INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL

Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico
San Vicente del Caguán

GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 2

AREA / ASIGNATURA: LENGUAJE GRADO: Octavo PERIODO: II

DOCENTE: Karen Daniela Montiel Pascuas
CORREO: danielamontielpascuas98@gmail.com TELÉFONO: 3102288466
MODO DE ENTREGA Las actividades se entregaran de acuerdo al medio de comunicación
que se ajuste al estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams
FECHA DE ENTREGA
las actividades se desarrollaran en el horario de clase establecido)

ESTANDAR: LITERATURA COMPETENCIA: Leo, conozco y caracterizo

producciones literarias de la tradición oral
Determino en las obras literarias latinoamericanas, elementos latinoamericana aplicando sentido crítico, teniendo en
textuales que dan cuenta de sus características estéticas,
cuenta los principales momentos de la literatura
históricas y sociológicas, cuando sea pertinente
latinoamericana y atendiendo particularidades
temporales, geográficas, de género, de autor, etc.
Identifico los recursos del lenguaje empleados por
autores latinoamericanos de diferentes épocas y los
comparo con los empleados por autores de otros
contextos temporales y espaciales, cuando sea
pertinente.

TEMA Y CONTENIDO

EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA
Tener en cuenta los contenidos de la guía anterior.

ELEGIAS DE VARONES ILUSTRES DE INDIAS

Primera parte
Elegía I
Canto primero

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A cantos elegíacos levanto
Con débiles acento voz anciana,
Bien como blanco cisne que con canto
Su muerte solemniza ya cercana:
No penen mis amigos con espanto,
Por no comenzar mas de mañana,
Pues suelen diferir buenos intentos
Mil varios y diversos cerrimientos.
Para dar orden a lo prometido,
Orbe de Indias es el que me llama
A sacar del sepulcro del olvido
A quien merece bien eterna fama:
Diré lo que me fue permitido
Por la que descompone nuestra
trama.
Pues para correr vías tan distantes
Había de tomallas mucho antes.
Iré con pasos algo presurosos,
Sin orla de poéticos cabellos
Que hacen versos dulces, sonoros
A los ejercitados en leellos;
Pues como canto casos dolorosos,
Cuales los padecieron muchos dellos,
Parecióme decir la verdad pura
Sin usar de ficción ni compostura.
Por no darse bien las invenciones
De cosas ordenadas por los hados,
Ni los dioses de falsas religiones,
Por la vía láctea congregados,
En el Olimpo dando sus razones
Cada uno por sus apasionados;
Ni por mi parte quiero que se lea
La deshonestidad de Citerea.
Ni me parece bien ser importuno
Recontando los celos de Vulcano
Ni los enojos de la diosa Juno,
Opuestos al designio del Troyano;
Ni palacios acuosos de Neptuno,
Ni las demás deidades de Océano,
Ni cantaré de Doris y Nereo,
Ni las varias figuras de Proteo.
Ni cantaré fingidos beneficios
De Prometeo, hijo de Japeto,
Fantaseando vanos edificios
Con harta más estima que el efecto;
Como los que con grandes artificios
Van supliendo las faltas de sujeto;
Porque las grandes cosas que yo digo
Su punto y su valor tienen consigo.
Son de tan alta lista las que cuento,
Como veréis en lo que recopilo,
Que sus proezas son el ornamento,
Y ellas mismas encumbran el estilo,
Sin más reparos ni encarecimiento
De proceder sin macula el hilo
De la verdad de cosas mí vistas
Y las que recogí de coronitas.
Porque si los discretos para mientes,
De suyo son gustosas las verdades,
Y captan atención en los oyentes
Mucho más que fingidas variedades,
La cual no da sabor al buen oído
Si lleva de mentiras el vestido.
Así que, no diré cuentos fingidos,
Ni me fatigará pensar ficciones
A vueltas de negocios sucedidos
En índicas provincias y regiones;
Y si para mis versos ser polidos
Faltaren las debidas proporciones,
Querría yo que semejante falta
Supliese la materia, pues es alta.
Más aunque con palabras apacibles,
Razones sicerísimas y llanas,

