Asignatura: Principios de

Administración

Unidad I: Introducción al Estudio de la

Ciencia de la Administración.

Tarea No. 1: Realizar las actividades

asignadas.

Profesor: Elizabet María Trinidad

García

Estudiante: Luz Del Alba

Apellidos: Valdez Valera

Matrícula: 100633613

Sección: 59

Fecha de entrega: 20/02/2022

 Actividad 1.1
 Investigar disciplinas o ciencias que tienen como objetivo la eficiencia en el
trabajo, leer e investigar en qué consisten y la relación que tiene la
administración con ellas.

La Administración, con el propósito de sacar mejor provecho de las personas,

las actividades, los bienes y servicios de una empresa, se junta con otras
ramas con tal de lograr el éxito, como lo son:
1. La Sociología
Para entender el comportamiento del consumidor, sin esto no entenderemos
qué ocupa la sociedad, cuándo lo ocupa, sus necesidades. Su relación con
la administración es de suma importancia porque maneja todo lo relacionado
con el manejo del personal de una organización y los procedimientos utilizados
para su correcto manejo y para sacar todo el provecho al desempeño de los
trabajadores.
2. El Derecho
Para cumplir con la legislación y resolución de conflictos, no queremos romper
reglas. El derecho le brinda a la administración un marco legal sobre el cual
manejarse, así también a través de él la administración delimita su quehacer
para determinar las relaciones que se establecerán dentro de la empresa, entre
la empresa y su público directo e indirecto; y entre la empresa y el gobierno, ya
sea este provincial o nacional. es el derecho quien da también una base acerca
de los derechos y obligaciones que todo administrador que se respete debe
seguir al pie de la letra.
3. La Contabilidad
Para análisis financieros y la organización contable de una empresa, no

queremos ir a la quiebra. La administración se encargará, de optimizar el

uso y aplicación de ellos, así como de prever su adquisición, compra,

reposición y existencia, aplicación de programas y proyectos, evaluación de
resultados, medidas correctivas, etc., se podría decir, que son gemelas, pero
con características completamente distintas, as" como objetivos. La
administración implantara mediadas y proyectos a largo plazo.
4. La Economía
Para conocer sobre el intercambio, distribución de los recursos y el consumo
de los productos dentro de una región, aquí se realizan análisis
macro y microeconómico. La relación entre la administración y
la economía es bastante estrecha, puesto que la primera se ocupa de
administrar los recursos y bienes de la sociedad y así mismo de las empresas,
organizaciones o instituciones, es por ello la importancia de conocer las
diferencias entre la micro y microeconomía y la macroeconomía.

5. La Psicología
Para comprender el recurso humano de la empresa y así el manejo del
personal. La psicología y la administración son dos ciencias estrechamente
unidas ya que a través de la historia del desarrollo del management, la
necesidad de comprender el comportamiento de las personas para poderlas
administrar ha sido siempre fundamental.
6. La Estadística
Para recopilar, clasificar y analizar los datos y así generar insights a partir de
ellos. Se relaciona con la administración porque ayuda al administrador a
presentar mediante gráficos cual es el estado y la economía de la empresa.
7. La Matemática
La matemática se puede relacionar con muchos sectores, no solo
con la administración y beneficiarles por el análisis de procedimientos.  La
Matemática se vuelve una ciencia necesaria en la Administración, pues es ella
la herramienta esencial a la hora de evaluar situaciones, analizar los posibles
desenlaces y apegado a ello tomar decisiones. No obstante, la Matemática
también le sirve a la Administración en asuntos un poco más prácticos, como
por ejemplo calcular cuál debe ser el sueldo de los empleados.
8. La Moral
Una empresa tiene un compromiso con la sociedad por tener un impacto
sobre esta o un grupo dentro de esta, ese compromiso es la Responsabilidad
Social. De acuerdo con los principios de la ética dentro del plano de
la administración es todo aquello que trata de conductas morales, de los que es
permitido y lo que no. Es de gran importancia saber de qué manera podría una
persona regirse por conductas morales dentro de su entorno laboral a la hora
de administrar.
9. La Ingeniería industrial.
La administración y la ingeniería industrial constan de técnicas
administrativas para el mejoramiento de procedimientos eficaces y eficientes.

 Investigar sobre el campo de ejercicio profesional, el perfil, funciones y

habilidades del administrador, y sus responsabilidades profesionales,
éticas y sociales.

