Manual y Reglamento Del Alumno 2022

ANEXO
Manual y reglamento
del alumno
Modalidad no escolarizada
Universidad Virtual CNCI | 1

Manual y reglamento del alumno
Índice
BIENVENIDA………………………………………………..........................................................................................................................4
MODELO EDUCATIVO Y OFERTA EDUCATIVA.........................................................................................................................4
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE UNA MATERIA…………………………………………………………………..……………………………………….15
PROCESO DE ADMISIÓN………………………………………………………………………………………………………………………………………………….16
EL ALUMNO EN LÍNEA……………………………..………………………………………………………………………………………………………………………16
¿CÓMO INICIAR SESIÓN EN BLACKBOARD?.........................................................................................................................18
FLUJO DE ACTIVIDADES..………….………………………………………………………………………………………………………………………………..…..19
CURSOS…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…19
REALIDAD VIRTUAL…….……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………..22
SESION COLLABORATE..……………..…………………………………………………………………………………………………………………………………..23
AGENDA DE ACTIVIDADES…...…………………………………………………………………………………………………………………………….…………..23
ACTIVIDADES Y PROYECTOS…………………………………………….…………………………………………….………………………………..24
FOROS…………………………………………..……………………….……………………………………………………………………………………………………….26
EXAMENES ……………………………………………………………………….….……………………………………………………….……………………………….27
CALIFICACIONES DE LA(S) MATERIA(S) EN CURSO ..……………….………….………………………………………………………………………….29
OPORTUNIDADES EXTRAORDINARIAS……………………………………………………………… ……………………………………………………..……30
CALENDARIO……………………………...………………………………………………………………..…………………………………………………………..……30
MENSAJES AL TUTOR………..………………………………………….………………………………………………… ……………………………………………..31
BIBLIOTECA VIRTUAL………….………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….33
OFFICE 365………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………34
ALTA EN OFFICE 365………………………………………..……………………………………………………………………………………………….35
CORREO DEL ALUMNO…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….36
YAMMER……..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………38
ONE DRIVE…………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………….39
SHAREPOINT……..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………40
HERRAMIENTAS DE OFFICE…………………………..………………………………………………………………………………………………………………..41

REGLAMENTO DEL ALUMNO………………...............................................................................................................................45
CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES..............................................................................................................................46
CAPITULO II ADMISIÓN DE ALUMNOS…………......................................................................................................................46
CAPITULO III REVALIDACIONES Y EQUIVALENCIAS..............................................................................................................49
CAPITULO IV PERIODOS ESCOLARES……………………..............................................................................................................50
CAPITULO V INSCRIPCIONES Y REINSCRIPCIONES….............................................................................................................54
CAPITULO VI CAMBIOS DE INICIO, CAMBIOS DE SERVICIO Y REINCORPORACIONES…......................................................56
CAPITULO VII POLITICAS DE COBRANZA………………………………..............................................................................................58
CAPITULO VIII BECAS…………………………………………………………….............................................................................................61
CAPITULO IX EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE……..……………….............................................................................................61
CAPITULO X REVISIÓN DE CALIFICACIONES…….…..………………..............................................................................................65
CAPITULO XI SANCIONES POR DESHONESTIDAD ACADEMICA….........................................................................................65
CAPITULO XII BAJAS…...........................................................................................................................................................66
CAPITULO XIII REQUISITOS DE GRADUACIÓN……................................................................................................................69
CAPITULO XIV SERVICIO SOCIAL…….....................................................................................................................................70
CAPITULO XV DISTINCIONES ACADEMICAS.........................................................................................................................70
CAPITULO XVI USO DE LAS INSTALACIONES…......................................................................................................................71
CAPITULO XVII REGLAMENTO DE CONDUCTA…..................................................................................................................71
CAPITULO XVIII SERVICIOS ESCOLARES……………..................................................................................................................73
CAPITULO XIX PROGRAMAS DE EXTENSIÓN ACADÉMICA...................................................................................................73
CAPITULO XIX TRANSITORIO……………………………..................................................................................................................75
ANEXO: LINEAMIENTOS PARA EL CURSO DE DIPLOMADOS................................................................................................77

Bienvenida
La Universidad Virtual CNCI te da la más cordial bienvenida.
El objetivo de la Universidad Virtual CNCI es ofrecerte un alto nivel educativo, proporcionándote un

excelente servicio y una formación de calidad.
Para Universidad Virtual CNCI es un honor presentarte esta modalidad de educación en línea basada
en la teoría constructivista, que se centra en que seas protagonista de tu formación académica.
El presente manual está diseñado para familiarizarte con esta modalidad de educación en línea, así
como con la plataforma que utilizarás a lo largo de tus estudios en Universidad Virtual. Su finalidad
es dar solución a las principales inquietudes y dudas que te surjan al estar cursando una materia en
línea.
Modelos educativos
La modalidad de educación a distancia de la Universidad Virtual CNCI se divide en 3 modelos
educativos:
a. Modelo Flex
Es el modelo original de la Universidad, se conforma de 4 módulos por tetramestre o semestre,
y su duración es de 4 semanas para Bachillerato General, Licenciaturas e Ingenierías donde se
llevan 2 materias de manera simultánea, y de 5 semanas para Maestría con una materia, por
módulo.
Sus características para el alumno son:

• Estudiar a su ritmo en cada módulo, no hay horarios.
• La estructura le permite organizar y cumplir en tiempos.
• En los programas de Bachillerato, licenciaturas e ingenierías puede adelantar materias o
descansar en el cuatrimestre.
• En los programas de Bachillerato, licenciaturas e ingenierías sus oportunidades
extraordinarias se programan en el módulo 4.

b. Modelo Suite
Es un modelo de reciente creación, surge de la detección de algunas necesidades que se
muestran en un módulo, la principal, el tiempo, por lo que su duración es extendida.
Este modelo se conforma de 2 módulos por tetramestre o semestre, de 8 semanas para
Bachillerato General, Licenciaturas e Ingenierías donde se llevan 3 materias de forma
simultánea, mientras que para Maestría la duración es de 10 semanas con dos materias que se
llevan de forma simultánea, por módulo.
• Estudia a su ritmo, no hay horarios.

• La estructura le permite flexibilidad para sus asuntos laborales y gestionar bien sus entregas
de actividades y proyectos.
extraordinarias se programan hasta el siguiente cuatrimestre.
* En los programas de Bachillerato, licenciaturas e ingenierías no podrá adelantar materias, pues
no hay módulo de descanso.
c. Modelo live
También es un modelo de reciente creación bajo un esquema ejecutivo, es decir, requiere una
disponibilidad fija de horario los sábados, surge de la tendencia de tomar clases en vivo
mediante plataformas que permiten interactuar en tiempo real.
Este modelo se conforma de 4 módulos por tetramestre o semestre, y su duración es de 4
semanas para Bachillerato General, Licenciaturas e Ingenierías donde se llevan 2 materias de
manera simultánea, y de 5 semanas para Maestría con una materia, por módulo.
• Cuenta con horarios definidos para estudiar. Los sábados de 2:00 a 3:30 p. m. y 3:30 a 5:00
p. m.
• La estructura le permite atender sus dudas en el momento.
• En los programas de Bachillerato, licenciaturas e ingenierías puede adelantar materias o
descansar en el cuatrimestre.
extraordinarias se programan en el módulo 4.

Oferta educativa
Nuestra oferta Educativa incluye los siguientes planes de estudio:
• Bachillerato General
Misión de Bachillerato General

La Misión del Bachillerato General es la formación integral de alumnos de nivel medio
superior mediante el desarrollo de conocimientos, habilidades y valores que puedan utilizar
en su trayectoria académica, así como en su vida diaria. Utilizando para esto procesos
educativos de vanguardia apoyados con las nuevas tecnologías de la información y
comunicación.
Visión de Bachillerato General

La Universidad CNCI busca ser reconocida por la formación a través de su modelo de
aprendizaje en línea de egresados de nivel medio superior con el fin de que puedan continuar
con sus estudios de nivel superior o profesional.
Propósito General del Bachillerato General

El Bachillerato General tiene como propósito formar egresados altamente calificados y
capaces de continuar con sus estudios, a través de los diferentes campos como lo son: la
humanística, científica y tecnológica.
• Prepa Digital
Misión de Prepa Digital

La Misión de la Prepa Digital es la formación integral de alumnos de nivel medio superior
mediante el desarrollo de habilidades digitales y conocimientos académicos a través de un
proceso educativo de vanguardia apoyado con nuevas tecnologías de información y
comunicación, así como una especialización en ciencias del bienestar, con la finalidad de
desarrollar competencias para la vida que les permitan sostener vínculos sociales saludables
a través del desarrollo de inteligencia emocional.
Visión de Prepa Digital

aprendizaje en línea de egresados de nivel medio superior enfocado al bienestar del ser
humano y su relación con el entorno, con el fin de que puedan continuar con sus estudios de
nivel superior o profesional de forma responsable coadyuvando con el desarrollo sostenible
de su comunidad y del mundo.
Propósito General de Prepa Digital

La Prepa Digital tiene como propósito formar egresados altamente calificados y capaces de
percibir su entorno de una manera responsable, velando por un beneficio propio y colectivo,
así como contar con una visión de continuar con sus estudios a través de los diferentes
campos como lo son: la humanística, científica y tecnológica.

• Prepa Plus 4.0
Misión de Prepa Plus 4.0

La Misión de la Prepa Plus 4.0 es la formación integral de alumnos de nivel medio superior
mediante un programa que engloba la especialización en ciencias del bienestar y en una línea
curricular que lo introduzca a su educación superior a través de un proceso educativo de
vanguardia apoyado con nuevas tecnologías de información y comunicación, con la finalidad
de desarrollar competencias que le acrediten el dominio de procesos digitales que le faciliten
su integración al campo laboral al concluir sus estudios de media superior.
Visión de Prepa Plus 4.0

aprendizaje en línea de egresados de nivel medio superior enfocado a la industria del futuro
hacía la cual encamina la transformación digital.
Propósito General de Prepa Plus 4.0

La Prepa Plus 4.0 tiene como propósito formar egresados altamente calificados y capaces de
encargarse de actividades laborales que involucren técnicas avanzadas para su ejecución,
con una visión de continuar su preparación académica enfocada en la transformación digital
de la industria.
• Contador Público
Misión de la carrera en Contador Público

La Misión de la carrera en Contador Público es la formación de profesionistas capaces de
generar valor económico en los negocios, con conocimientos relativos al registro contable,
la administración financiera y el cumplimiento de las obligaciones fiscales, con
responsabilidad, honestidad y respeto. Utilizando para esto procesos educativos de
vanguardia apoyados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Visión de la carrera en Contador Público

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Contaduría Pública que
respondan a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la carrera en Contador Público

La carrera en Contador Público tiene como propósito formar profesionales altamente
calificados y capaces de contribuir en la economía de los negocios y del país, a través de
sistemas contables que garanticen seguridad financiera.
• Ingeniería en Gestión Empresarial
Misión de la Ingeniería en Gestión Empresarial

La Misión de la Ingeniería en Gestión Empresarial es la formación de profesionistas capaces
de desarrollar nuevos negocios y administrar empresas ya existentes a través de la
innovación en sus procesos. Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia
apoyados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Visión de la Ingeniería en Gestión Empresarial
aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Ingeniería en Gestión
Empresarial que respondan a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Ingeniería en Gestión Empresarial

La Ingeniería en Gestión Empresarial tiene como propósito formar profesionales altamente
calificados y capaces de diseñar y desarrollar procesos que permitan la mejora continua en
la operación de una empresa.
• Ingeniería Industrial y de Sistemas
Misión de la Ingeniería Industrial y de Sistemas

La Misión de la Ingeniería Industrial y de Sistemas es la formación de profesionistas
especialistas en el diseño, operación, dirección y mejoramiento de sistemas integrados de
producción, administrativos, informáticos o tecnológicos. Utilizando para esto procesos
comunicación.
Visión de la Ingeniería Industrial y de Sistemas

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Ingeniería Industrial y de
Sistemas que respondan a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Ingeniería Industrial y de Sistemas

La Ingeniería Industrial y de Sistemas tiene como propósito formar profesionales altamente
calificados y capaces de contribuir en la mejora de los sistemas de producción, logística y
manufactura de una organización.
• Ingeniería en Logística
Misión de la Ingeniería en Logística

La Misión de la Ingeniería en Logística es la formación de profesionistas capaces de diseñar
la lógica de los servicios de distribución de una empresa, a través del análisis de los elementos
que impactan la cadena global de suministros. Utilizando para esto procesos educativos de
Visión de la Ingeniería en Logística

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Ingeniería en Logística que
Propósito General de la Ingeniería en Logística

La Ingeniería en Logística tiene como propósito formar profesionales altamente calificados
en el diseño e implementación de procesos y sistemas para el abastecimiento y control de
los inventarios de una organización.
• Ingeniería en Tecnologías Computacionales
Misión de la Ingeniería en Tecnologías Computacionales

La Misión de la Ingeniería Tecnologías Computacionales es la formación de profesionistas
capaces de diseñar, implantar, operar y administrar servicios computacionales en las áreas
de redes de computadoras, sistemas de información, ingeniería de software y arquitectura

de computadoras. Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia apoyados con las
nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Visión de la Ingeniería en Tecnologías Computacionales

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Ingeniería en Tecnologías
Computacionales que respondan a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Ingeniería en Tecnologías Computacionales

La Ingeniería en Tecnologías Computacionales tiene como propósito formar profesionales
altamente calificados en el análisis, diseño y desarrollo de sistemas de información que
faciliten el manejo de procesos en una organización.
• Licenciatura en Administración de Empresas
Misión de Licenciatura en Administración de Empresas

La Misión de la Licenciatura en Administración de Empresas es la formación de profesionistas
capaces de planear, organizar dirigir y controlar procesos administrativos que lleven a
optimizar recursos, incrementar la competitividad y productividad de las empresas.
Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia apoyados con las nuevas tecnologías
de la información y comunicación.
Visión de Licenciatura en Administración de Empresas

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Administración de Empresas
que respondan a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Licenciatura en Administración de Empresas

La Licenciatura en Administración de Empresas tiene como propósito formar profesionales
altamente calificados y capaces de contribuir en el desarrollo del país, por lo que busca
formar profesionistas creativos con una visión transformadora capaz de desempeñarse en
empresas de cualquier índole y en cualquier área a través de la planeación, organización,
dirección y control de los procesos administrativos.
• Licenciatura en Administración Financiera
Misión de Licenciatura en Administración Financiera

La Misión de la Licenciatura en Administración Financiera es la formación de profesionistas
capaces de administrar de manera óptima los recursos financieros de una organización.
Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia apoyados con las nuevas tecnologías
de la información y comunicación.
Visión de Licenciatura en Administración Financiera

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Administración Financiera que
Propósito General de la Licenciatura en Administración Financiera

La Licenciatura en Administración Financiera tiene como propósito formar profesionales
altamente capacitados en los mercados financieros.
• Licenciatura en Ciencias de la Educación

Misión de Licenciatura en Ciencias de la Educación
La Misión de la Licenciatura en Ciencias de la Educación es la formación de profesionistas
capaces de participar en la gestión de organizaciones educativas, así como en la planeación,
evaluación e innovación de los procesos de enseñanza – aprendizaje, desarrollo docente e
investigación educativa. Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia apoyados
con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Visión de Licenciatura en Ciencias de la Educación

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Ciencias de la Educación que
Propósito General de la Licenciatura en Ciencias de la Educación

La Licenciatura en Ciencias de la Educación tiene como propósito formar profesionales
altamente calificados y capaces de diseñar, planear, organizar, controlar y evaluar procesos
que permitan la efectiva administración de una institución educativa, así como su mejora
continua.
• Licenciatura en Derecho
Misión de Licenciatura en Derecho

La Misión de la Licenciatura en Derecho es la formación de profesionistas capaces de analizar
y enfrentar problemáticas jurídicas que se presentan en la sociedad, brindando soluciones
innovadoras que coadyuven con el mejoramiento del sistema legal a través de principios de
justicia, equidad, ética profesional y sentido humanitario. Utilizando para esto procesos
comunicación.
Visión de Licenciatura en Derecho

aprendizaje en línea de profesionales altamente competitivos en los diversos campos del
Derecho que respondan a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Licenciatura en Derecho

