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NOMBRE DEL
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
FORMACIÓN:
FASE DEL
INDUCCIÓN-ANÁLISIS
PROYECTO:
PROMOVER LA
INTERACCION IDONEA
SOCIALIZACION
CONSIGO MISMO, CON LOS
APRENDICES, 30 DEMAS Y CON LA
INDUCCION PROGRAMA
NATURALEZA EN LOS
FORMACION
CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
NATURALEZA EN LOS
FORMACION
CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL.
IDENTIFICAR
CONOCIMIENTOS
PREVIOS SOBRE PLANES 240201500 - Promover la
DE CUIDADOS PARA EL
interacción idónea consigo
HOGAR Y SU
72 HORAS mismo, con los demás y con
IMPORTANCIA PARA LA
la naturaleza en los
RECUPERACIÓN DEL
contextos laboral y social.
PACIENTE DESPUÉS DE
SU PERÍODO DE
HOSPITALIZACIÓN
IDENTIFICAR
CONOCIMIENTOS
PREVIOS SOBRE PLANES
240201500 - Promover la
DE CUIDADOS PARA EL
interacción idónea consigo
HOGAR Y SU
72 HORAS mismo, con los demás y con
IMPORTANCIA PARA LA
la naturaleza en los
RECUPERACIÓN DEL
contextos laboral y social.
PACIENTE DESPUÉS DE
SU PERÍODO DE
HOSPITALIZACIÓN
SERVIC
SIS
Procedimiento
PLANEACION
MERÍA PARA EL HOGAR ORIENTADO A PACIENTES HOSPITALIZADOS QUE EGRESAN DEL HUS
TICA DE LOS APRENDICES SENA PROGRAMA DE ENFERMERÍA, AÑO 2017.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CIUDAD Y FECHA:
EQUIPO EJECUTOR:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIÓN:
DURACIÓN
ESTRATEGIAS
ACTIVIDAD DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DIDÁCTICAS
APRENDIZAJE
ACTIVAS
(HORAS)
Sesiones grupales,
Integración de aprendices por BIENESTAR DEL APRENDIZ 30 reuniones, analisis
de casos
de casos
Metodo de casos y
Actividad 1. Sesiones grupales dirigidas de intercambio
de ideas y conceptos 12 HORAS metodo basado en
proyectos
Metodos practicos
Actividad 1: Teorias y Conceptos de ejercicios
Actividad 2: Realización de Actividades grupales dirigidas 12 HORAS colaborativos y
de ejercicio y cultura física para crear hábitos de vida
entrenamiento
saludable
deportivo
ENDIZAJE SENA
E GESTION
ción Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO
331120
1399466
Lina María García Llanos; Robinso Gomez Ladeus; Juana Ricardo, Emerson Ballestas, Luz Carime Men
4/17/2017
10/16/2018
RECURSOS INSTRUCTORES
ESCENARIO
DIDÁCTICOS RESPONSABLES
Ambiente de
formación con 10
computadores VIDEO BEAM
portálites con (1)
acceso a internet y TABLERO EMPRENDIMIENTO
con 6 mesas ACRÍLICO (1)
hexagonales, sillas
y aire
acondicionado.
Ambiente de
formación con 10
computadores VIDEO BEAM
portálites con (1)
SALUD
acceso a internet y TABLERO
OCUPACIONAL
con 6 mesas ACRÍLICO (1)
hexagonales, sillas
y aire
acondicionado.
Ambiente de
formación con 10
computadores VIDEO BEAM
portálites con (1)
acceso a internet y TABLERO ÉTICA: MERCEDES
con 6 mesas ACRÍLICO (1)
hexagonales, sillas
y aire
acondicionado.
Ambiente de
formación con 10
computadores VIDEO BEAM
portálites con (1)
acceso a internet y TABLERO ÉTICA: MERCEDES
con 6 mesas ACRÍLICO (1)
hexagonales, sillas
y aire
acondicionado.
Canchas,
gimnasio, TABLERO CULTURA FÍSICA.
ambiente al aire ACRÍLICO (1)
libre MARCADORES
omez Ladeus; Juana Ricardo, Emerson Ballestas, Luz Carime Mendoza Moron, Consuelo Colon, Elis Almanza
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas
institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según
estándares de protección ambiental.
Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según
requerimientos del proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y
sociales.
Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la
demanda del contexto social y productivo.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del
proceso formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos
de los contextos sociales y productivos.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de
convivencia institucional.
de los contextos sociales y productivos.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.
Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de
convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo
de acuerdo con las competencias ciudadanas.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de
entrenamiento físico.
Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales teniendo en
cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar
social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y
productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo
en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
Código: GFPI-F-018
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
OBSERVACIONES
APRENDIZAJE
Evidencias de Conocimiento:
Definición de los términos básicos y
su plicabilidad.
Evidencias de Desempeño:
Actividad de arbolización en el
entorno natural del ambiente de
aprendizaje
Evidencias de Producto:
Realizar un video sensibilización
frente al cuiado del medio
ambiente.
Evidencias de Conocimiento:
Definición de los términos básicos y
su plicabilidad
Evidencias de Desempeño:
Aplicación de listas de chequeo de
acuerdo al entorno.
Evidencias de Producto:
Entregar un ensayo donde se
analice la aplicabilidad de la teoria
dada.
Evidencias de Conocimiento:
Definición de los términos básicos,
normatividad vigente y peligros.
Evidencias de Desempeño:
Aplicación de listas de chequeo de
acuerdo al entorno.
Evidencias de Producto:
Entregar un infrome donde se
analice la aplicabilidad de la
seguridad y salud en el trabajo
despues de ejecutada la lista de
verificacion de peligros.