Campo: El administrador cuenta con un amplio campo de acción en

cualquier tipo de organización y sector. Puede desenvolverse en distintas áreas
como: recursos humanos, planeación producción, marketing, finanzas,
comercialización, supervisión, ventas, entre muchas otras.

Perfil: Un administrador es la persona que se ocupa de realizar la tarea

administrativa por medio de la planificación, organización, dirección y control de
todas las tareas dentro de un grupo social o de una organización para lograr los
objetivos mediante el uso eficiente de los recursos.
Funciones: Efectivamente, las funciones del administrador son la
planeación, la organización, la dirección y el control. Estas en su conjunto
forman lo que se conoce como el ciclo administrativo. De su correcta ejecución
dependerá el buen desempeño de la empresa.

Habilidades:

1. Habilidad técnica. Consiste en utilizar los conocimientos, métodos,

técnicas y equipos necesarios para la realización de sus tareas
específicas a través de su instrucción, experiencia y educación.

2. Habilidad humana. Consiste en la capacidad y el discernimiento para

trabajar con personas, comprender sus actitudes y motivaciones y
aplicar un liderazgo eficaz.

3. Habilidad conceptual. Consiste en la habilidad para comprender las

complejidades de la organización global y en el ajuste del
comportamiento de la persona dentro de la organización. Esta habilidad
permite que la persona se comporte de acuerdo con los objetivos de la
organización total y no apenas de acuerdo con los objetivos y las
necesidades de su grupo inmediato.

4. Habilidad política. Capacidad para mejorar la posición personal, sentar

una base de poder y establecer los contactos correctos. Los gerentes
que tienen buenas habilidades políticas suelen ser mejores para
conseguir recursos que aquellos que no las poseen. También obtienen
evaluaciones más altas y logran más ascensos.

5. Controlar el entorno de la organización y sus recursos. Capacidad

para emprender acciones y llevar la delantera para hacer cambios en el
entorno. Implica fundamentar las decisiones relativas a los recursos en
un marco de conocimiento claro, actualizado y exacto de los objetivos de
la organización.

6. Organizar y coordinar. Consiste en organizar las cosas en torno a las

tareas y, a partir de ahí, coordinan relaciones de interdependencia entre
las tareas, cuando procede.
 7. Manejar información. Comprende el uso de los canales de
comunicación e información para identificar problemas, entender los
cambios del entorno y tomar buenas decisiones.

8. Propiciar el crecimiento y el desarrollo. A través del aprendizaje

constante el administrador propicia su crecimiento y desarrollo personal,
así como los de su gente.
9. Motivar a los empleados y manejar conflictos. A través del refuerzo
positivo generan en su gente ganas de hacer su trabajo y eliminando
conflictos inhiben posibles problemas que minen la motivación.

10. Resolver problemas estratégicos. Asumen responsabilidad de sus

decisiones y se aseguran de que los subalternos apliquen debidamente
sus habilidades para tomar decisiones.

11. Pensamiento crítico y resolución de problemas. La capacidad de

tomar decisiones, resolver problemas y tomar las medidas adecuadas.

12. Comunicación efectiva. Habilidad para sintetizar y transmitir sus ideas,

tanto en forma escrita como oral.

13. Colaboración y trabajo en equipo. La capacidad de trabajar de

manera efectiva con los demás, incluidos los de grupos diversos y con
puntos de vista opuestos.

14. Creatividad e innovación. La capacidad de ver lo que no está ahí y

hacer que algo suceda.

Responsabilidades:

Responsabilidad Civil-Mercantil: Los administradores responden frente a la

sociedad, socios y acreedores, por el daño que se haya causado y contrarios
a la ley y provenientes del incumplimiento de los deberes inherentes al cargo.
(Siempre y cuando se produzcan con dolo o culpa).

Responsabilidad Tributaria: Los administradores son responsables

subsidiarios de los principales. Por ejemplo, si una persona física genera una
deuda tributaria que le imposibilita seguir con su actividad, si para continuar
con la actividad decide gestionar una sociedad limitada, la Agencia Tributaria
podrá solicitar dicha responsabilidad subsidiaria.