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Aquí se contarán casos terribles, Que hagan al lector estar atento;
Rencuentros y proezas soberanas: Pues edificio de cimiento falto
Muertes, riesgos, trabajos invencibles, Mal se puede subir a lo muy alto.
Más que pueden llevar fuerzas
humanas, ¡Oh musa celestial! Sacra María,
Rabiosa sed y hambre perisuna A quien el alto cielo reverencia,
Más grave, más pesada, más contina. Favorecedme vos, señora mía,
Con soplo del dador de toda ciencia,
Veréis romper caminos no sabidos, Para que con socorro de tal guía,
Montañas bravas y nublosas cumbres. Proceda con bastante suficiencia;
Veréis pocos e ya cuasi perdidos Pues como vos seáis presidio mío,
Sujetas increíbles muchedumbres No quiero más Caliope ni Clío.
De barbaros cueles y atrevidos,
Forzados a tomar nuevas costumbres, Suceden entre tanto que vivimos
Do flaqueza, temor, desconfianza Casos que razón pide que notemos;
Afilaban los filos de la lanza. Los cuales si pesamos y medimos,
A gran admiración nos moveremos:
Veréis ganarse grandes potentados Y más si grandes cosas que no vimos
Inexpugnables peñas, altos riscos, Presentes y palpables las tenemos,
No con cañones gruesos reforzados Como fue descubrir un nuevo mundo,
Ni balas de fumosos basiliscos; Que yo tengo por hecho sin segundo.
Mas de solos escudos ayudados,
Y puntas de acerados obeliscos, No porque sean dos; pues sola una
Siendo solos los brazos instrumentos Máquina se rodea de elementos,
Para tan admirables vencimientos. Un solo sol y una luna sola,
Unos mismos etéreos movimientos,
Veréis muchos varones ir en una Sin tener más o menos cosa alguna
Prosperidad que no temió caída, Sus cursos naturales o violentos:
Y en esos esta misma ser ninguna, Una fábrica es, y un mundo solo
De su primero ser desvanecida, Cuanto ciñen el uno y el otro polo.
Usando de sus mañas la fortuna
En los inciertos cambios desta vida; Más la tierra, morada proveída
Otros venir a tanta desventura A los hombres y brutos animales,
Que el suelo les negaba sepultura. Quedó desde el diluvio dividida
En dos partes que cuasi son iguales:
Ya pues que cosas de Indias La una nunca vista ni sabida
celebramos, Sino fue de sus mismos naturales;
Para no proceder sin fundamento, Y aquesta tiene tan capaces senos
Parece cosa justa que digamos Como la otra, o harto poco menos.
Algo de su primer descubrimiento:
Porque de la raíz saquemos ramos Hay infinitas islas y abundancia
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De lagos dulces, campos espaciosos,
Sierras de prolijísima distancia
Montes ascelsos, bosques
tenebrosos,
Tierras para labrar de gran sustancia,
Verdes florestas prados deleitosos,
De cristalinas aguas dulces fuentes,
Diversidad de frutos excelentes.
Ríos que cuando llegan a lo llano
Llevan sus aguas tan potente hilo,
Que son pequeños Granjes y Eridano,
Y en su comparación el turbio Nilo;
Son arroyos ídaspes y Rodano,
Ybragada que va siempre tranquilo,
Menos tiene que ver Cidnus y Reno
Éufrates, Danubio y Amaceno.
En riquezas se ven gentes pujantes,
Grandes reinos, provincias generosas,
Aurífenos veneros, y abundantes
Metales de virtud, piedras preciosas,
Margaritas y lúcidos pinjantes
Que sacan de las aguas espumosas;
Templanza tan a gusto y a medida,
Que da mas largos años a la vida.
Pues porque nuestro mundo poseyese
Un mundo tan remoto y ascondido,
Y el sumo hacedor se conociese
En mundo donde no fue conocido,
Levantó Dios un hombre, que lo diese
A rey que lo tenía merecido,
Ansí los dos y sus distantes gentes
Vinieron a ser deudos y parientes.
El actor pues de tan heroico hecho
Dicen tener escuros nacimientos,
Lo cual repugna tan ardiente pecho
Y tan engrandecidos pensamientos:
Prueba bastante para su derecho,
Y para deshacer falsos intentos;
Y ansí creemos ser esclarecido
Y en las tierras de Jénova nacido.
También le dan estirpe generosa,
Afirmando por cierto que venia
De Pelestieles, gente valerosa,
Familia principal en Lombardía;
Mas sea como fuerte la tal cosa,
Fue Cristobal Colón su nombradía;
E yo, cierto, generoso llamo
Al tronco que nos dio tan alto ramo.
O con inquietud o con sosiego
Siempre tuvo consigo dos hermanos,
Uno Bartolomé y el otro Diego:
Mancebos valerosos y lozanos,
Que desde sus principios dieron luego
Muestras de pensamientos
soberanos;
Al Cristobal le daban obediencia
Por ser mayor en días y experiencia.
Cada cual dellos era marinero,
Vivienda de peligros mal segura;
Y el que dijimos que nació primero,
Tan único varón en el altura,
Que en Portugal se tuvo por esmero
En aquella sazón y cojuntura,
El cual seguía mucho la carrera
De la isla que llaman la madera.
Aquellas con sus tratos frecuentaba,
Allí lo mas del tiempo residía,
Y dicen que do quiera que moraba
Su vida por su buen modo componía:
A pobre peregrinos hospedaba
Dándoles de lo poco que tenía,
Y entre ellos hospedó con pía mano
Una vez un piloto castellano.