Evidencias de Conocimiento:
Definición de los términos básicos y
su plicabilidad
Evidencias de Desempeño:
Aplicación de listas de chequeo de
acuerdo al entorno.
Evidencias de Producto:
Entregar un ensayo donde se
Evidencias de Conocimiento:
Definición de los términos básicos y
su plicabilidad
Evidencias de Desempeño:
Aplicación de listas de chequeo de
acuerdo al entorno.
Evidencias de Producto:
Entregar un ensayo donde se
analice la aplicabilidad de la teoria
dada.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas durante
trabajo en equipos
DE DESEMPEÑO
Realiza el plan de
acondicionimiento físico y las
técnicas físicas de manera optima
DE PRODUCTO
No Aplica
CENTRO DE
CENTRO DE LA INNOVACION, LA TECNOLOGIA Y LOS SERVICIOS
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PLANES DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA PARA EL HOGAR ORIENTADO A PACIENTES HOSPIT
PROYECTO: APRENDICES SENA PROGRAMA DE ENFERMERÍA, AÑO 2017.
IDENTIFICAR
CONOCIMIENTOS PREVIOS
SOBRE PLANES DE
CUIDADOS PARA EL
HOGAR Y SU 60 HORAS
IMPORTANCIA PARA LA
RECUPERACIÓN DEL
PACIENTE DESPUÉS DE SU
PERÍODO DE
HOSPITALIZACIÓN
CUIDADOS PARA EL
HOGAR Y SU
60 HORAS
IMPORTANCIA PARA LA
RECUPERACIÓN DEL
PACIENTE DESPUÉS DE SU
PERÍODO DE
HOSPITALIZACIÓN
DISEÑAR PLANES DE
CUIDADOS DE
ENFERMERÍA PARA EL
HOGAR EN TODAS LAS
40 HORAS
ETAPAS DEL CICLO VITAL
EN PACIENTES
HOSPITALIZADOS QUE
EGRESAN DEL HUS
200 HORAS
SOCIALIZAR PLANES DE
CUIDADOS DE
ENFERMERÍA PARA EL
HOGAR EN TODAS LAS
ETAPAS DEL CICLO VITAL A
SOCIALIZAR PLANES DE
CUIDADOS DE
ENFERMERÍA PARA EL
HOGAR EN TODAS LAS
ETAPAS DEL CICLO VITAL A
LOS PACIENTES
HOSPITALIZADOS QUE
EGRESAN DEL HUS
160 HORAS
SERVICIO NACIO
SISTEMA IN
Procedimiento Ejecución
PLANEACION PEDAGO
MERÍA PARA EL HOGAR ORIENTADO A PACIENTES HOSPITALIZADOS QUE EGRESAN DEL HUS DURANTE EL PERIODO DE PRÁCTIC
DE ENFERMERÍA, AÑO 2017.
ÓN
Ambiente de
formación con 10
Actividad 1: Teorias y Conceptos computadores
Actividad 2: Desarrollar Guía de Apredizaje 200 HORAS Metodo de casos y metodo portálites con
Control Microbiano basado en proyectos acceso a internet y
con 6 mesas
hexagonales, sillas y
aire acondicionado.
Actividad 1: Conocimiento del Cuerpo
Humano actividades de aprendizaje 160 HORAS Metodo de casos y metoAmbiente de forma
teórico practico
CELEJO, MAYO 15 DE 2017
20
466
María García Llanos; Robinso Gomez Ladeus; Juana Ricardo, Emerson Ballestas, Luz Carime Mendoza Moron, C
2017
6/2018
CRITERIOS
CLASIFICA AL USUARIO SEGÚN RÉGIMEN DEDE EVALUACIÓN
AFILIACIÓN SUMINISTRANDO INFORMACIÓN
RECURSOS INSTRUCTORES SOBRE
DIDÁCTICOS RESPONSABLES NECESIDADES, DERECHOS Y DEBERES EN EL SGSSS.
RECONOCE Y APLICA LA PLATAFORMA ESTRATÉGICA Y ESTRUCTURA INSTITUCIONAL DE
ACUERDO A
LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES ESTABLECIDOS
ESTABLECE RELACIONES INTERPERSONALES CON EL EQUIPO DE TRABAJO TENIENDO EN
CUENTA
PRINCIPIOS DE RESPETO, CORTESÍA Y ASERTIVIDAD.
DEMUESTRA ACTITUD DE SERVICIO SEGÚN CRITERIOS DE EMPODERAMIENTO
INSTITUCIONAL
ORIENTA AL USUARIO SUMINISTRANDO INFORMACIÓN DE FORMA CÁLIDA, RESPETUOSA Y
PRECISA
TENIENDO EN CUENTA SU TIPO DE ASEGURAMIENTO EN SALUD, POLÍTICAS
INSTITUCIONALES Y NORMAS DEL
SGSSS.
APLICA LA NORMATIVIDAD VIGENTE EN MATERIA DE CALIDAD PARA LA PRESTACIÓN DEL
SERVICIO DE
VIDEO BEAM (1) ACUERDO POLÍTICAS INSTITUCIONALES
TABLERO ACRÍLICO UTILIZA OPORTUNAMENTE LOS CANALES ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIÓN PARA
Lina María García Ll
(1) Enfermera PROCESAR LA
SIMULADORES DEL INFORMACIÓN DEL USUARIO DE ACUERDO A NORMAS TÉCNICAS DE CALIDAD.