Responsabilidad Laboral: Se lleva a cabo cuando se han generado

incumplimientos de continuidad en la empresa y la figura del Administrador se
ha utilizado de forma ilegítima.
 Responsabilidad penal: Depende del tipo de delito, pero, por ejemplo, ante
un delito fiscal superior a los 120.000€, la pena podría llegar hasta los cuatro
años de cárcel.

Los administradores, tienen la responsabilidad de crear

un ambiente organizacional que fomente la toma de decisiones éticas al
institucionalizar la ética. Esto significa aplicar e integrar conceptos éticos a la
acción diaria. Theodore Purcell y James Weber sugieren que esto se puede
lograr en tres formas:

 Establecer una política de la empresa o un código de ética apropiados.

 Utilizar un comité de ética formalmente creado.
 Enseñar ética en los programas de desarrollo administrativo.

 Investigar en tres 3 organizaciones de tu comunidad, investigar las

profesiones de los principales directivos, los requisitos de dichas
posiciones y las principales funciones que realizan.

Liceo en artes Prof. Lucila Mojica

Profesiones de los directivos: Educación, Orientación escolar y Psicología
educativa.
Requisitos de las posiciones que ocupan: Acreditar estudios mínimos de
licenciatura, contar con formación docente pedagógica o cubrir el perfil a fin al
área de conocimiento del nivel, servicio al que aspira, no estar inhabilitado para
el servicio público, haber aprobado el concurso de oposición del Ministerio de
Educacion y no tener antecedentes penales.
Principales funciones que realizan: Planificar, gestionar y organizar los
recursos a su disposición para la realización eficaz del proceso de enseñanza
aprendizaje, esto es crear el ambiente mas adecuado y propicio que contribuya
al desarrollo de todo el proceso.

INAIPI
Profesiones de los directivos: Licenciatura en Educación.
Requisitos de las posiciones que ocupan: Completar una ficha de registro,
presentar documentación acreditada, experiencia mínima de dos años en el
ámbito de la primera infancia, no tener antecedentes penales.
Principales funciones que realizan: Gestionar la prestación de servicios
esenciales niños de 0 a 5 años, garantizar el cumplimiento de las normas y
estándares de calidad definidos en el Modelo Atención Integral De la Primera
Infancia, coordinar alianzas con organismos estatales y privados y promover la
formación continua de los recursos humanos en los diferentes servicios de
atención.
 El Final Multiservice
Profesiones de los directivos: Administración de Empresas
Requisitos de las posiciones que ocupan: Conocimiento de las técnicas y
elaboraciones de cocina, capacidad de trabajar bajo presión, ser bachiller o
universitario, capacidad de planificar y organizar, capacidad de llevar la
contabilidad.
Principales funciones que realizan: Cocinero, cajero, mesero, delivery,
mayordomía.

 Después analiza los papeles o roles de esos directivos investigados en

las organizaciones de tu comunidad de acuerdo con la clasificación de
Mintzberg.

Realizar un reporte de tu investigación donde presentes:

1. Descripción de una de las organizaciones de tu comunidad (Tipo de

organización. a qué se dedica, cantidad de empleados y ubicación):

El liceo en Artes Prof. Lucila Mojica es una institución educativa la cual

presta servicios a estudiantes del nivel secundario la cual se encuentra
ubicada en la calle Gastón Fernando Deligne del municipio de Nizao,
Provincia Peravia y consta 45 empleados.

2.  Los cargos o puestos que la componen:

Directora
Coordinadora docente
Secretaria
Bibliotecarias
Docentes
Orientadores
Psicólogos
Coordinador TIC
Mayordomo
Conserjes
Porteros
Jardineros
Serenos

3. Las funciones que desempeñan las posiciones gerenciales (personas

que tienen subordinados):

Director (a):

Diseñar el proyecto de centro

Elaborar el plan operativo anual
Supervisar la aplicación de planes y programas curriculares
Supervisar el proceso de solicitud y prestación de servicios
 Supervisar las labores de limpieza
Supervisar el acto de inicio de labores
Autorizar mediante firma, la compra y contratación de materiales
Mantener actualizado el sistema de gestión de centro
Generar informes relativos a la operatividad del centro

Coordinador docente:

Orientar a los profesores en la elaboración y aplicación en el aula de los

planes de clase diarios
Orientar a los profesores para la incorporación de metodologías
Sugerir procedimientos y metodologías de la enseñanza
Archivar las copias de los planes diarios de clase
Apoyar al director del centro en lo relativo a la organización de los actos
Elaborar propuestas y realizar actividades para atención integral y
bienestar de los estudiantes.

