TERAPIAS ASISTIDAS

CON ANIMALES

Definición: Se trata de un campo que utiliza distintos animales para ayudar a

personas que tienen alguna enfermedad o discapacidad

Trabajo realizado por:

- Nélida Rodríguez
- Yago Suevos
- Julia Villalba
- Alberto Vozmediano

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ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. HISTORIA
3. ASOCIACIÓN Y FUNDACIÓN EN ESPAÑA
4. CLASIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ASISTIDAS CON ANIMALES
5. TIPOS DE T.A.A
6. BENEFICIOS DE LA PRESENCIA DE LOS ANIMALES EN TERAPIA
7. BIENESTAR DE LOS ANIMALES DE ASISTENCIA Y DE TERAPIA
8. PRINCIPIOS ÉTICOS BÁSICOS PARA LA UTILIZACIÓN DE TAA
9. LEGISLACIÓN
10. ESPECIES COTERAPEUTAS
11. ÁREAS DE INTERVENCIÓN DE LAS TERAPIAS ASISTIDAS CON ANIMALES

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 1. INTRODUCCIÓN
Según la autora Ana Belén Cordal López (2 junio del 2016) la relación entre personas y
animales ha existido siempre, todos los que convivimos con ellos, nos hemos dado cuenta de
los beneficios terapeúticos que supone la terapia con animales. En educación y desde el punto
de vista terapeútico, comienza a ser estudiado en el siglo XX.
En 1792, William Tuke fundó en Reino Unido un hospital para enfermos mentales. El uso de
terapía con animales empezó gracias a Shari Bernard. El primer paciente que tuvo fue un
adulto con un traumatismo, al que le habían realizado múltiples técnicas pero no le hacían
efecto y sin embargo, gracias a su perro mejoró.
En 1990, el Dr William Thomas creó el “Edén Alternativo” en sitios rurales con animales,
niños y plantas para que el aburrimiento desapareciera (Ana Belén Cordal López, 2 junio del
2016).
En 1998, Ranson se dio cuenta de que la toma de ansiolíticos y antidepresivos decrecían un
33%, las úlceras se reducían un 60%, y el abandono del trabajo se reducía a un 44%.
Además, se ha comprobado que los animales ayudan a las personas que van en silla de
ruedas, aumentando la seguridad y la socialización con otras personas.
En el caso de personas con Alzheimer, favorece la comunicación no verbal y disminuye ese
sentimiento de aislamiento.
Como dice Ana Belén Cordal López (2 junio del 2016) la Delta Society es una asociación sin
ánimo de lucro que ha mejorado en los últimos 30 años la salud de la población gracias a
dicha terapia. Dicha asociación se centra en la Psicoterapia y en la rehabilitación física. Crean
dos ideas:
Terapia asistida con animales: Es el animal integrado en el proceso de mejoría física,
psicosocial y cognitiva de los pacientes con problemas de conducta, depresión, ansiedad o
autismo. Dirigida por especialistas con la formación pertinente(Ana Belén Cordal López, 2
junio del 2016).
Actividades asistidas por animales: se trata de la intervención del animal con carácter
motivacional, cultural, o recreativa en la que se obtienen beneficios en niños, personas
mayores, invidentes, y en personas con algún tipo de discapacidad. Es algo espontáneo y no
está controlado, el terapeuta puede ser un voluntario, o no ser profesional (Ana Belén Cordal
López, 2 junio del 2016).
Son terapias en las que se utilizan tanto perros como gatos, pájaros, delfines, peces, etc.

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 2. HISTORIA
Durante la historia de la sociedad, se ha podido observar que, los animales han tomado una
posición importante en teorías ontológicas y en tratamientos de enfermedades.
Podemos encontrar bastantes imágenes de dioses y diosas, con partes del cuerpo de animales,
en el panteón del antiguo Egipto. Por ejemplo el dios Anubis que posee cabeza de perro.
Encontramos algo similar en Grecia, que aunque los dioses no se representaban con partes de
animales, se creía que eran capaces de transformarse en animales. El dios más apropiado para
este tema es, Esculapio el dios de la curación y medicina. Cabe mencionar “el templo de
Esculapio”, donde iban los enfermos para curarse, seguían un proceso en el que entraban en
un estado de sueño (sopor) y en ese momento aparecía Esculapio, mayormente transformado
en perro o serpiente, y lamía las partes afectadas de los enfermos para así curarlos.
En el templo se encontraron inscripciones en las que hablaban de estos “milagros del dios”.
Los términos del vínculo animal-humano y las T.A.A, son bastante recientes en el ámbito
científico, pero los conceptos que engloban existen desde hace siglos como hemos visto.
El filósofo John Locke, en el año 1669, mantuvo la idea de que la interacción con los
animales tenía una función socializadora. A raíz de esto, se divulgaron las primeras teorías
que hablaban sobre la influencia de los animales de compañía en enfermos. Sostenían que, los
enfermos mentales, al tener trato con estos animales adquirían sentimientos sociales, de
forma que acababan más relajadas y tranquilas.
En 1792, quedó registrado por primera vez, el uso de animales en terapia, por William Tuke.
Utilizaba animales de granja e incitaba a los pacientes para que los cuidaran. William pensaba
que los animales podían generar valores y autocontrol en los enfermos.
Ya en el año 1953, es cuando se asientan las bases de lo que son las TAA y las AAA. Fue
gracias a Boris M. Levinson, cuando llegó un paciente a su despacho de forma inesperada,
era un niño y su madre, el niño estaba alterado, durante la visita, Boris observó que, el niño y
el perro comenzaron a jugar de forma que el niño se tranquilizó. Esto le llevó a Boris a
introducir a su perro en las terapias, para llevar una investigación y comprobar si realmente
los animales ayudaban en las terapias.

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 3. ASOCIACIONES Y FUNDACIONES EN ESPAÑA
En España encontramos muchísimas fundaciones y asociaciones que trabajan las TAA e
incluso forman a los profesionales que trabajan con estos animales. Las más relevantes son:
● La Fundación Bocalán: Generalmente trabajan con perros. Sus dos áreas principales
son la formación de profesionales caninos y el desarrollo de programas de integración
para personas con discapacidades. Madrid y Barcelona.
● La fundación Affinity: su principal objetivo es “promover el papel de los animales
de compañía en la sociedad”. Además difunden cómo los animales ayudan al
bienestar y a mejorar la salud de personas con ciertas necesidades.
● La Asociación ANTA: Asociación Nacional de Terapias y Actividades asistidas con
Animales. Su objetivos es divulgar el uso terapéutico y científico de las TAA, como el
servicio de los perros para personas con discapacidades.
● La Asociación AIAP: Asociación de Intervenciones Asistidas con Perros. Buscan
fomentar y difundir las Intervenciones con animales (mayormente con perros), de
forma terapéutica y educativa.
● La Fundación ONCE: ​Creada en 1990, pertenece a la “​Federación Internacional de
Perros Guía”. Es de los centros más grandes de Europa en cuanto a adiestramiento de
perros guía, llegando a más de 100 perros adiestrados al año.
● La Asociación AEPA: Asociación Española de Perros de Asistencia. Se encarga de
adiestrar a perros guía para dárselos a personas con discapacidades, además de dar un
“cursillo” para enseñar a cuidarlos y usarlos para la asistencia.

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 4. CLASIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ASISTIDAS POR ANIMALES

Esta clasificación se realiza según el método utilizado para llevar a cabo las actividades.
1. En primer lugar tenemos las ​Actividades Asistidas con Animales (AAA), éstas ayudan
a incrementar la calidad de vida en las personas, ya que ayudan en la motivación de
los pacientes, son recreativos y obviamente terapéuticos. Para cada sesión no se
plantean unas metas, las actividades realizadas son “aleatorias” y sin un tiempo
definido.
2. Las ​Intervenciones Asistidas con Animales (IAA), tienen como fin aportar mejoras
físicas, sociales, educativas, emocionales y cognitivas en los pacientes.
3. Los ​Programas de Animal Residente​ (PAR), en este caso, los animales viven
en un centro permanentemente y participan tanto en las IAA, como en las AAA.
Dentro de las IAA, encontramos el Técnico de las TAA, el cual está formado en el
entrenamiento de los animales, además de estar especializado en el cuidado de los mismos, y
controla los conceptos básicos de las distintas discapacidades.
Por otro lado, tenemos al Experto en la TAA, que viene a ser un profesional de la salud o de
la educación con los conocimientos de las TAA.