CUERPO HUMANO DESARROLLA ACCIONES EDUCATIVAS EN DERECHOS Y DEBERES A LA PERSONA Y SU FAMILIA
DESDE LA
PERSPECTIVA DEL DESARROLLO APLICA LINEAMIENTOS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN AL
USUARIO SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE
CONSERVA UNA IMAGEN PERSONAL ACORDE A LAS NECESIDADES DEL SERVICIO Y
POLÍTICAS
INSTITUCIONALES
ORGANIZA EL ÁREA DE TRABAJO DE ACUERDO CON PARÁMETROS INSTITUCIONALES
SUMINISTRA DE MANERA OPORTUNA, CLARA Y COMPLETA LA INFORMACIÓN EN RELACIÓN
CON EL
PORTAFOLIO INSTITUCIONAL Y MANUALES TÉCNICOS
VIDEO BEAM (1) ACUERDO POLÍTICAS INSTITUCIONALES
TABLERO ACRÍLICO Lina María García Ll UTILIZA OPORTUNAMENTE LOS CANALES ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIÓN PARA
(1) Enfermera PROCESAR LA
SIMULADORES DEL INFORMACIÓN DEL USUARIO DE ACUERDO A NORMAS TÉCNICAS DE CALIDAD.
CUERPO HUMANO DESARROLLA ACCIONES EDUCATIVAS EN DERECHOS Y DEBERES A LA PERSONA Y SU FAMILIA
DESDE LA
PERSPECTIVA DEL DESARROLLO APLICA LINEAMIENTOS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN AL
USUARIO SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE
CONSERVA UNA IMAGEN PERSONAL ACORDE A LAS NECESIDADES DEL SERVICIO Y
POLÍTICAS
INSTITUCIONALES
ORGANIZA EL ÁREA DE TRABAJO DE ACUERDO CON PARÁMETROS INSTITUCIONALES
SUMINISTRA DE MANERA OPORTUNA, CLARA Y COMPLETA LA INFORMACIÓN EN RELACIÓN
CON EL
PORTAFOLIO INSTITUCIONAL Y MANUALES TÉCNICOS
CONFRONTA LAS NECESIDADES DEL CLIENTE CON EL PORTAFOLIO DE SERVICIOS Y LA
CAPACIDAD DE
RESPUESTA INSTITUCIONAL
VERIFICA LA SATISFACCIÓN DE LA PERSONA UTILIZANDO MÉTODOS PROACTIVOS DE
ACUERDO A POLÍTICAS
APLICA NORMATIVA VIGENTE DE ASEGURAMIENTO CON RESPONSABILIDAD E
INSTITUCIONALES
IMPARCIALIDAD DE ACUERDO
SUMINISTRA
CON INFORMACIÓN
POLÍTICAS DE MÉTODOS REACTIVOS A LA PERSONA EN CASO DE
INSTITUCIONALES.
INCONFORMIDAD O
VERIFICA LOS REQUISITOS PARA PRESTAR EL SERVICIO DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD
DEL SISTEMA
GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN COLOMBIA Y REQUERIMIENTOS DE LA PERSONA.
BRINDA LA INFORMACIÓN A LA PERSONA, VERIFICANDO SUS DERECHOS DE ACUERDO CON
NORMATIVIDAD
VIGENTE DEL SISTEMA GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD DE COLOMBIA.
INGRESA A LA PERSONA A LA RED DE SERVICIOS TENIENDO EN CUENTA SOLICITUD, NIVELES
DE
COMPLEJIDAD Y AUTORIZACIÓN DEL ENTE ASEGURADOR Y/O PAGADOR DEL SERVICIO
VIDEO BEAM (1) REQUERIDO.
TABLERO ACRÍLICO Lina María García Ll ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE CUMPLIR CON LA NORMATIVA VIGENTE DE ACUERDO
(1) CON PROTOCOLOS
Enfermera
SIMULADORES DEL DE ARCHIVO, MANEJO DE REGISTROS CLÍNICOS Y CUSTODIA DE LOS MISMOS.
CUERPO HUMANO MANEJA DE MANERA ÉTICA Y RESPONSABLE LA INFORMACIÓN CONSIGNADA EN LOS
REGISTROS CLÍNICOS
SEGÚN NORMAS TÉCNICAS
ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LA VERACIDAD Y COHERENCIA DE LOS REGISTROS DE
ACUERDO CON
PRINCIPIOS ÉTICOS Y PROTOCOLO INSTITUCIONAL
REALIZA LA APERTURA Y ORGANIZACIÓN DE LA HISTORIA CLÍNICA Y SUS REGISTROS DE
ACUERDO CON LA
SECUENCIA, PROTOCOLOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICA
REALIZA UNLOS DETERMINANTES
MANEJO DEL PROCESO DE
SEGURO Y CONFIDENCIAL SALUD-ENFERMEDAD DEDE
LA HISTORIA CLÍNICA ACUERDO A CON
ACUERDO
CONDICIONES
PRINCIPIOS DE LA
PERSONA
ÉTICOS Y LEGALES VIGENTES.
DEFINE
ARCHIVA LOS PRINCIPIOS
Y CUSTODIA LADE LA TÉCNICA
HISTORIA ASÉPTICA
CLÍNICA Y MEDIDAS
DE ACUERDO CONDE
LABIOSEGURIDAD
NORMATIVIDAD.SEGÚN
PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS
APLICA TÉCNICA ASÉPTICA Y MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD EN LA REALIZACIÓN DE LOS
PROCEDIMIENTOS
SEGÚN POLÍTICAS DE SEGURIDAD
REALIZA HIGIENE Y/O LAVADO DE MANOS SEGÚN PROCEDIMIENTO A REALIZAR, TÉCNICA Y
NORMATIVIDAD
VIGENTE.
RECONOCE LOS PRINCIPIOS ANATÓMICOS Y FISIOLÓGICOS DEL SISTEMAS TEGUMENTARIO
TENIENDO EN
CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS A REALIZAR
CONTROLA LA PRESENCIA DE MICROORGANISMOS EN PIEL Y MUCOSAS TENIENDO EN
CUENTA LOS
PRINCIPIOS DE TÉCNICA ASÉPTICA
IMPARTE EDUCACIÓN A LA PERSONA Y LA FAMILIA SOBRE LA PREVENCIÓN Y MANEJO DE
LAS ALTERACIONES
DE LA PIEL Y MUCOSAS DE ACUERDO A LA CONDICIÓN DE LA PERSONA Y TÉCNICAS
ESTABLECIDAS.
VIDEO BEAM (1) DISPONE LOS RESIDUOS HOSPITALARIOS Y SIMILARES SEGÚN NORMAS TÉCNICAS
TABLERO ACRÍLICO Lina María García Ll ESTABLECIDAS
(1) Dr. Pizarro- MANEJA CON RESPONSABILIDAD EL GUARDIÁN CUMPLIENDO LAS NORMAS
SIMULADORES DEL Odontólogo INSTITUCIONALES
CUERPO HUMANO UTILIZA PRECAUCIONES UNIVERSALES EN EL MANEJO DE PERSONAS Y EQUIPOS
POTENCIALMENTE CONTAMINADOS CON SANGRE Y FLUIDOS CORPORALES
ELABORA MATERIAL NECESARIO PARA LOS PROCEDIMIENTOS SEGÚN REQUERIMIENTOS
DEL SERVICIO
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE Y
PROTOCOLOS INSTITUCIONALES.
REALIZA EL CÁLCULO DE DILUCIONES DE SUSTANCIAS DESINFECTANTES DE ACUERDO CON
LAS
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL FABRICANTE Y REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES.
APLICA MÉTODOS DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN EN SUPERFICIES,
EQUIPOS, ELEMENTOS Y
DISPOSITIVOS SEGÚN MANUAL TÉCNICO.
REPORTA INFECCIONES ASOCIADAS AL CUIDADO SEGÚN DELEGACIÓN Y NORMATIVIDAD
VIGENTE
APLICA PROTOCOLOS DE AISLAMIENTO SEGÚN CONDICIÓN DE LA PERSONA Y/O PROCESO
INFECCIOSO.
NORMALES
DEL SERVICIO POR GRUPO ETAREO
IDENTIFICA
VERIFICA FACTORES DE RIESGO
EL FUNCIONAMIENTO Y PROTECTORES
DE EQUIPOS TENIENDO EN CUENTA
DE ACUERDO A ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE
LOS PATRONES Y FUNCIONALES
PROTOCOLOS INSTITUCIONALES.
DESARROLLA ACCIONES
REALIZA EL CÁLCULO DE PROMOCIÓN
DE DILUCIONES DE SUSTANCIASENDESINFECTANTES
TENIENDO EN DE CUENTA
ACUERDO LOS
CON
DETERMINANTES
LAS DE LA SALUD POR
PATRÓN FUNCIONAL.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL FABRICANTE Y REQUERIMIENTOS INSTITUCIONALES.
APLICAMÉTODOS
APLICA ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN
DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓNEN SALUD DE ACUERDO
Y ESTERILIZACIÓN CON LAS
EN SUPERFICIES,
EQUIPOS, ELEMENTOS
NECESIDADES Y
IDENTIFICADAS, LAS
DISPOSITIVOS SEGÚN MANUAL TÉCNICO.
CARACTERÍSTICAS
REPORTA INFECCIONESDE LA POBLACIÓN
ASOCIADAS AL CUIDADOY ELSEGÚN
EVENTO DE INTERÉS
DELEGACIÓN EN SALUD
Y NORMATIVIDAD
PÚBLICA
VIGENTE QUE SE ESTÉ
INTERVINIENDO.
APLICA PROTOCOLOS DE AISLAMIENTO SEGÚN CONDICIÓN DE LA PERSONA Y/O PROCESO
INFECCIOSO.
PLANEA ACCIONES DE PREVENCIÓN TENIENDO EN CUENTA PATRÓN
REALIZA CONTROL Y SEGUIMIENTO DE VENOPUNCIONES Y OTROS PROCEDIMIENTOS
FUNCIONAL
INVASIVOS Y NOALTERADO.
PRIORIZA ACCIONES
INVASIVOS SEGÚN DE PROMOCIÓN
PROTOCOLO INSTITUCIONALY PREVENCIÓN DE ACUERDO CON
LAS CONDICIONES
APLICA DE SALUD
PRINCIPIOS ÉTICOS DEENLAEL MANEJO DE LA INFORMACIÓN DE ACUERDO
Y LEGALES
POBLACIÓN
CON VALORES
CORPORATIVOS.
ENUMERA LOS DERECHOS Y DEBERES DEL PACIENTE TENIENDO EN
CUENTA LOS PROTOCOLOS VIGENTES APLICA NORMAS DE
CONSERVACIÓN, CUSTODIA Y CONFIDENCIALIDAD EN EL MANEJO DE LA
HISTORIA
CLÍNICA SEGÚN POLÍTICAS INSTITUCIONALES.
ORGANIZA LA HISTORIA CLÍNICA SEGÚN PROTOCOLOS INSTITUCIONALES
REALIZA REGISTROS CLÍNICOS DE ENFERMERÍA TENIENDO EN CUENTA EL
TIPO DE FORMATO TRADICIONAL
VIDEO BEAM (1) O ELECTRÓNICO
TABLERO COMPARA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA CON EL KARDEX SEGÚN
Lina María
ACRÍLICO (1) CONDICIONES DEL PACIENTE
García Ll
SIMULADORES Enfermera REALIZA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA CONCERTADO SEGÚN
DEL CUERPO CONDICIONES DE LA PERSONA Y
HUMANO ORDENES MEDICAS
RECONOCE EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA DE LA
INSTITUCIÓN SEGÚN POLÍTICAS
INSTITUCIONALES
REALIZA EL PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA CONCERTADO TENIENDO
EN CUENTA GUÍAS DE MANEJO
DE ENFERMERÍA INSTITUCIONALES
REALIZA CUIDADOS DE ENFERMERÍA SEGÚN PATRÓN FUNCIONAL
ALTERADO.