La Licenciatura en Derecho tiene como propósito formar profesionistas capaces de formular
y aplicar estrategias para la resolución de problemáticas jurídicas que se presentan en la
sociedad.
• Licenciatura en Derecho Corporativo
Misión de Licenciatura en Derecho Corporativo

La Misión de la Licenciatura en Derecho Corporativo es la formación de profesionistas
capaces de manejar las relaciones jurídicas de las organizaciones tanto con dependencias
públicas como con organizaciones privadas. Utilizando para esto procesos educativos de
Visión de Licenciatura en Derecho Corporativo

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Derecho Corporativo que

Propósito General de la Licenciatura en Derecho Corporativo
La Licenciatura en Derecho Corporativo tiene como propósito formar profesionistas capaces
de asesorar a las empresas en los problemas legales que se les presenten, impulsar el
desarrollo y la innovación en las instituciones privadas a través de trámites y soluciones
legales, así como asesorar en la constitución, desarrollo y extinción de empresas.
• Licenciatura en Derecho con acentuación en Economía
Misión de Licenciatura en Derecho con acentuación en Economía

La Misión de la Licenciatura en Derecho con acentuación en Economía es la formación de
profesionistas capaces de identificar y formular soluciones relacionadas con la optimización
de recursos privados y públicos que aseguren el bienestar económico y social de una
organización. Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia apoyados con las
nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Visión de Licenciatura en Derecho con acentuación en Economía

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Derecho que respondan a las
necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Licenciatura en Derecho con acentuación en Economía

La Licenciatura en Derecho con acentuación en Economía tiene como propósito formar
profesionistas capaces de enfrentar los desafíos de la política económica, mediante
propuestas de solución a los problemas de asignación de los recursos físicos, financieros y
humanos en el sector privado y en el público.
• Licenciatura en Derecho y Finanzas
Misión de Licenciatura en Derecho y Finanzas

La Misión de la Licenciatura en Derecho con acentuación en Finanzas es la formación de
profesionistas capaces de analizar y proponer soluciones jurídicamente viables a los
problemas financieros tanto en el ámbito público como privado. Utilizando para esto
procesos educativos de vanguardia apoyados con las nuevas tecnologías de la información y
comunicación.
Visión de Licenciatura en Derecho y Finanzas

aprendizaje en línea de profesionales competitivos en el área de Derecho que respondan a
las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Licenciatura en Derecho y Finanzas

La Licenciatura en Derecho con acentuación en Finanzas tiene como propósito formar
profesionistas capaces de interpretar y aplicar las normas jurídicas relacionadas con el
entorno financiero, así como proponer estrategias financieras competitivas y rentables para
una organización.
• Licenciatura en Gestión Turística
Misión de Licenciatura en Gestión Turística

La Misión de la Licenciatura en Gestión Turística es la formación de profesionistas
emprendedores capaces de crear servicios turísticos de calidad que contribuyan al desarrollo
de la actividad turística a nivel local, regional y nacional, aprovechando el patrimonio
turístico y a través de la gestión de organizaciones turísticas. Utilizando para esto procesos

comunicación.
Visión de Licenciatura en Gestión Turística

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área Gestión Turística que respondan
a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Licenciatura en Gestión Turística
El propósito de la Licenciatura en Gestión Turística es obtener una visión general e integral

del proceso administrativo para ser aplicado en empresa del sector turístico de manera que
le permitan optimizar sus recursos humanos, técnicos, logísticos y financieros; promover e
impulsar alternativas innovadoras que permitan colocar en altos niveles de productividad la
actividad turística local, regional o nacional.
• Licenciatura en Informática Administrativa.
Misión de Licenciatura en Informática Administrativa

La Misión de la Licenciatura en Informática Administrativa es la formación de profesionistas
capaces de analizar los requerimientos de las organizaciones, para proporcionar servicios y
soluciones informáticas mediante el diseño, creación, implantación, mantenimiento y
administración de sistemas de información, eficientes e integrales.
Visión de Licenciatura en Informática Administrativa

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Informática Administrativa que
Propósito General de la Licenciatura en Informática Administrativa

La Licenciatura en Administración tiene como propósito formar profesionistas, creativos e
innovadores con una vocación transformadora, capaces de analizar, evaluar, detectar y
proponer soluciones basados en herramientas informáticas, a las problemáticas de las
empresas.
• Licenciatura en Mercadotecnia
Misión de Licenciatura en Mercadotecnia

La Misión de la Licenciatura en Mercadotecnia es la formación de profesionistas capaces de
analizar las condiciones del mercado y aplicar las herramientas teóricas y metodológicas para
el desarrollo de un mercado actual, de nuevos mercados, nuevos productos y servicios para
la comercialización de estos. Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia
apoyados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Visión de Licenciatura en Mercadotecnia

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Mercadotecnia que respondan
a las necesidades de la sociedad.
Propósito General de la Licenciatura en Mercadotecnia

La Licenciatura en Mercadotecnia tiene como propósito formar profesionistas capaces de
aplicar estrategias para administrar la oferta y demanda de bienes y servicios y enlazar la
organización con los consumidores de manera creativa y productiva.

• Licenciatura en Mercadotecnia Turística
Misión de Licenciatura en Mercadotecnia Turística

La Misión de la Licenciatura en Mercadotecnia Turística es la formación de profesionistas
capaces de diseñar e implementar procesos efectivos para la comercialización y promoción
de los servicios turísticos. Utilizando para esto procesos educativos de vanguardia apoyados
con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Visión de Licenciatura en Mercadotecnia Turística

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Mercadotecnia Turística que
Propósito General de la Licenciatura en Mercadotecnia Turística

La Licenciatura en Mercadotecnia Turística tiene como propósito formar profesionistas
capaces de desarrollar estrategias de lanzamiento de servicios turísticos con el uso de los
avances tecnológicos.
• Licenciatura en Recursos Humanos
Misión de Licenciatura en Recursos Humanos

La Misión de la Licenciatura en Recursos Humanos es la formación de profesionistas capaces
de analizar y desarrollar los procesos de capacitación del capital humano que le permitan
contribuir al logro de los objetivos de una organización. Utilizando para esto procesos
comunicación.
Visión de Licenciatura en Recursos Humanos

aprendizaje en línea de profesionales de calidad en el área de Recursos Humanos que
Propósito General de la Licenciatura en Recursos Humanos

La Licenciatura en Recursos Humanos tiene como propósito formar profesionistas capaces
de diseñar e implementar estrategias y técnicas para el reclutamiento, admisión,
capacitación y supervisión del capital humano en una organización, así como administrar
sistemas de remuneración, valuación de puestos, sistemas de incentivos y asuntos de
seguridad social.
• Maestría en Administración
Misión de Maestría en Administración

La Misión de la Maestría en Administración es la formación de expertos altamente
capacitados en el proceso administrativo empresarial mediante la integración de
conocimientos, habilidades y aptitudes administrativas, potencializando su
capacidad en la toma de decisiones, trabajo en equipo, liderazgo, comunicación e
investigación.
Visión de Maestría en Administración

aprendizaje en línea de profesionales especializados en el área de Administración
Empresarial que respondan a las necesidades de una organización y de la sociedad.

Propósito General de la Maestría en Administración
La Maestría en Administración tiene como propósito formar expertos que asuman el
desafío de enfrentar problemas complejos con nuevas herramientas teóricas y
prácticas integrando sus habilidades, actitudes y valores favorables al éxito de los
negocios.
• Maestría en Administración y Capital Humano
Misión de Maestría en Administración y Capital Humano

La Misión de la Maestría en Administración y Capital Humano es la formación de expertos
con amplia visión sobre la gestión y coordinación del factor humano en las organizaciones y
su participación como agentes impulsores de la evolución de la empresa.
Visión de Maestría en Administración y Capital Humano

aprendizaje en línea de profesionales especializados en el área de Administración de Capital
Humano que respondan a las necesidades de una organización y de la sociedad.
Propósito General de la Maestría en Administración y Capital Humano

La Maestría en Administración y Capital Humano tiene como propósito formar expertos que
lleven a cabo la administración del capital humano a través de estrategias
encaminadas a la mejora del entorno organizacional.
• Maestría en Administración y Finanzas
Misión de Maestría en Administración y Finanzas

La Misión de la Maestría en Administración y Finanzas es la formación de expertos con amplia
visión y alta dirección dotada de un conjunto de herramientas tanto teóricas como
instrumentales, que le permitan enfrentar con éxito los diversos problemas financieros, para
lograr la eficiencia y la rentabilidad de las inversiones y, como consecuencia, el bienestar
social.
Visión de Maestría en Administración y Finanzas

aprendizaje en línea de profesionales especializados en el área de Administración Financiera
que respondan a las necesidades de una organización y de la sociedad.
Propósito General de la Maestría en Administración y Finanzas

La Maestría en Administración y Finanzas tiene como propósito formar expertos capaces de
enfrentar de manera integral y eficaz las responsabilidades propias que genera el
mercado financiero público y privado.
• Maestría en Administración y Mercadotecnia
Misión de Maestría en Administración y Mercadotecnia

La Misión de la Maestría en Administración y Mercadotecnia es la formación de expertos
capaces de coadyuvar en el proceso de transformación que ha operado en la
mercadotecnia y de sus posibles impactos en México.
Visión de Maestría en Administración y Mercadotecnia

aprendizaje en línea de profesionales especializados en el área de Mercadotecnia que
respondan a las necesidades de una organización y de la sociedad.

Propósito General de la Maestría en Administración y Mercadotecnia
La Maestría en Administración y Mercadotecnia tiene como propósito formar expertos
capaces de desarrollar y gestionar estrategias de mercadotecnia efectivas para la
integración de productos y/o servicios en el mercado.
• Maestría en Educación con acentuación en Tecnologías Educativas
Misión de Maestría en Educación con acentuación en Tecnologías Educativas

La Misión de la Maestría en Educación con acentuación en Tecnologías Educativas es la
formación de expertos con un amplio conocimiento en el fenómeno educativo, una
sólida base metodológica para el desarrollo de proyectos, y un conocimiento
basado en las tendencias tecnológicas globales, sus implicaciones y su influencia en
los procesos de enseñanza aprendizaje.
Visión de Maestría en Educación con acentuación en Tecnologías Educativas

aprendizaje en línea de profesionales especializados en el área de Educación que respondan
a las necesidades de una institución educativa y de la sociedad.
Propósito General de la Maestría en Educación con acentuación en Tecnologías Educativas

La Maestría en Educación con acentuación en Tecnologías Educativas tiene como propósito
formar expertos capaces de desarrollar propuestas e implementar cambios
tecnológicos en una institución educativa.
Estos programas se ofrecen por medio de la plataforma educativa Blackboard que está diseñada
para administrar programas de educación a distancia.
Estructura organizativa de una materia

Cada clase se compone de los siguientes apartados:
Explora
Consiste en adentrarse al tema que se estudiará a lo largo de la clase.
Conoce
Es el espacio dónde se concentra la información más relevante.
Relaciona
Una vez que examinaste las fases anteriores, debes relacionar la información que aprendiste.
Aplica
Es la fase indicada para poner en práctica tus conocimientos.

Los tetramestres se programan de acuerdo con el calendario escolar definido por la Universidad
Virtual CNCI.
Proceso de admisión
Una vez que se ingresaste a la Universidad Virtual CNCI vas a interactuar con varias personas de
manera directa e indirecta, se describen a continuación:
A. Administración y Tesorería
Es el departamento cuya función principal es llevar el registro y administración de pagos de
colegiaturas, facturación, trámites y cobranza.
B. Servicios Escolares.
Es el departamento que tiene como principal función dar seguimiento a tu inscripción, además es
dónde podrás solicitar cualquier trámite escolar que necesites (constancias de estudio, certificados
parciales, proceso de titulación, etc.).
C. El Asesor de Servicios Estudiantiles.

Es el responsable de confirmarte tus claves de acceso y correo de la universidad, administrar tu
avance académico, así como de realizar la gestión de tus solicitudes escolares. En lo general, orienta
al alumno en cualquier duda que tenga del programa en que está inscrito.
D. El Tutor Virtual.
Es la persona que facilita el proceso de aprendizaje de un alumno en un curso determinado,
aclarando sus dudas sobre los contenidos de la materia, calificando sus actividades, dándole
retroalimentación, promoviendo su participación, motivándolo a dar su mayor esfuerzo.
El alumno en línea
Compromisos como alumno
A diferencia del alumno inscrito a un modelo de educación tradicional el alumno en línea deberá ser
más autónomo e independiente, motivado de manera interna.

Esta misma motivación te permitirá aún sin la presencia constante del tutor, saber cuándo se
requiere más práctica o estudio para alcanzar los objetivos de aprendizaje marcados.
En resumen, como alumno en línea a diferencia del presencial deberás ser más autodirigido, es
decir, el aprendizaje está en tus propias manos.
El perfil del alumno que estudia en línea debe contar con las siguientes competencias:
• Iniciativa e independencia.
• Persistencia para el aprendizaje.
• Aceptación de la responsabilidad por el propio aprendizaje.
• Autodisciplina.
• Alto grado de curiosidad.
• Alto grado de habilidad para aprender de manera independiente.
• Tendencia a ver los problemas como retos, no como obstáculos.
• Habilidad en el manejo de herramientas tecnológicas de información.
• Habilidades de comunicación oral y escrita en español e inglés.
Formación integral del alumno
La Universidad Virtual CNCI promueve la formación integral del alumno a través de sus principios y
valores establecidos en el Código de Ética Institucional.
Los principios de la Universidad Virtual CNCI son:
Confidencialidad.
Innovación y creatividad.
Libertad de expresión.
Participación positiva para el desarrollo institucional.
Participación positiva para el desarrollo social.
Los valores de la Universidad Virtual CNCI son:
Responsabilidad.
Compromiso.
Disciplina.
Integridad.
Constancia.

¿Cómo iniciar sesión en Blackboard?
A continuación, se muestran los pasos a seguir para ingresar a la Plataforma Blackboard.
Se ingresa desde el portal de Universidad CNCI. Para iniciar sesión seguirás estos pasos:
1. Ingresa en tu navegador a www.cnci.com.mx

2. Ve a la parte superior y selecciona Blackboard
3. Ingresa Nombre de usuario y contraseña
4. Da clic en Iniciar sesión
O bien puedes ingresar directamente al portal ingresando en tu navegador la siguiente dirección e

ingresar tus datos (usuario y contraseña) y dar clic en Iniciar sesión:
https://cnci.blackboard.com/

Consulta el video tutorial de introducción a Blackboard Ultra:
https://www.youtube.com/watch?v=cb2dp8WV7Gc&t=0s&list=PL0lBaZtgZGV9
np850bfeV9pnB4Qv8Tu3e&index=2
Flujo de Actividades
Al iniciar, encontrarás la sección Flujo de Actividades, esta sección te mostrará la información

reciente de los cursos en los que estas dado de alta. La información más importante será mostrada
en la parte superior, mientras que los avisos anteriores los encontrarás en la inferior de la sección.
Cursos
Para ingresar a tus cursos, una vez que ingresaste a Blackboard selecciona la sección con ese nombre
y da clic.

Si eres de nuevo ingreso encontrarás tu curso bajo el nombre de INDUCCIÓN, al dar clic en el nombre
del curso se abrirá la página con toda la información necesaria, como: contenido de la materia,
mensaje de bienvenida del curso, agenda, carpeta de Evaluación con actividades y proyectos.
IMPORTANTE:
El nombre del curso se compone por el módulo anual + el nombre de la materia + el grupo. Por
ejemplo: M1 Administración I LN A

1. En la sección con el nombre del curso, encontrarás el acceso al contenido temático de la
materia que cursarás.
2. Al dar clic en la liga, se abre una pestaña que contiene el menú para navegar en la materia.
3. Una vez que se haya abierto la ventana de la materia, podrás avanzar por la información de
esta, que se divide en módulos y temas, además contiene otras secciones importantes.