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El cual era también gran navegante; La cual no me parece desatino

Pero (según entonces se decía)
Tempestuoso viento de levante
Lo hizo navegar por do no quería,
Forzándolo pasar tan adelante,
Que de poder volver duda tenía,
Corriendo hasta ver tierras no vistas,
Ni puestas por algunos coronistas.
El cual hombre llegó destas regiones
Con gran enfermedad debilitado,
Y ansí murió con los demás varones
Que de la mar habían escapado;
Pero dejó cumplidas relaciones
Del prolijo discurso navegado,
Las cuales, como cosa de su ciencia,
Colón notó con suma diligancia.
Otros quieren decir que este camino,
Que del piloto dicho se recuenta
Al Cristobal Colón le sobrevino,
Y él fue quien padeció la tal tormenta;
Juan de Castellanos
(Adaptación)
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta los contenidos de la guía anterior y el texto presentado en esta,
desarrollar:
Según por boca del se representa
Hablando con los suyos cerca desto,
Como más adelante veréis presto.
Para confirmación de lo contado,
Algunos dan razón algo fundada,
Y entrellos el varón adelantado
Don Gonzalo Jiménez de Quesada;
Pues no teniendo menos de letrado
Que supremo valor en la espada,
En sus obras comprueba por razones
Ser estas las mas ciertas opiniones.
Hay gente de valor también que quiere
Decir que lo halló por escritura
De tal antigüedad cual se requiere
Para ser infalible conjetura;
Más, sea la tal cosa como fuere,
Diligencia parió buena ventura,
Pues prometió de darnos monarquía,
Y fue mayor de la que prometía.

1. ¿Qué tipo de composición es la que mejor define a la Elegía de Varones Ilustres? Selecciona y
justifica tu respuesta.
A. Poética
B. Dramática
C. Narrativa
D. Histórica
¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la postura que asume el narrador de Elegías
de Varones Ilustres de Indias?
A. Define el derecho de los indígenas a mantener su religión.
B. Se opone a la Conquista de América por parte de los españoles.
C. Engrandece los derechos de los españoles
D. Exalta el descubrimiento de América y la figura de Cristóbal Colon.
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2. Identifica las características fundamentales de las que dota Juan de Castellanos a los siguientes
personajes en su texto.
A. Españoles conquistadores: …………………………………
B. Indígenas: ………………………….
C. La virgen María: ………………………………..
D. Cristóbal Colón: ………………………………
E. Bartolomé Colón y Diego Colón: ………………………………..
F. Gonzalo Jiménez de Quesada: …………………………..
G. Los reyes de León y Castilla: ………………………..
3. Dibuja en tu cuaderno cómo te imaginas el Nuevo Mundo según la descripción que hace Juan
de Castellanos. Ten en cuenta la flora, la fauna y a los habitantes nativos.
4. Responde las preguntas y argumenta tu respuesta con citas del texto Elegías de Varones
Ilustres.
A. ¿Cuál es el tema principal en el Canto I de Elegías de Varones Ilustres?
B. ¿Cómo es presentada la relación entre indígenas y españoles?
C. ¿Juan de Castellanos toma partido por los españoles o por los indígenas? Argumenta tu respuesta.
D. En los versos “otros venir a tanta desventura/Que el suelo les negaba sepultura”. ¿de quién se
estaba hablando?
E. ¿a quién solicita inspiración el poeta en el texto? Y ¿Qué crees que significa esto?
F. ¿Cómo se imagina geográficamente al mundo Juan de Castellanos en el texto?
G. ¿por qué razón crees que Juan de Castellanos le da tanta importancia a defender el lugar de origen
de Cristóbal Colón?
5. Completa el siguiente esquema con la información correspondiente para reconstruir la trama o
el hilo de las ideas que se exponen en la Elegías de Varones Ilustres.

ESTROFA IDEA DESARROLLADA O ACCION REPRESENTADA

1
2-3
4-6
7-9
10-13
14-15
16-21
22
23-26
27-29
30-32
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Coherencia, cohesión, ortografía, comprensión, argumentación, análisis crítico
PROFUNDIZACIÓN
Realizar un texto argumentativo teniendo en cuenta todo lo relacionado a la Literatura del descubrimiento y
la conquista.

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