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5. TIPOS DE T.A.A

Existen tres tipos de TAA:

→ TAA en población infantil: la correlación con perros puede beneficiar a los pacientes en
diferentes aspectos, como en el el contacto afectivo, donde ayuda a centrar la atención en los
niños, también beneficia el respeto de las normas y la adquisición de responsabilidad,
asimismo disminuye la agresividad ya que los animales que estan bien educados muestran
una agresividad controlada, facilita la relación interpersonal y mejoran la autoestima, con el
fin de que los niños vean que son capaces de educar y cuidar a los animales obteniendo una
respuesta emocional por parte del animal (Comunicaciones IV Congreso Internacional, 1999)
Se desarrollan diferentes patologías infantiles en la aplicación de TAA en la población
infantil:
- Síndrome de hiperactividad con déficit de atención: puede aparecer antes de los siete
años, aunque sus síntomas estén presentes durante varios años. El contacto con el
animal implica la posibilidad de centrar la atención del niño y mantenerla mientras se
desarrolla la terapia. Los animales conceden a los niños la posibilidad de participar en
un juego cuya base no existe la agresividad, sino el cuidado y el orden. (Ridruejo P.,
2006)
- Autismo infantil: Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social,
la soledad y los comportamientos repetitivos llamados esteriotipios. El niño autista
necesita, según Levinson, un estímulo constante para que no se encierre en su propia
fantasía. El animal va a intentar que impulse los esfuerzos inseguros, el tanteo y los
intentos de relacionarse.(Ridruejo P., 2006)
Probablemente la terapia y la educación asistida con los animales de compañía, tendrá
unos efectos beneficiosos a largo plazo. En definitiva, el objetivo final de la Terapia y
Educación Asistida con los Animales de compañía es ayudar a mejorar la calidad de
vida de las personas con autismo y ofrecer apoyo a sus familiares,
complementariamente a otros procedimientos terapéuticos psiquiátricos y
psicológicos. (Serrano MJ., 2004)

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 - Trastorno disocial: la característica de este trastorno es un comportamiento persistente
y repetitivo en el que se violan los derechos básicos de los demás o de las normas
sociales adecuadas a la edad de la persona.
→ TAA en población geriátrica: Los animales de compañía pueden utilizarse en
comunidades geriátricas para aliviar los sentimientos de soledad, depresión y aburrimiento de
los residentes. Los perros por ello son motivo cotidiano de conversación y comentarios por
parte de los residentes. (Cusack O., 2008)
Se desarrollaran la aplicación de las TAA en las diferentes patologías seniles:
- Trastorno demencial: La demencia se caracteriza por el deterioro progresivo de un
espectro de habilidades cognitivas que afectan a la memoria, el lenguaje, el juicio y el
razonamiento abstracto.
Por ejemplo, para la enfermedad del Alzheimer, no se conocen formas de cura pero
existen terapias que pueden ayudar a reducir la agitación y aumentar la calidad de
vida de las personas que la sufren. Diversos estudios demuestran que la presencia de
un perro terapéutico puede mejorar la socialización de las personas con Alzheimer.
(Comunicaciones IV Congreso Internacional, 1999)​.
- Depresión senil: Tiene como característica común una alteración del humor. El animal
supone entre otras cosas un estímulo para la motivación de cuidado, un elemento de
activación y en el encuentro social con otros dueños de perros.. (Ridruejo P., 2006)

→ TAA en la población penitenciaria: La mayor parte de los reclusos penitenciarios tienen

grandes déficits educativos y de aprendizaje, una falta de habilidades sociales e incapacidad
para resolver problemas. Con el animal de compañia se intenta conseguir la integración de
estos sujetos. (Ridruejo P., 2006)

El objetivo del programa es simplemente ayudar a los pacientes deprimidos y con tendencias
suicidas para que se ayuden a sí mismos.

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6. BENEFICIOS DE LA PRESENCIA DE LOS ANIMALES EN TERAPIA

• Empatía: A los niños les resulta más facil sentir empatía por un perro que por un humano.

• Enfoque exterior: los animales benefician a personas con enfermedades mentales,

problemas de autoestima y depresión ya que hacen que se centren en el animal y no en sus
problemas.

