Escuela Telesecundaria “Emiliano Zapata” CCT.

32ETV0168T
Planeación. Educación Física
Según el objetivo Principal de la sesión: Según la función dentro de la UD:
Sesión de recreo, lúdica. Sesión introductora.
Según la estructura: Según la metodología:
Sesión tradicional. Sesión práctica instructiva.
Según la organización de los alumnos:
Sesión de organización combinada.
Asignatura: Educación Física 
Martes. Sesión 1
Tiempo: 30 min
Grado y grupo: 1º “A”
Número de alumnos: 17
Propósito general: Objetivos específicos:
1. Asumir estilos de vida saludables por 2. Valorar y emplear sus habilidades y
medio de la actividad física, el juego, destrezas motrices al participar en
la iniciación deportiva y el deporte juegos, actividades de iniciación
educativo.  deportiva y deporte educativo. 
3. Analizar y evaluar su actuación
estratégica en distintas situaciones de
juego, iniciación deportiva y deporte
educativo.

Competencias  Enfoque 
Trabajar colaborativamente. Desarrollar la condición física y motriz. 
Desarrollar la motricidad. 
Integración de la corporeidad. 
Técnica:
Instrucción directa
Materiales:
Balón y canastillas
Instalación:
Cancha de basquetbol
Información general: “Para la sesión de hoy estaremos participando en actividades que ayuden
al desarrollo y mejora de estrategias para el trabajo en equipo, las cuales repercuten en todos
los deportes, pero hoy se enfocan más en el básquetbol, realizando, jugando en equipos de
entre 8 y 9 alumnos, en ello se trabajara los pases con el balón a larga y corta distancia.”
N Descripción de tarea Organización Rep./Tiempo correcciones o
° (esquema) quías de
aprendizaje
INICIO 
Calentamiento Se debe revisar
1 Se inicia con una activación física para Grupo masivo
5 minutos que los pases sean
hacer calentamiento del cuerpo.
en posición continuos y sin
DESARROLLO circular. tocar el suelo.
Actividad principal
Actividad 1: casa mariposas.
Se trabaja el reflejo y la construcción de
estrategias. La actividad consiste en elegir
a uno de los alumnos como cazador para
que se coloque en medio de la cancha, los
demás se colocan a uno de los lados de la
Equipos de 8 a
2 cancha. El alumno que se coloca como 9 integrantes 10 minutos Revisar que se
cazador solo puede moverse en una línea esté avanzando
recta a sus laterales, los demás trataran de
cruzar de lado a lado de la cancha evitando
realizando
que los cacen, el alumno que vaya siendo correctamente la
cazado automáticamente se convierte en indicación.
cazador.

Actividad 2: sálvate como puedas

Se trabajan los reflejos y las estrategias. La
actividad consiste en dividir al grupo en dos
equipos, el objetivo es que se tomen turnos
para lanzar las pelotas (2 por equipo) Equipos de 8 a
tratando de tocar a uno de los integrantes 9 integrantes 10 minutos
del otro equipo, al que vayan tocando se va
cambiando de equipo, al final gana el
3 equipo que quede con más integrantes.
 
CIERRE 
Vuelta a la calma Masivo en
Se organiza el grupo en parejas para posición
realizar ejercicios de estriación y relajación circular.
4 entre ellos mismos. 5 minutos

Observaciones de la sesión: