(Matemáticas II)

Actividad 1: Clasificación de ángulos según su medida y su posición.

(Rectas paralelas cortadas por una transversal)
Especificaciones de
entrega

I. La actividad debe ser entregada en la semana vigente a partir de la fecha de activación, de lo contrario
cada semana de retraso será penalizada de acuerdo con el criterio del docente.
II. Podrás realizar esta actividad en formato digital, o bien descarga e imprime el documento para que
puedas resolverlo a mano; si no te es posible imprimirlo, puedes transcribir a mano en tu cuaderno o
en hoja blanca. Es importante mencionarte que se tomará en cuenta la calidad y limpieza de la actividad
enviada.
III. Coloca en la parte superior de cada hoja utilizada tu nombre completo y matrícula.

IV. Deberás subir un solo archivo en formato PDF. (Si la realizas a mano deberás escanear e incluir todas las
imágenes en un solo archivo en formato PDF).

Rúbrica de evaluación Valor: 20 pts

Bueno Suficiente Insuficiente

Sobresaliente 20 Entre 19 y 15 Entre 14 y 10 Menor a 10
Criterio No evaluable
puntos puntos puntos puntos
●
El contenido NO se
El contenido se El contenido se presenta de
El contenido se presenta de manera presenta de manera manera organizada Se detecta
presenta de manera organizada y poco organizada y y estructurada. plagio en la
Estructura y organizada y ●
estructurada. estructurada. Resuelve menos actividad
Contenido estructurada. Resuelve casi todos Resuelve la mitad de la mitad de los enviada. No
Resuelve todos y los ejercicios los ejercicios cumple con
cada uno de los ejercicios
solicitados. solicitados solicitados. los
ejercicios solicitados. criterios
mínimos para
Asociación Muestra dominio del Muestra dominio del Muestra dominio Muestra poco ● poder ser
de ideas y tema al realizar cada uno tema en casi todos del tema en más dominio del tema, evaluado. Se
dominio del de los procedimientos los procedimientos de la mitad de los ya que no entrega una
tema realizados de manera realizados. Muestra procedimientos muestra actividad
correcta y congruente. incongruencia en realizados, pero desarrollo en los ● diferente a la
algunos no muestra procedimientos, solicitada.
procedimientos. congruencia en los sino sólo Envía un
mismos. respuestas. archivo en
La redacción blanco o
La redacción es
dañado.
coherente y no presenta presenta algunos La redacción La redacción
Redacción y errores ortográficos. errores presenta varios presenta mala
Ortografía ortográficos, pero es errores ortográficos ortografía y no es
coherente. y es poco coherente.
coherente.

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Datos de identificación del alumno

Expediente: 21160133
Nombre: Jose Manuel Encinas Barreras

Grupo: 203

Instrucciones

Instrucciones: Es muy importante que veas y leas los materiales didácticos disponibles en la plataforma, para
que puedas resolver sin problema cada uno de los ejercicios que se indican a continuación.
Ejercicio 1. Los ángulos se pueden clasificar de diferentes formas, tanto por sus medidas como por la posición
de sus lados. En los cuadros siguientes se han anotado los nombres de los triángulos según su clasificación.
Utiliza el enlace https://www.geogebra.org/m/sYA4Es3W para que realices la representación gráfica, con la
ayuda de la herramienta de recortes, pega la imagen como se muestra. Complementa la tabla con una imagen
o dibujo relacionado con tu entorno que ejemplifique cada uno de los ángulos. Clasificación de los ángulos
según su medida
Tipo de ángulo Representación gráfica Ejemplo

Llano

Agudo

Obtuso

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Completo

Recto

Clasificación de los ángulos por la posición de sus lados

Tipos de ángulo Representación gráfica Ejemplo
Por pares de ángulos pueden ser:
Consecutivos

Adyacentes

Opuestos por el vértice

Por su suma pueden ser:

Complementarios

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Suplementarios

Conjugados

Ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante

Tipos de ángulo Representación gráfica Ejemplo
Correspondientes

Alternos internos

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Alternos externos

Ejercicio 2. Se llama grado sexagesimal o simplemente grado (1°) a la medida del ángulo que resulta de dividir la
circunferencia en 360 partes iguales. Por tanto, el ángulo completo mide 360°.

a) Con la ayuda del enlace https://www.geogebra.org/m/hQZcWusX, construye en el espacio siguiente dos ángulos
agudos, dos convexos y dos cóncavos, un ángulo llano, recto y completo, escribe en cada uno de ellos su medida
en grados. Con ayuda de la herramienta de recorte, pega las imágenes.
ÁNGULOS AGUDOS

ÁNGULOS CONVEXOS

ÁNGULOS CÓNCAVOS

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RESULTADOS RESULTADOS

X= 12.857 X=10

A-B=12.857 A-B=20

B-C= 64.285 B-C=30

C-D= 12.857 C-D=40

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RESULTADOS
RESULTADOS
X=75
X=22.142

C-B=147.852

A-B= 32.142

Resultado: X=10
X= 12.857 A-B= 20
A-B= 12.857 B-C= 30 B-C=
64.285 C-D=40
C-D= 12.857

Ejercicio 3. a) Encuentra el valor de los ángulos, si 𝐿1 ∥ 𝐿2 ∥ 𝐿3, además, 𝑚 (1) = 39° 20’ y 𝑚 (< 10) = 110° 10’

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Ángulo 1 = 39° 20'

Ángulo 2 = Ángulo 1 = 39° 20'

Ángulo 3 = Ángulo 9 = 180° - Ángulo 10 = 180° - 110° 10' = 69° 50'

Ángulo 4 = 180° - Ángulo 2 - Ángulo 3 = 180° - 39° 20' - 69° 50' = 70° 50'

Ángulo 5 = Ángulo 1 = 39° 20'

Ángulo 6 = Ángulo 3 = 69° 50'

Ángulo 7 = Ángulo 5 = Ángulo 1 = 39° 20'

Ángulo 8 = Ángulo 4 = 70° 50'

Ángulo 9 = Ángulo 3 = 69° 50'

Ángulo 10 = Ángulo 5 + Ángulo 4 = 39° 20' + 70° 50' = 110° 10'

Ángulo 11 = Ángulo 6 = Ángulo 3 = 69° 50'

Ángulo 12 = Ángulo 1 = 39° 20'

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Procedimientos:

Resultado:

FIGURA 1

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RESULTADOS

X=120
Y=60

FIGURA 2

RESULTADOS
X=60
Y=40

FIGURA 3

RESULTADOS
X=30
E-B=3X+10=100
F-D= 2X+20=80

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