Los contenidos de las materias muestran los siguientes apartados, deberás revisarlos para la
realización de tus actividades:
Consulta el siguiente video tutorial de introducción a la sección de cursos:
https://www.youtube.com/watch?v=uAxbfLV2bqk&list=PL0lBaZtgZGV9np850bfe
V9pnB4Qv8Tu3e&index=3
Realidad Virtual
Esta sección es una aplicación que tiene innovaciones tecnológicas, su finalidad es hacer que tus
estudios sean más interactivos a través de una experiencia inmersiva en entornos de apariencia real
mediante herramientas como los lentes de realidad virtual.

Consulta el siguiente video tutorial de introducción a la sección de

realidad virtual:
https://youtu.be/Lir5LdUv8AI
Blackboard Collaborate
Es la herramienta para tomar las videoconferencias que se programen en la materia. En ella se

pueden agregar archivos, compartirlos con los integrantes de la sesión y utilizar una pizarra virtual
para interactuar.
*Las sesiones se programan solamente para el modelo Live.
Agenda de actividades
Esta sección es de gran utilidad, ya que te mostrará la agenda que publique el tutor del curso con la
finalidad de que organices tu entrega de actividades del módulo, se establecerán los requisitos y
fechas de entrega de las actividades, así como su ponderación. Recuerda que las actividades tienen
fecha de vencimiento y un valor específico en la calificación final.
Al dar clic se desprenderá la información como la siguiente:

También está sección cuenta con una Tabla de penalización, la cual consiste en mostrar el valor de
la actividad en caso de entrega tardía, a continuación, se muestra un ejemplo:
Evaluación
En este apartado encuentras los espacios para el envío de tus actividades y los criterios bajo
los cuales se evaluarán.

Para acceder al espacio dónde enviarás tu actividad, sigue los siguientes pasos:

La plataforma te arrojará la siguiente confirmación, la cual podrás descargar.
Foros
Algunos cursos contienen foros para intercambiar ideas y puntos de vista sobre diversos temas
relacionados con la materia, es decir, su finalidad es crear una discusión de un tema en específico,
el foro es publicado, coordinado y supervisado por el tutor responsable del curso.
Al acceder al foro te muestra la pantalla siguiente, en el recuadro “escriba una respuesta” podrás
redactar el título de tu participación y tu aportación. Finalmente debes dar clic en Enviar para que
tu aportación se publique o bien guardar como borrador para poder modificarlo y enviarlo después.

Exámenes
En el caso de que en alguno de tus cursos se programe la realización de algún examen, en

esta sección de Actividades podrás encontrar la liga correspondiente. Sólo en caso de que
en tu(s) curso(s) se contemple la elaboración de un examen deberás seguir las instrucciones que
se mencionan a continuación:
1. Identifica la liga del examen y da clic en ella.
2. Al dar clic al examen aparecerá la siguiente pantalla dónde seleccionaras la opción Ver
evaluación para iniciar, ubicada en la parte inferior.

3. Debes resolver y seleccionar las respuestas.
4. Una vez que concluiste el examen debes dar clic en Enviar y aparecerá el siguiente mensaje,
dónde debes seleccionar Enviar para confirmar la evaluación.
5. Se mostrará una ventana confirmando el envío del examen, dar clic en Descargar o Cerrar.
6. Se mostrará el detalle de la entrega y la calificación obtenida en el examen.

Calificaciones de la(s) materia(s) en curso
Si deseas ver tus calificaciones, debes ingresar a tu curso; selecciona en el menú principal del curso
la sección Ver Calificaciones.

Al dar clic en el nombre de tu curso, aparecerá el desglose de las calificaciones y la
retroalimentación:
Oportunidades extraordinarias
El mecanismo para presentar las oportunidades extraordinarias es exclusivo para los programas de
Bachillerato, Licenciatura e Ingeniería. Se habilita un curso exclusivo para las oportunidades que se
describen en el artículo 72 del Reglamento de alumnos. El curso se estructura de la siguiente forma:
1. Avisos
2. Material de apoyo
3. Extraordinarios distribuidos en carpetas por oportunidad.
En la sección de avisos se describe la localización de cada asignatura, así como la metodología de

cada oportunidad extraordinaria. Es importante que revises bien cada indicación.
Calendario
El calendario te ayudará a organizar tu tiempo para la entrega de tus actividades evaluables, ya que
marca las fechas de vencimiento e indica las entregas pendientes.

Mensajes al tutor
Este apartado es para que expongas tus dudas e inquietudes del curso al tutor.
1. Para enviar un mensaje al tutor da clic en el apartado Mensajes.

2. Te mostrará la siguiente pantalla, podrás seleccionar el curso en el que presentes tus dudas.
Da clic en el signo de +.
3. Aparecerá un recuadro donde podrás escribir el nombre de tutor o bien escoger más
miembros del grupo.

4. Podrás escribir el mensaje, agregar archivos o incluir enlaces.
5. Una vez que des clic en enviar, podrás observar el mensaje enviado a los destinatarios:
6. El tutor debe responder tu mensaje en un lapso no mayor a 24 horas. Para consultar la

respuesta debes ingresar nuevamente a la sección, dar clic en el mensaje que le enviaste y
te desplegará la respuesta del tutor.

Consulta el siguiente video tutorial para información de la sección de Mensajes:

https://www.youtube.com/watch?v=awdtTxk6uPA&index=2&list=PL0lBaZtgZGV9
np850bfeV9pnB4Qv8Tu3e
Biblioteca Virtual
Como alumno de la Universidad, también tienes el beneficio de utilizar la Biblioteca Virtual Pearson,
la cual contiene los títulos de las bibliografías con las que fueron creados tus cursos.
Para obtener acceso a la Biblioteca Virtual, requieres seguir los siguientes pasos.
1. Ingresa a https://cnci.blackboard.com/
2. Identifica la sección de Página institucional, ahí encontrarás al inicio Biblioteca Pearson, da clic en
el nombre.
3. Una vez ingreses, te abrirá un cuadro con políticas de aceptación para cookies, da clic en aceptar.
4. Listo, tendrás acceso al acervo de libros disponibles, podrás encontrar sugerencias o

recomendaciones de libros, así como un buscador, en el cual podrás ingresar la palabra clave o el
tema y encontrar el libro que buscas de una manera más rápida.

Nota: Los libros no son descargables, sólo están disponibles para su consulta en línea.
Consulta el siguiente video tutorial de la navegación y uso de la herramienta

de la Biblioteca Pearson:
https://youtu.be/z9nds-ZGmLo
Office 365
Como alumno activo de Universidad Virtual contarás con acceso a Office 365. Este paquete tiene
grandes beneficios para ti. A continuación, encontrarás la descripción de las diferentes herramientas
que lo conforman.

• Correo electrónico institucional de alumno.
• Yammer: Acceso a la red social de Universidad Virtual en donde encontrarás a toda la
comunidad universitaria.
• Sharepoint: El repositorio para acceder a documentos y archivos útiles para los alumnos.
• Herramientas de Office: Acceso a utilizar Microsoft Word, PowerPoint, y Excel de manera
gratuita mientras te encuentres como alumno activo de la Universidad.
• OneNote: es un bloc de notas digital que ofrece un lugar donde recopilar
información o apuntes de clases y/o materias, administra la sobrecarga de
información y el trabajo se vuelve más eficiente.
• Forms: herramienta para crear cuestionarios y encuestas, además de ver los
resultados enseguida fácilmente. A medida que se envían los resultados, podrá usar
análisis incorporados para evaluar las respuestas.
• Teams: es el área de trabajo basada en chats que integra todos los usuarios, el
contenido y las herramientas que tu equipo necesita para estar más comprometido
con el trabajo y ser más eficaz.
• Stream: es un servicio de vídeo corporativo que facilita el uso compartido y la
administración de vídeos de forma segura.
Consulta el siguiente video tutorial de la navegación y uso de la herramienta

Office 365:
https://youtu.be/Ikz1jg4dMaw
Alta en Office 365
Para darte de alta en Office sigue los pasos a continuación requerirás acceder al portal de Office
365 en:
https://portal.office.com

Ingresa con tu correo de alumno (ej. al00000@cncivirtual.mx) y la contraseña temporal que te

enviamos a tu correo personal y da clic en Iniciar sesión. Al ingresar por primera vez a la cuenta
podrás modificar la contraseña.
Una vez hecho, estás listo para comenzar a utilizar Office 365.
Para mayor detalle, consulta el video tutorial sobre Alta en Office 365 en:
https://youtu.be/dJFeBw7JlWg
Correo del alumno
Como alumno de la Universidad, tienes un correo electrónico que te ha asignado el departamento

de Orientación Universitaria. Esta cuenta de correo servirá para el envío de información de pagos
de colegiatura y calificaciones, así como para enviar y recibir comentarios generales de tus cursos.
Para ingresar a tu correo de alumno debes acceder la siguiente página:

Ingresa con tu correo de alumno (ej. al00000@cncivirtual.mx) y la contraseña. Una vez que hayas
ingresado, observarás un panel de aplicaciones, entre las que se encuentra “Correo”. Harás clic para
acceder a tu cuenta de correo de alumno de la Universidad.
Al dar clic para acceder al correo, automáticamente serás dirigido a la Bandeja de Entrada en donde
podrás observar los correos electrónicos que has recibido más recientemente.
Para mayor detalle, consulta el video tutorial sobre Correo Electrónico en:
https://youtu.be/LYP_T3InAGw

Yammer
Esta aplicación es la red utilizada en Universidad Virtual por tutores, alumnos y personal
administrativo. Es una herramienta de comunicación que será necesario utilizar en tu trayectoria
académica; en algunos cursos será requisito su uso.
Para ingresar a Yammer, accede la siguiente página:
Necesitarás ingresar tu usuario o correo de alumno, así como la contraseña. Al acceder, podrás
observar un mosaico con las aplicaciones que contiene Office 365; entre ellas el acceso a Yammer.

Podrás notar que la red social Yammer, cuenta con una interfaz práctica y sencilla, muy similar a la
red de Facebook; lo que te ayudará a familiarizarte con ella rápidamente.
Para mayor detalle, consulta el video tutorial sobre Yammer en:

https://youtu.be/8mkMFf0t0DY
One Drive
One Drive es básicamente un disco duro virtual en donde podrás almacenar archivos, entre ellos,
documentos, videos, fotografías y demás documentos que quieras tener a la mano y disponibles en
línea. One Drive te será de gran ayuda para que puedas subir tus videos de los proyectos finales y al
hacerlo generará una liga que es la que podrás compartir con el tutor del curso, para que éste pueda
ver el video y calificarte.

Para ingresar a One Drive, accede la siguiente página:
Necesitarás ingresar tu usuario o correo de alumno, así como la contraseña que modificaste
previamente. Al acceder, podrás observar un mosaico con las aplicaciones que contiene Office 365;
entre ellas el acceso a One Drive como se muestra en la imagen; haz clic para acceder.
Al ingresar podrás observar una pantalla como la que se muestra a continuación. En ella tendrás
disponibles los archivos que has subido o cargado a tu cuenta de One Drive de Universidad CNCI.
Elige Archivos para acceder a ellos.
Para mayor detalle, consulta el siguiente video tutorial sobre One drive:
https://youtu.be/Lb-UJZumR2k
Sharepoint
La herramienta Sharepoint es un repositorio en el cual se almacenan datos, información y archivos

que serán de utilidad para los alumnos de la Universidad. Se trata de un disco duro virtual que
cuenta con directorios y una interfaz que te permitirá navegar por las áreas de tu interés y localizar
de forma rápida la información que busques.
Para ingresar a Sharepoint, accede la siguiente página:

Necesitarás ingresar tu usuario o correo de alumno, así como la contraseña que modificaste
previamente. Al acceder, podrás observar un mosaico con las aplicaciones que contiene Office 365;
entre ellas el acceso a Sitios; haz clic para ingresar a Sharepoint.
Haz clic para ingresar a revisar las secciones de la Universidad Virtual en Sharepoint, ahí podrás
encontrar la información dividida en temas o carpetas, dependiendo de tu área de interés, da clic
para acceder al repositorio.
Para mayor detalle, consulta el video tutorial sobre Sharepoint en:

https://youtu.be/0ojzMh86Dn4
Herramientas de Office
Microsoft Office es el paquete de programas más común y popular del mundo, incluye procesadores
de texto en Microsoft Word, hojas de cálculo en Microsoft Excel, presentaciones en Microsoft
PowerPoint, entre otras. Este tipo de herramientas son básicas para poder estudiar y trabajar de
una manera adecuada.
En Universidad Virtual tendrás acceso gratuito al uso de estos programas.
Para ingresar, accede la siguiente página:

Al ingresar, encontrarás los programas de Office en el mosaico de aplicaciones.
Para iniciar un documento, haz clic en icono y posteriormente en Documento en Blanco, este
procedimiento será el mismo para utilizar Word, Microsoft Excel Online y Microsoft PowerPoint
Online.
La ventaja de tener Office 365 y las herramientas Online es que podrás utilizarlo desde cualquier
computadora que utilices. No deberás tener el programa instalado para poder trabajar en él.
Para mayor detalle, consulta el video tutorial sobre Office en:

https://youtu.be/BrJ-WC_bVL4

Felicidades por darte esta oportunidad, seguramente tendrás mucho éxito en esta modalidad de
enseñanza - aprendizaje mediante la cual serás capaz de:
1. Sustentar un aprendizaje sólido.

2. Desarrollar el valor de compromiso y el trabajo en forma colaborativa.
3. Definir tus necesidades de aprendizaje, en términos de concientizarlas y buscar soluciones
para satisfacerlas.
4. Asumir la responsabilidad necesaria para definir tus propios objetivos de aprendizaje, así
como la planeación de tu aprendizaje y la evaluación de tu desempeño.
5. Manejar buenos niveles de entendimiento, respecto a tus problemas actuales, intereses y
motivaciones.
6. Poseer una adecuada habilidad para la toma de decisiones y para seleccionar experiencias
relevantes, además de poseer un adecuado entendimiento de las diferentes perspectivas o
puntos de vista de los demás.
7. Desarrollar un buen juicio crítico, basado en la auto - reflexión.
Aprovecha al máximo las herramientas que te brindan las tecnologías de información y redes de
comunicación, ya que esto te permitirá adquirir habilidades que demanda la industria del futuro.
El equipo de Universidad Virtual CNCI está a tus órdenes para acompañarte, guiarte y facilitarte este
camino de tal manera que aproveches al máximo tus estudios.
¡Te damos la más cordial bienvenida y te deseamos mucho éxito!

Ayuda y Soporte
Si requieres asistencia adicional, por favor contáctanos a través de nuestra línea de atención o a
través del portal del alumno:

Reglamento del alumno

Modalidad no escolarizada.

Capítulo I. Disposiciones Generales.
Art. 1 Dada la naturaleza de este Reglamento académico su conocimiento y su observancia son

obligatorios para todos los alumnos inscritos en algún programa en modalidad no
escolarizada en la Universidad.
Art. 2 Su desconocimiento no podrá ser utilizado como argumento válido para evitar el
cumplimiento de los artículos expresados en este documento.
Art. 3 El presente Reglamento podrá ser modificado únicamente con la aprobación de la Junta de
Rectoría.
Capítulo II. Admisión de alumnos.
Art. 4 Para ser admitido en el programa de Bachillerato, Prepa Digital o Prepa Plus 4.0 en
modalidad no escolarizada de la Universidad, el solicitante debe:
a. Haber obtenido el certificado de secundaria. En caso de haber realizado dichos

estudios en el extranjero, deberán cumplir con los requisitos legales correspondientes
para el reconocimiento de dichos estudios en México.
b. Entregar la papelería requerida por el departamento de Servicios Escolares:
1. Acta de nacimiento original y dos copias.