MANEJA LA CULTURA DE LA SEGURIDAD DEL PACIENTE EN LOS
PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA SEGÚN
POLÍTICAS INSTITUCIONALES.
Versión: 02
Código: GFPI-F-018
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE OBSERVACIONES
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a
través de pruebas de
conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con
simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de
apredizaje.
CENTRO DE
CENTRO DE LA INNOVACION, LA TECNOLOGIA Y LOS SERVICIOS
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
FORMACIÓN:
FASE DEL
EJECUCIÓN - EVALUCIÓN
PROYECTO:
DURACIÓN ACTIVIDAD DE
ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA
PROYECTO (HORAS)
SOCIALIZAR PLANES DE
CUIDADOS DE ENFERMERÍA
PARA EL HOGAR EN TODAS 230101210 - ADMINISTRAR
LAS ETAPAS DEL CICLO VITAL INMUNOBIOLÓGICOS
A LOS PACIENTES 50 HORAS SEGÚN DELEGACIÓN Y
HOSPITALIZADOS QUE NORMATIVA VIGENTE.
EGRESAN DEL HUS
230101209 - ADMINISTRAR
MEDICAMENTOS
SEGÚN DELEGACIÓN,
120 HORAS
PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS Y NORMATIVA
LEGAL VIGENTE
230101209 - ADMINISTRAR
MEDICAMENTOS
SEGÚN DELEGACIÓN,
120 HORAS
PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS Y NORMATIVA
LEGAL VIGENTE
DISEÑAR PLANES DE
CUIDADOS DE ENFERMERÍA
PARA EL HOGAR EN TODAS 240201501 - COMPRENDER
LAS ETAPAS DEL CICLO VITAL 180 HORAS TEXTOS EN INGLÉS EN
EN PACIENTES FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
HOSPITALIZADOS QUE
EGRESAN DEL HUS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIO
Procedimiento Ejecución de la Formación Profe
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO
ACTIVIDADES DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
CÓDIGO DEL
331120
PROGRAMA:
CÓDIGO DEL
1399466
PROYECTO:
EQUIPO EJECUTOR: Lina María García Llanos; Robinso Gomez Ladeus; Juana Ricardo, Emerson Ba
Ambiente de VIDEO
formación con 10 BEAM (1)
Metodo de
computadores TABLERO
casos y
portálites con ACRÍLICO (1) Lina María
140 HORAS metodo
acceso a internet y SIMULADOR García Ll
basado en
con 6 mesas ES DEL
proyectos
hexagonales, sillas y CUERPO
aire acondicionado. HUMANO
Ambiente de VIDEO
Metodo de formación con 10 BEAM (1)
computadores TABLERO
casos y
portálites con ACRÍLICO (1) Lina María
140 HORAS metodo
acceso a internet y SIMULADOR García Ll
basado en
con 6 mesas ES DEL
proyectos
hexagonales, sillas y CUERPO
aire acondicionado. HUMANO
Ambiente de VIDEO
Metodo de
formación con 10 BEAM (1)
casos y
computadores TABLERO
metodo
portálites con ACRÍLICO (1) Lina María
50 HORAS basado en acceso a internet y SIMULADOR García Ll
proyectos
con 6 mesas ES DEL
hexagonales, sillas y CUERPO
aire acondicionado. HUMANO
Ambiente de VIDEO
formación con 10 BEAM (1)
Metodo de
casos y computadores TABLERO
portálites con ACRÍLICO (1) Lina María
120 HORAS metodo
acceso a internet y SIMULADOR García Ll
basado en
con 6 mesas ES DEL
proyectos hexagonales, sillas y CUERPO
aire acondicionado. HUMANO
Ambiente de VIDEO
formación con 10 BEAM (1)
Metodo de
computadores TABLERO
casos y
portálites con ACRÍLICO (1) Lina María
120 HORAS metodo
acceso a internet y SIMULADOR García Ll
basado en
con 6 mesas ES DEL
proyectos
hexagonales, sillas y CUERPO
aire acondicionado. HUMANO
Ambiente de formación
Complementa con 10 computadores
COMPUTAD
ria Virutal con portálites con acceso INTRUCTOR
OR CON
180 HORAS 2 sesiones a internet y con 6 INGLÉS
ACCESO A
presenciales mesas hexagonales, VIRTUAL
INTERNET
de refuerzo sillas y aire
acondicionado.
17
binso Gomez Ladeus; Juana Ricardo, Emerson Ballestas, Luz Carime Mendoza Moron, Consuelo Colon, Elis Alman
Código: GFPI-F-018
DESCRIPCIÓN DE LA
OBSERVACIONES
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a
través de pruebas de
conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con
simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de
apredizaje.
conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con
simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de
apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a
través de pruebas de
conocimientos.
PRIMERA ROTACIÓN
DE DESEMPEÑO PRACTICA CLÍNICA (160
Realización de practica con HORAS) CUIDADOS BÁSICOS
simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de
apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a
través de pruebas de
conocimientos y socialización
de guía de aprendizaje.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con
simuladorer
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de
apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a
través de pruebas de
conocimientos y socialización
de guía de aprendizaje.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con
simuladorer
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de
apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con
instructor de inglés presencial
DE PRODUCTO
Desarrollo de actividades
evaluativas del curso en
plataforma black board.
