APRENDIZAJE AUTONOMO

ACTIVIDAD 7 - RESUMEN

PRESENTADO POR:

MARIA CLAUDIA SANTANDER ROA ID. 411858

NRC: 391

TUTOR:

EDNA LILIANA BARBOSA RIOS

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PROGRAMA DE

(ADMINISTRACION DE EMPRESAS) VIRTUAL Y A DISTANCIA

BOGOTA D. C. JULIO 25 DE 2019

 Actividad No. 7 – resumen

Importancia del docente y estudiante en ambientes virtuales

La educación en ambientes virtuales funcionaria mediante un sistema de

enseñanza-aprendizaje, con la utilización de tecnologías, redes de computación y la

participación de dos agentes activos, tutor y estudiante virtuales.

Rol del docente virtual

El docente virtual actúa como un facilitador, mediador, dinamizador en los

diferentes ambientes virtuales para estudiantes críticos con pensamiento creativo y que

tengan toda la disposición de acceder a un aprendizaje colaborativo. El rol del docente

virtual está enfocado a facilitar materiales didácticos que permitan a los alumnos

interactuar en la plataforma virtual, adicional debe ser un agente motivador con la

capacidad de guiar y orientar a los estudiantes, debe fomentar el uso de tecnologías

como herramientas para el aprendizaje individual.

Rol del estudiante virtual

El estudiante virtual se convierte en un agente activo, ya que depende de su

propia autogestión, compromiso y responsabilidad adaptarse a los ambientes virtuales.

La apropiación de conceptos no depende de una catedra común en la educación

presencial, sino de adaptar el modelo enseñanza-aprendizaje, donde es de vital

importancia la administración del tiempo en estos ambientes. El estudiante debe tener

su propia motivación, encontrar una organización a las actividades a desarrollar bajo

esta metodología y sobre todo tener responsabilidad con los compromisos adquiridos

para desarrollar su profesión.

Algunas características de la educación virtual.

El estudiante debe contar con algunas habilidades como:

- Tener conocimientos suficientes para el manejo de las TIC´S.

- Desarrollar su propia motivación para el desarrollo de las actividades

asignadas por el docente virtual.

- Organizar su tiempo para cumplir con mínimo 2 horas diarias de estudio.

- Ser participe constante en los trabajos colaborativos.

- Ser consciente de que solo de su autogestión logrará desarrollar

competencias para la metodología aprender a aprender.

Reflexión

Con el desarrollo de esta unidad, logro ampliar mi vocabulario y definiciones

frente a la educación virtual y a distancia. Considero que he logrado asignar mi propia

agenda y definición de horarios de estudios, para lograr cumplir con todas las

actividades propuestas por los diferentes docentes virtuales, adicional estoy trabajando

para convertir las técnicas de estudio hábitos cotidianos y así lograr mi aprendizaje

autónomo. Estoy trabajando para romper los paradigmas frente a la educación

presencial y estoy apropiando toda la metodología de la educación a distancia en pro

de mi autoaprendizaje.
 Bibliografía

https://sites.google.com/site/educacionvirtualmicorreo/el-rol-del-docente-y-estudiante-

en-la-educacion-virtual

Zambrano, W. 2010. Nuevo Rol del profesor y del estudiante en la educación virtual.

Dialéctica revista de Investigación. Bogotá D.C.