2. CURP y dos copias.
3. Certificado de secundaria original y dos copias.
4. Constancia de aceptación del reglamento firmada.
*La Universidad CNCI emite al alumno, vía correo electrónico, una guía prepagada de mensajería
DHL para envío de la documentación de ingreso, la guía es gratuita y expira en un periodo de 20 días
hábiles posteriores a su emisión. En caso de expirar la guía, deberá solicitarse una nueva y cubrir el
costo correspondiente.
c. Haber cubierto los trámites administrativos correspondientes.

d. Los alumnos dados de baja por mala escolaridad o conducta, incluyendo
deshonestidad académica, en algún programa académico de la Universidad, no podrán
ser readmitidos a ningún programa en modalidad no escolarizada de la Universidad.
Art. 5 Para ser admitido en los programas de licenciatura e ingeniería en modalidad no

escolarizada de la Universidad, el solicitante debe:
a. Haber obtenido el certificado de bachillerato. En caso de haber realizado dichos


3. Certificado de bachillerato legalizado original y dos copias.
*El certificado debe encontrarse en buen estado, sin tachaduras o
enmendaduras.
5. Copia de identificación oficial
6. Formato de autorización para validación de información académica.

Art. 6 Para ser admitido en los programas de maestría de la Universidad Virtual, el solicitante
debe:
a. Haber obtenido el certificado de licenciatura. En caso de haber realizado dichos

3. Copia legible del certificado de licenciatura legalizado por ambos lados.
4. Copia tamaño carta legible de título profesional por ambos lados.
5. Copia legible de cédula profesional.
7. Copia de identificación oficial
*Las copias deben sacarse de los documentos originales para mayor legibilidad.

Art. 7 Los alumnos de cualquier nivel podrán solicitar prórroga para la entrega de la papelería
requerida por el área de Archivo del departamento de Servicios Escolares, debiendo indicar
el motivo del desfase. Las consideraciones para emitir la prórroga serán las siguientes:

a. La solicitud deberá realizarse 5 días naturales antes de concluir los 80 días naturales
para la entrega de su papelería. Los cuáles serán indicados por el departamento de
Servicios Escolares al confirmarse el inicio del plan de estudios.
b. El departamento de Servicios Escolares indicará la fecha límite para la entrega
extemporánea de la papelería correspondiente.
c. En caso de no entregar la papelería necesaria en la fecha extemporánea, se le avisará
al alumno que la ausencia de sus documentos amerita la suspensión de sus estudios,
debiendo responder el motivo por escrito en un plazo máximo de 5 días hábiles, dicho
escrito deberá ir acompañado de:
I. Constancia del grado máximo de estudios completado.
II. Comprobante de documentación en trámite (certificados y otros
necesarios, según el servicio que se encuentre estudiando en la
Universidad), acompañado de datos de contacto del área responsable del
trámite.
d. Si transcurrido el plazo de 5 días hábiles, el alumno no realiza contacto alguno con el
departamento de Servicios Escolares, se procederá a notificar la suspensión de sus
estudios.
*La tardanza en la entrega de la papelería requerida para la admisión a la Universidad ocasionará

un desfase en los trámites escolares.
Art. 8 La admisión de alumnos a cualquiera de los programas que ofrece la Universidad, será
basada en igualdad de oportunidades, no habiendo discriminación alguna por motivos de
edad, nacionalidad, sexo, dispersión geográfica, institución educativa de procedencia,
características laborales, orientación sexual o cualquier discapacidad física o motriz.
En caso de que algún alumno tuviere discapacidad visual, será su responsabilidad contar con
las herramientas tecnológicas necesarias para la toma de sus clases.
Art. 9 La Universidad, por disposición de la Secretaría de Educación, tiene la obligación de solicitar

la autenticidad de los certificados de estudios presentados por el alumno. El tiempo que
lleve la respuesta a dicha solicitud está sujeto a la institución de procedencia.
El alumno podrá avanzar en su trayectoria académica bajo su responsabilidad, considerando

que en caso de encontrarse que algún certificado de estudios o documento de los
presentados en la admisión o en su estadía en la Universidad, es falso, el documento será
rechazado en forma permanente de cualquier nivel de estudios de la Universidad CNCI, se
anularan las calificaciones obtenidas y su deshonestidad será documentada y boletinada a
toda la Universidad CNCI.
Cuando el alumno haya entregado documentos falsos, no tendrá derecho a que se le

regresen dichos documentos, los cuales podrán ser remitidos, en caso de requerirse, a la
institución educativa que aparezca que los expidió, para los efectos legales que procedan,
según el proceso administrativo correspondiente.
Art. 10 En caso de encontrarse un certificado de estudios sin legalización correspondiente o

incompleto se informará al alumno exhortándole a realizar el proceso necesario para
acreditar su documentación, debiendo solicitar sus documentos a préstamo y cubrir los

gastos necesarios por motivo de envío de documentación.
Capítulo III. Revalidaciones y Equivalencias.
Art. 11 Para hacer válidas materias aprobadas fuera de la Universidad por un determinado alumno,
deben utilizarse los términos legales que se definen en los siguientes párrafos y serán
aplicables únicamente para los planes de estudio de bachillerato, licenciatura e ingeniería.
a. Revalidación: es el acto por el cual se hacen válidas en una institución educativa

mexicana las materias cursadas y aprobadas de un grado similar por un determinado
alumno en una institución educativa extranjera. Este acto requiere actualmente, de una
resolución de revalidación expedida por la Secretaría de Educación.
b. Equivalencia: es el acto por el cual se hacen válidas en una institución educativa

mexicana las materias cursadas y aprobadas de un grado similar por un determinado
alumno en otra institución educativa mexicana. Este acto requiere actualmente, de una
resolución de equivalencia expedida por la Secretaría de Educación.
Art. 12 La resolución de equivalencia de estudios de bachillerato, licenciatura o ingeniería de

alumnos que se inscriben en la Universidad con estudios parciales de algún ciclo, cursados
en otra institución educativa, son expedidos por la Secretaría de Educación con base en una
propuesta que hace la propia Universidad.
Art. 13 Todos los cursos de bachillerato, licenciatura o ingeniería que sean registrados como
aprobados en el plan de estudios de un alumno por revalidación o equivalencia deben ser
similares a los impartidos por la Universidad en cuanto al contenido y la duración de estos.
Art. 14 Sólo podrán revalidarse o acreditarse cursos cuya calificación sea aprobatoria en la
institución donde se cursaron, los estudios hayan sido cursados en un periodo no mayor a
10 años, y que, la calificación resulte satisfactoria de acuerdo con los estándares
establecidos en este Reglamento. Calificación mínima de 7, en una escala de uno a diez o su
equivalente.
Art. 15 No podrá registrarse en el plan de estudios de un alumno, como resultado de un proceso de

revalidación o equivalencia, más del 50 % de las materias que integran el plan de estudios
de Bachillerato, o bien, más del 33 % de las materias que integran el plan de estudios de una
carrera profesional.
Art. 16 Si un alumno desea cursar una segunda carrera profesional en la Universidad no se le podrán
acreditar para la segunda carrera más del 80 % de las materias cursadas en la primera
carrera profesional. Las convalidaciones derivadas de este proceso tendrán un costo, el cual
será igual al de equivalencias.
Art. 17 En Maestría sólo podrá realizarse equivalencia de materias de maestrías cursadas en la

Universidad CNCI y cuya calificación sea aprobatoria en la institución, y que, resulte
satisfactoria de acuerdo con los estándares establecidos en este Reglamento. Calificación

mínima de ocho, en una escala de uno a diez o su equivalente.
Art. 18 Si un alumno desea cursar una segunda maestría en la Universidad no se le podrán acreditar
para la segunda maestría más del 75 % de las materias cursadas en la primera maestría. Las
convalidaciones derivadas de este proceso tendrán un costo, el cual será igual al de
equivalencias.
Art. 19 Para la realización del proyecto de equivalencia es necesario que el alumno lo solicite dentro
de los primeros 5 días de haber iniciado su curso de Inducción y realice la entrega de su
certificado parcial o total de estudios legalizado dentro del primer tetramestre para dar
continuidad al proceso establecido por la Secretaría de Educación.
Art. 20 Una vez realizado el proyecto de equivalencia por el área de Equivalencias del departamento
de Servicios Escolares, se dará a conocer al alumno en un plazo máximo de 5 días hábiles
para que confirme la continuidad del proceso.
Art. 21 Después de efectuada la revalidación o equivalencia de los estudios previos, la resolución

correspondiente no podrá ser modificada.
Art. 22 El alumno contará con 80 días hábiles para efectuar el pago correspondiente por concepto
de revalidación o equivalencias.
En caso de ausencia del pago o de entrega de documentación correspondiente, se

cancelarán las materias de revalidación o equivalencia.
Art. 23 El alumno podrá solicitar prórroga en dos ocasiones para cubrir el pago de revalidación o
equivalencias, debiendo indicar el motivo del desfase. Las consideraciones para emitir la
prórroga serán las siguientes:
a. La solicitud deberá realizarse 5 días naturales antes de concluir los 80 días hábiles para
el pago de revalidación o equivalencia. Los cuáles serán indicados por el área de
Cobranza del departamento de Administración al confirmarse el trámite.
b. El área de Cobranza del departamento de Administración indicará la fecha límite
extemporánea para efectuar el pago del trámite.
c. La solicitud de prórroga generará un costo de penalización.
d. En caso de no efectuar el pago en la fecha límite extemporánea, se procederá al retiro
de materias de revalidación o equivalentes en Kardex.
Art. 24 En caso de haber cubierto el monto por concepto de revalidación o equivalencias, y este no
proceda por voluntad del alumno o por falta de algún documento, no se aplicarán
devoluciones de pago ni saldo a favor.
Capítulo IV. Periodos escolares.
Art. 25 Los programas de bachillerato general en modalidad no escolarizada, prepa digital y prepa
plus 4.0 tendrán una duración de seis tetramestres que deben cursarse en dos años.

Cada tetramestre se estructura por módulos según el modelo educativo:
Modelos Flex y Live: constan de cuatro módulos regulares de cuatro semanas cada uno y
cuatro oportunidades extraordinarias, aplicables en el cuarto módulo que corresponde a un
descanso, donde alumnos que hayan reprobado materias pueden regularizarse, o bien,
quienes quieran adelantar materias podrán solicitarlo en este módulo.
Modelo Suite: consta de dos módulos regulares de ocho semanas cada uno y cuatro
oportunidades extraordinarias, aplicables en el tetramestre siguiente.
Art. 26 En el programa de bachillerato general, en cada tetramestre, el alumno deberá cursar seis
materias, las cuales están organizadas de la siguiente manera:
Modelos Flex y Live:
a. Dos materias cada módulo, durante 3 módulos consecutivos, el cuarto módulo es de

descanso.
b. Una materia se imparte a lo largo de cuatro semanas (módulo), y se divide en cinco
sesiones cada semana.
c. Cada materia demanda 7.5 horas a la semana de trabajo simultáneo y 10.5 horas de
trabajo alterno.
d. Las materias pueden ser equivalentes en la modalidad escolarizada, siempre y cuando
su contenido sea similar al cursado en la modalidad no escolarizada.
Modelo Suite:
a. Tres materias cada módulo, durante 2 módulos consecutivos.

b. Una materia se imparte a lo largo de ocho semanas (módulo), y se divide en dos
c. Cada materia demanda 3.8 horas a la semana de trabajo simultáneo y 5 horas de
trabajo alterno.
Art. 27 En el programa de prepa digital, en cada tetramestre, el alumno deberá cursar siete
a. Dos materias cada módulo, durante 3 módulos consecutivos, el cuarto módulo es de

descanso.
trabajo alterno.

Modelo Suite:

c. Cada materia demanda 3.8 horas a la semana de trabajo simultáneo y 5 horas de
trabajo alterno.
Art. 28 En el programa de prepa plus 4.0, en cada tetramestre, el alumno deberá cursar doce
Modelo Flex:
a. Tres materias cada módulo, durante 3 módulos consecutivos, el cuarto módulo 2

materias de diplomado que haya elegido durante su inscripción.
trabajo alterno.
Art. 29 Los programas de licenciatura e ingeniería en modalidad no escolarizada tendrán una

duración de nueve tetramestres que deben cursarse en tres años.
Cada tetramestre se estructura por módulos según el modelo educativo:
Modelos Flex y Live: constan de cuatro módulos regulares de cuatro semanas cada uno y
cuatro oportunidades extraordinarias, aplicables en el cuarto módulo que corresponde a un
descanso, donde alumnos que hayan reprobado materias pueden regularizarse, o bien,
quienes quieran adelantar materias podrán solicitarlo en este módulo.
Modelo Suite: consta de dos módulos regulares de ocho semanas cada uno y cuatro
oportunidades extraordinarias, aplicables en el tetramestre siguiente.
Art. 30 Los procesos de revalidaciones y/o equivalencias disminuyen la trayectoria del alumno en el
curso del plan de estudios, sin afectar su proceso de titulación.
Art. 31 El proceso de adelantar materias disminuye la trayectoria del alumno en el curso del plan de
estudios, para efectos de titulación se sujetará a lo dispuesto por la Secretaría de Educación.
Art. 32 En cada tetramestre el alumno deberá cursar seis materias, las cuales están organizadas de
la siguiente manera:

a. Dos materias cada módulo, durante 3 módulos consecutivos, el 4° módulo es de

descanso.
c. Cada materia demanda 8 horas a la semana de trabajo simultáneo y 12 horas de trabajo
alterno.
Modelo Suite:

c. Cada materia demanda 4 horas a la semana de trabajo simultáneo y 6 horas de trabajo
alterno.
Art. 33 Los programas de maestría tendrán una duración de cuatro semestres con dieciséis materias
a cursar en total.
Cada semestre se estructura por módulos según el modelo educativo:
Modelos Flex y Live: constan de cuatro módulos regulares de cinco semanas cada uno y
cinco semanas de descanso.
Modelo Suite: consta de dos módulos regulares de diez semanas cada uno y cinco semanas
de descanso.
Art. 34 En cada semestre el alumno deberá cursar cuatro materias, las cuales están organizadas de
la siguiente manera:
a. Una materia cada módulo, durante 4 módulos consecutivos.

b. Cada materia demanda 15 horas a la semana de estudio para la revisión de contenidos
y realización de actividades y trabajos.
c. Las materias pueden ser equivalentes en la modalidad escolarizada, siempre y cuando
Modelo Suite:
a. Dos materias cada módulo, durante 2 módulos consecutivos.

b. Una materia se imparte a lo largo de diez semanas (módulo), y se divide en una sesión
cada semana.
c. Cada materia demanda 7.5 horas a la semana de estudio para la revisión de contenidos
y realización de actividades y trabajos.
Art. 35 Las materias se asignarán con base en disponibilidad, de acuerdo con el plan de estudios en
que se encuentre inscrito.
Art. 36 Los ciclos están programados de acuerdo con el calendario escolar definido por la
Universidad.
Art. 37 El calendario escolar será igual para todos los planteles de la Universidad.
Art. 38 El tiempo mínimo para cursar los estudios de bachillerato general, prepa digital y prepa plus
4.0 será de 4 tetramestres, mientras que el tiempo máximo será de 12 tetramestres.
Quien no concluya en el tiempo máximo, causará baja del programa, debiendo sujetarse al
capítulo de revalidaciones y equivalencias, en caso de querer continuar con sus estudios.
Art. 39 El tiempo mínimo para cursar los estudios de licenciatura o ingeniería será de 6 tetramestres,
mientras que el tiempo máximo será de 18 tetramestres.
Quien no concluya en el tiempo máximo, causará baja del programa, debiendo sujetarse al
capítulo de revalidaciones y equivalencias, en caso de querer continuar con sus estudios.
Art. 40 El tiempo mínimo para cursar los estudios de maestría será de 4 semestres, mientras que el
tiempo máximo será de 8 semestres.
Quien no concluya en el tiempo máximo, causará baja del programa.
Capítulo V. Inscripciones y reinscripciones.
Art. 41 Tienen derecho a inscribirse y reinscribirse:
a. Los alumnos de un programa que concluyeron el período escolar anterior sin causar
baja de acuerdo con los artículos 104, 105, 110, 120 y 121 de este Reglamento.
b. Los alumnos de nuevo ingreso admitidos a un programa de bachillerato, licenciatura
o ingeniería, que hubieren cursado y acreditado el curso de Inducción.
c. Los alumnos de nuevo ingreso admitidos a un programa de maestría, que hubieren
cursado y acreditado el primer curso del programa en que se encuentran inscritos.
Art. 42 La inscripción es responsabilidad del alumno y queda sujeta a las normas siguientes:

a. Todo alumno se regirá por el plan de estudios vigente en el momento de su ingreso.
Si un alumno se retrasa en su plan de estudios por mala escolaridad o por haber
suspendido su inscripción durante uno o más períodos académicos, deberá acatar las
modificaciones que se le hayan hecho al plan de estudios y se adaptará a la oferta de
cursos en la Universidad.
b. Para inscribirse en cualquier materia, se requiere que el alumno haya cumplido con
los prerrequisitos establecidos para dicha materia en el plan de estudios.
Art. 43 Una vez efectuada la inscripción al primer ciclo, el alumno será acreedor a una credencial
institucional, la cual se emitirá bajo las siguientes consideraciones:
a. Haber concluido las primeras dos materias de su plan de estudios.