Mayordomo:

Supervisar diariamente las actividades de limpieza del centro educativo

Supervisar las actividades de jardinería
Orientar al personal bajo su mando para la realización eficiente del trabajo
Distribuir diariamente los materiales de limpieza a los conserjes que
requieran
Inventariar periódicamente los materiales e instrumentos de trabajo del
área
Elaborar la lista de requerimiento para la reposición de materiales e
instrumentos de limpieza y presentar al director
Revisar periódicamente el estado físico de las instalaciones equipos y
mobiliario e informar al director
Abrir y cerrar las puertas del centro al inicio y fin de la jornada laboral.

4. Analizar los roles que realizan estas personas de acuerdo con la

clasificación de Mintzberg.
Listo
5. Busca en la página web de nuestra universidad (UASD.edu.do) el
perfil de los egresados de administración de empresas o
mercadotecnia, según sea la carrera que estudias.

Perfil del Egresado

El Ingeniero Industrial, será un profesional capaz de:

 Contribuir con el desarrollo de la sociedad dominicana, trabajando para

satisfacer sus necesidades, intereses y exigencias.
 Efectuar labores de planificación, investigación, diseño y análisis de
procesos, aparatos, sistemas y proyectos, con base en sus
conocimientos, habilidades y aptitudes.
  Realizar actividades de construcción, mantenimiento, instalación y
operación de equipos, maquinarias, sistemas y procesos industriales,
empleando su creatividad y manteniendo siempre una actitud
profesional.
 Desarrollar proyectos de ingeniería Industrial, desde la fase de
planificación hasta la ejecución de estos.
 Analizar con objetividad la situación del país en el campo energético y
plantear posibles soluciones a los problemas relacionados con la
producción y consumo de energía.
 Resolver problemas a nivel profesional con el empleo de las
computadoras.
 Procurar la auto superación manteniéndose actualizado con los avances
de la técnica y de la Ingeniería.
 Tomar conciencia de la situación de dependencia y subdesarrollo de
nuestro país y asumir su responsabilidad en defensa de los intereses
nacionales.
 Contribuir con el desarrollo técnico, científico y cultural de la nación,
acorde con los adelantos del mundo actual.
 Lograr que las obras producto de su trabajo profesional sean para el
beneficio de la sociedad dominicana.
 Realizar actividades de administración, supervisión y coordinación de
proyectos de Ingeniería Industrial.
 Efectuar su trabajo de Ingeniero, aplicando sus conocimientos técnicos y
científicos, con conciencia crítica, criterio profesional, responsabilidad y
creatividad.

 Analiza en base a la información del material sobre las habilidades

directivas. Reflexiona sobre si esas son las perspectivas que tienes al
finalizar la licenciatura y qué tienes que hacer durante el proceso de esta
para desarrollar esas habilidades requeridas para ser un profesional
competitivo.

Conforme a lo antes estudiado sobre Mintzberg, mi perspectiva sobre lo que

busco al finalizar la carrera Ingeniería Industrial es gestionar mi propia
empresa, buscarle una solución a cualquier problemática que se presente,
renovar mis conocimientos de forma constante, para poder aprovechar cada
innovación disponible en favor de la compañía para la que esté contratada o
para mi propia empresa.

Quiero ser capaz de liderar mi equipo de trabajo, plantear soluciones, ayudar a

mejorar los resultados económicos, planificar, organizar, dirigir y controlar los
procesos productivos, diseñar estrategias de solución, gestionar con calidad mi
propia empresa, participar o dirigir labores multidisciplinarios orientados en el
aumento de calidad empresarial, implementar nuevas tecnologías y sistemas
de información, fusionando las herramientas modernas de gestión empresarial,
poder conducirme con responsabilidad social y ética, con el desarrollo de la
empresa, actuar con un extenso dominio del lenguaje comunicacional oral y
escrita, en diversidad de idiomas como el inglés, entre muchas otras cosas más

Para lograr estas metas bebo empreñarme en aprender sobre todo lo que tiene
que ver con ser un ingeniero industrial, dar lo mejor de mi siempre, cumplir con
todas las tareas, trabajos, practicas, etc., asignadas por cada maestro durante
el trayecto de esta carrera.