Capítulo 5: Los problemas sociales

¿CIERTO O FALSO? Decidan en parejas

1. Cuando los trabajadores hacen una huelga, significa que no trabajan C F
2. Las dictaduras respetan los derechos humanos C F
3. Si quiere participar en una campaña, puede hacer de voluntario C F
4. Es bueno leer la prensa para enterarse de los problemas mundiales C F
5. El narcotráfico puede ser una buena solución para la desnutrición C F
6. Una manifestación y una huelga son exactamente similares C F
7. Las campañas políticas en EE.UU. cuestan mucho dinero C F
8. El analfabetismo es un problema causado por el hambre C F
9. La guerra es la solución a la pobreza C F

VIDEOS: LOS PROBLEMAS SOCIALES Y SOLUCIONES EN LA REGIÓN ANDINA

Escuche a Estefanía (de azul) y Cristina (de rojo):
Sección 1: Presentación.

1. ¿De qué ciudad y país son? _____________________

2. ¿Cuántos años tenía Estefanía cuando vino a Estados Unidos? ________

3. ¿Cuántos años tenía Cristina cuando vino a Estados Unidos? ________

Sección 2: ¿Cuándo se dieron cuenta (they realized) que hay problemas sociales?

1. Los problemas son parte de la sociedad en Ecuador Cierto Falso Vocabulario

2. En Ecuador ayudan con los problemas desde séptimo (7) grado Cierto Falso

3. Estefanía ayudó con niños en un campamento de verano Cierto Falso piojos - lice

Sección 3: El problema social más grave.

ramas – branches
1. ¿Cuál es el problema más grave AHORA? ___________________ alimentar – to feed

2. ¿Qué problemas menciona Estefanía de ANTES? ___________________ y __________________

Sección 4: La mejor manera de ayudar.

1. Es importante estar informados Cierto Falso Vocabulario

2. Usar otros países como ejemplo Cierto Falso la mente abierta – an open mind
si no – if not; otherwise…
3. Trabajar en obras (works) sociales Cierto Falso

LAS SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS: UNA CAMPAÑA POLÍTICA

Capítulo 5: Los problemas sociales

Imaginen que quieren postularse como grupo para ser candidatos al gobierno estudiantil de la
Universidad de West Chester (Student Government) y mejorar el campus.
¡Van a presentar a la clase su candidatura!
1. Piensen cuatro problemas: dos de la sociedad y dos específicos de la universidad
a. c.
b. d.
2. Piensen en posibles soluciones para esos problemas:

3. Piensen un nombre original para su partido político estudiantil.

Ejemplo: “¡Queremos parking!” o “¡Partido por una comida deliciosa en Lawrence!”

Ahora, en grupos, escriban un pequeño discurso (speech) para convencer a los/as compañeros/as de
clase que voten por ustedes para solucionar los problemas de la sociedad y el campus. ¡Van a leerlo!
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