UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA

DE HONDURAS

EDUCACIÓN AMBIENTAL
SECCIÓN: 0900

CATEDRATICO:
LIC. ROSA MARGARITA RIVAS

GUIAS DE VISITA A:
JARDIN BOTANICO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA
DE HONDURAS

ALUMNA:
MARTA ROSIBEL TURCIOS RAMÍREZ

NO. CUENTA:
20111002497

FECHA DE ENTREGA:
MARTES 15 DE OCTUBRE, 2013
 INTRODUCCIÓN

En la actualidad está “de moda” hablar sobre el cuidado del medio ambiente, y en Honduras, al
igual que en el resto del mundo se han creado programas de concientización, cuidados y
preservación ambiental.

A veces las personas oír sobre especies en extinción, piensan solo en animales, dejando de lado a
las plantas, que juegan un papel muy importante en los ecosistemas, porque además de contribuir
con la purificación del aire, también nos pueden servir a nosotros y a otros seres vivos, como
alimento, medicina y en algunos casos de hogar o refugio.

Es por esto, que en la clase de Educación Ambiental, de la Universidad Nacional Autónoma de

Honduras, se ha decidido incluir en el plan de la clase, una visita al Jardín Botánico, que se
encuentra dentro de los predios de dicha universidad; con el fin de mostrarle a los alumnos de
distintas carreras, toda la diversidad de plantas que se encuentra, no solo en nuestro territorio,
sino también algunas que han sido introducidas de otros países, saber cuáles son sus
características y su función dentro de la naturaleza, además también pueden conocer que plantas
se utilizan como alimentos, y cuales tienen propiedades medicinales. Creando así, un poco de
conciencia dentro de cada uno de nosotros sobre la importancia vital que tienen estos seres, no
solo para el ser humano, sino para todo el mundo.

Este informe contiene la información recopilada durante la visita al jardín botánico, que
corresponde a la guía asignada a dicha visita, presentada en forma de ensayo.
 JARDÍN BOTÁNICO, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

Un jardín botánico, es un área protegida donde se encuentra una gran colección de plantas. Sirve
para proteger e investigar todos los especímenes que forman parte de esta colección.

El proyecto del jardín botánico de la UNAH surgió al encontrar dentro de la universidad una
especie endémica1, el lonchocarpus sanctuarii. Con el fin de proteger a este espécimen, se realiza
la iniciativa de un jardín botánico, donde se recolectaría una gran variedad de plantas, tanto de
Honduras, como de otros países.

En el JAB-UNAH encontramos un ecosistema nativo de bosque seco subtropical.

Su colección cuenta una gran cantidad de especies con conservación Ex situ 2e In situ.3

En el jardín encontramos ejemplares de plantas consideradas invasoras 4, como el zacate común, la

cucaracha, dormilonas, etc., y plantas naturalizadas 5, como el pino australiano. Además del
lonchocarpus sanctuarii, también podemos encontrar otras especies endémicas, tales como el
teocinte6 y el camotillo o yuca de ratón.
También podemos observar una gran variedad de cactus, palmas, plantas acuáticas y epifitas 7,
como las orquídeas y bromelias.

Las plantas pueden ser utilizadas de distintas formas, ya sea como alimento, como medicinas o
simplemente como ornamentación. En la naturaleza las plantas sirven para purificar el aire y en
algunos casos, almacenan agua.

Desde hace muchos años, diferentes civilizaciones de seres humanos y algunos animales, han
utilizado y estudiado las propiedades medicinales de las plantas, y aun en nuestros días, se
emplean estos métodos, para curar males de forma natural. Es por eso que en el jardín botánico
han dedicado un área a este tipo de plantas, encontrando ejemplares de café, que tiene
propiedades anticancerígenas, al igual que el cacao, la sábila, que se utiliza como cicatrizante, y
además ayuda a mejorar la digestión. El eucalipto, que ayuda a tratar problemas respiratorios, la
manzanilla, el pericón, entre otras.

1
Son especies que solo se encuentran en un lugar del mundo.
2
Cuando se conservan las especies, fuera de su hábitat.
3
Cuando se conservan dentro de su hábitat.
4
Son plantas traídas de otros lugares, que producen muchas semillas y tienen gran resistencia a climas
extremos, y por esta razón desplazan a otras especies.
5
Plantas traídas de otros lugares, que se vuelven parte del ecosistema, y no son invasoras.
6
Es usado como alimento para elaborar atole, tamales, tortillas, mascaduras, pan dulce y rosquillas,
además de la semilla se obtiene almidón llamado sagú.
7
Son plantas que crecen encima de otras para poder alcanzar la luz, pero no son parásitos.
 CONCLUSIONES

 Con visitas como esta al jardín botánico de la universidad, podemos conocer

prácticamente un mundo nuevo en cuanto a la gran diversidad de su colección de plantas.

 Podemos ver la gran importancia de las plantas gracias a su diversidad de usos, no solo
como ornamentación como la gran mayoría de gente cree, sino también como alimento,
medicina y demás.

 Vemos como se mal invierte en la importación de algunas plantas cuando perfectamente

se puede sembrar y cultivar en nuestra tierra, o buscar algún sustito cercano para
reemplazarlo.

 Nosotros como estudiantes tenemos al alcance de la mano una gran herramienta como es
el jardín botánico de la universidad, puesto que podemos ver la naturaleza en su más
grande esplendor, cosa que mucha gente en el mundo no puede disfrutar.

 Muchas veces, solo viendo de cerca lo bello de la naturaleza, es que realmente

comprendemos la importancia de cuidar el medio ambiente y preservarlo, interesándonos
más en su cuidado y conservación.
 RECOMENDACIONES

 Seguir con actividades de este tipo en la clase de Educación Ambiental, puesto que
muchas veces solo así llegan los estudiantes a conocer el jardín botánico.

 Motivar todavía más a las personas a que cuidemos nuestro medio ambiente, ya que
como vimos, las plantas tienen múltiples beneficios para nosotros los humanos.

 Buscar que en más clases se trate sobre el conocimiento y cuidado de nuestro medio
ambiente, ya que de este depende prácticamente el bienestar de la vida humana.
 BIBLIOGRAFIA

 Sitio web de la tribuna en internet.

http://old.latribuna.hn/2008/04/27/post10032627/
 ANEXOS

Guía de Investigación

Jardín Botánico, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

1. ¿Qué es un Jardín Botánico?

2. ¿Cuáles son los objetivos del Jardín Botánico UNAH?
3. ¿Qué es conservación Ex situ y conservación In situ?
4. ¿Cuál es el ecosistema nativo representado en el Jardín Botánico UNAH?
5. Explique que es una especie invasora y que es una especie naturalizada. De ejemplos de
cada una.
6. ¿Qué es una especie endémica? Mencione tres que se encuentren en el Jardín Botánico
UNAH.
7. ¿Qué son plantas epifitas?
8. ¿Qué grupos de plantas en el Jardín Botánico son epifitas?
9. ¿Qué utilidades o beneficios nos proporcionan las plantas?
10. Mencione tres plantas medicinales que se encuentran en el Jardín Botánico UNAH, y para
que se utiliza cada una.