CENTRO DE
CENTRO DE LA INNOVACION, LA TECNOLOGIA Y LOS SERVICIOS
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL
PROGRAMA
ENFERMERÍA
DE
FORMACIÓN:
FASE DEL
EJECUCIÓN
PROYECTO:
CIOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CÓDIGO DEL
331120
PROGRAMA:
EQUIPO EJECUTOR: Lina María García Llanos; Robinso Gomez Ladeus; Juana
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
DURACIÓN
ESTRATEGI
ACTIVIDADES DE ACTIVIDAD DE INSTRUCTO
AS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS ESCENARIO RECURSOS RES
(HORAS) DIDÁCTICOS RESPONSAB
ACTIVAS
LES
Ambiente de
formación con
Actividad 1: 10 VIDEO BEAM
Conceptos y computadores (1)
Metodo de
definiciones portálites con TABLERO
casos y
acceso a ACRÍLICO (1) Lina María
200 HORAS metodo
internet y con SIMULADOR García Ll
Actividad 2: basado en
6 mesas ES DEL
Desarrollo de guía de proyectos
hexagonales, CUERPO
Aprenidizaje sillas y aire HUMANO
acondicionad
o.
definiciones portálites con TABLERO
casos y
acceso a ACRÍLICO (1) Lina María
200 HORAS metodo
internet y con SIMULADOR García Ll
Actividad 2: basado en
6 mesas ES DEL
Desarrollo de guía de proyectos
hexagonales, CUERPO
Aprenidizaje sillas y aire HUMANO
acondicionad
o.
Actividad 2:
Conocimiento del
Cuerpo Humano 160 HORAS
tallerres teórico
practico
Actividad 1:
Desarrollo guía de
Apredizaje
procedimientos
155 HORAS
básicos de enfemería
Ambiente de
formación con
10 VIDEO BEAM
computadores (1)
Metodo de
portálites con TABLERO
casos y
acceso a ACRÍLICO (1) Lina María
metodo
internet y con SIMULADOR García Ll
basado en
6 mesas ES DEL
proyectos
hexagonales, CUERPO
sillas y aire HUMANO
acondicionad
o.
Actividad 2:
Conceptos: 155 HORAS
Desarrollar Guías de
aprendizaje
Medicoquirúrgica
metodo
internet y con SIMULADOR García Ll
basado en
6 mesas ES DEL
proyectos
hexagonales, CUERPO
sillas y aire HUMANO
acondicionad
o.
Actividad 2:
Conceptos: 155 HORAS
Desarrollar Guías de
aprendizaje
Medicoquirúrgica
PREPARA EL ENTORNO DE ACUERDO CON NECESIDADES DE LA PERSONA Y PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS
ORGANIZA LOS EQUIPOS, ELEMENTOS Y SUMINISTROS NECESARIOS PARA LA ADMISIÓN
DEL PACIENTE DE
ACUERDO CON CONDICIÓN Y REQUERIMIENTOS.
INFORMA A LA FAMILIA SOBRE CONDICIONES Y ALTERACIONES FÍSICAS Y EMOCIONALES
SEGÚN
DELEGACIÓN
ORIENTA AL USUARIO Y FAMILIA SOBRE NORMAS DE ACUERDO CON FUNCIONAMIENTO
DEL SERVICIO
ESCUCHA CON ATENCIÓN REQUERIMIENTOS DEL USUARIO DE ACUERDO CON SOLICITUD
REALIZA EL RECIBO Y ENTREGA DE TURNO DE FORMA PUNTUAL, ATENTA, ORGANIZADA Y
DETALLADA DE
ACUERDO CON PROTOCOLO INSTITUCIONAL.
RECONOCE LOS PRINCIPIOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE EL SISTEMA DIGESTIVO,
URINARIO, OSTEO
MUSCULAR, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS A REALIZAR.
DE 2017 REGISTRA LAS CONDICIONES CLÍNICAS DEL USUARIO EN FORMATO CORRESPONDIENTE
SEGÚN
PROTOCOLO.
ATIENDE INTEGRALMENTE A LA PERSONA DESAHUCIADA Y SU FAMILIA SEGÚN
PROTOCOLO
VALORA LA INTEGRIDAD DE LA PIEL DE ACUERDO CON LAS ESCALAS O PARÁMETROS Y LA
SITUACIÓN
INDIVIDUAL DEL PERSONA
UTILIZA NORMAS DE BIOSEGURIDAD PARA EL MANEJO DE HERIDAS SEGÚN PROTOCOLO
EMPLEA PRODUCTOS LUBRICANTES, HUMECTANTES Y MEDICAMENTOS TÓPICOS SEGÚN
INDICACIÓN DEL
PROFESIONAL
REALIZA MOVILIZACIÓN DE LA PERSONA DE ACUERDO CON GRADO LIMITACIONES,
PRINCIPIOS BÁSICOS Y
CENTROS DE GRAVEDAD EN EL SER HUMANO.
UBICA A LA PERSONA EN DIFERENTES POSICIONES DE ACUERDO CON LOS PUNTOS DE
os; Robinso Gomez
APOYO EN ELLadeus; Juana Ricardo, Emerson Ballestas, Luz Carime Mendoza Moron, Consuelo Colon, Elis
MANEJO DE CARGAS
REALIZA CAMBIOS DE POSICIÓN A LA PERSONA TENIENDO EN CUENTA LA SITUACIÓN
INDIVIDUAL,
NECESIDAD Y SEGURIDAD DEL PACIENTE.
APLICA TÉCNICAS PARA MOVILIZAR A LA PERSONA DE ACUERDO CON EL GRADO DE
DEPENDENCIA Y TIPO
DE ACCESORIOS O AYUDAS.
ASISTE AL PACIENTE EN LA DE AMBULACIÓN DE ACUERDO CON PATOLOGÍA ASOCIADAS Y
NECESIDADES.