b. Contar con los pagos correspondientes de colegiatura.
c. Contar con documentación completa en su expediente con las características
indicadas por Servicios Escolares.
d. Realizar el proceso en el portal de alumnos y haber realizado el pago correspondiente
por dicho concepto.
e. El envío de la credencial se realizará por el servicio de mensajería.
Art. 44 En bachillerato general, prepa digital y prepa plus 4.0 los alumnos podrán inscribirse en un
máximo de seis materias en un período escolar regular sin autorización expresa. La
asignación de materias se realizará con base en su disponibilidad, la cual se estima de
acuerdo con el estatus y fecha de inicio del alumno.
Art. 45 En licenciatura e ingeniería los alumnos podrán inscribirse en un máximo de seis materias
en un período escolar regular sin autorización expresa. Podrán autorizarse un máximo de
ocho materias a los alumnos que así lo deseen. Estos casos de excepción serán autorizados
por el Coordinador de Académico, siempre y cuando el alumno cumpla las condiciones
siguientes:
a. Tener disponibilidad de tiempo para llevar el número de unidades al que desea

inscribirse y, en caso de que el alumno trabaje, presentar una constancia en la que se
especifique que su carga de trabajo es tal que podrá dedicar el tiempo necesario que
sus estudios requieran. Lo anterior deberá ser verificado por el Coordinador de
Académico.
b. Tener un promedio acumulado de calificaciones igual o mayor a 8 (ocho), en una escala
de cero a diez o su equivalente, durante sus estudios de licenciatura en modalidad no
escolarizada en la Universidad.
La asignación de materias se realizará con base en su disponibilidad, la cual se estima de

acuerdo con el estatus y fecha de inicio del alumno.
Art. 46 En los programas de licenciatura e ingeniería, los alumnos podrán solicitar el trámite de
materias adicionales, de acuerdo con lo establecido del artículo anterior, cubriendo las
siguientes especificaciones:
a. La solicitud de materias adicionales deberá realizarse durante la semana 3 del Módulo

3 del tetramestre en curso.

b. El número máximo de materias adicionales que podrán cursarse es de dos.
c. El pago del trámite deberá realizarse con fecha límite al quinto día de la semana 3 del
Módulo 3 del tetramestre en curso.
d. Las materias adicionales podrán cursarse únicamente en el periodo de descanso
(Módulo 4 del tetramestre).
Art. 47 Si el alumno tiene materias no aprobadas, no podrá realizar el trámite debido a que tendrá
que realizar exámenes extraordinarios en el mes de descanso.
Art. 48 No se permite la inscripción de un alumno en dos o más programas académicos de la

Universidad simultáneamente.
Capítulo VI. Cambios de inicio, cambios de servicio y reincorporaciones.
Art. 49 Los alumnos de nuevo ingreso de bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0, licenciatura o
ingeniería que no pudieran iniciar su curso de inducción en la fecha acordada en su
inscripción, podrán realizar el cambio en su fecha de inicio si se cumplen las siguientes
especificaciones:
a. Notifique a su orientador universitario la nueva fecha de inicio.

b. En caso de haber solicitado ya un cambio previamente, el alumno debería cubrir el
monto por concepto de cambio de inducción.
Para los alumnos que no registraron ingreso a la plataforma o realizaran alguna actividad
del curso, se contemplaran como no inicio debiendo cursar y aprobar el curso de inducción
realizando el pago correspondiente.
Art. 50 Los alumnos de todos los niveles educativos podrán solicitar su cambio de modelo educativo
atendiendo a las siguientes consideraciones:
a. Notifique a su asesor de servicios estudiantiles la solicitud del cambio.

b. Cubrir el monto por concepto de cambio de modelo.
c. Para el cambio al modelo Live, deberá hacer entrega de carta compromiso de conexión
a las clases en vivo.
d. En caso de solicitar el cambio de modelo dentro del curso de Inducción, este no tendrá
costo.
En caso de cancelación se sujetará a lo siguiente:
a. Deberá reportarlo a su asesor de servicios estudiantiles al sexto día hábil de iniciado

el módulo en que se aplicó el cambio, para la gestión de los cambios administrativos y
demás ajustes que requiera el modelo al cual regresa.
Art. 51 Los alumnos de nuevo ingreso de maestría que no pudieran iniciar su semestre en la fecha
acordada en su inscripción, podrán realizar el cambio en su fecha de inicio si se cumplen las
siguientes especificaciones:

a. El alumno no registró un ingreso a la plataforma o realizó alguna actividad durante la
primera semana del primer curso.
b. Solicitar el cambio de inicio previo al inicio o durante la primera semana del primer
curso.
Art. 52 Para los alumnos de bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0, licenciatura e ingeniería, una
vez iniciado el curso de Inducción, no habrá oportunidad de realizar cambios de inicio, por
lo tanto, si el alumno desea incorporarse nuevamente a sus estudios en otra fecha de inicio,
aún y cuando ya concluyó su oportunidad para esta solicitud, deberá de solicitar la
reactivación de su matrícula cubriendo el monto estipulado para este concepto.
Art. 53 Para los alumnos de maestría, una vez que concluye su primer curso del semestre, no habrá
oportunidad de realizar cambios de inicio, por lo tanto, si el alumno desea incorporarse
nuevamente a sus estudios mediante un cambio de inicio, aún y cuando ya concluyó su
oportunidad para esta solicitud, deberá de solicitar la reactivación de su matrícula cubriendo
el monto estipulado para este concepto.
Art. 54 Los alumnos que deseen realizar un cambio de servicio que amerite ajuste en el nivel
educativo que se encuentran, podrán realizar el cambio atendiendo a las siguientes
especificaciones:
1. Tener cubiertos todos los saldos por concepto de colegiaturas, recargos,

reinscripciones, etc.
2. Realizar la solicitud de cambio de servicio debe realizarse como fecha límite el día 5
de la semana 3 del módulo en curso.
3. Realizar el pago del trámite por cambio de servicio, el cual deberá efectuarse con
fecha límite el día 3 de la semana 4 del módulo en curso, este pago cubre la baja en
el servicio anterior y el alta en el servicio nuevo.
Una vez realizado el ajuste en el nivel educativo, se notificarán los ajustes realizados en
cuestiones administrativas y académicas, según se ameriten.
Art. 55 Los alumnos de nuevo ingreso que cursen o estén por cursar Inducción y deseen realizar
un cambio de servicio, podrán realizar el cambio atendiendo a las siguientes
especificaciones:
1. Realizar la solicitud de cambio de servicio.

2. Realizar el pago del trámite por cambio de servicio, el cual deberá efectuarse con
fecha límite el día 3 de la semana 4 del módulo en curso, este pago cubre la baja en
el servicio anterior y el alta en el servicio nuevo.
Una vez realizado el ajuste en el nivel educativo, se notificarán los ajustes realizados en
cuestiones administrativas y académicas, según se ameriten.
Art. 56 Los alumnos que no se encuentren activos y deseen reincorporarse podrán realizarlo,
siempre y cuando hubieran registrado actividad en su primer curso y/o cuenten con avance
académico en la Universidad, aplicará la opción de reincorporación, considerando lo
siguiente:

1. Realizar la solicitud correspondiente de reincorporación.
2. Cubrir el concepto de reactivación de matrícula y adeudos, en caso de contar con ellos,
así como el monto por la reincorporación. El pago de la reincorporación deberá
realizarse con fecha límite al quinto día de la semana 1 del Módulo en curso. Si el pago
es realizado en días posteriores se considerará como reincorporación para el siguiente
módulo.
3. La inscripción de cursos se realizará al inicio del módulo en caso de que el pago se
reciba con anticipación, o bien, 24 horas después de confirmado el pago, una vez que
inició el módulo.
4. La reincorporación se aplicará en el módulo en que se había causado la baja. Es decir,
si el alumno se dio de baja en el módulo 2 del tetramestre, su reincorporación se
aplicará en el módulo 2 del tetramestre.
Art. 57 Los alumnos que deseen realizar un cambio de plan de estudios, podrán tramitarlo en
cualquier momento, siempre y cuando sea del mismo nivel en que se encuentra inscrito,
considerando lo siguiente:
1. Realizar la solicitud correspondiente del cambio de plan de estudios como fecha límite
el día 5 de la semana 3 del módulo en curso.
2. Cubrir el pago del cambio de plan de estudios con fecha límite al cuarto día de la
semana 4 del Módulo en curso. Si el pago es realizado en días posteriores se
considerará el cambio para el módulo subsecuente al que está por iniciarse o
iniciándose.
3. El cambio de carrera se aplicará en sistema una vez que ha sido reflejado el pago,
considerándose la migración del avance académico mediante el proceso de
convalidación, siendo aquellas materias que tengan equivalencia en cuanto al
contenido y la duración, y hayan sido acreditadas en el anterior plan de estudios.
4. El avance académico cursado en el anterior plan de estudios quedará con estatus de
baja para los efectos a que dieran lugar.
*Los cambios de carrera solicitados durante la inducción no tendrán costo alguno.
Capítulo VII. Políticas de Cobranza
Art. 58 Serán aceptados como medios de pago:
a. Pago en ventanilla del Banco.

b. Pago por transferencia interbancaria.
c. Pago en Sistema de cobro (portal del alumno) con tarjetas bancarias de débito y
crédito Visa o Master Card, así como Todito Pay y OxxoPay absorbiendo la comisión
generada por el uso de las plataformas mencionadas.
Art. 59 Para los efectos de devolución de pagos por cualquier concepto se tomarán los siguientes:
i. No se realizarán devoluciones de pagos en los casos en que el alumno decida darse

de baja temporal o definitiva del programa, iniciado o no su periodo escolar.

Considerado como baja el no inicio de clases de manera modular, consecutiva y en
los períodos regulares establecidos por la Universidad.
ii. No se realizarán devoluciones de pago en los casos en que el alumno no curse una o
más materias de su carga académica tetramestral.
iii. No se realizarán devoluciones de pago cuando se trate de trámites escolares
emitidos o en proceso.
iv. Las devoluciones de pagos únicamente procederán cuando:
• La Universidad cancele o deje de ofrecer el programa en el que el alumno estaba inscrito.
En este caso el porcentaje de devolución de pago será exclusivamente el importe de la(s)

colegiatura (s) pagada (s) por concepto de materias que no hubieren sido asignadas, sin
considerar los montos por concepto de inscripción, mensajería, materias cursadas,
exámenes extraordinarios y otros servicios adicionales.
Art. 60 Para los efectos de aplicación de saldo a favor se considerará lo siguiente:
1. Cubrir el monto por concepto de baja temporal, en caso de que el alumno solicitare
aplicar el saldo a favor por no poder tomar el módulo en curso. Esta solicitud deberá
realizarla en un plazo no mayor a 15 días naturales de iniciado el módulo. En este
caso el monto cubierto quedará como saldo a favor con una vigencia de ocho meses.
2. Cubrir el monto por concepto de cambio de inicio, en caso de que el alumno no
hubiere acreditado el curso de Inducción, se aplicará el saldo a favor. Esta solicitud
se aplicará de forma automática una vez que se confirme el estatus del alumno. En
este caso el monto cubierto quedará como saldo a favor con una vigencia de doce
meses.
3. Haber cubierto el pago de colegiatura y no recibir el servicio correspondiente por
cualquiera que fuese la causa, exceptuando el punto anterior.
4. El saldo a favor de colegiaturas y trámites, exceptuando el siguiente punto, será
aplicable únicamente para la colegiatura inmediata siguiente, no se podrán
descompletar pagos de colegiaturas.
5. El saldo a favor generado por haber cubierto el pago por alguno de los conceptos de
trámites escolares y no recibir el servicio correspondiente por cualquiera que fuese
la causa, será aplicable únicamente para el mismo trámite, en caso de ya no contar
o necesitar dicho trámite, el saldo será aplicable al trámite de titulación o certificado.
Art. 61 La confirmación de pagos se realizará de acuerdo con las siguientes consideraciones:
a. Los pagos realizados en ventanilla del Banco serán reflejados 24 horas hábiles
posteriores a dicho pago.
b. Los pagos realizados por sistema de cobro (portal del alumno, PayU o SPEI) serán
reflejados 24 horas hábiles posteriores a dicho pago. Bajo esta modalidad de pago, es
necesario enviar el comprobante de la transacción vía correo electrónico.
c. La fecha de registro de los pagos recibidos será la reflejada en cuenta de la
Universidad, sin considerar el tiempo de respuesta de transferencias SPEI o los medios
de pago de los diferentes sistemas de cobro que ofrece la Universidad.

De acuerdo con lo anterior, la Universidad CNCI se deslinda de problemas en plataformas
externas, y no se aplicará condonación de recargos ni promociones a pagos efectuados fuera
del tiempo establecido en el calendario del área de Cobranza del departamento de
Administración.
La aplicación de los trámites solicitados se sujetará a la confirmación del pago por parte del
departamento de Administración. No se aceptarán comprobantes de pago para la liberación
de trámites.
Art. 62 Los pagos de colegiatura deberán cubrirse en la fecha límite determinada por el área de
Cobranza del departamento de Administración, según corresponda en la modalidad de pago
elegida por el alumno.
El desconocimiento de esta información no le exime de las acciones que se establecen en

caso de pago tardío u omisión de este.
Art. 63 La ausencia del pago de colegiatura en la fecha límite determinada por el área de Cobranza
del departamento de Administración, será causa de aplicación de recargos por pago tardío
y/o suspensión del servicio, considerando el acceso a la plataforma Blackboard, y demás
plataformas que se utilizaren en la Universidad.
El desconocimiento de esta información no le exime de la aplicación de recargos.
Art. 64 Los pagos de colegiatura recibidos con fecha posterior a lo que establece el artículo 62 de
este Reglamento, deberán cubrir el monto de recargo por pago tardío, el cual será
determinado y notificado según el periodo de tiempo que transcurra hasta que se efectúe
el pago completo de la colegiatura y/o el convenio de pago acordado. Se entenderán como
pagos tardíos aquellos efectuados en fecha posterior a la determinada por el departamento
de Administración.
Art. 65 Los pagos de colegiatura recibidos con fecha posterior a lo que establece el artículo 62 de
este Reglamento, que no contaren con prórroga, serán considerados como reincorporación
para el siguiente módulo inmediato.
Art. 66 El pago de reinscripción de los programas de bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0,
licenciatura e ingeniería debe cubrirse al inicio de cada tetramestre.
Art. 67 El pago de reinscripción de los programas de maestría debe cubrirse al inicio de cada
semestre.
Art. 68 El pago de equivalencias debe cubrirse en un plazo máximo de 80 días hábiles, es decir,
durante el primer tetramestre, una vez aceptado el proceso.
En caso de ausencia, se contabilizará durante su estatus de activo, desde el momento en

que fue aceptado el estudio de equivalencias, y una vez que reingresa a la Universidad.
En caso de no registrar pago al concluir el plazo indicado en el primer párrafo de este

artículo, se aplicará lo dispuesto en el artículo 22 de este reglamento.

Art. 69 Para efectos de facturación es necesario que el alumno la solicite a través de su Portal del
alumno en el submenú “Facturar” durante los primeros 3 días hábiles posteriores a la
realización del pago de colegiatura, debiendo proporcionar los datos fiscales
correspondientes.
Art. 70 La cancelación de la factura deberá realizarse dentro de los 3 días hábiles posteriores a su
expedición.
Art. 71 En caso de existir modificaciones en los datos fiscales, el alumno deberá dar aviso antes de
efectuar el pago y modificar su información en su Portal del alumno en el submenú
“Facturar”. No hay opción de refacturación.
Capítulo VIII. Becas.
Art. 72 La universidad podrá otorgar becas correspondientes a un mínimo del 5 % de la inscripción

total de alumnos en los términos generales que la Secretaría determine.
Capítulo IX. Evaluación del aprendizaje.
Art. 73 Las calificaciones se expresarán en una escala de calificaciones de 0 (cero) a 10 (diez) sin
usar decimales en Kardex y documentos oficiales.
Art. 74 En los programas de bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0, licenciatura e ingeniería, la
calificación final mínima para aprobar un curso es 7 (siete).
Art. 75 En los programas de maestría, la calificación final mínima para aprobar un curso es 8 (ocho).
Art. 76 Todo curso deberá incluir diversas actividades de aprendizaje cuya evaluación integrará la
calificación final.
Art. 77 Esta evaluación podrá hacerse a través del desarrollo de actividades individuales y de grupo.
Los criterios y ponderaciones para realizar esta evaluación serán informados al inicio de cada
curso. Para el envío de actividades individuales se tendrá un único intento, se realizarán
excepciones otorgando un segundo intento con autorización expresa del departamento de
Academia de la Universidad.
Art. 78 Para el cálculo de la calificación final del curso, se considerará los siguiente:
a. Los puntos acumulados de 0 a 9 son igual a la calificación de 0.

b. Los puntos acumulados de 10 a 54.99 son igual a la calificación de 5.
c. Los puntos acumulados de 55 a 64.99 son igual a la calificación de 6.
d. Los puntos acumulados de 65 a 74.99 son igual a la calificación de 7.
e. Los puntos acumulados de 75 a 84.99 son igual a la calificación de 8.
f. Los puntos acumulados de 85 a 94.99 son igual a la calificación de 9.

g. Los puntos acumulados de 95 a 100 son igual a la calificación de 10.
* En los programas de bachillerato, prepa plus, prepa digital 4.0, licenciatura e ingeniería, las
materias con calificación final de 0 deberán recursarse, mientras que las materias con calificación
reprobatoria (5 o 6), se presentarán en extraordinario. Para maestría, las materias con calificación
final de 0 a 7 deberán recursarse.
Art. 79 En los programas de bachillerato, prepa plus, prepa digital 4.0, licenciatura e ingeniería los
alumnos cuentan con una oportunidad ordinaria y cuatro oportunidades extraordinarias
para aprobar un curso.
a. La primera está compuesta por calificación ordinaria del curso.

i. Dada la estructura modular del curso, el alumno será evaluado por medio de los
entregables solicitados, así como de las evaluaciones programadas en el curso. Se
entiende por oportunidad al conjunto de calificaciones obtenidas a lo largo del curso,
de las cuales se obtiene la calificación final de una materia.
ii. Al término de cada módulo se reportará la calificación ordinaria obtenida en el curso.
b. Si algún alumno de bachillerato reprueba cualquier materia en su oportunidad
ordinaria, tendrá cuatro oportunidades extraordinarias para acreditarla que iniciarán en
el primer módulo del siguiente tetramestre.
c. Si algún alumno de licenciatura o ingeniería reprueba cualquier materia en su
oportunidad ordinaria, tendrá dos oportunidades extraordinarias para acreditarla en su
periodo de descanso y dos oportunidades en el primer módulo del siguiente
tetramestre.
d. Para presentar las oportunidades extraordinarias, se deberá cubrir el monto
correspondiente; asimismo, en caso de perder alguna oportunidad, el monto pagado no
se considerará a favor para oportunidades subsecuentes.
e. Para el inicio del siguiente tetramestre, se le inscribirá al alumno la carga completa del
tetramestre subsecuente, independientemente de si aprobó o no sus exámenes
extraordinarios en el periodo de descanso.
f. En caso de que el alumno hubiera agotado las cuatro oportunidades extraordinarias
para acreditar un curso y no se haya obtenido resultado satisfactorio, se causará de
forma automática la baja académica del programa.
g. Las oportunidades extraordinarias se presentarán de la siguiente manera:
i. El área de Nivelación Académica del departamento de Academia

calendarizará las fechas de presentación de las oportunidades
extraordinarias, mismas que estarán seguidas según el módulo en
que se apliquen.
ii. Las oportunidades prescribirán, según el calendario antes
mencionado.
iii. Las calificaciones de cada oportunidad extraordinaria serán visibles
una vez que el alumno concluya su examen dentro de la plataforma
Blackboard.
iv. La evaluación de aprendizaje de cada oportunidad extraordinaria se
llevará como se describe a continuación:
* 1era Oportunidad: Se aplicará un examen de 10 preguntas con respuestas de opción múltiple, que
abarcarán todos los temas de la materia y se solicitará al alumno la realización de un proyecto, (el

tipo de proyecto variará, según la materia que el alumno adeude). Valor del examen 60 %, valor del
proyecto 40 %, total 100 %.
* 2da Oportunidad: Se aplicará un examen de 10 preguntas con respuestas de opción múltiple, que
tipo de proyecto variará, según la materia que el alumno adeude). Valor del examen 50 %, valor del
proyecto 50 %, total 100 %.
* 3era Oportunidad: Se aplicará un examen de 10 preguntas con respuestas de opción múltiple, que
tipo de proyecto variará, según la materia que el alumno adeude). Valor del examen 40 %, valor
del proyecto 60 %, total 100 %.
* 4ta Oportunidad: Se aplicará un examen de 10 preguntas con respuestas de opción múltiple, que
tipo de proyecto variará, según la materia que el alumno adeude). Valor del examen 30 %, valor
del proyecto 70 %, total 100 %.
Art. 80 Al inicio del periodo escolar, el tutor dará a conocer a los alumnos los instrumentos de
evaluación a través de la plataforma Blackboard, las fechas de aplicación, los criterios de
evaluación y la ponderación de dichos instrumentos para calcular la calificación final del
curso.
Art. 81 El tutor que imparta cursos en la Universidad reportará en la plataforma Blackboard las
calificaciones finales obtenidas por los alumnos en la fecha establecida en el calendario
escolar. Además, deberá informar periódicamente a través de la misma plataforma al
alumno sus calificaciones obtenidas en las actividades de aprendizaje establecidas en su
curso.
Art. 82 Las actividades de evaluación semanales son aquellas que se solicitan al alumno con la
finalidad de que aplique los conceptos vistos en clase.
Art. 83 La evaluación final es la que se efectúa en cada materia al término de cada módulo. Las
características son las siguientes:
a. Es un requisito obligatorio para que los alumnos puedan aprobar cada uno de los
cursos.
b. La calificación será considerada en el cálculo de la calificación final del curso, de
acuerdo con la ponderación definida.
c. Debe abarcar cuestiones referentes a cualquiera de los temas que constituyen el
programa del curso.
d. La fecha de aplicación será fijada de acuerdo con las fechas establecidas en el
calendario del curso.
Art. 84 Las oportunidades extraordinarias son las que se efectúan al término del tetramestre en
curso, en aquellas materias que se hubiere cursado y reprobado. Estas oportunidades son
únicamente para los programas de bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0, licenciatura e
ingeniería. Las características de estas oportunidades son las siguientes:

a. Abarcan cuestiones referentes a cualquiera de los temas que constituyen el programa
del curso.
b. Su resultado se representará de acuerdo con lo establecido en el artículo 73 y se
considerará como calificación final.
c. El lugar y la hora de aplicación serán fijados de acuerdo con las fechas establecidas en
el calendario escolar.
Art. 85 El alumno podrá solicitar oportunidades extraordinarias como máximo en cinco de los
cursos en los que estuvo inscrito y que reprobó en el tetramestre en curso, siempre y cuando
cumpla con los siguientes requisitos:
a. Haber cursado la materia.

b. No haberse hecho acreedor a una nota por deshonestidad académica (DA) en la
evaluación final del curso.
Art. 86 El alumno de bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0, licenciatura o ingeniería podrá
presentar oportunidades extraordinarias únicamente en las fechas establecidas en el
calendario oficial.
Art. 87 Quedarán reprobados en una materia al final del periodo escolar los alumnos de
bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0, licenciatura e ingeniería que estén en alguna de
las siguientes situaciones:
a. Haber obtenido una calificación final inferior a 7(siete), producto de los rubros que
componen dicha calificación final: actividades, proyectos y evaluaciones; cuando no
se hubiere optado por presentar oportunidad extraordinaria.
b. Haber presentado oportunidades extraordinarias y no obtener la calificación mínima
aprobatoria.
c. Haber incurrido en deshonestidad académica en los términos señalados
posteriormente en este Reglamento, en cuyo caso la calificación se reportará como
DA (Deshonestidad Académica) y equivale a 5(cinco) como calificación final para fines
del cálculo del promedio.
Art. 88 Quedarán reprobados en una materia al final del periodo escolar los alumnos de maestría
que estén en alguna de las siguientes situaciones:
a. Haber obtenido una calificación final inferior a 8 (ocho), producto de los rubros que
componen dicha calificación final: actividades, proyectos y evaluaciones.
b. Haber incurrido en deshonestidad académica en los términos señalados
DA (Deshonestidad Académica) y equivale a 5(cinco) como calificación final para fines
del cálculo del promedio.
Art. 89 Cuando no se pudiera asignar una calificación final numérica se utilizará alguna de las claves
que se describen a continuación:

a. NP (No Presentó): Se asignará la clave NP cuando un alumno no haya presentado
alguno de los exámenes semanales o final. El NP equivale a 5 (cinco en una escala de
uno a diez) para efectos de cálculo de promedio.
b. DA (Deshonestidad Académica): Cuando un alumno cometa un acto de
deshonestidad académica, tal y como está definido en artículos posteriores de
Reglamento, el tutor le asignará la clave DA (deshonestidad académica) en la
evaluación parcial o final, según corresponda. El DA equivale a 5 (cinco) para efectos
de cálculo de promedio.
c. SD (Sin Derecho): Se asignará la clave SD cuando un alumno haya perdido el derecho
a la evaluación final. El SD equivale a 5(cinco) para efectos de cálculo de promedio.
Art. 90 El alumno podrá consultar su historial académico de calificaciones por medio del portal de
alumnos, el cual será actualizado 15 días hábiles posteriores al término de cada módulo.
En caso de que el alumno requiera un Kardex, deberá solicitarlo posterior a la fecha de

actualización de calificaciones y cubrir los trámites administrativos correspondientes.
Capítulo X. Revisión de calificaciones.
Art. 91 El alumno podrá solicitar por escrito la revisión de su calificación final de las materias en que
estuvo inscrito al área de Atención del departamento de Servicios Estudiantiles,
argumentando lo que a su derecho convenga.
Art. 92 El plazo para solicitar dicha revisión vence cinco días hábiles posteriores a la finalización de
la materia motivo de la revisión.
Art. 93 El departamento de Academia analizará la solicitud y reportará su decisión final e inapelable.
Capítulo XI. Sanciones por deshonestidad académica.
Art. 94 Serán considerados académicamente deshonestos los actos individuales o colectivos en que
se presenta como propio el conocimiento ajeno, tales como: copia de exámenes, tareas,
trabajos o proyectos, plagio de textos, omisión de cita o fuente bibliográfica, sustitución de
personas en los exámenes, falsificación de documentos o datos, presentación de trabajos o
proyectos elaborados por terceros y cualquier tipo de acción que atente contra la
honestidad académica. Se considerará responsable tanto al alumno que comete la falta
como al que permite que se efectúe.
Art. 95 Cuando un alumno cometa un acto de deshonestidad académica tal como está definido en
este artículo, el tutor le asignará una calificación de deshonestidad académica usando las
siglas DA, en la actividad de aprendizaje o en la calificación final según corresponda.
Art. 96 La calificación DA en alguna actividad o proyecto será equivalente a una calificación

numérica de 0 (cero) para propósitos de cálculo del promedio final de la materia.

Art. 97 Cuando un tutor detecte un acto académico deshonesto tal como queda definido en el
presente artículo, deberá realizar las siguientes acciones:
a. Documentar por escrito el caso de deshonestidad académica y enviarlo al área de

Supervisión Académica del departamento de Academia.
b. Asignar al alumno una calificación de deshonestidad académica en la evaluación de la
actividad de aprendizaje en cuestión o en la calificación final del curso, de acuerdo con
la gravedad de la falta.
c. Notificar por escrito al alumno que se ha hecho acreedor a esta sanción (DA).
d. El departamento de Academia deberá notificar por escrito la sanción a los
departamentos de Servicios Estudiantiles, Servicios Escolares y Administración.
Art. 98 El alumno podrá apelar la calificación DA asignada mediante una solicitud por escrito al área
de Atención del departamento de Servicios Estudiantiles, argumentando lo que a su derecho
convenga.
Art. 99 El plazo para apelar la calificación DA vence cinco días hábiles después de que el alumno
haya sido notificado por escrito.
Art. 100 Al recibir una apelación, el departamento de Academia de la Universidad analizará el caso
y reportará su decisión final e inapelable. El departamento de Academia informará por
escrito la decisión final al alumno, al director de la Universidad, al tutor correspondiente y
a los departamentos de Servicios Estudiantiles, Servicios Escolares y Administración de la
Universidad.
Art. 101 El alumno deberá recibir la resolución del departamento de Academia en un plazo no
mayor a siete días hábiles a partir de la recepción de su apelación.
Art. 102 El alumno será dado de baja, en forma definitiva, de la Universidad al acumular dos
calificaciones DA, ya sea en las actividades de aprendizaje o en la calificación final.
Art. 103 Aquellos alumnos que se hagan acreedores a una calificación de DA ya sea en una actividad
de aprendizaje o en la calificación final, perderán el derecho a obtener mención honorífica.
Capítulo XII. Bajas.
Art. 104 Bajas voluntarias: El alumno podrá darse de baja definitiva o temporalmente de la
Universidad a su consideración. Podrá solicitar su baja temporal o definitiva al área de
Atención del departamento de Servicios Estudiantiles, quien le informará acerca del costo
del trámite correspondiente.
Art. 105 Bajas temporales. Se entiende por Baja Temporal cuando un alumno suspende sus
estudios de manera voluntaria por un tiempo determinado que puede ir de uno a ocho
meses, en tal caso el alumno deberá solicitar su Baja Temporal al área de Atención del
departamento de Servicios Estudiantiles.

