 Referencias Bibliográficas
Código de Comercio- Ley 222 de 1995 – Ley 43 de 1990- Ley 1314 de 2009 -
Estatuto anticorrupción – código de ética IFAC – ley sarbanex oxley.
Peña Bermúdez, Jesús, Revisoría Fiscal: Interventoría o auditoría
Blanco Luna, Yanel, manual de auditoría y revisoría fiscal
Auditoría Basada en Riesgos - Samuel Mantilla -2007
Auditoría Basada en Riesgos - Samuel Mantilla -2007
Consejo técnico de la contaduría pública, orientaciones profesionales sobre revisoría fiscal
Normas Internacionales de Auditoría (NIAS)

9 Recursos Educativos

Director de Programa Decano Facultad Bibliográficas

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