APLICA TÉCNICAS DE VALORACIÓN DEL RIESGO DE CAÍDAS APLICANDO LA POLÍTICA DE
SEGURIDAD DEL
PACIENTE. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CUMPLE MECÁNICA CORPORAL EN LA MOVILIZACIÓN DEL PACIENTE DE ACUERDO CON
PRINCIPIOS DE
ERGONOMÍA
EJECUTA CUIDADOSAMENTE EJERCICIOS ACTIVOS Y PASIVOS AL PACIENTE DE ACUERDO
CON GRADO DE
TOLERANCIA, MEDIDAS DE SEGURIDAD E INDICACIONES.
PROMUEVE ACTIVIDADES FÍSICAS DE ACUERDO CON LOS PARÁMETROS DE VIDA
SALUDABLE Y
CONDICIONES FÍSICAS DE CADA INDIVIDUO.
PROMUEVE CONDICIONES FÍSICAS Y AMBIENTALES PARA EL DESCANSO Y SUEÑO DE
ACUERDO CON
HÁBITOS Y SITUACIÓN DE LA PERSONA.
FOMENTA EL MANTENIMIENTO DE HÁBITOS HIGIÉNICOS Y DE AUTOCUIDADO DE
ACUERDO CON
NECESIDADES Y CONDICIONES DE LA PERSONA
IDENTIFICA LOS SIGNOS Y SÍNTOMAS DEL DOLOR EN EL PACIENTE, INFORMANDO Y
REGISTRANDO
OPORTUNAMENTE LOS MISMOS DE ACUERDO CON CONDICIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA
SITUACIÓN.
VALORA EL DOLOR DE ACUERDO CON ESCALAS TÉCNICAS ESTABLECIDAS
APLICA MEDIDAS PARA EL ALIVIO DEL DOLOR SEGÚN DELEGACIÓN Y GUÍAS DE MANEJO.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE UNA NUTRICIÓN BALANCEADA SEGÚN NECESIDADES
REALIZA LA PREPARACIÓN EMOCIONAL Y FÍSICA PARA LA ALIMENTACIÓN DE ACUERDO
CON LA CONDICIÓN
INDIVIDUAL DEL PACIENTE, EQUIPO Y NORMAS EXISTENTES.
NECESIDADES Y CONDICIONES DE LA PERSONA DEFINIDA
VERIFICA LOS
IDENTIFICA LOSDATOS
SIGNOSDEYLOS SIGNOS DEL
SÍNTOMAS VITALES
DOLORDE LA
EN PERSONA TENIENDO
EL PACIENTE, EN CUENTA
INFORMANDO Y LOS
REGISTRANDO PARÁMETROS
OPORTUNAMENTE LOS MISMOS NORMALES POR GRUPO
DE ACUERDO ETAREO Y SEGUIMIENTO DE LA
CON CONDICIÓN
IDENTIFICA FACTORES DE RIESGO Y PROTECTORES TENIENDO EN CUENTA LOS PATRONES
SITUACIÓN.
VALORA EL DOLOR DE ACUERDO CON FUNCIONALES
ESCALAS TÉCNICAS ESTABLECIDAS
DESARROLLA
APLICA ACCIONES
MEDIDAS DEALIVIO
PARA EL PROMOCIÓN
DEL DOLOREN TENIENDO EN CUENTAYLOS
SEGÚN DELEGACIÓN DETERMINANTES
GUÍAS DE MANEJO.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE UNA DENUTRICIÓN
LA SALUD PORBALANCEADA SEGÚN NECESIDADES
REALIZA LA PREPARACIÓN EMOCIONAL PATRÓN FUNCIONAL.
Y FÍSICA PARA LA ALIMENTACIÓN DE ACUERDO
CONAPLICA ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN EN SALUD DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES
LA CONDICIÓN
INDIVIDUAL DEL PACIENTE, EQUIPOIDENTIFICADAS, LAS
Y NORMAS EXISTENTES.
CARACTERÍSTICAS
VERIFICA DEDIETA
EL TIPO DE LA POBLACIÓN
ASIGNADAY DE EL EVENTO
ACUERDO DECON
INTERÉS ENDEL
ORDEN SALUD PÚBLICA QUE
PROFESIONAL DE SE
SALUD ESTÉ
INTERVINIENDO.
PLANEA ACCIONES DE PREVENCIÓN TENIENDO EN CUENTA PATRÓN FUNCIONAL
ALTERADO.
PRIORIZA ACCIONES DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE ACUERDO CON LAS
CONDICIONES DE SALUD DE LA
POBLACIÓN
ENUMERA LOS DERECHOS Y DEBERES DEL PACIENTE TENIENDO EN CUENTA LOS
PROTOCOLOS VIGENTES APLICA NORMAS DE CONSERVACIÓN, CUSTODIA Y
CONFIDENCIALIDAD EN EL MANEJO DE LA HISTORIA
CLÍNICA SEGÚN POLÍTICAS INSTITUCIONALES.
ORGANIZA LA HISTORIA CLÍNICA SEGÚN PROTOCOLOS INSTITUCIONALES
REALIZA REGISTROS CLÍNICOS DE ENFERMERÍA TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE
FORMATO TRADICIONAL
O ELECTRÓNICO
COMPARA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA CON EL KARDEX SEGÚN CONDICIONES
DEL PACIENTE
REALIZA PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA CONCERTADO SEGÚN CONDICIONES DE LA
PERSONA Y
ORDENES MEDICAS
RECONOCE EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA DE LA INSTITUCIÓN
SEGÚN POLÍTICAS
INSTITUCIONALES
REALIZA EL PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA CONCERTADO TENIENDO EN CUENTA
GUÍAS DE MANEJO
DE ENFERMERÍA INSTITUCIONALES
REALIZA CUIDADOS DE ENFERMERÍA SEGÚN PATRÓN FUNCIONAL ALTERADO.