Art. 106 El alumno puede tramitar su Baja Temporal en cualquier fecha del ciclo escolar, teniendo
en cuenta lo siguiente:
a. Si no ha terminado el módulo, las materias que estaba cursando quedarán como

reprobadas.
b. Si el alumno desea que se le validen las calificaciones del último tetramestre que cursó,
deberá darse de baja una vez que termine oficialmente el ciclo escolar.
c. Si el alumno no desea que se le hagan válidas las calificaciones del módulo que está
cursando, puede darse de baja en cualquier momento.
Art. 107 El tiempo en que la Institución hace entrega al alumno de los documentos originales que
recibió de éste, cuando ingresó a la escuela es de aproximadamente 20 días hábiles a partir
del pago de la baja definitiva; el envío de los documentos se realiza por medio de
mensajería DHL, donde el alumno cuenta con un tiempo máximo de 7 días hábiles para
acudir a sucursal por su documentación, en caso de no acudir en el plazo indicado, el
paquete se depura por la mensajería.
La Universidad CNCI no se hace responsable de la documentación una vez que se entrega

a la mensajería, por lo que se recomienda dar seguimiento puntual al envío.
Art. 108 La Baja Temporal no es renovable. Es decir, no es posible solicitar una nueva baja temporal
durante ni al término de la vigencia de la baja temporal en curso. Para una nueva baja
temporal, el alumno deberá tener por lo menos un módulo activo.
Art. 109 Un alumno que se dé de Baja Temporal tiene un periodo máximo de dos tetramestres
(ocho meses) para tramitar su reingreso, si el tiempo fuera mayor deberá solicitar su
admisión como cualquier nuevo alumno de la Universidad, cubriendo el monto
correspondiente por reactivación de matrícula, además de sujetarse a los procedimientos
descritos en la sección de equivalencias y revalidaciones.
En caso de no reincorporarse en un periodo de 3 tetramestres (12 meses), se entenderá

como Baja Definitiva, debiendo cubrir el monto correspondiente a este estatus para la
entrega de documentos, posterior a este tiempo la Universidad se deslinda de
responsabilidad por los documentos que no fueren reclamados.
Art. 110 Baja Definitiva por Cambio de modalidad. Se entiende por Baja Definitiva por Cambio de
modalidad cuando un alumno decide de manera voluntaria no continuar con sus estudios
en la modalidad a la que fue migrado por cierre o cambio de plantel.
Art. 111 El alumno puede tramitar su Baja Definitiva por Cambio de modalidad en cualquier fecha
del ciclo escolar, teniendo en cuenta lo siguiente:
a. El alumno deberá realizar la solicitud de Baja Definitiva por cambio de modalidad.

b. Si no ha terminado el módulo, las materias que estaba cursando quedarán como
reprobadas o no cursadas.
c. Cubrir adeudos, en caso de contar con ellos.
d. Cubrir el monto por cambio de modalidad.

e. El avance académico que presente a la fecha de la solicitud del cambio se respetará
tomando como equivalentes aquellas materias afines al plan de estudios que se
incorporará en la nueva modalidad.
Art. 112 Baja Definitiva por Mala Conducta. La Baja Definitiva de un alumno por mala conducta
supone su exclusión, en forma permanente, de la Universidad. En los casos de esta índole
no existe para el alumno la posibilidad de reingreso a la Universidad.
Art. 113 Se consideran como faltas graves que implican como sanción su Baja Definitiva las
señaladas en el capítulo XVII del presente reglamento.
Art. 114 Bajas por mala Escolaridad en bachillerato, prepa digital, prepa plus 4.0, licenciatura o
ingeniería. Serán dados de baja por mala escolaridad, los alumnos de bachillerato que
reprueben:
a. Antes de la mitad del bachillerato, prepa digital o prepa plus 4.0 diez o más materias
del plan de estudios de la modalidad no escolarizada en que estén inscritos.
b. Antes de terminar el bachillerato, prepa digital o prepa plus 4.0 veinte o más materias
del plan de estudios de la modalidad no escolarizada en que estén inscritos.
c. Que reprueben cuatro veces o más la misma materia de su plan de estudios.
Art. 115 Bajas por mala Escolaridad en maestría. Serán dados de baja por mala escolaridad, los
alumnos de maestría que reprueben:
a. Antes de la mitad de la maestría cuatro materias del plan de estudios en el que estén
inscritos.
b. Antes de terminar la maestría ocho materias del plan de estudios en el que estén
inscritos.
c. Que reprueben tres veces la misma materia de su plan de estudios.
Art. 116 Los alumnos podrán solicitar por una sola y única vez ser readmitidos en la Universidad,
cuando hayan incurrido en baja por mala escolaridad.
Art. 117 Los departamentos de Academia y Servicios Estudiantiles conformarán un comité para
revisar y decidir sobre la solicitud de readmisión, así como las condiciones bajo las que se
autorizará el reingreso del alumno. La decisión de este comité será inapelable.
Art. 118 Los alumnos readmitidos serán dados de baja definitivamente si no cumplen con las
condiciones establecidas para su readmisión.
Art. 119 Bajas por deshonestidad académica. Serán dados de baja por deshonestidad académica
los alumnos que acumulen dos calificaciones de deshonestidad académica (DA). De
acuerdo con lo señalado en el capítulo XI del presente reglamento.
Art. 120 Baja por no inicio. Los alumnos que por algún motivo no pudieren iniciar sus estudios,
deberán de solicitar el trámite correspondiente a su baja, ya sea temporal y/o definitiva.
El pago de inscripción no podrá ser tomado en cuenta para estos efectos.

Art. 121 Baja por no pago. Los alumnos que no realicen su pago en los tiempos establecidos por el
calendario administrativo y/o académico, serán considerados automáticamente como
bajas por no pago. En caso de que un alumno cause baja por no pago, no tendrá derecho
a cursar las materias que se le hubieren asignado en el módulo vigente.
Capítulo XIII. Requisitos de Graduación.
Art. 122 En bachillerato general, prepa digital y prepa plus 4.0 para obtener el Certificado total de
estudios de la Universidad el alumno deberá:
a. Cursar y aprobar todas las materias de su plan de estudios.

b. La entrega del certificado total de estudios y la papelería entregada en la admisión a
la Universidad será realizada por medio de mensajería, efectuando el pago por
concepto de envío.
Art. 123 En licenciatura o ingeniería, la opción de titulación es por la acreditación del total de
materias que comprenden el plan de estudios. Para obtener un Título de la Universidad el
alumno deberá:
a. Cursar y aprobar todas las materias de su plan de estudios. Algunas de estas materias
podrán acreditarse con estudios hechos en otras instituciones, de acuerdo con lo
establecido en la sección de revalidaciones y equivalencias del presente reglamento.
b. Para graduarse el alumno no requiere la presentación de alguna tesis, tesina o examen
profesional.
c. Haber cumplido con 480 horas de servicio social, de acuerdo con lo previsto por el
reglamento de servicio social.
d. Haber aprobado el Curso de Competencia Comunicativa en inglés establecido por la
Universidad.
e. La entrega del paquete de titulación se realizará en las sedes autorizadas:
Campus Cumbres, Monterrey, N.L

Campus Saltillo, Saltillo, Coahuila de Zaragoza
Campus Torre Insurgentes, Ciudad de México
Art. 124 En maestría, la opción de titulación es por la acreditación del total de materias que
comprenden el plan de estudios. Para obtener un Título de la Universidad el alumno
deberá:
a. Cursar y aprobar todas las materias de su plan de estudios.

b. Cumplir con los requisitos de obtención del Título especificados en el plan de estudios
del programa que concluye.
c. Presentar y acreditar el proyecto de titulación.
d. La entrega del paquete de titulación se realizará en las sedes autorizadas:
Campus Cumbres, Monterrey, N.L

Campus Saltillo, Saltillo, Coahuila de Zaragoza

Campus Torre Insurgentes, Ciudad de México
Capítulo XIV. Servicio Social
Art. 125 El servicio social es una actividad necesaria y previa a la titulación de los alumnos de
carreras profesionales, que les permite desempeñarse en diversos escenarios del área de
su especialidad, tanto en lugares públicos como privados, en los que ponen en práctica los
conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos durante sus estudios universitarios.
El Servicio Social deberá realizarse en un término no menor de seis meses y no mayor de

un año de forma ininterrumpida, cumpliendo con 480 horas, de lo contrario, se anula el
registro.
Es indispensable para la inscripción definitiva al Servicio Social:
a. Haber acreditado el setenta por ciento de los créditos académicos, o bien, 38 materias
acreditadas en el plan de estudios en el que se encuentra inscrito, o en su defecto,
tener acreditado el cien por ciento del plan de estudios de su carrera.
b. Gestionar trámites de solicitud de Servicio Social.
c. Cubrir el costo por Proceso de Servicio Social.
d. Entregar al área de Titulación del departamento de Servicios Escolares de la
Universidad Virtual CNCI la carta de aceptación emitida por el Titular de la
Dependencia responsable del programa al que fue inscrito.
e. Iniciar el Servicio Social en los períodos establecidos.
Las disposiciones correspondientes a la regulación del Servicio Social se regirán por el

Reglamento de Servicio Social de la Universidad Virtual CNCI.
Capítulo XV. Distinciones académicas.
Art. 126 En bachillerato general, prepa digital y prepa plus 4.0, se concederá mención honorífica
de excelencia al alumno que cumpla con los siguientes requisitos:
a. Haber obtenido un promedio de calificaciones finales igual o superior a 9.5.

b. No haber reprobado ninguna materia de su plan de estudios.
c. No tener asignado ningún DA durante sus estudios de bachillerato en modalidad no
escolarizada.
Art. 127 En licenciatura e ingeniería, se concederá mención honorífica de excelencia al alumno que
cumpla con los siguientes requisitos:
a. Haber obtenido un promedio de calificaciones finales igual o superior a 9.5.


c. No tener asignado ningún DA durante sus estudios de licenciatura en modalidad no
escolarizada.
Art. 128 Para calcular el promedio de calificaciones finales aprobatorias (ordinario o

extraordinario), se tomarán en cuenta todas las materias cursadas por el alumno que
corresponden a su plan de estudios. En el caso de los alumnos que tengan materias
revalidadas o acreditadas por equivalencia, se tomará la calificación señalada en el
acuerdo oficial correspondiente.
Art. 129 En maestría, se concederá mención honorífica de excelencia al alumno que cumpla con los
siguientes requisitos:
a. Haber obtenido un promedio de calificaciones finales igual o superior a 9.

c. No tener asignado ningún DA durante sus estudios de maestría.
Art. 130 Para calcular el promedio de calificaciones finales aprobatorias, se tomarán en cuenta
todas las materias cursadas por el alumno que corresponden a su plan de estudios.
Capítulo XVI. Uso de las instalaciones.
Art. 131 Los alumnos tendrán derecho al uso de los equipos e instalaciones dentro de su horario
reservado en el plantel en que se encuentren inscritos, siempre y cuando se encuentren
al corriente en sus pagos.
Art. 132 Todos los alumnos deberán portar y mostrar, cuando se les solicite, su credencial
institucional vigente para tener acceso y/o hacer uso de las instalaciones de la Universidad,
y para recibir los servicios que en ellas se ofrecen. En caso de no portar y mostrar la
credencial institucional, se le podrá negar el ejercicio de estos derechos.
Art. 133 El uso de las instalaciones será exclusivamente para la realización de las actividades
académicas y formativas señaladas en el plan de estudios.
Art. 134 Solamente los alumnos tienen derecho a utilizar el equipo de la Universidad CNCI, queda
excluido cualquier acompañante.
Art. 135 El mobiliario, equipo e instalaciones de la Universidad CNCI están al servicio del alumnado.
Cualquier alumno que descomponga, maltrate o haga mal uso de las instalaciones, deberá
pagar el daño realizado. Dependiendo de la gravedad de la falta, el director se reserva el
derecho de expulsar al alumno sin devolución alguna de colegiaturas, ni cualquier otra
cuota pagada por el alumno infractor.
Capítulo XVII. Reglamento de conducta.

Art. 136 Los alumnos deben mostrar un adecuado comportamiento durante su estancia en la
institución.
Art. 137 Se considerarán como faltas de disciplina aquellas que:
a. Atenten contra la seriedad y efectividad del proceso de enseñanza – aprendizaje.

b. Alteren el orden de la Universidad, dañen su prestigio, lesionen los derechos de sus
miembros, vayan contra la moral o las buenas costumbres, violen las disposiciones de
sus reglamentos, o impidan u obstaculicen el uso de los bienes y los servicios que se
utilicen o proporcionen en la Universidad.
c. Tiendan a interrumpir, interrumpan u obstaculicen las labores a través de las cuales la
Universidad realiza sus propósitos, tiendan a desconocer o desconozcan a sus
autoridades, o atenten contra las instalaciones o los bienes de la institución.
Art. 138 De acuerdo con la gravedad de la falta, las sanciones se clasificarán en:
a. Amonestación.
b. Suspensión temporal.
c. Baja definitiva.
Art. 139 Una amonestación se define como una llamada de atención hecha verbalmente o por
escrito. Una segunda amonestación implicará la suspensión temporal de un alumno, una
tercera amonestación implica la Baja Definitiva del alumno.
Art. 140 La suspensión temporal de un alumno supone su separación de todas las actividades de la
Universidad, durante lo que reste del módulo.
Art. 141 La Baja Definitiva de un alumno por mala conducta supone su exclusión, en forma
permanente, de la Universidad. En los casos de Baja Definitiva no existe para este alumno
la posibilidad de reingreso a la Universidad.
Art. 142 Las siguientes faltas implican como sanción una amonestación:
a. Usar un lenguaje ofensivo por escrito, para dirigirse a sus compañeros de clase, tutores
y/o personal administrativo.
b. Usar teléfonos celulares o radio localizadores durante la presentación de exámenes.
c. Faltar al respeto a sus compañeros de clase o al tutor.
d. Realizar actividades o comentarios indecentes u obscenos.
e. Dañar los Principios y la imagen de la Universidad al participar en actos que conlleven
faltas de disciplina.
Art. 143 Las siguientes faltas se consideran como faltas graves, por lo que implican como sanción
su Baja Definitiva.
a. Entregar certificados de estudio o documentos falsos para efectos de su admisión o

para cualquier otro fin.
b. Violar cualquier legislación de orden federal, estatal o municipal. Las faltas que
corresponden a este inciso, además de ser sancionadas conforme a la ley por la

autoridad competente, serán juzgadas de acuerdo con los Reglamentos vigentes en la
Universidad. El desconocimiento de las leyes no podrá ser usado como argumento
para evitar la aplicación de una sanción al alumno.
c. Robar, tomar o conservar como propio un bien de la Universidad.
d. Participar en peleas o cualquier tipo de asalto físico dentro de las instalaciones de la
Universidad.
e. Cometer actos de negligencia o vandalismo que deterioren el mobiliario, el equipo o
las instalaciones de la Universidad.
f. Cometer actos de hostigamiento sexual a sus compañeros de clase, personal
administrativo y/o docente.
Capítulo XVIII. Servicios Escolares
Art. 144 La Universidad Virtual CNCI cuenta con el departamento de Servicios Escolares, el cual
tiene las funciones de atender, expedir y gestionar trámites escolares que los alumnos
pueden requerir.
Cada trámite tiene un costo predeterminado por la Junta de Rectoría, el cual deberá ser
cubierto en su totalidad para que el departamento lleve a cabo la realización del trámite
en cuestión. Los costos de trámites estarán sujetos a cambio, tomándose en cuenta los
costos vigentes en la solicitud del trámite.
La lista de trámites y costos podrá ser consultada por el alumno directamente en

comunicación con el departamento de Servicios Escolares a través del correo electrónico
del alumno.
Art. 145 Para la emisión de constancias se cuenta con un formato predeterminado, en el que se
indica el programa en el que se encuentra inscrito el alumno, así como el grado de avance.
Art. 146 Para la contabilización del grado de avance académico se consideran las materias
acreditadas durante la trayectoria académica del alumno en la Universidad.
Art. 147 Los tiempos de envío y recepción de documentos quedarán sujetos a cambio sin previo
aviso, dependiendo de los tiempos del servicio de mensajería.
Capítulo XIX. Programas de extensión académica
Art. 148 La Universidad Virtual CNCI en su objetivo por fortalecer y enriquecer sus servicios
educativos, oferta programas de competencia comunicativa en inglés y de movilidad que
favorecen a la comunidad estudiantil.
Art. 149 El programa de competencia comunicativa en inglés consta de 4 cursos de inglés basados
en la lengua estadounidense bajo el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas
en su nivel B2 (Intermedio alto).

