(Matemáticas II)

Actividad 1: Clasificación de ángulos según su medida y su posición.

(Rectas paralelas cortadas por una transversal)
Especificaciones de entrega

I. La actividad debe ser entregada en la semana vigente a partir de la fecha de activación, de lo contrario
cada semana de retraso será penalizada de acuerdo con el criterio del docente.

II. Podrás realizar esta actividad en formato digital, o bien descarga e imprime el documento para que
puedas resolverlo a mano; si no te es posible imprimirlo, puedes transcribir a mano en tu cuaderno
o en hoja blanca. Es importante mencionarte que se tomará en cuenta la calidad y limpieza de la
actividad enviada.

III. Coloca en la parte superior de cada hoja utilizada tu nombre completo y matrícula.

IV. Deberás subir un solo archivo en formato PDF. (Si la realizas a mano deberás escanear e incluir todas las
imágenes en un solo archivo en formato PDF).

Rúbrica de evaluación Valor: 20 pts

Bueno Suficiente Insuficiente

Sobresaliente
Criterio Entre 19 y 15 Entre 14 y 10 Menor a 10 No evaluable
20 puntos
puntos puntos puntos

● Se detecta
El contenido se plagio en la
El contenido se El contenido NO actividad
El contenido se presenta de
presenta de se presenta de enviada.
presenta de manera manera poco
manera organizada manera
Estructura y organizada y organizada y
y estructurada. organizada y ● No cumple
Contenido estructurada. estructurada.
Resuelve casi estructurada. con los
Resuelve todos y Resuelve la mitad
todos los ejercicios Resuelve menos criterios
cada uno de los los ejercicios
solicitados. de la mitad de mínimos para
ejercicios solicitados los ejercicios poder ser
solicitados.
solicitados. evaluado.

Asociación Muestra dominio del Muestra dominio Muestra dominio Muestra poco ● Se entrega
de ideas y tema al realizar cada del tema en casi del tema en más dominio del una actividad
dominio del uno de los todos los de la mitad de los tema, ya que no diferente a la
procedimientos procedimientos procedimientos muestra solicitada.
tema
realizados de manera realizados. realizados, pero desarrollo en los
correcta y congruente. Muestra no muestra procedimientos, ● Envía un
incongruencia en congruencia en sino sólo archivo en
algunos los mismos. respuestas. blanco o
procedimientos. dañado.

Redacción y La redacción es La redacción La redacción La redacción

Ortografía coherente y no
Página 1 de 6
 (Matemáticas II)
presenta algunos presenta varios
presenta mala
presenta errores errores errores
ortográficos. ortografía y no
ortográficos, pero ortográficos y es
es coherente.
es coherente. poco coherente.

Datos de identificación del alumno

Expediente:
Nombre:
Grupo:

Instrucciones

Instrucciones: Es muy importante que veas y leas los materiales didácticos disponibles en la plataforma, para
que puedas resolver sin problema cada uno de los ejercicios que se indican a continuación.
Ejercicio 1. Los ángulos se pueden clasificar de diferentes formas, tanto por sus medidas como por la posición
de sus lados. En los cuadros siguientes se han anotado los nombres de los triángulos según su clasificación.
Utiliza el enlace https://www.geogebra.org/m/sYA4Es3W para que realices la representación gráfica, con la
ayuda de la herramienta de recortes, pega la imagen como se muestra. Complementa la tabla con una imagen
o dibujo relacionado con tu entorno que ejemplifique cada uno de los ángulos.
Clasificación de los ángulos según su medida
Tipo de ángulo Representación gráfica Ejemplo

Llano

Agudo

Obtuso

Página 2 de 6
 (Matemáticas II)

Completo

Recto

Cóncavo

Convexo

Clasificación de los ángulos por la posición de sus lados

Tipos de ángulo Representación gráfica Ejemplo

Por pares de ángulos pueden ser:

Consecutivos

Adyacentes

Opuestos por el vértice

Por su suma pueden ser:

Complementarios

Suplementarios

Conjugados

Ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante

Tipos de ángulo Representación gráfica Ejemplo

Correspondientes

Página 3 de 6
 (Matemáticas II)

Alternos internos

Alternos externos

Ejercicio 2. Se llama grado sexagesimal o simplemente grado (1 °) a la medida del ángulo que resulta de dividir la
circunferencia en 360 partes iguales. Por tanto, el ángulo completo mide 360 °.

a) Con la ayuda del enlace https://www.geogebra.org/m/hQZcWusX, construye en el espacio siguiente dos

ángulos agudos, dos convexos y dos cóncavos, un ángulo llano, recto y completo, escribe en cada uno de ellos
su medida en grados. Con ayuda de la herramienta de recorte, pega las imágenes.

ÁNGULOS AGUDOS

ÁNGULOS CONVEXOS

ÁNGULOS CÓNCAVOS

ÁNGULO RECTO ÁNGULO LLANO ÁNGULO COMPLETO

b) De los ángulos que has graficado anteriormente, determina lo que se solicita en la siguiente tabla.

Ángulo Complemento Suplement Conjugado

o

Página 4 de 6
 (Matemáticas II)
c) De los siguientes ángulos complementarios y suplementarios, determina el valor de cada uno de los ángulos.

Ejercicio 3. a) Encuentra el valor de los ángulos, si L1 ∥ L2 ∥ L3, además, m(1)=39 ° 20 ’ y m(¿ 10)=110 °10 ’

Procedimientos:

Página 5 de 6
 Procedimiento:

(Matemáticas II)

b) Encuentra el valor de los ángulos x y y , si AB ∥CD .

Procedimientos:

Página 6 de 6