MANEJA LA CULTURA DE LA SEGURIDAD DEL PACIENTE EN LOS PROCEDIMIENTOS DE
ENFERMERÍA SEGÚN
POLÍTICAS INSTITUCIONALES.
Código: GFPI-F-018
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
OBSERVACIONES
APRENDIZAJE
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
2DA PRACTICA
DE PRODUCTO CLÍNICA (160h)
Desarrollo de guías de apredizaje. MEDICOQUIRÚRGI
CA
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a través de
pruebas de conocimientos.
DE DESEMPEÑO
Realización de practica con simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de apredizaje.
SERV
S
Procedimient
PLAN
CENTRO DE
CENTRO DE LA INNOVACION, LA TECNOLOGIA Y LOS SERVICIOS
FORMACIÓN:
NOMBRE DEL
PROGRAMA
ENFERMERÍA
DE
FORMACIÓN:
FASE DEL
EVALUACIÓN
PROYECTO:
DURACIÓN
ACTIVIDAD DEL
ACTIVIDAD DE COMPETENCIA
PROYECTO
PROYECTO (HORAS)
EVALUAR LA
COMPRENSIÓN DE
LOS PLANES DE 230101016 - ASISTIR
CUIDADOS DE INTEGRALMENTE A PERSONA
EVALUAR LA
COMPRENSIÓN DE
LOS PLANES DE 230101016 - ASISTIR
CUIDADOS DE INTEGRALMENTE A PERSONA
ENFERMERÍA PARA Y FAMILIA CON RELACIÓN A
EL HOGAR POR 320 HORAS ETAPA DEL PROCESO
PARTE DE VITAL Y CONTEXTO SOCIAL,
PACIENTES POLÍTICO, CULTURAL
HOSPITALIZADOS Y ÉTICO.
QUE EGRESAN DEL
HUS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTION
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO
CÓDIGO DEL
PROGRAMA:
EQUIPO EJECUTOR:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
TERMINACIÓN:
DURACIÓN
ACTIVIDAD
ACTIVIDADES DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJ
E (HORAS)
Actividad 1: Teorias y
Conceptos
Desarrollar guia de
495851 - 03 - ASISTIR INTEGRALMENTE A LA
GESTANTE Y EL RECIÉN NACIDO TENIENDO EN
CUENTA NORMATIVIDAD, GUÍAS DE MANEJO
VIGENTES Y PATRONES FUNCIONALES
Actividad 1: Teorias y
Conceptos
495846 - 04 - ASISTIR INTEGRALMENTE AL Desarrollar guia de
MENOR DE 10 AÑOS CON PATOLOGÍAS aprendizaje cuidado del
niño y el Adolescente.
PREVALENTES Y CONDICIONES ESPECIALES, Resolución 0412 de 2000, 320 HORAS
TENIENDO EN CUENTA NORMATIVIDAD, GUÍAS actualización 2007.
DE MANEJO VIGENTES, PATRONES
FUNCIONALES Y NÚCLEO FAMILIAR
Código: GFPI-F-018
DESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
APRENDIZAJE
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a
través de pruebas de
conocimientos.
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas a
través de pruebas de
conocimientos.
DE DESEMPEÑO
3RA PRACTICA CLÍNICA
Realización de practica con (160HORAS) MATERNO- INFANTIL
simulador
DE PRODUCTO
Desarrollo de guías de
apredizaje.
Proced
PLA
CENTRO DE
FORMACIÓ CENTRO DE LA INNOVACION, LA TECNOLOGIA Y LOS SERVICIOS
N:
NOMBRE
DEL
PROGRAMA
ENFERMERÍA
DE
FORMACIÓ
N:
NOMBRE
DEL PLANES DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA PARA EL HOGAR ORIENTADO A PACIENTES HOSPITALIZADOS QU
PRÁCTICA DE LOS APRENDICES SENA PROGRAMA DE ENFERMERÍA, AÑO 2017.
PROYECTO:
FASE DEL
PROYECTO: EVALUCIÓN
No. ID
FICHA: 1366883
S CIUDAD Y FECHA:
CÓDIGO DEL
PROGRAMA:
NTADO A PACIENTES HOSPITALIZADOS QUE EGRESAN DEL HUS DURANTE EL PERIODO DE CÓDIGO DEL PROYECTO:
ERÍA, AÑO 2017.
EQUIPO EJECUTOR:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE
TERMINACIÓN:
DURACIÓN
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
(HORAS)
495561 - APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR ACTIVIDAD 1:
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, DESARROLLO DE
PRACTICA
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS CLÍNICA EN
880 HORAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE HOSPITALES,
FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y CLÍNICAS
METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
gral
O
ÓDIGO DEL
ROGRAMA: 331120
QUIPO EJECUTOR: Lina María García Llanos; Robinso Gomez Ladeus; Juana Ricardo, Emerson Ballestas, Luz C
Mendoza Moron, Consuelo Colon, Elis Almanza
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
ACTIVAS APRENDIZAJE
RECURSOS INSTRUCTORES
ESCENARIO DIDÁCTICOS RESPONSABLES
DE CONOCIMIENTO
Formulación preguntas sobre
Practica integral del ejerccio procedimientos y actividades con el
paciente y familia.
Desarrollo de técnico profesional propios
destrezas y del quehacer del personal
realización de HOSPITATES Y auxiliar de enfermería. DE DESEMPEÑO
NO APLICA NO APLICA Realización de practica con paciente
actividades de CLÍNICAS Aplicación de conocimientos,
y ambiente hospitalario
enfermería habilidades y destresas
asistenciales. adquiridas durante el
periodo de aprendizaje
DE PRODUCTO
Adquirir Habilidades de atención en
enfermería
Versión: 02
Código: GFPI-F-018
OBSERVACIONES