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“Primeros auxilios en
educación física”
Docente: Alumna:
Pedro Pérez. Rosangel Chirinos.
Caracas, Mayo del 2021.
INTRODUCCIÓN.
Si bien se sabe, que la práctica deportiva genera diversos beneficios para la salud
de las personas que la realizan en las diferentes etapas de su vida tanto en el ámbito
físico como mental, esta práctica también puede predisponerlas a la ocurrencia de
lesiones deportivas que pongan en riesgo su integridad. Es por esta razón, que el
presente trabajo se realiza con el objetivo de lograr aprender sobre cómo se llevan a
cabo estos procedimientos y así saber actuar ante una situación de emergencia que
involucre la necesidad de prestar los primeros auxilios.
En este se desarrollaran los diversos signos vitales como se pueden medir cada
uno, se explicara que es una fractura y se explicará cómo se pueden inmovilizar en
situación de emergencia según donde esté ubicada esta, luego se explicaran los
diversos tipos de traslado de una víctima dependiendo del número de socorristas con
los que se cuente y finalmente se dará una breve opinión personal sobre porqué es
importante contar con el conocimiento de los primeros auxilios en caso de una
emergencia.
¿Qué son los signos vitales y cómo medirlos en situación
de emergencia?
Los signos vitales son descritos como las mediciones de las funciones básicas
del cuerpo, estos signos son importantes para detectar o monitorizar problemas de
salud, estos pueden medirse en un instituto médico, en casa y durante una emergencia
médica. Los principales 4 signos vitales que los proveedores de atención médica
monitorean de manera rutinaria son los siguientes:
La temperatura corporal: Esta es la temperatura normal del cuerpo, esta varía según el
sexo, el consumo de líquidos y alimentos, la hora, la actividad reciente y, en mujeres
también por la etapa del ciclo menstrual. Una temperatura corporal normal puede
variar entre los 36.5 ºC y los 37.2 ºC en un persona sana. La temperatura corporal
puede medirse a través de la boca, el recto, las axilas, orejas u frente, mediante la
utilización de un termómetro de vidrio o digital.
Para tomarse el pulso tanto en el cuello, como en las muñecas y el interior del
codo se debe realizar con las yemas de los dedos índice y medio, presionando
suavemente pero firme sobre las arterias hasta sentir el pulso. Luego se deben
comenzar a contar las pulsaciones cuando el segundero marque las 12 y contar las
pulsaciones durante 60 segundos (o durante 15 segundos y después multiplíquelo por
cuatro) para obtener los latidos por minuto.
Presión arterial: Es la fuerza que ejerce la sangre en las paredes de las arterias al ser
bombeada por el corazón. La presión arterial debe medirse con un tensiómetro o un
estetoscopio por un proveedor de atención médica, no puede ser tomada por usted
mismo, al menos que cuente con un tensiómetro electrónico. Al medir la presión
arterial, se registran dos números, el más elevado es la presión sistólica, la presión
dentro de la arteria cuando el corazón se contrae y bombea sangre a través del cuerpo;
y el número más bajo es la presión diastólica, la presión dentro de la arteria cuando el
corazón está en reposo y llenándose con sangre. Ambas se registran en "mm de Hg"
(milímetros de mercurio). La presión sanguínea normal es de la siguiente manera:
Presión sistólica de menos de 120 mm Hg y Presión diastólica de menos de 80 mm
Hg
Fractura de hombro:
Ponga un paliacate o trapo en forma triangular y amárrelo al cuello para que detenga
el peso del brazo, después sujete el brazo al cuerpo sin apretar demasiado, vea que los
dedos queden a la misma altura del codo.
Acojine con mucho cuidado la parte afectada e inmovilice el brazo con un lienzo
triangular.
Ponga en el dedo una tablita y sujétela con una venda o tira de trapo.
Acojine la pierna, coloque una tabla a cada lado de la pierna, desde las nalgas hasta el
tobillo y sujételas con unas cintas o coloque una almohada entre las piernas y
amárrelas juntas.
Acojine el pie y el tobillo con trapos o con una almohada y sujételos con cintas, si
puede quítele los zapatos.
Fractura de cráneo:
Evite que la persona mueva la cabeza, para ello puede colocarle a los lados un suéter
o camisa enrollados. Si la persona traía casco puesto no se lo quite, esto ayudará a
inmovilizarlo.
Fractura en la columna vertebral o cuello:
Con ayuda de otras personas, ubique al lesionado en una camilla dura, sin doblarle la
espina dorsal (columna), fíjele el cuello con ropa o trapos y sujétenlo para evitar que
se mueva o se caiga
Fractura de cadera:
Ponga entre los muslos del accidentado algo grueso y acolchonado, puede ser una
toalla o trapo doblado. Amarre las dos piernas con vendas, cinturones o tiras de trapo.
Con un socorrista:
CONCLUSIÓN
Para finiquitar, el tema desarrollado en el presente trabajo es uno de los
contenidos de mayor importancia en el área de educación física, ya que esta es el área
en la que más movimiento físico se realiza y dónde hay más probabilidad de que un
accidente ocurra. Por lo tanto, es fundamental dotar a los alumnos de una serie de
conocimientos y pautas sobre los primeros auxilios, ya que es importante que estos
sepan la manera en la que deben actuar cuando ocurra algo durante la clase a algún
compañero, a ellos mismos o en situaciones en las que alguna persona necesita que le
realicen los primeros auxilios. Logrando de esta manera controlar una situación y
evitar que esta empeore.
https://cuidateplus.marca.com/ejercicio-fisico/diccionario/fractura.html
https://www.fairview.org/sitecore/content/Fairview/Home/Patient-Education/
Articles/Spanish/p/r/i/m/e/Primeros_auxilios_Esguinces_y_fracturas_83421_espa
%C3%B1ol
http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/ptt/indice/manual_aux/
t1001.htm#:~:text=Lo%20m%C3%A1s%20importante%20en%20cualquier,se
%20mueva%20y%20lastime%20m%C3%A1s.&text=Si%20el%20hueso%20est
%C3%A1%20salido,con%20un%20trapo%20e%20inmovilice.
https://www.urmc.rochester.edu/encyclopedia/content.aspx?
ContentTypeID=85&ContentID=P03963
ANEXOS