• Relaciones: los animales influyen en las emociones de los pacientes ya que les transmiten
seguridad.

• Aceptación: los animales son capaces de aceptar a una persona sin juzgarla.

• Entretenimiento: un animal puede llegar a entrenar a las personas, cuando se encuentran en

centros de salud durante un tiempo.

• Socialización: los animaes son capaces de hacer mas sociables a las personas que están
dentro de dentros.

• Estímulo mental: en centros donde se encuentran pacientes con algun tipo de problema
físico o mental, los animales les ayudan ya que les transmiten alegría y distracciones.

• Contacto físico: hay niños que no son sociables y además tienen algun problema
psicológico. Por lo que para ellos acariciar a un animal, es muy positivo y diferente al
contacto que tienen con los humanos.

• Beneficios fisiológicos: muchas personas se sienten relajadas cuando los animales están
presentes.

7. BIENESTAR DE LOS ANIMALES DE ASISTENCIA Y DE TERAPIA

Buil Martínez, Irene

Canals Sisteró, Meritxell

7.1 INTRODUCCIÓN

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A lo largo de la historia el ser humano ha utilizado a los animales para satisfacer las
necesidades, pero los animales también tienen sus intereses que intentan satisfacer mediante
los gestos típicos de su especie, como caricias, chupeteos…

PROBLEMAS DE BIENESTAR EN LOS ANIMALES DE LAS TAA

En los animales utilizados en la terapia, los problemas de bienestar surgen al estar encerrados
en perreras, o en los centros médicos (Irene Buil Martínez y Meritxell Canals Sisteró, 2012).

En muchos casos, las personas que organizan estas terapias, no tienen en cuenta las
necesidades de los animales, por ello las diferentes tareas que necesitan los animales las
desarrollan personas diferentes, por ejemplo los veterinarios se encargan de su salud, los
asistentes les cuidan limpian y les dan de comer y beber, los adiestradores les ayudan en el
comportamiento durante un tiempo limitado. (Irene Buil Martínez y Meritxell Canals Sisteró,
2012).

8. PRINCIPIOS ÉTICOS BÁSICOS PARA LA UTILIZACIÓN DE TAA

- Se debe frenar el maltrato de animales tanto de forma física como mental.

- Al animal se le debe suministrar atención médica siempre que sea necesario.
- Los animales necesitan tener un sitio donde puedan relajarse
- Los especialistas necesitan tener al menos una idea de prevención sanitaria para todos
los animales.
- Si alguna terapia que realiza el animal, resulta estresante para este, el terapeuta debe
anular las sesiones.
- Aquellos que usen animales de terapia deben dar descansos varias veces en el dia a
los animales.
- Se les debe reducir las horas trabajadas a aquellos animales que esten mayores y a los
que les suponga mucho estrés.
- Si el terapeuta observa que el animal está siendo maltratado por un paciente, este debe
proteger al animal siguiendo la normativa aplicada.
- Los pacientes que abusen gravemente de un animal de terapia pueden, con ello,
destruir la capacidad del animal para ayudar a otras personas. (Fine A.H, 2003)

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9. LEGISLACIÓN

En España, por el momento, no existe ninguna ley que legalice la Terapia asistida con
animales. Aun así, existe una ley para los perros guía. El 12 de noviembre de 2009 se aprobó
la ley que acepta que las personas discapacitadas puedan llevar a un perro guía. La Ley tiene
como fin «reconocer y garantizar a toda persona que como consecuencia de su discapacidad
sea acompañada de un perro de asistencia o de terapia, el derecho a acceder, deambular y
permanecer con él en cualquier lugar, establecimiento o transporte de uso público, con
independencia de su titularidad pública o privada.»

