Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario

Título de la Unidad de Aprendizaje Asignatura: Grado: Tiempo asignado

Vectores Matemática 5to 2 meses y medio
Los estudiantes de 5to grado del liceo florentino de Jesús González de yaque
abajo se han dado cuenta que cuando realizan una búsqueda en Google la
información introducida arroja una información que guarda relación a la
Situación de Aprendizaje
búsqueda y esta acción se corresponde a una matriz investigan el proceso que
se emplea para ejercer la tarea y lo presentan de forma grupal a sus
compañeros de curso
Competencia ética

resolución de problemas

Competencias Fundamentales ambiental y de salud

Pensamiento lógico y critico

Contenidos Indicadores de
Nivel de
Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales Logro
Dominio III
Específicas

Razona y argumenta - Vectores: - Clasificación, notación y Disfrute del

- clasificación- representación de vectores trabajo con
- Identifica los conceptos de vectores Vectores (mod. Diferente) vectores y
y matrices. unitarios - matrices.
- Ordena información utilizando los - Utilización de los
Operaciones procedimientos analíticos y - Interés en
procedimientos matemáticos de
con vectores la calculadora para realizar la solución
vectores y matrices.
- Justicia resultados expresados Propiedades operaciones con vectores. de
argumentos basados en vectores y de las - Resolución de problemas problemas
matrices. operaciones de la vida
del contexto utilizando
Comunica Matrices: diaria
vectores.
- Expresa las diferencias y elementos y donde se
semejanzas entre vectores y clasificación - Clasificación, notación y involucren
matrices. representación de matrices. los vectores
-Operaciones
con matrices. - Utilización de los y matrices.
Modela y representa
 - Aplica los diferentes métodos - Propiedad procedimientos analíticos y
vectoriales y matriciales a la de las la calculadora Para realizar
modelación y solución de múltiples operaciones operaciones Con matrices.
situaciones de la vida diaria. con matrices. - Resolución de problemas
Conecta Determinante del contexto utilizando
matrices. - Valoración
- Utiliza los vectores para representar - Matriz
y resolver problemas de física, de las
inversa - Cálculo de determinante multiplicas
ingeniería y otras áreas- (2do y 3er orden)
- Utiliza las propiedades de los aplicacione
determinados para resolver sistemas - Utilización de métodos s de los
de ecuaciones lineales. - matriciales vectores y
de ecuaciones. matrices en
Resuelve problemas la
- Utiliza procedimientos de cálculo, modelación
fórmula algoritmos para la resolución y solución
de problemas de la vida cotidiana de
que involucren vectores y matrices.
diferentes
Herramientas tecnológicas áreas.
- Aplica los diferentes métodos de
resolución de problemas vectoriales
y matriciales usando la calculadora y
otras herramientas tecnológicas

Secuencias Didácticas
Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje
Actividades de evaluación
Secuencia de
Actividades

Recursos
Actividades de
Tiempo

Técnicas e
Actividades de enseñanza Indicadores de
aprendizaje Evidencias instrumentos
logro
experiencias previas.
conocimiento y
Recogida de

Metacognición.

Secuencias Didácticas
Actividades de evaluación

Recursos
Secuencia de
actividades

Actividades de Técnicas e
Tiempo

Actividades de enseñanza Indicadores

aprendizaje Evidencias instrument
de logro
os
 Actividad de inicio Actividad de - Expresa y -Cuadernos Técnica Computar
inicio clasifica los de los exploració as
-Describir de conceptos de estudiantes n Internet
-El docente pregunta acerca ¿En dónde se - Instrumen Cuaderno
forma oral o vectores y
pueden observar vectores en el entorno ?,
escita sus presentacio tos Classrom
Presenta imágenes de construcciones opiniones matrices nes en Rubrica
arquitectónicas donde se manifiesten los descubriendo power point
vectores Actividad de
cada tipo. en class
Actividad de desarrollo desarrollo
ROM
- Utiliza la
Los docentes Hacen inferencia acerca de Los
estudiantes igualdad de
un automóvil sin freno pon una colina.
realizan un vectores y
debate acerca
Actividad de cierre matrices para
de la
El docente da las puntualizaciones de lugar
inferencia determinar
del tema
hecha
valores
previamente
desconocidos.

- Realiza los
algoritmos de
las
Actividad de operaciones
cierre
para obtener
Los suma,
estudiantes
dan su opinión diferencia y
acerca de lo producto de
aprendido
vectores y
matrices con y
sin
calculadora.
imiento

- Resuelve en
 Metacognició
n.

Actividad de inicio,. Actividad de

Definición de conceptos y aclara dudas. inicio
Copiar y hacer
pregunta
Actividad de desarrollo

Explicación de fórmulas y da ejemplos. Metacognición.

Aplicación de los conocimientos

Actividad de
desarrollo
Actividad de cierre.
Construcción y Desarrollo de ejercicios. Atender la
explicación de
los docentes y
hace preguntas
luego copiar y
pregunta

Actividad de
cierre

Realización de
ejercicios sea
individual y
grupal.
Socialización y

Actividad de inicio Actividad de

Resumen y socialización inicio
cierre

Metacognición.
 Escucha, opina
y hace
Actividad de desarrollo pregunta

Retroalimenta el tema dado. Actividad de

desarrollo
Evalúa de forma oral y practica
Realiza
Actividad de cierre practica
individual y
El docente Preguntas, motiva y aclara dudas.
grupal

Realiza sus
producciones
de forma oral
y escrita.

Actividad de
cierre

Escucha y
reflexiona