Art. 150 Para la oferta de los cursos de inglés se consideran dos modalidades:
a. Autodirigidos: consta de tomar los 4 cursos sin la presencia de un tutor que guíe el
aprendizaje, acreditando el conocimiento a través de exámenes y ejercicios de
autoevaluación.
b. Dirigidos: consta de tomar los 4 cursos con la presencia de un tutor que facilita el
aprendizaje a través de la programación de actividades, sesiones sincrónicas,
retroalimentación y evaluación.
Art. 151 Pueden inscribirse al programa de competencia comunicativa en inglés:
a. Los alumnos que se encuentren activos y cursando algún programa académico de los
que oferta la Universidad Virtual.
Art. 152 Los alumnos que cumplan con lo establecido en el artículo 151 de este reglamento y
deseen inscribirse al programa de competencia comunicativa en inglés, podrán realizar
la inscripción atendiendo a las siguientes especificaciones:

2. Realizar la solicitud de inscripción, la cual debe realizarse como fecha límite el día 5
de la semana 3 de los módulos 4, 8 y 12 del calendario de la Universidad Virtual,
seleccionando la modalidad en que tomará este programa.
3. Realizar el pago de la inscripción al programa de competencia comunicativa en
inglés, el cual deberá efectuarse con fecha límite el día 3 de la semana posterior a
la solicitud (semana 4 de los módulos 4, 8 y 12, según corresponda).
Una vez reflejado el pago, se notificará al alumno y a las áreas administrativas

involucradas en la oferta del programa.
Art. 153 Para la evaluación del programa se atenderá con lo dispuesto en los artículos 73, 74, 76,
77 y 78 del capítulo IX del presente reglamento.
Art. 154 Para cuestiones de cobranza del programa se atenderá con lo dispuesto en los artículos
58, 59, 60, y demás relativos del capítulo VII del presente reglamento.
Art. 155 Para la baja del programa se atenderá con lo dispuesto en los artículos 104, 105, 110 y
demás relativos del capítulo XII del presente reglamento.
Art. 156 Los programas de intercambio o experiencia internacional surgen para brindar
posibilidades a los alumnos de tener acercamientos a escenarios interculturales y sociales
a través del curso de materias en otras instituciones educativas, que tengan contenido y
duración equivalente al del plan de estudios que cursa en la Universidad Virtual.
Art. 157 Los programas de intercambio o experiencia internacional se difundirán por medio de
convocatoria, de acuerdo con los convenios realizados con otras instituciones educativas,
considerando que su modalidad será 100 % virtual.

Art. 158 La inscripción a un programa de intercambio o experiencia internacional quedará sujeta a
la disponibilidad y/o existencia. Pueden inscribirse a un programa de movilidad o
experiencia internacional:
a. Los alumnos que se encuentren activos y cuenten con un avance del 50 % de su plan de
estudios. El programa de intercambio deberá tener un 100 % de equivalencia en
contenido con alguna de las materias del plan de estudios que cursa en la Universidad
Virtual. Mientras que el programa de experiencia internacional podrá tener o no
equivalencia con el contenido de alguna de las materias del plan de estudios que cursa
en la Universidad Virtual.
b. Los alumnos que tengan un promedio acumulado de calificaciones igual o mayor a 8
(ocho), en una escala de cero a diez.
c. Los alumnos que no cuenten con más de una materia reprobada.
Art. 159 Los alumnos que cumplan con lo establecido en el artículo 158 de este reglamento y
deseen inscribirse a un programa de intercambio o experiencia internacional, podrán
realizar la inscripción atendiendo a las siguientes especificaciones:

2. Realizar la solicitud de inscripción en las fechas indicadas en la convocatoria
correspondiente.
Art. 160 Una vez efectuada la inscripción no se podrá realizar una baja del programa.
Art. 161 Para la evaluación del programa se atenderá con lo dispuesto en el convenio efectuado
por la institución educativa con que se efectúa el programa de intercambio y la
Universidad Virtual.
Art. 162 Al concluir el programa de intercambio o experiencia internacional, en caso de acreditar

el programa, el alumno obtendrá:
a. Acta de intercambio estudiantil.
Art. 163 En caso de no acreditarse el programa de intercambio, se deberá recursar la materia de

la cual era equivalente en la Universidad Virtual, debiéndose cubrir el monto
correspondiente por este concepto.
Capítulo XX. Transitorio
Art. 164 El presente Reglamento entró en vigor el 18 de mayo de 2009 y es aplicable a todos los
alumnos inscritos en los programas de bachillerato, ingeniería, licenciatura y maestría en
modalidad no escolarizada de la Universidad.
Art. 165 La edición de este documento fue aprobada por la Junta de Rectoría el 11 de enero del
2022.

Art. 166 Lo relativo a los programas de Diplomado será regulado por los lineamientos anexos a
este reglamento.

ANEXO
LINEAMIENTOS PARA EL CURSO DE DIPLOMADOS
Inscripciones
1. Para ser admitido en algún programa de Diplomado, el solicitante debe realizar su registro
mediante un agente de admisiones y realizar el pago correspondiente.
*No es necesaria la entrega de documentación.
2. Para iniciar el programa de Diplomado seleccionado en la inscripción, los alumnos deberán
cursar y acreditar el curso de Inducción.
3. Los alumnos que no pudieran iniciar el curso de inducción en la fecha acordada en su inscripción
podrán realizar el cambio en su fecha de inicio si se cumplen las siguientes especificaciones:
a. Notifique a su orientador universitario la nueva fecha de inicio.
b. En caso de haber solicitado ya un cambio previamente, el alumno debería cubrir el monto
por concepto de cambio de inducción.
Para los alumnos que no registraron ingreso a la plataforma o realizaran alguna actividad
del curso, se contemplaran como no inicio debiendo cursar y aprobar el curso de inducción
realizando el pago correspondiente.
4. Una vez concluido el curso de Inducción, no habrá oportunidad de realizar cambios de inicio,
por lo tanto, si el alumno desea incorporarse nuevamente a sus estudios en otra fecha de inicio,
aún y cuando ya concluyó su oportunidad para esta solicitud, deberá de solicitar su cambio,
cubriendo el monto estipulado para este concepto.
5. El alumno inscrito a un programa de Diplomado será acreedor a:
a. Licencia de Blackboard.
b. Licencia de Office 365.
c. Diploma digital, este se emitirá al término del Diplomado, una vez que se hayan acreditado
todas las unidades correspondientes.
6. El alumno que deseé un cambio de servicio deberá regirse conforme a lo establecido en los
artículos 54 y 55 del reglamento del alumno.
Convalidaciones
7. Para hacer válidas materias cursadas y aprobadas con anterioridad de un grado similar, sólo se
tomarán en cuenta aquellas cursadas en la Universidad CNCI, y que además tengan equivalencia
en cuanto al contenido y la duración de estos.
8. Para la realización del proyecto de convalidación es necesario que el alumno lo solicite dentro
de los primeros 5 días de haber iniciado su curso de Inducción correspondiente al Diplomado.
9. Una vez realizado el proyecto de convalidación por el área de Equivalencias del departamento
de Servicios Escolares, se dará a conocer al alumno en un plazo máximo de 5 días hábiles para
que confirme la continuidad del proceso, dando lugar al pago por concepto de equivalencia y
registro en el sistema integral de la Universidad.

10. Después de efectuada la revalidación o equivalencia de los estudios previos, la resolución
correspondiente no podrá ser modificada.
11. El alumno contará con 80 días hábiles para efectuar el pago correspondiente por concepto de
revalidación o equivalencias.
Evaluación
12. La evaluación de las unidades que comprenden el diplomado se realizará a través de actividades
individuales y de grupo. Los criterios y ponderaciones para realizar esta evaluación serán
informados al inicio de cada curso.
13. Las evaluaciones de las actividades se expresarán en una escala de calificaciones de 0 (cero) a
100 (cien) sin usar decimales, mientras que la calificación final se expresará de 0 (cero) a 10
(diez).
14. Para el cálculo de la calificación final del curso, se considerará los siguiente:
a. Los puntos acumulados de 0 a 9 son igual a la calificación de 0.

b. Los puntos acumulados de 10 a 54.99 son igual a la calificación de 5.
c. Los puntos acumulados de 55 a 64.99 son igual a la calificación de 6.
d. Los puntos acumulados de 65 a 74.99 son igual a la calificación de 7.
e. Los puntos acumulados de 75 a 84.99 son igual a la calificación de 8.
f. Los puntos acumulados de 85 a 94.99 son igual a la calificación de 9.
g. Los puntos acumulados de 95 a 100 son igual a la calificación de 10.
15. La calificación final mínima para aprobar un curso es 7 (siete).
16. Las calificaciones finales de cada materia se consultarán en la plataforma Blackboard Ultra, las
cuales aparecerán según el avance que se tenga, asimismo, se reflejarán en Kardex al concluir
el diplomado.
17. Quedarán reprobados en una materia al final del periodo escolar los alumnos que estén en
alguna de las siguientes situaciones:
a. Haber obtenido una calificación final inferior a 7(siete), producto de los rubros que
componen dicha calificación final: actividades, proyectos y evaluaciones.
b. Haber incurrido en deshonestidad académica en los términos señalados
DA (Deshonestidad Académica) y equivale a cinco como calificación final para fines del
cálculo del promedio.
18. Las unidades que el alumno no acredite impedirán que sea acreedor al diploma
correspondiente, debiendo recursar el diplomado completo en caso de requerir el diploma.
Revisión de calificaciones

19. El alumno podrá solicitar por escrito la revisión de su calificación final de las materias en que
estuvo inscrito al área de Atención del departamento de Servicios Estudiantiles, argumentando
lo que a su derecho convenga.
20. El plazo para solicitar dicha revisión vence cinco días hábiles posteriores a la finalización de la
materia motivo de la revisión.
21. El departamento de Academia analizará la solicitud y reportará su decisión final e inapelable.
Sanciones por deshonestidad académica
22. Serán considerados académicamente deshonestos los actos individuales o colectivos en que se
presenta como propio el conocimiento ajeno, tales como: copia de exámenes, tareas, trabajos
o proyectos, plagio de textos, omisión de cita o fuente bibliográfica, sustitución de personas en
los exámenes, falsificación de documentos o datos, presentación de trabajos o proyectos
elaborados por terceros y cualquier tipo de acción que atente contra la honestidad académica.
Se considerará responsable tanto al alumno que comete la falta como al que permite que se
efectúe.
23. Cuando un tutor detecte un acto académico deshonesto tal como queda definido en el presente
artículo, deberá realizar las siguientes acciones:
a. Documentar por escrito el caso de deshonestidad académica y enviarlo al Coordinador

Académico.
b. Asignar al alumno una calificación de deshonestidad académica en la evaluación de la
actividad de aprendizaje en cuestión o en la calificación final del curso, de acuerdo con
la gravedad de la falta.
c. Notificar por escrito al alumno que se ha hecho acreedor a esta sanción (DA).
d. El Coordinador Académico deberá notificar por escrito la sanción al responsable de la
Universidad en el plantel o sede receptora y al departamento de Servicios Escolares.
24. El alumno podrá apelar la calificación DA asignada mediante una solicitud por escrito al área de
Atención de Servicios Estudiantiles, argumentando lo que a su derecho convenga.
25. El plazo para apelar la calificación DA vence cinco días hábiles después de que el alumno haya
sido notificado por escrito.
26. Al recibir una apelación, el departamento de Academia de la Universidad analizará el caso y
reportará su decisión final e inapelable. El departamento de Academia informará por escrito la
decisión final al alumno, al director de la Universidad, al tutor correspondiente y a los
departamentos de Servicios Estudiantiles, Servicios Escolares y Administración de la
Universidad.
27. El alumno deberá recibir la resolución del departamento de Academia en un plazo no mayor a
siete días hábiles a partir de la recepción de su apelación.
28. El alumno será dado de baja, en forma definitiva, de la Universidad al acumular dos
calificaciones DA, ya sea en las actividades de aprendizaje o en la calificación final.

Bajas
29. Bajas voluntarias: El alumno podrá darse de baja definitiva o temporalmente de la Universidad
a su consideración. Podrá solicitar su baja temporal o definitiva a su Asesor de Servicios
Estudiantiles, quien le informará acerca del costo del trámite predeterminado por la Junta de
Rectoría.
30. Baja por no pago. Los alumnos que no realicen su pago en los tiempos establecidos por el
calendario administrativo y/o académico, serán considerados automáticamente como bajas por
no pago. En caso de que un alumno cause baja por no pago, tendrá que reiniciar el diplomado.
Acreditación del diplomado
31. Una vez concluidas y acreditadas las unidades que conforman el diplomado, se emitirá un
diploma digital para el alumno, el cual será enviado vía correo electrónico.

Manual y Reglamento Del Alumno 2022

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ANEXO

Universidad Virtual CNCI | 1

MODELO EDUCATIVO Y OFERTA EDUCATIVA.........................................................................................................................4

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE UNA MATERIA…………………………………………………………………..……………………………………….15

¿CÓMO INICIAR SESIÓN EN BLACKBOARD?.........................................................................................................................18

CALIFICACIONES DE LA(S) MATERIA(S) EN CURSO ..……………….………….………………………………………………………………………….29

OPORTUNIDADES EXTRAORDINARIAS……………………………………………………………… ……………………………………………………..……30

MENSAJES AL TUTOR………..………………………………………….………………………………………………… ……………………………………………..31

BIBLIOTECA VIRTUAL………….………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….33

ALTA EN OFFICE 365………………………………………..……………………………………………………………………………………………….35

CORREO DEL ALUMNO…………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….36

Universidad Virtual CNCI | 2

REGLAMENTO DEL ALUMNO………………...............................................................................................................................45

CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES..............................................................................................................................46

CAPITULO II ADMISIÓN DE ALUMNOS…………......................................................................................................................46

CAPITULO III REVALIDACIONES Y EQUIVALENCIAS..............................................................................................................49

CAPITULO IV PERIODOS ESCOLARES……………………..............................................................................................................50

CAPITULO V INSCRIPCIONES Y REINSCRIPCIONES….............................................................................................................54

CAPITULO VI CAMBIOS DE INICIO, CAMBIOS DE SERVICIO Y REINCORPORACIONES…......................................................56

CAPITULO VII POLITICAS DE COBRANZA………………………………..............................................................................................58

CAPITULO VIII BECAS…………………………………………………………….............................................................................................61

CAPITULO IX EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE……..……………….............................................................................................61

CAPITULO X REVISIÓN DE CALIFICACIONES…….…..………………..............................................................................................65

CAPITULO XI SANCIONES POR DESHONESTIDAD ACADEMICA….........................................................................................65

CAPITULO XII BAJAS…...........................................................................................................................................................66

CAPITULO XIII REQUISITOS DE GRADUACIÓN……................................................................................................................69

CAPITULO XIV SERVICIO SOCIAL…….....................................................................................................................................70

CAPITULO XV DISTINCIONES ACADEMICAS.........................................................................................................................70

CAPITULO XVI USO DE LAS INSTALACIONES…......................................................................................................................71

CAPITULO XVII REGLAMENTO DE CONDUCTA…..................................................................................................................71

CAPITULO XVIII SERVICIOS ESCOLARES……………..................................................................................................................73

CAPITULO XIX PROGRAMAS DE EXTENSIÓN ACADÉMICA...................................................................................................73

CAPITULO XIX TRANSITORIO……………………………..................................................................................................................75

ANEXO: LINEAMIENTOS PARA EL CURSO DE DIPLOMADOS................................................................................................77

Universidad Virtual CNCI | 3

La Universidad Virtual CNCI te da la más cordial bienvenida.

El objetivo de la Universidad Virtual CNCI es ofrecerte un alto nivel educativo, proporcionándote un

Sus características para el alumno son:

Universidad Virtual CNCI | 4

Sus características para el alumno son:

• Estudia a su ritmo, no hay horarios.

Sus características para el alumno son:

Universidad Virtual CNCI | 5

Nuestra oferta Educativa incluye los siguientes planes de estudio:

Misión de Bachillerato General

Visión de Bachillerato General

Propósito General del Bachillerato General

Misión de Prepa Digital

Visión de Prepa Digital

Propósito General de Prepa Digital

Universidad Virtual CNCI | 6

Misión de Prepa Plus 4.0

Visión de Prepa Plus 4.0

Propósito General de Prepa Plus 4.0

Misión de la carrera en Contador Público

Visión de la carrera en Contador Público

Propósito General de la carrera en Contador Público

• Ingeniería en Gestión Empresarial

Misión de la Ingeniería en Gestión Empresarial

Universidad Virtual CNCI | 7

Propósito General de la Ingeniería en Gestión Empresarial

• Ingeniería Industrial y de Sistemas

Misión de la Ingeniería Industrial y de Sistemas

Visión de la Ingeniería Industrial y de Sistemas