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10. ESPECIES COTERAPEUTAS
Existe una gran variedad de animales coterapeutas pero las terapias más usadas son con
perros y caballos. La asociación Humanymal expone las distintas especies que se utilizan
para fines terapéuticos:
- Perros: actúan en un programa terapéutico de salud, como terapia con personas con
demencia, personas con limitaciones físicas o niños con déficits cognitivos.Con este
animal se pretenden buscar una mejora motriz y emocional en el sujeto. Los
beneficios que los perros aportan a los pacientes son: en cuanto a las emociones, el
ánimo mejora, se produce un auge en la autoestima mientras que la ansiedad decrece.
En cuanto a lo cognitivo, la que mejora es la memoria, la atención, la percepción y el
lenguaje. Por otro lado, observamos que las habilidades sociales aumentan. En lo
educativo, son las propias capacidades las que crecen y se previene el bullying.
A nivel ocupacional, se promueven la autonomía en las actividades diarias, y
finalmente, a nivel psicomotor, la actividad física, el tono muscular, el equilibrio y la
coordinación aumentan.
- Caballos: una de las características del caballo es su gran tamaño, por ello, este puede
realizar actividades que otros animales no:
Equitación terapéutica: es un tratamiento psico-socio-emocional y educativo, consiste
en subirse al caballo y una vez el paciente está subido al animal, tiene el mando y el
control sobre este.
Volteo terapéutico: se trata de montar al caballo sin silla para trabajar algunas zonas,
como el equilibrio, el control del tronco y el conocimiento del esquema corporal. Este
ejercicio transmite una sensación agradable por el contacto directo con el caballo. Esta
es una actividad que produce una buena impresión ya que al no tener silla, tenemos un
contacto directa con el caballo
Equitación adaptada: se trata de una práctica con montadores que tienen alguna
limitación física

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 - Gatos: son animales perfectos para aquellos individuos que sufran déficit de atención.
Los gatos suelen producir sensaciones de seguridad y confianza.
- Animales de granja: animales como vacas, conejos, cerdos y aves se han usado en
terapias y el resultado ha sido positivo, sobre todo para aquellas personas que padecen
trastornos mentales y emocionales. Estos animales incrementan la autoestima y
mejora la comunicación.

11. ÁREAS DE INTERVENCIÓN DE LAS TERAPIAS ASISTIDAS CON ANIMALES

- Centros penitenciarios: Martínez (2009) es un autor que puede aportarnos información
sobre los programas con animales dentro de los centros penitenciarios. Según
Martínez, los animales de compañía consiguen que los presos venzan sus problemas
de autoestima y además, desarrollan algunas cualidades como la paciencia o la
comprensión que ayuda a estos a estar más relajados.
- Niños y jóvenes: Los animales de compañía, también son de suma importancia para el
desarrollo emocional del niño. Aumentan la autoestima y la confianza.
Ayuda a mejorar la relación con otros niños.
Edenburg (citado por Vai, s.f., p.3), Psicología infantil, “comprobó en niños que
conviven con animales de compañía, menor agresividad y mayor respeto de límites,
equilibrio emocional y confianza en sí mismos”.
- Tercera edad: se piensa que las personas mayores son a los que mayores beneficios les
aporta tener un animal de compañía. Podemos destacar como beneficios: el problema
de las personas mayores que residen en centros especializados en su cuidado, es que
pasan mucho tiempo solos por lo que los animales pueden aportarles esa compañía
que necesitan. Y otro beneficio es que al estar presente el animal, los ancianos se
sentirán más seguros.

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CONCLUSIÓN
Es un tema que nos ha gustado a todos ya que en general nos gustan los animales y tenemos
mascotas por lo que sabemos el tipo de cariño y seguridad que transmiten. También nos ha
sorprendido que sea una terapia trabajada para todo tipo de edades, desde niños hasta
ancianos.
Ha sido interesante realizar este trabajo porque no nos imaginábamos que los animales
pudiesen ayudar tanto a personas con problemas tanto físicos como mentales y que a su vez
pudiesen aportar tantos valores. Además pensamos que es un terapia que dada su eficacia
dentro de unos años, será más conocida que actualmente.

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BIBLIOGRAFÍA

Martos-Montes, R., Ordóñez-Pérez, D., Martos-Luque, R., & García-Viedma, M. (2015).

Intervención asistida con animales (IAA): Análisis de la situación en España. ​Escritos de
Psicología (Internet),​ ​8(​ 3), 1-10.
Muñoz-López, L. I. (2017). Terapias asistidas con animales.
Ventura Rodríguez, H. (2015). Proyecto de intervención sobre terapia asistida con animales
(TAA).
Sáenz Chávez, K. M. (2018). ​Cómo y hasta qué punto la terapia asistida con animales ayuda
a ninos en los componentes de depresión y ansiedad en un proceso de duelo (Bachelor's
thesis, Quito)​.

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